广西2020版高考生物一轮复习第4单元第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件新人教版必修1.pptx

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1、第3讲 细胞的分化、衰老、 凋亡和癌变,-2-,1.细胞的分化()。 2.细胞的全能性()。 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系()。 4.癌细胞的主要特征及防治()。,-3-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,细胞分化与细胞的全能性 1.细胞分化,-4-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,教材深挖细胞分化过程中不同细胞中表达的基因是否都不相同?试举例说明。 提示:有些基因几乎在所有细胞中都表达,如DNA聚合酶基因、ATP合成酶基因、细胞呼吸酶相关基因;有些基因只在特定细胞中选择性表达,如唾液淀粉酶基因只在唾液腺细胞中表达,胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达。,-5-,核心梳理,

2、提能探究,考向感悟,归纳总结,2.细胞的全能性 (1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。,(3)干细胞:动物和人体内少数具有 分裂和分化 能力的细胞。,-6-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(4)把实例与相应的原理或过程连线。,-7-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,3.细胞分化与细胞全能性的区别,-8-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(1)细胞分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质均不相同。( ) (2)体现细胞全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现全能性。( ) (3)植物种子发育成植株体现了细胞的全能性。( ) (4)单细胞的

3、DNA在体外大量扩增体现了细胞的全能性。( ) (5)细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化。( ) (6)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性。( ) (7)ATP合成酶基因在不同细胞中选择性表达。( ),-9-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,据图回答下列问题。,-10-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(1)细胞数目 ,细胞大小几乎没变化(或略小),该过程表示细胞分裂(有丝分裂)。 (2)细胞数目 ,细胞形态 ,但细胞体积 ,该过程表示 。 (3)和,细胞形态发生 ,由形态、结构、功能相同的细胞形成了 ,所以该过程表示 。

4、 (4)三个细胞群的细胞具有分裂能力,具有分裂能力的细胞的特征是细胞壁 ,细胞质浓,细胞核 ,液泡小或无。 (5)表示从中取出的一个细胞经过植物组织培养,获得了完整的植株,体现了植物细胞的 。,-11-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,答案: (1)增加 (2)没有变化 基本不变 增大 细胞生长 (3)改变 组织 细胞分化 (4)薄 大 (5)全能性,-12-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向1 细胞分化的过程、实质、特点及结果 1.(2016全国卷)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是( ) A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的

5、造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株,答案,解析,-13-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是( )A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同,答案,解析,-14-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向2 细胞分化及细胞的全能性 3.(2016天津卷)将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠

6、细胞去除细胞核后,与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合,获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了( ) A.该胞质杂种细胞具有全能性 B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力 C.抗M基因位于细胞质中 D.抗N基因位于细胞核中,答案,解析,-15-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,4.关于人体造血干细胞的叙述,错误的是( ) A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同,答案,解析,-16-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1.细胞分化

7、的机理,-17-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.区分细胞分化与体现细胞全能性的标志 (1)细胞分化的标志 在所有细胞中都表达的基因,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因的表达不能证明细胞已经发生分化。细胞分化的标志表现在:分子水平上,合成了某种细胞特有的蛋白质;细胞水平上,形成不同种类的细胞。 (2)体现细胞全能性的标志 由已分化的细胞发育成一个完整的个体能体现细胞的全能性,即起点是已分化的细胞,终点是完整的个体。,-18-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,细胞的衰老、凋亡与癌变 1.细胞的衰老,-19-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,巧记细胞衰老的特征,-20-,核

8、心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.细胞的凋亡,-21-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,3.细胞的癌变 (1)实质: 原癌基因 和抑癌基因发生突变。 (2)特征,(3)致癌因子的类型与实例(连线),-22-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,教材深挖正常细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗? 提示:人和动物细胞的染色体上本来就存在着原癌基因和抑癌基因,在癌细胞中原癌基因与抑癌基因已发生突变。,-23-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,4.细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别,-24-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(1)细胞普遍衰老会导致个体衰老。( ) (2)衰

9、老细胞内染色质固缩影响转录。( ) (3)在蛙的发育过程中,细胞不断分裂,但不发生凋亡。 ( ) (4)细胞凋亡受基因调控,不利于个体生长发育。 ( ) (5)细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移。 ( ) (6)原癌基因只存在于癌细胞中。( ) (7)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。 ( ) (8)因创伤引起的细胞坏死属于细胞编程性死亡。 ( ) (9)神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡。 ( ) (10)癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关。 ( ) (11)细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小。 ( ) (12)被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死。 ( ),-25-

10、,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1.上图过程产生的细胞内,由酶活性降低引起的细胞衰老的主要特征是什么?提示:新陈代谢速率减慢。 2.上图中,和过程中都有新的蛋白质产生吗? 提示:和过程都有新的蛋白质产生。 3.上图过程中,遗传物质不发生改变的是哪些过程? 提示:。,-26-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,4.鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤,我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。恶性肿瘤与遗传有关吗?理由是什么? 提示:有关。恶性肿瘤,即癌,是原癌基因和抑癌基因发生一系列突变的结果,所以与遗传有关。,-27-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考

11、向 1 细胞衰老与凋亡 1.科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是( ) A.将人体干细胞培育成“微型人脑”,体现了动物细胞的全能性 B.培育“微型人脑”的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程 C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变 D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡,答案,解析,-28-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.(2015海南卷)关于细胞凋亡的叙述,错误的是 ( ) A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C

12、.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除,答案,解析,-29-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向2 癌细胞的特征及癌变的机理 3.(2018全国卷)在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是 ( ) A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加 B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化 C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制 D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少,答案,解析,-30-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,4.为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应,研究人员使用

13、不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞,实验结果如下图所示。下列相关叙述正确的是( ),A.随着物质P浓度的增加,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与处理时间无关 B.随着物质P处理时间的延长,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关 C.物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 D.通过本实验可以得出的结论是物质P抑制癌细胞增殖的最适质量浓度为1.00 g/L,答案,解析,-31-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1.区别细胞凋亡与细胞坏死的方法,-32-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的关系,-33-,核心梳理,提能探究,考向

14、感悟,归纳总结,注细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使细胞种类增多,细胞生长使细胞体积增大,细胞凋亡使细胞数目减少。 细胞的分裂、分化、衰老和凋亡都属于正常的生理过程,细胞的癌变是细胞不正常分化导致的。,-34-,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,3.遗传物质的“变”或“不变”,-35-,通关记,通关辨,通关练,1.细胞分化的实质是基因的选择性表达,此过程中遗传物质并未改变。 2.细胞分化在自然条件下是不可逆的。 3.雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物生殖细胞具有全能性。 4.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 5.细胞凋亡是受到严格的遗传机制决定的细胞程序性死亡。 6

15、.癌细胞中遗传物质发生了变化。 7.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。 8.抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 9.细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡都不会使遗传物质发生改变。,-36-,通关记,通关辨,通关练,1.细胞分化与细胞的全能性 (1)同一个体的不同体细胞中遗传物质一般相同,由于选择性表达的基因不同,转录生成的mRNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。 (2)理论上,已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性。 (3)植物细胞全能性的表达需要一定的条件,即离体、无菌、一定的营养物质、植物激素等。未脱离植物体的细胞,其全能性受到抑制,不能发育

16、成完整的新个体。 (4)一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,细胞分化程度越低,全能性越高。但生殖细胞的分化程度较高,其全能性也较高。,-37-,通关记,通关辨,通关练,2.细胞的癌变、衰老和凋亡 (1)原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。 (2)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果,对机体有害。 (3)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的,在幼年个体中有衰老的细胞,在老年个体中有新产生的细胞,但细胞总体衰老会导致个体的衰老。 (4)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的,细胞坏死对机体有害。 (5)细胞凋亡与基因选择性表达有关

17、,但不属于细胞分化过程。,-38-,通关记,通关辨,通关练,1.(2017江苏卷)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是( ) A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱 B.衰老细胞中各种酶的活性显著降低 C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定 D.癌细胞无接触抑制特征,答案,解析,-39-,通关记,通关辨,通关练,2.甲和乙为某一个体中的两种体细胞,如下图所示,下列叙述错误的是( )A.甲为浆细胞,乙为胰岛B细胞 B.甲、乙的mRNA不同导致其形态结构和功能不同 C.甲、乙细胞中的蛋白质不完全相同 D.在显微镜下能观察到甲、乙细胞中的染色体,答案,解析,-40-,通关记,通关辨,通关练,3.科学研究发现,单羧酸转运蛋白1(MCT1)的基因表达水平与抗癌药物3-BrPA运输至细胞内密切相关。下图表示3-BrPA作用于癌细胞的机理,表格中数据是研究者用相同剂量3-BrPA处理5种细胞所得的实验结果。据此可推断( ),-41-,通关记,通关辨,通关练,A.正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是它们对3-BrPA的敏感性最强 B.癌细胞3死亡率最高是因为只有它具有MCT1的基因 C.MCT1可能是载体,3-BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段 D.对癌症患者的治疗可以利用药物抑制MCT1基因表达的方法,答案,解析,