山西省2019届中考化学复习课时9碳二氧化碳课件.ppt
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1、课时九 碳、 二氧化碳,【中考课标导航】,【基础知识梳理】,单质碳的物理性质比较,无,正八面体,硬,深灰黑,细鳞片,质软,吸附,碳原子的排列 方式不同,【基础知识梳理】,单质碳的化学性质 1. 稳定性:在常温下,碳的化学性质稳定,如我国古代的书画能保存很长时间而不褪色,2. 可燃性 充分燃烧(氧气充足)(化学方程式): 。不充分燃烧(氧气不充足)(化学方程式): 。,高温,与二氧化碳反应(化学方程式): 。,3. 还原性 与氧化铜反应(化学方程式): 。,【基础知识梳理】,一氧化碳和二氧化碳的性质比较,难,大,能,气体肥料等,人工降雨,碳酸饮料,燃料,冶金工业,血红蛋白,碳和碳的化合物之间的知
2、识网络图,【山西真题再现】,(2015山西9)物质的结构决定性质,下列有关说法错误的是( )A.过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同B.盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中含有含有H+ C.氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH-D.金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同(2013山西8)下列说法正确的是( )A.CO2的水溶液呈酸性,所以用于制作汽水 B.NaOH水溶液呈碱性,所以用于改良酸性土壤C.石墨具有导电性,所以常用作电池电极 D.生石灰遇水能放出热量,所以常用作干燥剂,D,C,【山西真题再现】,(2013山西10)在实验室中,同
3、学们用如下装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是( ) 查阅资料饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.中固体反应物也可用Na2CO3代替B.中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl气体 C.中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O D.将燃着的小木条放在中的集气瓶中,可以检验集气瓶是否收集满CO2,A,【山西真题再现】,(2017山西23)小华在饮用碳酸饮料时。发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为:从化学变化的角度解释为:(化学方程式表示),气体溶解度随压强减小而减小,打开饮料瓶塞,气压减小,二氧化碳溶解度降低,所以有
4、大量气泡冒出,H2CO3=CO2+H2O,【山西真题再现】,(2016山西25(2)下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。 右图中木炭在氧气中充分燃烧的 化学方程式为 。 反应完毕盖好玻璃片,将集气瓶倒 置(如右图),玻璃片未掉下来 的原因是 。,氢氧化钠溶液与二氧化碳气体发生反应使瓶内气体减少,瓶内气压小于外界气压。,【山西真题再现】,(2016山西26)炎热的夏天,在家中可以自制汽水来消暑消热。 【制备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500ml饮料瓶 【制备流程】(1)下列是制汽水的操作或现象的相关问题,请选择I或II进行解答 。I.步骤中为什么要用凉开水制汽
5、水?II.步骤旋紧瓶盖后,为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出?(2)制汽水时,小苏打中的HCO3-与柠檬溶液中的H+反应生成的气体是 。为证明柠檬酸溶液中有H+,可以选择下列物质中的 进行验证(填字母,符合题意的选项都选)。 a.镁带 b.铜片 c.食盐 d.鸡蛋壳 e.石蕊溶液,选择:凉开水温度较低,CO2的溶解度随温度的降低而增大 选择:旋紧瓶盖后,瓶内的压强增大,所以增大了CO2的溶解度,CO2,a d e,【山西真题再现】,(2017山西28)下图是实验室制取气体的常用装置,请根据装置图回答下列问题:(1)仪器名称 , 。 (2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化
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