2018届九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质课件（新版）新人教版.ppt

《2018届九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质课件（新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质课件（新版）新人教版.ppt（23页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质,1、能区分物质的变化是物理变化还是化学变化,3、初步学习观察、记录、分析实验现象,2、能初步区分物理性质和化学性质,道尔顿阿伏加德罗的原子分子说,1.什么是化学？,2.奠定近代化学的基础是什么学说？谁创立的？,一、复习回顾,化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。,1.什么叫物理变化？ 2.什么叫化学变化？ 3.什么叫物理性质？ 4.什么叫化学性质？,二、预习展示,物质的颜色、气味、状态等；,观察实验的方法：,发生的主要现象（如是否发光、放热、变色等）；,生成物的颜色、气味、状态等。,变化前：,变化时：,变化后：,实验

2、1-1：水的沸腾 (1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台 上,如图所示。 (2)在试管底部小心加热到水沸腾。 (3)把一块洁净的玻璃片移近试管口， 观察现象。,实验1-2：胆矾的研碎 (1)取少量硫酸铜晶体（胆矾）放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。,三、探索新知,（分组实验）,观察与思考,液态的水,块状的胆矾,有水蒸气放出遇冷变液体,由块状变粉末,液态的水,粉末状 的胆矾,思考：两个实验中物质的变化有何规律？,水的沸腾:,液态水,气态水,液态水,无,胆矾的研碎:,块状,粉末状,无,实验1-3：胆矾与氢氧化钠反应 (1)在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾。 (2) 并加入少量的

3、水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。 (3)再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察现象。,实验1-4：石灰石与盐酸反应 (1)在盛有少量的石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸。 (2)注意观察试管和烧杯中发生的变化。,观察与思考,蓝色的硫酸铜溶液等,颗粒状石灰石 （大理石）等,有蓝色沉淀生成,蓝色的氢氧化铜沉淀,二氧化碳 气体等,思考：两个实验中物质的变化有何共同特征？和实验1、2有何本质的区别？,有,有,有气泡放出， 石灰水变浑浊,实验11 水的沸腾:,没有新物质生成,【结论】,实验12胆矾的研碎:,没有新物质生成,实验13胆矾溶液与氢氧化钠 溶液的反应:,有新物质生成,实验14石灰石与盐酸

4、的反应:,有新物质生成,物理变化,化学变化,一、物质的变化,1.物理变化：,没有生成其他物质的变化。,生成其他物质的变化。,2.化学变化：,（又叫化学反应）,课题1 物质的变化和性质,判断物理变化化学变化依据：,变化时是否生成其他（新）物质,常表现为一些现象：(仅帮助判断),常见现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀、放热、发光等。,物质发生化学变化过程中，一定同时发生物理变化。在物理变化的过程中，不一定同时发生化学变化。,4.二者的联系:,变化时是否有其它物质生成。,判断变化是物理变化还是化学变化依据是什么？,是否生成其它物质物质,3.二者主要区别：,课题1 物质的变化和性质,石蜡燃烧,石蜡熔化

5、,化学变化,物理变化,1.下列变化属于化学变化的是（ ）A、灯泡发光 B、水结冰C、光合作用 D、木料制成桌椅,C,2.判断木炭在空气燃烧是化学变化主要依据（ ） A.产生红光 B.放出大量的热 C.生成无色气体二氧化碳 D.木炭消失 3.下列变化属于物理变化的是（ ） A.火药爆炸 B.煤的燃烧 C.牛奶变质 D.矿石粉碎,C,D,学以致用,思考：观察一瓶酒精，据你的观察和生活经验， 说出酒精有哪些性质？,颜色： 状态： 气味： 密度： 水溶性： 易点燃时在空气中,无色,液体,有特殊气味,0.8g/ml,能与水互溶,挥发,能燃烧,讨论：以上性质可以怎样分类？,化学性质,二、化学性质和物理性质

6、,1.化学性质:,2.物理性质：,物质在化学变化中表现出来的性质。,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度、溶解性、挥发性、导热性、 导电性、延展性、吸附性、磁性等。,如可燃性、稳定性、毒性、酸性、碱性等,课题1 物质的变化和性质,温馨提示： “变化”和“性质”叙述的区别：,一般描述物质性质语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧 酒精能燃烧,化学变化,化学性质,四.学生讨论,酒精挥发: 酒精易挥发: 木柴燃烧: 木柴能燃烧:,物理变化,物理性质,化学变化,化学性质,Make friends with you,用物理变化、物理性质及化学变化

7、 和化学性质填空：,讨论：物理性质与化学性质的区别,点拨：是否需要发生化学变化表现出来,实验1-2： (1) 如何正确闻气味？ (2) O2和CO2的性质有何异同？ (3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？,扇闻法,燃着的木条 或石灰水,无色,无色,无味,无味,气体,气体,不能,能,可以,不可以,4、性质和变化的联系：,性 质,决 定,变 化,反 映,例： 汽油可燃烧 汽油在燃烧。汽油易挥发 汽油挥发了。,决定 反映,决定 反映,五.课堂小结,1.将A.物理变化 B.物理性质 C.化学性质 D.化学变化填入下列空格内。（）硫是淡黄色固体_ （2）将硫粉放入燃烧匙中,将燃烧匙放在酒精灯火 焰上加热，硫粉熔化_（3）继续加热，硫在空气中燃烧_（4）硫能燃烧_,B,A,D,C,学以致用,作业：1、认真复习课题1内容，预习教材P11-P19，附录P151-P152,2、完成实验报告册。3、认真完成能力培养练习册P3-P4。,谢谢观赏！,Thanks!,