一年级美术下册第13课狮子大王课件3人美版

1、美。
,表现春色,欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画 学生分组创作 评价,这是本节课的最后一个环节，也是本课的难点所在。
通过欣赏其他小朋友的作品，画范画，来达到引导学生创作的目的。
培养学生的色彩表现力。
,欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画拓展学生思维，对于其中的重点进行分析，演示。
,学生创作学生分为几个小组，进行春天色彩的创作。
,评价以学生的自评为主，教师评价为辅。
,再见,。

2、在孵化箱里出生的。
,孵化箱里的小鸟破壳而出。
,自然环境下的小动物破壳而出。
,小动物们出壳儿后，会想些什么，做些什么呢？,小鸡好奇地打量这个世界。
,小海龟在想些什么？,小海龟出壳后游回大海。
,小鹤在寻找什么？,它们见到了自己的妈妈。
,和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！,你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时的画面？,想一想该怎么表现它们呢？ 小朋友们，你们有什么好主意？,下面这些图片又对大家有哪些启示呢？,蛋壳是什么样子的？应该怎么用画笔表现出来呢？,在构图的时候大家应该注意些什么呢？有没有前后遮挡的关系呢？,完全破壳的小动物和没有完全破壳的小动物也是不一样的哦，小朋友们发现了吗？要仔细想想该怎么表现出这些不同。
,还有，应该加什么样的场景给它们呢？,小朋友们拿出自己的工具，准备好自己的纸和笔。
,开始行动吧,要耐心的画。
,小朋友们的作品完成了吗？ 那么，我们来其他小朋友是怎么完成的。
,（注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置。
）,鸭妈妈在草丛中孵蛋，多辛苦啊！,一天，鸭妈妈刚到外边散散步，小鸭子们就一个个破壳而出了。
,（注意主体和。

3、的太阳和神话中的太阳有什么不同？,马王堆汉墓帛画中的太阳,说一说，生活中的太阳和神话中的太阳有什么不同？,墨西哥阿兹特克人创造的太阳历石,说一说，生活中的太阳和神话中的太阳有什么不同？,说一说，生活中的太阳和艺术中的太阳有什么不同？,说一说，生活中的太阳和艺术中的太阳有什么不同？给你带来了哪些联想？,说一说，生活中的太阳和艺术中的太阳有什么不同？,说一说，生活中的太阳和艺术中的太阳有什么不同？给你带来了哪些联想？,点拨归纳：艺术作品中的太阳和生活中的太阳是艺术家想象出来的。
,说一说，我准备把心目中的太阳打扮成什么样子呢？,说一说，我准备把心目中的太阳打扮成什么样子呢？,说一说，我准备把心目中的太阳打扮成什么样子呢？,点拨归纳：1、太阳艺术作品特点？（中国，化身神鸟。
西方国家，化身太阳神。
）2、制作泥塑太阳，会想到哪些形象？（老爷爷、小孩） 3、制作泥塑太阳，会用到哪些手法？（揉、捏、粘、压、搓、滚等 。
）,揉,压,搓,滚,剪,刻,粘,艺术实践：1、想象一个可爱的太阳造型。
2、请大家用可塑的材料和小伙伴们一起来制作太阳大家庭里的兄弟姐妹。
3、单色的作品干后可以涂上漂亮的色彩！。

4、生活用品,其他形式的作品,艺术品,太阳神鸟（商末周初）,马王堆汉墓帛画中的太阳（西汉）,古罗马太阳神,古埃及太阳神,古阿兹特克太阳神,古希腊太阳神,。

5、阳,马王堆汉墓帛画中的太阳,墨西哥阿兹特克人创造的太阳历石,团,压,搓,滚,剪,刻,粘,我们需要阳光，需要象太阳一样的人，学习这节课老师也有一个愿望：那就是希望我们也要做象太阳一样的人，奉献自己所能，让我们的生活如同大家创作的太阳作品一样的美丽，前进的道路上永远撒满阳光！,。