2018届九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动6酸碱的化学性质导学案新版新人教版20190116229.doc

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1、1实验活动 6 酸、碱的化学性质【实验目的】1加深对酸和碱的主要化学性质的认识。2通过实验解释生活中的一些现象。【实验用品】试管、药匙、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH 试纸、生锈的铁钉。【实验步骤】1酸、碱与指示剂的作用现象稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠 溶液 氢氧化钙 溶液分别加入 12 滴紫色石蕊溶液分别加入 12 滴无色酚酞溶液2.生锈的铁钉与稀盐酸的反应将一个生锈的铁钉放入试管中，然后加入稀盐酸，可以看到_，反应的化学方程式为_；过一段时间后，可以看到_，反应的化学方程式为_。3碱的化学性质(1)在试管中

2、加入 12 mL 硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到_，反应的化学方程式为_；然后加入足量的稀盐酸，观察到_，反应的化学方程式为_。(2)向 1 支试管中加入约 1 mL 的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后加入稀盐酸，边加边振荡试管，至溶液颜色刚好变成无色为止。取该无色溶液约 1 mL 放在蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察到_。(3)向两支试管中加入相同量的氢氧化钙粉末，然后各加入 1 mL 水，振荡，再各滴入 12 滴酚酞溶液，观察到_，说明氢氧化钙_溶于水，其水溶液显_性；继续在一支试管中加水使之溶解，在另一支试管中加入约 1 mL 稀盐酸，振荡，观察到该试管_，反应的化学方程

3、式为_。【问题与交流】1列举出日常生活中用到的酸、碱的例子。2氢氧化钙溶于水及与盐酸反应的实验说明了什么？23教师或小组长评价：_。【达标检测】1化学课上，化学老师为同学们表演了小魔术，他将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体， “化学真奇妙”的红色大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是下列哪一组( )A酚酞石灰水溶液B酚酞盐酸溶液C石蕊石灰水溶液D石蕊盐酸溶液2已知氢氧化锂(LiOH)可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是( )A能与二氧化碳反应B能使无色酚酞溶液变红C能与稀硫酸反应D能使紫色石蕊溶液变红3区别下列各组物质的方法可行的是(

4、 )A用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D用铜片区别稀盐酸和稀硫酸4(梅州中考)物质 X 可发生下列所示的两个反应，则 X 可能是( )X碱盐水 X金属氧化物盐水AHCl BCOCNaOH DCaO5(重庆中考)化学变化多姿多彩，美丽如花。如图中甲、乙、丙、X 分别是 Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与 X 发生化学反应，则 X 是( )AC BFe 2O3CCO D盐酸6下列变化中，不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是( )A向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高B向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混

5、合溶液的质量增大C向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后，红色褪去D向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的 pH77(梅州中考)下列物质不能用来鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液的是( )A硫酸铜溶液 BpH 试纸C氯化钠溶液 D大理石8(上海中考)向一定量 4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是( )39下列是分析已变质的氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是( )序号 实验目的 实验过程 证明变质 取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石灰水 确定成分 取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 测定纯度 取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量 除去杂质 取溶液，滴加

6、石灰水至恰好完全反应，过滤A. BC D10(株洲中考)醋酸(CH 3COOH)是一种常见的酸，具有酸的通性。例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为 CH3COOHNaOH= =CH3COONaH 2O。(1)氢氧化钾与氢氧化钠一样，也是一种常见的碱，具有碱的通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐的化学式：_。(2)醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式：_。11(南昌中考)实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属锌中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究：【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是

7、氢气；小雨猜想是二氧化碳。其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是_；【进行实验】利用图所示的装置分别进行实验：(1)小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在 a 处，观察到_，则她的猜想错误。(2)小敏：用图所示装置干燥从 a 导管出来的气体，将管口 a 与_(填“b”或“c”)端管口连接。反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏锌酸钠(Na 2ZnO2)，反应的化学方程式为_。【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤中存在安全隐患，理由是_。【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列

8、科学成果是通过对异常现象研究得出的是_(填序号)。A侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法B拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气C张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值4参考答案【实验步骤】1红色 红色 蓝色 蓝色 无色 无色 红色 红色 2.铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色 Fe2O36HCl= =2FeCl33H 2O 产生无色的气泡 Fe2HCl= =FeCl2H 2 3.(1)产生蓝色絮状沉淀，溶液由蓝色变成无色 2NaOHCuSO 4=Na2SO4Cu(OH) 2 沉淀消失，溶液变为蓝色 Cu(OH) 22HCl= =CuCl22H 2O (2)有白色固体出现 (3)有少量

9、固体没有溶解，溶液变红 微 碱 固体消失，溶液变为无色 Ca(OH)22HCl= =CaCl22H 2O【问题与交流】1汽水、橙汁、食醋、熟石灰、水垢中的氢氧化镁等。 2.氢氧化钙微溶于水，显碱性，能与稀盐酸发生化学反应；氯化钙溶于水，显中性。【达标检测】1A 2.D 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.(1)CH 3COOK (2)2CH 3COOHZn= =(CH3COO)2ZnH 2 11.反应物中不含碳元素 (1)木条不复燃 (2)c Zn2NaOH= =Na2ZnO2H 2 若氢气不纯，点燃后可能发生爆炸(或若产生的气体是氢气和氧气的混合气体，点燃后可能发生爆炸) B