八年级语文下册第二单元9海燕课件新版新人教版20190108426.pptx

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1、9 海 燕,一,二,三,四,五,cun,shn yn,qi,fi,l,wn yn,ho,ho,xi,h,jun,jun,一,二,三,四,五,二、重要词语 1.苍茫: 2. :自高自大,极其骄傲。文中表现海燕藐视恶劣环境的英雄气概。 3. :指因痛苦而发出声音。 4. :愚蠢,笨拙。 5.胆怯: 6. :蛇类爬行的样子。,空阔辽远;没有边际。,高傲,呻吟,蠢笨,胆小;畏缩。,蜿蜒,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,四、背景回望 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分,原题为海燕之歌。那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。

2、本文塑造了勇敢的海燕形象,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,受到列宁的热情称赞。,一,二,三,四,五,1.课文以暴风雨渐次逼近为线索,以时间为顺序,描绘了三幅画面,根据提示,完成下表。,海燕搏风击浪,迎接暴风雨,海燕以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨,2.文中的海燕具有哪些性格特点和精神品质?,矫健勇猛、心情欢快、斗志昂扬、无所畏惧、乐观自信、勇于献身。,3.课文中的各种事物都具有象征意义,请联系时代背景理解各种事物的象征意义,完成下表。,英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命风暴,广大的革命群众,反革命的黑暗势力,形形色色的假革命和不革命者,4.散文诗往往运用对比、烘托、象

3、征、想象等表现手法,使文章言简意丰、内涵丰富。请体会下列语句运用的表现手法及作用。 (1)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。(2)本文重点描写海燕,为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅等水鸟?有什么作用?,这段话运用了烘托的表现手法。“乌云越来越暗,越来越低”渲染了黑暗、险恶的社会氛围,以黑云压城的社会环境和政治形势来烘托海燕的战斗雄姿。,作者采用的是对比的手法。文中用拟人的修辞手法分别刻画了海鸥、海鸭和企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏,展现了它们在暴风雨到来之时惊慌失措的丑态。这些与海燕形成鲜明的对比,从而突出了海燕的高大形象。,(3)请说出“狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧”所运用的表现手法及作用。,运用了烘托的表现手法。狂风、雷电、乌云一齐出动,表现出反动势力的嚣张气焰,以此背景来烘托海燕那号召战斗的豪迈激情。,5.在这首散文诗中,海燕的形象是怎样逐步展示出来的?,(1)作者把海燕的活动放置在海面暴风雨来临的典型环境中,以此来烘托海燕的性格。(2)作者把海燕的活动放置在下面三个时间段:暴风雨酝酿之时,暴风雨逼近之时,暴风雨即将爆发之时。塑造了海燕矫健勇猛、心情欢快、斗志昂扬、无所畏惧的形象。(3)作者刻画了海鸥、海鸭和企鹅的形象,从反面烘托了海燕勇敢、执着、不畏强暴和勇于献身的崇高精神。,