八年级政治上册第2单元养成交往品德第5课尊重他人第1框尊重乃公德之始课件北师大版20190110233.pptx

《八年级政治上册第2单元养成交往品德第5课尊重他人第1框尊重乃公德之始课件北师大版20190110233.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册第2单元养成交往品德第5课尊重他人第1框尊重乃公德之始课件北师大版20190110233.pptx（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第5课 尊重他人,尊重乃公德之始,知识整理,知识概览,1.尊重是对他人的尊敬和重视。尊重意味着重视他人的权利与尊严,设身处地为他人着想,理解他人的情感与感受,与人为善,真诚、平等地对待他人。 2.尊重是对他人的人格而言的。每一个人,无论性别、身份、地位、爱好有什么不同,无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别,在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 3.尊重是公德的前提。信任是对他人品质和能力的尊重,宽容是对他人习惯和特点的尊重,诚实是对善的尊重,守法是对规则的尊重。 4.尊重是和谐社会的基础。每个人都希望得到别人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重,才能减

2、少摩擦,缓解矛盾,消除隔阂,使人们心情更加舒畅,生活更加美好,社会更加和谐。,知识整理,知识概览,1.尊重是对他人的人格而言的 人与人之间应该是平等的关系,相互之间的权利界限是平衡的。尊重是人和人之间的一种关系,人是群居性的,社会上的每个人在生存的同时,都渴望着得到他人的理解、尊重和关怀。尊重以真诚热情为基础,以通用礼节为形式,尊重就意味着:完整接纳、一视同仁、以礼相待、相互信任、相互理解、相互保护。受到尊重的人,会感受到温暖和接纳,获得一种自我价值感。 2.尊重与和谐社会 尊重是和谐社会的基础。每个人都希望得到别人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重,才能减少摩擦,缓解矛盾,消除

3、隔阂,使人们心情更加舒畅,生活更加美好,社会更加和谐。,1,2,3,4,5,6,7,1.当我们懂得尊重别人的独立人格,尊重别人的个性、意愿和选择时,我们就能(D) 抱着积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为 不会简单地否定、排斥和嘲笑别人 尊重别人合理的不同选择 理解他人按自己的意愿行事 A. B. C. D.,解析：尊重是理解的前提。只要我们设身处地地为他人着想,尊重他人的意愿,我们就会理解他人、不简单地否定他人、尊重别人的合理选择、理解他人按照自己的意愿行事,故均正确。,1,2,3,4,5,6,7,2.小龙的爸爸是个驯狗师,一个月只上几次班。小龙在同学面前掩饰爸爸工作很忙,每次谈

4、起爸爸的工作时都故意转移话题。而有个同学的爸爸和小龙的爸爸认识,那个同学便在其他同学面前故意说:“小龙的爸爸就是个放狗的,白天就睡大觉。”小龙都快气炸了。小龙应该(D) A.找出他们家人的缺点,反唇相讥 B.要善于宽容别人的过错,切不可冤冤相报,以牙还牙 C.和他打一架,出出这口恶气 D.对他说:对啊,我爸爸就是驯狗的,他可是这方面的专家,同学们以后养小狗要有什么不懂的尽管问我,我爸爸可以帮忙解决,1,2,3,4,5,6,7,3.漫画中学生给老师起“花名”的做法(C)A.是和老师平等相处的表现 B.是和老师亲近的表现 C.没有做到尊重老师 D.是道德品质低下的表现,1,2,3,4,5,6,7,

5、4.你认为上题漫画中老师的做法(C) A.是不正确的,作为老师要尊重学生人格,体谅学生难处 B.是正确的,当我们的合法权益受到侵害时,要勇于维护 C.是不正确的,是没有做到真诚宽容别人过失的表现 D.是正确的,因为严师出高徒,1,2,3,4,5,6,7,5.漫画校园“冷暴力”提醒我们(A)每个人在人格和法律地位上都是平等的,不能因成绩差而嘲笑别人 嘲笑别人是不尊重他人的表现 嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为 嘲笑别人是犯罪行为,会受到法律的制裁 嘲笑别人能激发人的进取心,促使该同学奋发向上,值得提倡 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,6,7,解析：通过分析漫画和“差生”可知,嘲笑别

6、人是不尊重他人的行为。正确且符合题意;错误,嘲笑别人不是犯罪行为;分析错误。故选A项。,1,2,3,4,5,6,7,6.中学生文明言行三管好:管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不起绰号,不乱吐痰;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。 结合教材谈谈上述材料给我们的启示。 答案:尊重是对他人的尊敬和重视。尊重意味着重视他人的权利与尊严,设身处地为他人着想,理解他人的情感与感受,与人为善,真诚、平等地对待他人。尊重是和谐社会的基础。只有在交往中相互理解、相互尊重,才能使人们心情更加舒畅,生活更加美好,社会

7、更加和谐。我们中学生在以后的生活中要学会尊重他人、尊重规则、尊重社会、尊重自然,做一个合格的“四有”公民。,1,2,3,4,5,6,7,7.一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩,顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖笔人的怀中就走了,后来觉得不妥,返回身从卖笔人那儿取出一支铅笔,抱歉地解释说自己忘记拿笔了,并且说:“你我都是商人,你是卖家,我是买家。”一年后,一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出了这位企业家,自我介绍说:“您可能不记得我了,我也不知您的名字,但我永远忘不了您,您就是那位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩,是您告诉我我是一个商人,现在我真的成了小有成就的商人。”,1,2,3,4,5,6,7,(1)卖铅笔的小贩成功的原因有哪些? 答案:自己的勤奋努力;企业家对其人格的尊重等。 (2)联系上述事例,思考与不同类型的人交往,应如何表达你对他的尊重。 对待处境尴尬的人:尊重其人格,不能对其进行污蔑、嘲笑。 对待父母、老师:在日常生活中尊重老师、父母的言行,主动向他们问好,有了不同意见要心平气和地与其商量,共同解决问题。 对待同学、朋友:要尊重同学、朋友的人格,要积极地与他们进行交往、沟通。,