云南省2019年中考语文总复习第二部分语文知识积累与综合运用专题09名著阅读课件20190118128.pptx

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1、专题九 名著阅读,1. 2018云南10题 名著阅读。(3分)晁盖心中欢喜,对六人说道:“我等造下这等迷天大罪,那里去安身!不是这王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不可忘报!”他只是冷笑。晁盖道:“先生何故只是冷笑?有事可以通知。”他道:“兄长性直,只是一勇。你道王伦肯收留我们?兄长不看他的心,只观他的颜色动静规模。”晁盖道:“观他颜色怎地?”他道:“兄长不看他早间席上,王伦与兄长说话,倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检,放了何涛,阮氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了,虽是口中应答,心里好生不然。他若是有心收留我们,只就早上便议定了坐位。杜迁、宋万这两个,自是粗卤的人,待客之事如何省得

2、。只有林冲那人,原是京师禁军教头,大郡的人,诸事晓得,今不得已而坐了第四位。早间见林冲看王伦答应兄长模样,他自便有顾眄之心,只是不得已。小生略放片言,教他本寨自相火并。”晁盖道:“全仗先生妙策良谋,可以容身。”当夜七人安歇了。次早天明,只见人报道:“林教头相访。”他便对晁盖道:“这人来相探,中俺计了。” 选段中加点的“他”是谁?选段表现了“他”怎样的性格特征?,【答案】示例:“他”是“智多星”吴用,选段表现出“他”善于观察、心思细腻、足智多谋的性格特征。,【解析】本题考查名著人物和性格特点。细读材料,明确其出自水浒传中“晁盖梁山小夺泊”的情节,结合情节可知“他”是吴用,抓住材料中吴用对王伦的分

3、析和他设计的计策,以及相关句子“这人来相探,中俺计了”等,可以看出吴用的沉着冷静、神机妙算、足智多谋。,2. 2017云南10题 请写出下图故事的名称,并简述该故事情节。(3分),【答案】故事名称:真假孙悟空。故事情节:唐僧因悟空打死强盜,把他逐走。六耳猕猴趁机变成孙悟空的模样,抢走行李关文,又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧的模样,欲上西天骗取真经。真假悟空从天上杀到地下,菩萨、天庭众神、地藏等均不能辨认真假,直到来到雷音寺如来佛处,才被佛祖说出本相,六耳猕猴被悟空打死。,3. 2017曲靖8(3)题 阅读材料,回答问题。(2分) 材料一 “母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了

4、,我只躲到你的怀里。”诗句出自 。 材料二 “一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑吧,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。”选段中他是 。,繁星,祥子,4. 2017昆明23、24题 初中三年,同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上,小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法,并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧!(6分) 方法介绍 (1)要点归纳法: 。 (2)摘抄批注法:先摘抄一些词、句成段,然后写下感想、体会或评论。 (3)比较探究法:先确定研究

5、问题。然后从大量作品中选取材料,比较探究,最后得出结论。,笔记展示 第一篇 我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的朝花夕拾。这是一部回忆性的散文集,共有十篇文章,写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界,第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择,第九、十篇怀念师友,回顾了自己走上文学道路的经历。 在我看来,朝花夕拾体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱,写出了对社会生活的深刻观察,表达了对家人师友的真挚感情。,第二篇 摘 抄 语段一:三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音

6、。 (从百草园到三味书屋) 语段二:孩子们用龙眼核给他做眼珠, 又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 (雪),批 注 鲁迅先生的一些作品充满了童趣:上学时溜到后园玩耍,冬天堆雪罗汉尤其是狗猫鼠中与隐鼠相伴的情节让我忍俊不禁:那只受伤的隐鼠被救活复原后,居然不逃走,把它放在地上,它会 A ;把它放在饭桌上,它会 B ;把它放在书桌上,它会 C 。在这些作品中,我看到了先生总是以一个儿童的纯洁心灵去感受他身边的一切。 (1)阅读了鲁迅的朝花夕拾后,小明同学用“要点归纳法”写了一篇读书笔记,请你阅读他的这篇笔记,向同学们分享“要点

7、归纳法”。(3分)(2)小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据狗猫鼠的相关情节,用自己的话帮他完成A、B、C三处的批注。(3分),同学们,要点归纳法就是先要阅读完作品,然后从文体、内容、情节等方面归纳要点,最后写出感想。,时时跑到人面前来,缘腿而上,一直爬到膝髁。B:捡吃些菜渣,舔舔碗沿。C:从容地游行,看见砚台便舔吃了研着的墨汁。,5. 2014-2016云南名著题综合改编 判断下列说法是否正确(正确的打“”,错误的打“”)(4分) (1)(2016.6C)高尔基的童年是一部自传体小说,描述了作者一段沉重的童年往事,感情基调严 肃低沉,但通过“阿廖沙”的眼光描述出来,作品又不乏

8、天真烂漫的色彩。 ( ) (2)(2015.6 B)钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。 ( ) (3)(2014.6A)格列佛游记的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节,深刻剖析了当时的英国社会现实。 ( )(4)(2014.6D)朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集,五猖会狗猫鼠二十四孝图都选自这部作品。 ( ),【答案】 (1) (2) (3) (4),【解析】 “小说集”错误,应为“散文集”。,6. 2015昆明5题 选出下列说法中有误的一项 ( )(2分) A.印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本

9、作家川端康成,都获得过诺贝尔文学奖。 B.水浒传故事情节紧张、生动,富于传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。 C.古典名著西游记讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事,想象超凡,夸张神奇,赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 D.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,被称为“人民艺术家”。代表作品有散文济南的冬天、长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等。,【答案】 B,【解析】应是鲁智深拳打镇关西,宋江没有参与智取生辰纲。,【考情总结】,云南省卷自2017年起,开始考查名著阅读,2018年继续这一考查形式。近两年均为简答题,分值为3分。2017年以图片为材料进行考查,

10、2018年以文字形式,分别考查了西游记水浒传。,【真题定位】云南省卷近五年均考查了本考点,昆明卷、曲靖卷近三年也考查了本考点。云南省卷20142016年与文学文化常识联合考查,为选择题,近两年为简答题。,技法精讲,(续表),(续表),1. 2018成都青羊区一模 名著阅读。(4分)(1)他什么都不知道了,心中只是茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下却不知道放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死不活地,低着头一步一步往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任车夫在水里挣命。 语段中“他”是谁?请结合语段概括“他”的性格特点。(2分),【答案】“他”是祥子。性格特点:坚持、老实、吃苦

11、耐劳。,【解析】本题考查名著骆驼祥子中的具体情节及人物,读过文章可以了解到故事的情节,得出答案。做这类题要在熟读原作品的基础上,记住重点情节及祥子、虎妞等重要人物的性格特征。,(2)鲁迅对清国留学生的不满意,在范爱农里也有体现。他在横滨接范爱农等留学生时写道:“我想我那时摇头大约有两回”,请问是指的哪两件事情?(2分),【答案】 作为年长学生接新来留学的同乡,看到这些“鸟学生”不要脸,带女人小鞋,惹日本关吏细看摇头。这些“鸟学生”在客车上让起坐位来了,那叫一个“繁文缛节”,鲁迅也很不满摇头。,【解析】本题考查名著朝花夕拾中的具体情节及人物,读过文章可以了解到故事的情节,得出答案。,2. 201

12、8昆明五华区模拟 名著阅读。(4分)“混账东西,你们不抽烟,那么面团里的烟末儿是谁撒的?全不抽烟吗?好,咱们这就来瞧瞧!把口袋翻过来!快!听见了没有?翻过来!”有三个孩子开始把口袋里的东西掏出来, 放在桌子上。神父仔细地检查他们口袋里面的每一条缝,想找出一点烟末儿,但是什么也没找到,他就转过去对着第四个,那个黑眼睛的孩子,他穿着破旧的灰衬衫和膝盖上打着补丁的蓝裤子。“你怎么像木头一样地站着?”那黑眼睛的小孩恨透了神父,他看着他,低声回答说:“我一个口袋也没有。”他边说边用手摸着那缝死的袋口。“哼,一个口袋也没有?你以为我就不知道谁会干出那么可恶的事情把复活节的面团糟蹋了吗,是不是?你以为现在学

13、校还能要你吗?哼,你这小鬼,这回可不能便宜你了。上次是亏了你母亲恳求才没有开除你, 这回可不行了。你给我滚出去!”他使劲地揪住那小孩的一只耳朵,把他推到走廊里,随手就把门关上了。 这段文字选自 ,它的作者是苏联作家 。你认为文中的神父是一个怎样的人?,【答案】钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 文中的神父是一个虚伪、保守、顽固、心胸狭窄的人。,【解析】此题考查学生对名著的识记和理解。解答第3问,除了要根据语段中神父的所作所为,还要注意结合神父在整部名著中的性格特征。,3. 2018南阳一模 名著阅读。(2分) 请简要概括高尔基的童年中染坊失火的情节,并分析这一情节中外祖母的人物性格。,【答案】染坊失火的情节:当染坊发生火灾时,外祖母指挥大家撤离和救火,并不顾生命危险冲进火海,抢出一桶硫酸盐。人物形象:表现了外祖母的勇敢沉着。,【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。熟读高尔基的童年,根据其故事情节来回答即可。,TYPE 3,专项突破（三） 课标推荐名著篇目梳理,