九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕导学案新人教版20190131437.doc
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1、1走向共同富裕一、学习目标1.树立改革精神,追求共同发展,自觉为实现共同 富裕添砖加瓦。2.增强对财富的认识,正确地使用财富。3.充分认识坚持改革开放的重要意义,了解共享发展成果的措施和意义。 二、合作探究1.运用你的经验:阅读教材第 9页的运用你的经验”三名同学的假期经历有喜有忧,你从中发现我国经济发展有哪些新变化?以小组为单位,描述自己的假期经历,并说说你的内心感受。小组成员交流,讨论我国经济发展有哪些新变化。令每个小组推举一名代表,汇报本组的主要观点。2.探究活动一:阅读教材第 10页的“探究与分享” 思考:请你与同学讨论国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式?3.探究活动二:
2、阅读教材第 1011页的“探究与分享”思考:你感受到的农村发生的巨大变化?我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村振兴战略? 4.探究活动三:阅读教材第 12页的“探究与分享”思考:你同意他们的观点吗?你是如何看待“共享发展”的?5.探究活动四:阅读教材第 12页的“探究与分享 ” 思考:党和政府采取了哪些措施保障和改善民生?并结合自己的生活经历与同学们分享2三、课堂检测1.2018年政府工作报告中谈到,五年来我国贫困人口 减少 6800多万,但任务依然严峻,比如今年,还要再 减少农村贫困人口 1000 万以上这表明( )我国经济发展还面临区域发展不平衡等现实挑战促进区域协调发展,将有利于实
3、现共同富裕,促进 社会公平正义追求共同发展、实现共同富裕,是中国特色社会主 义的本质要求我国的贫困人口太多A B. C. D.2.如图漫画告诉我们,供给侧结构性改革 ( ) A.从根本上改变了我国的社 会主义制度B.是推动我国经济健康持续 发展的重大举措C.改变了我国的基本经济制度和分配制度D.就是不惜一切代价,拉动经济增长3.党的十九大明确指出,要坚持贯彻以人民为中心的 发展思想,决胜全面建成小康社会,实现全体人民共 同富裕。十八大以来五年脱贫六千多万。这些都表明( )党和政府关注民生,追求公平正义国家努力让全体人民共享繁荣成果立党为公,执政为民有利于构建和谐社会,实现同步富裕A. B. C
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