2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治导学课件新人教版.ppt

《2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治导学课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治导学课件新人教版.ppt（26页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、,2,3,4,1,5,第6课 北宋的政治,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,赵匡胤,开封,禁军,军队,相权,地方,文臣,转运使,武将,文臣,武将,尚武轻文,武将,课堂导案,合作与探究 探究：阅读教材P28P30页，探究北宋的政治。 材料一：请回答： 1依据材料一和所学历史知识，探究一下，宋太祖是通过怎样的方式登上皇位的？他杯酒释兵权的目的是什么？,发动兵变，以黄袍加身登上皇位的；加强兵权，强化中央集权。,材料二：(宋太祖)一日召见赵普问曰：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天下人神之福也

2、。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻矣！” 续资治通鉴长编,课堂导案,课堂导案,2依据材料二，他们在讨论什么？赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么？,唐末以来社会动荡和分裂割据的问题；原因：地方藩镇势力太大，君弱臣强。,收统军将领的兵权。削弱宰相的实权。制约地方的钱谷。,3材料二中，赵普提出了哪些解决的措施？,课堂导案,4探究一下，宋太祖接受赵普的建议这一做法，会给北宋的统治带来怎样的社会积弊？,导致军队的战斗力减弱，办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。,知识点一：宋太祖强化中央集权

3、1唐朝末年，中原地区战乱不止，形成五代十国，民不聊生。结束五代十国分裂割据局面的是( ) A后梁 B后周 C北宋 D南宋,随堂训练,C,随堂训练,C,2北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普说：“五代藩镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治各藩，纵皆贪蚀，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是( ) A将主要将领兵权收归中央 B抽调地方精兵充实禁军 C中央派文官担任地方长官 D地方赋税全部由中央掌控,随堂训练,3北宋军队“兵不识将，将不识兵”现象的产生，其根本原因是北宋统治者为了( ) A防止武将专权 B强干弱枝 C加强禁军 D使其相互牵制,B,随堂训练,知识点二：重文轻武政策,4.（

4、2018聊城）宋朝儿童念的神童诗，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（ ） A等级森严 B商业繁荣 C重农抑商 D重文轻武,随堂训练,5宋真宗准备让文武双全且长相俊美的陈尧咨陪辽使骑射，并允诺授予他高级武官。陈尧咨回家请示其母，其母杖责之：“你们父子均以文章立朝为名臣，现在你为了厚禄，使家族蒙羞，忍心吗？”这反映出宋朝( ) A忠孝观念浓厚 B重文轻武政策 C颜值备受推崇 D选官注重文采,B,随堂训练,6宋朝实行“重文轻武”政策，主要是吸取哪个朝代的历史教训？( ) A汉朝 B隋朝 C唐朝 D秦

5、朝,C,随堂训练,知识链接 宋朝重文轻武政策的评价 在宋朝建立之初，为使宋王朝能长治久安，宋太祖赵匡胤除了致力于结束五代十国的分裂割据局面之外，还制定了一系列的政策方针，大力实施“强干弱枝”政策。为防止武将篡弑重演，太祖以“杯酒释兵权”解除了大将对军队的控制，实行重文轻武政策，提倡文人典军，严禁武人干政。,随堂训练,取消禁军最高统帅殿前都点检、副都点检职务，朝廷设枢密院掌管凋动军队，但无统兵权。三帅统兵权和枢密院调兵权职责分明，相互制约，直接对皇帝负责。军队实行更戍法，定期换防，将帅常调，以防止官兵“亲党胶固”。另外，宋沿袭唐制，又大力削弱宰相(中书令)实权，宰相下设数名参知政事、枢密使、三司

6、使，以分其军、政、财三权，使宰相无法独揽大权，这样就使皇帝掌握的权力超过了历代王朝。,随堂训练,为消除藩镇割据的局面，对独霸一方的节度使，采取“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的方法。逐步从地方调回都城任闲职，其原领州郡由朝廷控制，委任文官任知州、知府，直接对朝廷负责。但重文轻武的结果却造就了宋代是中国历史上最为软弱无能的朝代，从宋太祖赵匡胤开始，对外侵一味忍让造就，造成大量国土流失，人民游离失所。最后连皇帝都被别人捉了。,随堂训练,【精例】北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”这反映了当时政府( ) A渴望收回幽云地区 B崇武抑文 C委派文官主持军务

7、 D重文轻武,D,随堂训练,【分析】本题考查的是北宋重文轻武的知识点。 【解答】结合所学可知，题干材料“状元登第，虽将兵数十万，收复蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”描绘出将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考上状元，反映了当时北宋政府重文轻武的国策，士人受到社会普遍尊重。故选D。,课后练案,达标检测，学习提升 1.（2018青岛）宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。”“太祖”是指（ ） A李世民 B赵匡胤 C赵构 D朱元璋 2“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披 旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描绘的古 代帝王是( ) A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D宋太祖,

8、D,课后练案,3刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克披在小华身上，同学们笑了，说：“你想发动政变吗？”你能判断出同学们模仿的是历史上哪一幕吗？( ) A大泽乡起义 B陈桥兵变 C黄巾起义 D黄巢起义 4宋朝有意重用文臣掌握军政大权开始的封建帝王是( ) A宋太祖 B唐太宗 C宋钦宗 D宋高宗,B,A,课后练案,A,5北宋为防止知州权力过大难以控制，在各州设置( ) A转运使 B宰相 C通判 D节度使 6秦汉时期丞相一职由一人担任，到隋唐时期三省的长官都是宰相，而北宋时相当于宰相的官职更多了，这一现象反映了( ) A皇权的不断加强 B封建民主政治的发展 C丞相权力的扩大 D中央对地方控制加强,C,

9、课后练案,7下列关于宋朝重文轻武政策信息不正确的 是( ) A扭转了五代十国时期尚武轻文 B说明宋朝对军队十分不重视 C杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生 D有利于政权的稳固和社会的安定 8北宋注重发展文教事业，改革和发展了( ) A三省六部制 B科举制 C武将专权制 D宰相制度,B,B,课后练案,9宰相赵普曾向宋太祖建议道，治理地方，要“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”。提出这些举措的主要目的在于( ) A实现地方自治 B加强中央集权 C杜绝官员贪腐 D促进社会和谐 10下列不属于宋朝科举制发展的影响的是( ) A在宋朝营造了浓厚的读书风气 B促进了整个社会文化素养的提高 C造就了宋朝的文治局

10、面 D促使文人投入诗词创作之中,D,B,课后练案,11阅读材料，回答问题： 宋太祖问：“天下自唐季(唐朝末期)以来数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？” 宰相赵普回答：“此非他故，方镇(藩镇割据)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 续资治通鉴长编,(1)北宋的建立者是谁？都城在哪里？(2)宋太祖为什么要加强中央集权？,课后练案,赵匡胤；开封。,唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定，为了巩固统治，宋太祖加强中央集权。,课后练案,(3)为此，宋太祖在军事上是怎样加强中央集权的？,解除了禁军将领的兵权，牢牢控制了军队；建立禁军，控制对军队的调动，并经常调换将领，定期换防，割断将领和士兵的联系。,