浙江专用2019高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第二节小说技法提分点18分析标题明作用结合主题探意蕴课件20181230230.ppt

《浙江专用2019高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第二节小说技法提分点18分析标题明作用结合主题探意蕴课件20181230230.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江专用2019高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第二节小说技法提分点18分析标题明作用结合主题探意蕴课件20181230230.ppt（17页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、技法提分点18 分析标题明作用，结合主题探意蕴,六法三步挖掘小说标题意蕴,读文支招,围绕线索读文 这篇小说围绕“美味”展开，“美味”就是全文的线索。围绕这一线索理清脉络，明确中心。 1.理清脉络 开端：期待“美味” 至段，写一向顽皮的“他”六岁时在村东头的沟里捉到一条巴掌大的草鱼，母亲一改往日的态度激动地要为全家煮鱼汤。,发展：享用“美味” 至段，写全家人在有说有笑的欢快气氛中煮鱼汤，鲁莽而急促地喝鱼汤。,2.明确中心 本文题目为“一种美味”，从鱼汤的“美味”写到家庭气氛的改变这种精神层面的“美味”，从两个哥哥懂得了生活的“美味”写到“他”品悟出人生成长的“美味”，真实地传达出一种直面苦难生活

2、以及战胜苦难珍惜人生的思想感悟。,典题文本,(2017浙江)阅读下面的文字，完成题目。 一种美味 巩高峰,【他有些受宠若惊。此前，他的生活就是满村子蹿，上树掏鸟窝，扒房檐摘桃偷瓜。因此，每天的饭都没准时过，啥时肚子饿了回家吃饭，都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。】深层含义(2),那天不一样，母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时，他忽然有一点点失望，那条本来大得超出他意料的鱼，在母亲的双手之间动弹时，竟然显得那么瘦小。,父亲坐在灶前一边看着火苗舔着锅底，一边简单地埋怨了几句，似乎是嫌母亲把鱼洗得太干净了，没了鱼腥味。这已经是难得的意外了，平日里，父亲一个礼拜可能也就说这

3、么一句话。父亲埋怨时，母亲正在把那条鱼放进锅里，她轻手轻脚，似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑，带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说，你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意，不愿起身。 母亲拿着装了葱段蒜末的碗，就那么站着等水烧开。,在豆腐到来时，母亲甚至都没来得及埋怨一下一贯喜欢缺斤短两的豆腐贩子，因为豆腐马上就被切成块下了锅。美味，让他带着很多的迫不及待，还有一点点的张皇。张皇什么呢？鱼都在锅里了，它还能游回村头那条沟里去？不过这种张皇让他有点儿熟悉，在沟里捉到鱼时他也这么心慌来着，因为连他自己都不相信，那条沟里竟然会有鱼。 来不及细细

4、回味了，豆腐一下锅，屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道，鱼的味道原来是这样的，新鲜的让人稍稍发晕。在鱼汤从锅里到上桌之间，他拼命地翕动鼻翼，贪婪地往肺里装这些味道。他相信装得越多，回味的时间就越长。,对点解题,1.“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。 解题指导 (1)表层含义，“美味”的表层含义是那个物质匮乏的年代人们很少能吃到的鱼。 (2)表达技巧，“美味”是借代手法，指鱼；又是比喻手法，把幸福美好比喻成“美味”。 (3)深层含义，从人物角度概括。在享用“美味”的过程中，大家充满了期待。父亲的话多了，并“保持着笑意”；母亲也不再埋怨“喜欢缺斤短两的豆腐贩子”；饭桌上，“一家人习惯的默不作声完

5、全没了踪影”。因为享用“美味”而更为和谐的家庭关系以及对美味的憧憬也成为一种“美味”。“他”由最初的“游手好闲”、天天挨打，到最后大家都各怀心事时起身做活，通过“美味”他成长了，这种成长就是人生的一种“美味”。,答案 在物质匮乏的年代，“鱼汤”，或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“美味”。围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。在此过程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。,2.理解文中加点词语的含义。,答案 (1)与平时的不满和责备不同。表达了母亲的惊奇、赞赏与欣慰。(

6、2)与平时家庭气氛苦涩沉闷不同。表达了对美好事物的期待与想象。,3.赏析文中画线的句子。,解析 画线句有人物描写，有景物描写。从关键词和表现手法入手，人物描写时运用动作和神态细节的描写，以“示意”“卸”等关键词表现出母亲对父亲因失言而触动两个大儿子心事的嗔怪、不安等；“出神”的神态描写，出现两次，强调母亲忧虑又无奈的心理。景物描写时，“黑糊糊的夜空”，烘托人物忧伤的心情，渲染一种沉重的气氛，同时它又不是纯粹的景物描写，象征母亲此时的心境。 答案 “示意”“卸”等神态细节描写，包含对照意味，细致刻画出母亲嗔怪、不安、沉重等微妙的心理变化。“出神”两次出现，强调了母亲沉浸在茫然、忧心和无奈的心理状

7、态中。“黑糊糊的夜空”，是实景的描写，也是母亲心境的形象写照为未来生活负担加重而忧虑，因儿子不能均享读书机会而愧疚。,4.小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？,解析 点明结尾的逆转为“欧亨利式”的结尾，然后分析它的作用，从作品风格、情节、主题等角度入手分析作用。作品风格、情节方面，因前文的伏笔比较隐晦，故结尾就有某些超现实的色彩，或叫魔幻色彩；主题方面，引发人思考“美味”的多重意蕴。 答案 情节在结尾处突然逆转，在出人意料的戏剧性效果上，与“欧亨利式”的结尾有暗合相通之处。因前文设置的伏笔若有若无(“掀锅盖”“不记得细节”“忘了味道”等)，让结尾呈现出某种魔幻色彩。结尾情节安排表明“鱼未入汤”，诡异之处有深意，引发读者对美味意蕴作深度的思考与探究。结尾提示了“美味”的含义有表里两层，与标题“一种美味”构成呼应。,