广西专用2019中考语文二轮新优化第3部分综合性学习课件20190119346.ppt

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1、综合性学习,第三部分,专题 综合性学习,北部湾经济区对此类题常有以下几种问法： 问题1：围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。 解答此类题，只需直接阐述自己的观点，观点要积极向上、带有正能量。回答时一般可就该事件或现象表现的积极一面予以肯定，对其表现出的消极一面进行否定并提出意见，言之有理即可。,第 2 页,答题技巧指导,考点一 观点论述,问题2：你赞同这种观点(做法)吗？请表明观点并说明理由。 解答此类题，首先要表明态度：赞同或不赞同。然后再阐述清楚理由，注意阐述时要抓住问题的本质，可以摆事实、讲道理。总之一定要准确清楚地表达自己的观点或看法，并充分阐述理由。 问题3：就某一话题、事件、

2、现象等给出的几个观点，选择你赞同的，并说明理由。 解答此类题，首先表明自己赞同的观点，然后再阐述赞同的理由，言之有理即可。,第 3 页,【方法指导】第一步，细读题干，从题干中准确概括出论述对象，并以判断句的形式呈现。 第二步，围绕观点说明理由。要从两个不同的方面说明理由，注意理由不能与观点重复。 第三步，表述结论。结论要与观点相关，以呼吁的形式结束。 【答题模板】表明观点说明理由(解决办法)得出结论。,第 4 页,1(2018辽阳)自从有媒体把“神舟十一号”误写成“神州十一号”后，许多媒体的官方微信也将其写错；热播电视剧那年花开月正圆中的台词“人生不相见，动如参与商”，剧中人将“参”(shn)

3、误读成了“cn”。这类错误时有发生。在这个键盘书写、语音输入已经走上轨道的前人工智能社会，一些人对汉语的使用越来越漫不经心。作为中学生，你认为应该如何使用祖国的语言文字？请用简明连贯的语言表明你的观点，至少要运用一种修辞方法，不少于60字。 示例：我们要正确使用祖国的语言文字。汉字是世界上最美的语言，每一个音节都是最动听的音符。我们要说普通话，做到字正腔圆；写规范字，力求整洁美观；正确运用汉语，表情达意。,第 5 页,2你对下面网友的说法有何看法？请简述理由。 材料：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他，“一个连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背这么多没

4、用的诗词干什么？”“背诗歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？” 示例：我不同意这种看法。首先，诗词是中国优秀传统文化，是古人智慧的结晶。学习、阅读诗词，可以陶冶情操，丰富文化内涵。其次，人不应分三六九等，雷海为把诗词作为爱好更不应该受到歧视和嘲讽。他虽然平凡，但他坚持做自己喜欢的事，生活条件可以通过努力工作来改善，但对诗词的爱好也值得坚持下去。,第 6 页,3(2018武汉)根据要求完成问题 近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。 活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信

5、，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。(100120字) 示例：用手机发短信是网络时代发展的产物，但它是不能取代书信的。用手机发短信有方便、快捷、有效传递文字信息的特点，但是受字数的限制，不能畅所欲言，而且广告泛滥。相对而言，书信具有真实、温暖的特点，不仅能够更好地表情达意，而且能够长久保留。,第 7 页,1读题干，寻找有用信息。(1)明确图片来源。题干会对图片的出处有提示：是与教材有关、与名著有关，还是与耳熟能详的故事有关。(2)了解题目要求：语言风格要求、字数要求等。 2看图片，锁定具体内容。(1)看图中的文字。如2018年北

6、部湾经济区第21题图中的“鲁庄公”“曹刿”，由此可知该图片可能出自曹刿论战，然后根据要求作答即可。(2)看图中的人物。如2016年南宁第21题图中有两个人物，一个站着，一个坐着，再结合题干中“春秋时期两个音乐知音”可知是俞伯牙和钟子期的故事，据此结合要求作答即可。,第 8 页,考点二 看图说故事,3读答案，看是否符合要求。注意语言流畅、故事连贯，符合字数要求，一般为6080字。 【答题模板】起因经过结果,第 9 页,4下图与我们熟悉的一则故事有关，简要复述这个故事，字数在60字以内。示例：齐宣王喜欢听众人齐吹竽。不会吹竽的南郭处士混在其中。齐宣王死后，齐湣王继承了王位，他喜欢听独奏，南郭处士就

7、逃跑了。,第 10 页,5下图描绘了元末明初文学家宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的一篇赠言，请简要复述赠言内容，字数在60字以内。示例：文章描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并将自己的生活条件与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力与否，不在天资的高下和条件的优劣。(意对即可),第 11 页,6下图描绘的是春秋时期的一位霸主在逆境中奋发图强的故事，请将该故事简要叙写出来，不超过80字。,第 12 页,示例：越王勾践在一次战争中被吴国打败，只得向吴屈辱求和。在吴王的威逼之下，勾践还到吴国宫廷中服了三年的苦役，过着牛马不如的生活。勾践被释放回国以后，为了

8、报仇雪耻，奋发图强，他睡觉躺在硬柴上，坐卧饮食都要尝一下苦胆，以不忘国家破亡的痛楚，激励自己的勇气和斗志。,1补写对联 解答此类题应注意： (1)读懂题干的具体要求，明确上联或下联的内容特点。使用拆合法，挖掘出有关内容、词性、结构、韵律、字数等方面的特点，分别跟上联词组成对，最后分别把对出的词组组合成一句并进行调整。,第 13 页,考点三 对联、仿写,(2)将拟写的上联和下联进行比较，看上下联内容是否对应。注意拟写的内容要与材料内容有关。 拟写对联时应注意： (1)字数相等。对联可长可短，不管长短，上下联的字数必须相等。 (2)句式一致。句式指句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应相同。

9、(3)词性相同。一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 (4)结构相应。上下联对应的词或短语，它们在结构上必须是一致的。 (5)内容相关或相反。对联的上下联内容必须是有联系的(相对或相反)，上下联要形成一个有机的整体。,第 14 页,2仿写 (1)审清题干，明确仿写类型。 (2)分析例句或所给句子的句式特点。要找出其内在的逻辑关系、句子的结构特点、语法和运用的修辞手法、有无字数要求等。 (3)组句。定：确定仿写、补写的对象及框架(如仿句的主体、喻体等)。仿：遣词造句。连：连贯语句。根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。 (4)验证。是否有语病(成分残缺、

10、搭配不当、不合逻辑等)。是否和所给句子句式、修辞一致。是否与所给句子文意相连、文脉相通。,第 15 页,7(2018青岛)请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。 银花火树开元夜 避恶遍插茱萸枝 几处笙歌留朗月 角粽投江祭诗魂,第 16 页,8对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。 上联：上旬上，中旬中，朔日望日 下联：_,第 17 页,示例：五月五，九月九，端阳重阳,示例：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈,第 18 页,10(2018重庆B卷)在下列备选词语

11、中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。 示例：童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语：善良 时光 示例一：善良是红尘深处的一盏明灯，照亮世间阴暗的角落。 示例二：时光如流星，你还来不及欣赏那夺目的光亮，它已消失在茫茫夜空，只留下一道美丽的弧痕。,第 19 页,1摘句法：就是摘出文段的中心句。这种句子一般是文首的总括句或起始句、文中的过渡句或文末的总结句。 2概括法：对于没有直接出现中心句的文段，则需要仔细阅读，分清层次，归纳概括，常见的方法有： (1)归纳法，就是摘引段

12、中的关键信息，然后进行整合。 (2)取主次法，就是抓住文段的主要内容，舍去次要内容，压缩概括。 3组合法：就是文段有几个并列的层次，把每个层次的主要内容组合起来。 注意：遵守字数要求；尽量用原文的词语；组合材料时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。,第 20 页,考点四 信息提取与概括,11(2018威海)用一句话概括下面材料的主要内容。 伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展，书香漂流活动正式拉开帷幕，包括滨海公园在内的56个漂流书籍点参与活动。覆盖中小学校、企业车间、社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落，用书页和文字把人们

13、联系在一起，营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出了“全民阅读志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网阅读”进一步浓厚阅读气氛。 示例：书香漂流活动营造全民阅读氛围。(书香漂流活动借助漂流书籍点和微信图书借阅平台，营造全民阅读氛围)。,第 21 页,12(2018广东)阅读下面材料，按要求作答。 诗经包括：“风”，地方乐调，风诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的乐调，雅诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，颂诗是庙堂祭祀诗歌。雅诗和颂诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响

14、。 请用一句话概括以上内容，不超过30字。 示例一：诗经包括风、雅、颂，国风和部分小雅最有价值。 示例二：诗经分为风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。,第 22 页,第 23 页,考点五 口语交际,第 24 页,第 25 页,13班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 我最崇敬的英雄是_，推荐理由是：_ _。,第 26 页,岳飞,国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑半壁江山，以精忠报国构建不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军难”,14学校开展建设书香校园活动，

15、请你任选一个角度为简爱写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。 示例：简爱经过动荡的生活，准备与罗切斯特结婚，但幸福刚一露头就消失了，逼得简爱再一次寻找人生的道路。罗切斯特破产后，他们却举行了婚礼。波澜起伏的情节，一定会吸引你，让你体会到阅读简爱的乐趣。 15王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？ 示例：王丽唱得真好，不愧是咱们班的“金嗓子”，大家为她鼓掌。哪位同学接下来为我们奉献你的精彩？,第 27 页,第 28 页,考点六 活动策划与设计,第 29 页,第 30 页,16(2018南充节选)初三某班开

16、展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。(1)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 _，学习有乐总需放歌。 (2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 办专题板报 写话题作文 _ _,第 31 页,示例：生活很美记得微笑,示例：讲励志故事,示例：开辩论会,17(2018襄阳节选)流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。 为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外) 项目一：探寻母亲河源头 项目二：调查汉江水资源现状 项目三：_,第 32 页,示例：走访汉江两岸居民,