2018_2019九年级语文下册第五单元诵读欣赏诗词曲三首习题课件苏教版20190123257.pptx

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1、第五单元 知人论世读经典,诵读欣赏 诗词曲三首,1曹操(155220)，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末年政治家、军事家、诗人，封魏王。其子曹丕称帝后，追尊为魏武帝。善诗歌，有蒿里行观沧海龟虽寿等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。,作者简介,2苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代影响很大。3张养浩(12701329)，字希孟，号云庄，济南(今属山东

2、省)人，元代散曲家。散曲以豪放著称。著有云庄休居自适小乐府。,1. 观沧海是建安十二年(207)九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队，班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗描写了诗人登临碣石山所见到的自然景物，表现了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，也表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时期描写自然景物的名篇。,文本赏析,2. 江城子 密州出猎作于宋神宗熙宁八年(1075)，当时词人在密州(今山东诸城)任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境上都具有开拓意义。词的上片叙事，下片抒情，气势雄豪，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。此词上片先写出猎的原因，次写出猎时的装束和盛

3、况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚谊。,下片叙述猎后开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担起守边卫国的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情：总有一天，“我”要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪婪成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人一扫而光。这首词不但描写了打猎时的壮阔场景，同时也表现了词人要为国杀敌的雄心壮志。,3. 山坡羊 潼关怀古这首散曲，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，地域横跨数百里，时间纵跃千余年，思绪驰骋纵横，最后归结为“百姓苦”一句，反复咏叹，道出了散曲的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质，兼有山水诗的意境和历史的沧桑感。,名句点评,1“日月

4、之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”前面的描写，是从大海的平面去观察的，这四句则联系无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星汉(银河)都显得非常渺小，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。,言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。,2“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“天狼”，喻指侵犯北宋的辽和西夏。明确地把目标指向侵犯宋朝西北边境的辽和西夏，塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把自己的爱国思想和豪情壮志抒写得淋漓尽致。,3“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这几句写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这是作者从历代王朝的兴亡史中概括出来的一个结论。这一句是全曲之眼，是全曲主题的拓展和深化。,