2019高中生物第五单元细胞的能量供应和利用单元测试（二）新人教版必修1.doc

《2019高中生物第五单元细胞的能量供应和利用单元测试（二）新人教版必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高中生物第五单元细胞的能量供应和利用单元测试（二）新人教版必修1.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1第五单元 细胞的能量供应和利用注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将准 考 证 号 条 形 码 粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目的 答 案 标 号 涂 黑 ， 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题

2、区 域 内 。 写在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。一、选择题（本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个选项最符合题意）1下列叙述与下图实验不相符的是（ ）A该实验的自变量是催化剂的种类B该实验的因变量是催化剂的催化效率C该实验能证明酶降低活化能的作用更显著D加入肝脏研磨液和 Fe3+，反应速率总是前者快2下图为酶降低化学反应活化能的示意图，有关说法正确的是（ ）A曲线表示没有酶催化的反应BE 表示酶降低的活化能C曲线获得的能量

3、多，反应速度更快D曲线不随着温度的改变而改变3酶是由活细胞产生的，下列有关酶的叙述中错误的是（ ）A大多数酶是蛋白质B酶的数量因参与化学反应而减少C在适宜的条件下酶的催化效率都很高D酶的活性与 pH 有关4一份淀粉酶能将 100 万份淀粉水解成麦芽糖，而不能水解一份麦芽糖，这说明酶具有（ ）A高效性、专一性 B专一性、多样性C高效性、特殊性 D专一性、特殊性5如图是温度对酶活性影响的曲线，图中 A、B 两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是（ ）A酶处于 t1温度时的寿命比处于 t2温度时长B酶处于 t1温度时的寿命比处于 t2温度时短C处于 t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D处

4、于 t1温度时，酶分子结构可能比处于 t2温度时稳定6生物体内生命活动所需能量的主要能源、直接能源、和最终能源分别是（ ）A糖类、ATP、光能BATP、糖类、蛋白质C糖类、ATP、脂肪D脂肪、糖类、蛋白质720 个腺苷和 100 个磷酸最多可以组成几个 ATP（ ）A20 B30 C40 D5028ATP 分子中与能量转移关系最密切的化学键是（ ）A腺苷与磷酸之间的化学键B靠近腺苷的高能磷酸键C远离腺苷的高能磷酸键D在一般情况下，两个高能磷酸键都起作用9下列有关酶和 ATP 的叙述，不正确的是（ ）A由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行BATP 和 ADP 相互转化的能量供应机制

5、是生物界的共性CATP 和 ADP 相互转化过程需要相同的酶参与D酶的合成过程需要 ATP 供能10绿色开花植物的叶肉细胞中，能合成 ATP 的细胞器是（ ）A线粒体和叶绿体B线粒体和核糖体C核糖体和高尔基体D叶绿体和高尔基体11某同学分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了相关的探究实验，相关分析正确的是（ ）A利用图所示装置探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生 CO2，有氧条件下的装置序号是 CBA，无氧条件下的装置序号是 DBB因为利用图所示装置探究的是呼吸作用，所以装置需要在黑暗条件下进行C利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型，可以准确得到实验

6、结论D若酵母菌消耗的 O2为 2 mol，而释放的 CO2为 10 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的质量是 720 g12关于细胞内以葡萄糖为原料的有氧呼吸第一阶段叙述，正确的是（ ）A在线粒体内进行 B必须在有 O2条件下进行C不产生 CO2 D这一阶段不需要酶参与13慢跑是一种健康的有氧运动,在有氧呼吸的三个阶段中，消耗氧气的是（ ）A第一阶段 B第二阶段 C第三阶段 D第一和第二阶段14下列关于无氧呼吸的叙述错误的是（ ）A一定需要酶的催化 B定在细胞质基质中进行C一定是有机物的不彻底氧化分解 D一定是克服暂时缺氧的应急措施15下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述，错误的是

7、（ ）A都能生成三磷酸腺苷 B都在生物膜上完成反应C都需要多种酶的催化 D都能产生丙酮酸和 NADH16有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，吸入的 O2的体积与放出 CO2体积比为 1：2，这是因为（ ）A有 1/4 酵母菌进行有氧呼吸B有 1/3 酵母菌进行有氧呼吸C有 1/2 酵母菌进行有氧呼吸D有 2/3 酵母菌进行有氧呼吸17新鲜蔬菜和水果长时间储存、保鲜应保持（ ）A低温、低氧、干燥 B低温、低氧、湿润C高温、低氧、干燥 D低温、无氧、干燥18下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，不正确的是（ ）A包扎伤口时，为了避免空气中微生物感染伤口，要用不透气的消毒布包扎严实B在一定条件下，利用淀粉、谷

8、氨酸棒状杆菌以及发酵罐，可以生产味精C稻田需要定期排水，否则水稻幼根会因无氧呼吸产生大量酒精使其腐烂D提倡慢跑有氧运动的原因之一是避免肌细胞产生大量乳酸319下列有关实验操作的说法，正确的是（ ）A酸性重铬酸钾溶液遇酒精后从黄色转变为灰绿色B无水乙醇可用来提取和分离绿叶中的不同种类色素C用健那绿染色后可在高倍显微镜下看到线粒体双层膜结构D在观察 DNA 和 RNA 的分布实验中盐酸可促进某些膜蛋白水解201915 年、1930 年、1965 年三个年度的诺贝尔化学奖都授予了有关叶绿素研究方面的科学家。下列有关叶绿素的说法正确的是（ ）A叶绿素在高等植物体内有两种：叶绿素 a 呈黄绿色，叶绿素

9、b 呈蓝绿色B在光合作用过程中，叶绿素主要吸收可见光中的绿光C叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素 a 比叶绿素 b 扩散得快D叶绿素在绿叶中的色素总含量中约占 1/421关于光合作用探究历程的相关实验，下列说法错误的是（ ）A饥饿处理后，天竺葵叶片曝光部分可向遮光部分运输小分子有机物B受到均匀光照，好氧菌分布在水绵带状叶绿体所有受光照部位C改变水中 H218O 的所占比例，小球藻释放的氧气中 18O2的所占比例也随之改变D供给小球藻 14 CO2，叶绿体内含 14C 的三碳化合物和五碳化合物不断积累22细胞中不能合成 ATP 的部位是（ ）A线粒体的内膜 B细胞质基质C内质网的膜 D

10、叶绿体中进行光反应的膜结构23对于栽种农作物要“正其行，通其风”的不正确的解释是（ ）A有利于充分利用光能B有利于释放氧气，降低有机物的消耗C有利于吸收较多的 CO2，提高光合作用效率D有利于通风透光，提高光能利用率24生命活动离不开水。下列与水有关的生理活动叙述中，不恰当的是（ ）A贮藏的干种子中自由水含量少，以维持休眠状态BH 2O 在光下分解，产生的H将固定的 CO2还原成（CH 2 O）C有氧呼吸的第三阶段，生成物 H2 O 中的氧全部来自 O2D光合作用中，H移动的方向都是从类囊体薄膜到叶绿体基质25光合作用和有氧呼吸过程中都有H的生成和利用，下列分析合理的是（ ）A从本质上讲，二者

11、都具有还原性，是同一种物质，数量相同，功能相同B从作用上讲，前者产生的H用于还原 C3，后者与 O 2结合生成 H2 OC二者产生的H在还原底物时，都释放出大量的能量形成 ATPD从来源上看，前者来源于水的光解，后者只来源于丙酮酸二、非选择题（本题包括 4 小题，每空 2 分，共 50 分）26（12 分）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。已知淀粉酶能催化淀粉水解，淀粉酶活性越高，淀粉水解越充分。为探究淀粉酶活性与两品种小麦穗发芽率的关系，进行了如下实验。（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并

12、在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：该实验原理是淀粉与碘液反应，溶液颜色变为_。步骤中加入的 C是_；显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_。（2）小麦淀粉酶包括 淀粉酶和 淀粉酶，为进一步探究两种酶活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X 处理的作用是使_。若中两管显色结果无明显差异，且中的显色结果为红粒管颜色显著_白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明 淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。27（14 分）下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程，请据图分析回答:4（1）过程发生在光合作用的_阶段，主要在_进行。（2）

13、过程中被还原的物质是_，此过程中需要光反应提供_。（3）过程表示的是_过程。此过程中涉及的能量转化为_ 。（4）若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重_(填“一定”或“不一定”)增加。28（12 分）呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放的 CO2量与吸收的 O2量的比值（RQ释放的 CO2体积/消耗的 O2体积）。下图表示测定消毒后的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：（1）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在 25 下经 10 min 观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则大试管内小麦种子发生了_过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则

14、大试管内小麦种子发生了_过程。（2）在 25 下 10 min 内，如果甲装置中墨滴右移 20 mm，乙装置中墨滴左移 180 mm，则萌发小麦种子的呼吸商是_。若细胞呼吸消耗的全部都是葡萄糖，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占全部的比例是_。（3）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照组的大试管应放入_。和小烧杯中应放入_。29（12 分）下图图为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题： （1）由图可知，影响光合作用的外界因素是_和_。（2）比较图中、两条曲线，当光照强度大于 a 时，曲线的光合

15、作用强度不再增大的原因是 _。（3）将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内 C3的变化是_，C 5的变化是_。（4）在高等植物细胞中, 光合作用需要的 CO2除来自大气外还来源于_。12018-2019 学 年 高 一 上 学 期 第 五 单 元 训 练 卷生 物 （ 二 ） 答 案1. 【答案】D【解析】该图是证明酶具有高效性实验，自变量是催化剂的种类，因变量是催化剂的催化效率，该实验能证明酶降低活化能的作用更显著，条件适宜时，酶催化效率高，D 错误。2. 【答案】B【解析】曲线看不出有没有酶的催化，A 错误；E 表示有酶参与的情况下降低的活化能，B 正确；酶促反应只能降低化学反应所学的

16、活化能，不能提供能量，C 错误；酶的催化需要适宜的温度，曲线会随着温度的改变而改变，D 错误。3. 【答案】B【解析】酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是 RNA，A 正确；酶是生物催化剂，在化学反应前后种类和数量都不会发生改变，B 错误；酶的催化作用需要适应的条件，在适宜条件下，酶的催化效率都很高，C 正确；酶的作用条件温和，其活性与 pH 有关，D 正确。4. 【答案】A【解析】一份淀粉酶能将 100 万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性；淀粉酶能将淀粉水解成麦芽糖，而不能水解麦芽糖，这说明酶具有专一性，A 正确。5. 【答案】B【解析】t 2是高温可以使酶

17、的结构发生改变而失去活性，t 1是温度小于最适宜温度，酶活性降低，不会改变酶的结构，因此酶处于 t1温度时的寿命比处于 t2温度时长，A 正确、 B 错误；t 2是高于最适宜温度，高温可能使酶的结构发生改变，从而使蛋白质变性，C 正确；t 1温度低，t 2温度过高，高温有可能使蛋白质分子是结构发生改变，因此处于 t1温度时，酶分子结构可能比处于 t2温度时稳定，D 正确。6. 【答案】A【解析】生物体的各项生命活动需要的直接能源是 ATP；糖类是生物体最重要的供能物质,生物体所消耗的能量主要来自糖类；生物体内的能量最终来自于太阳能，A 正确。7. 【答案】A【解析】ATP 结构简式为 A-PP

18、P，其中 A 代表腺苷，P 代表磷酸基团，可见一个 ATP 分子含有 1 个腺苷、3 个磷酸基团，所以 20 个腺苷和 100 个磷酸分子最多能组成 20 个 ATP， A 正 确 。8. 【答案】C【解析】ATP 分子中与能量转移关系最密切的化学键是高能磷酸键；高能磷酸键是磷酸基团与磷酸基团之间的化学键，A 错误；其中远离腺苷的那个高能磷酸键易断裂和形成，B、D 错误，C 正确。9. 【答案】C【解析】细胞代谢离不开酶的作用，酶的催化作用具有高效性、专一性，且需要温和的条件，A 正确；ATP 和 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B 正确；酶的作用具有专一性，因此 ATP 和 A

19、DP 相互转化过程需要的酶种类不同，C 错误；酶的化学本质是蛋白质或 RNA，是通过翻译或转录形成的，都需要 ATP 提供能量，D 正确。10. 【答案】A【解析】ATP 产生的途径是光合作用和呼吸作用；光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要方式是有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所是线粒体，A 正确。11. 【答案】D【解析】利用图所示装置探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，有氧条件下的装置序号是 CAB，无氧条件下的装置序号是 DB，A 错误；利用图所示装置探究酵母菌的呼吸作用时，装置在黑暗或光照条件下都可进行，B错误；图所示装置中，NaOH 溶液的作用是吸收酵母菌细胞呼吸产生的 CO

20、2，红色液滴移动的距离是细胞进行有氧呼吸消耗的氧气引起装置内的气体压强减小导致，只能确定酵母菌是否进行有氧呼吸，而不能测定是否进行无氧呼吸，因此利用图所示装置探究酵母菌的细胞呼吸类型，不能准确得到实验结论，C 错误；若酵母菌消耗的 O2为 2 mol，而释放的 CO2为 10 mol，则酵母菌无氧呼吸释放的CO2为 8 mol，消耗的葡萄糖为 4 mol，因葡萄糖的摩尔质量是 180 g/mol，所以酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的质量是 720 g，D 正确。12. 【答案】C【解析】细胞内以葡萄糖为原料的有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，A 错误；有氧呼吸第一阶段不需要氧气参与，只有第三阶段需

21、要，B 错误；有氧呼2吸第一阶段的产物是丙酮酸和H，没有 CO2产生，C 正确；有氧呼吸的每个阶段都需要不同的酶参与催化，D 错误。13. 【答案】C【解析】有氧呼吸的第一阶段的反应物是葡萄糖，不消耗氧气，A 错误；有氧呼吸的第二阶段的反应物是丙酮酸和水，不消耗氧气，B 错误；有氧呼吸的第三阶段是还原氢与氧气结合生成水，因此氧气消耗发生在有氧呼吸的第三阶段，C 正确；由 A、B 分析可知，D 错误。14. 【答案】D【解析】无氧呼吸的过程中一定要酶的催化，A 正确；无氧呼吸都是在细胞质基质中进行的，B 错误；无氧呼吸是有机物的不彻底氧化分解，C 正确；有的生物就是只进行无氧呼吸的生物，而不是克

22、服暂时缺氧的应急措施，D 错误。15. 【答案】B【解析】人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生 ATP（三磷酸腺苷），A 正确；无氧呼吸在细胞质基质种进行，有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜发生，B 错误；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化，C 正确；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和 NADH，D 正确。16. 【答案】A【解析】由题知：1、有氧呼吸,CO 2放出和 O2吸收相同，2、无氧呼吸,不需要 O2,释放 CO2；因此，12 的 CO2来自有氧呼吸，12 的 CO2来自无氧呼吸，C6H12O66 O26 CO26H2O，C 6H12O62C 2H5OH2CO

23、 2；所以，1 单位 CO2相当于 16 单位的有氧下的 C6H12O6，或者 12 单位无氧下的 C6H12O6；所以 12 有氧产生的 CO2相当于 0.1 单位的有氧呼吸的消耗的 C6H12O6，另 12 单位的无氧呼吸CO2相当于 0.3 单位的无氧呼吸 C6H12O6；所以 有氧 0.1,无氧 0.3，即 14 C6H12O6参与了有氧呼吸,综上所述 A 正确。17. 【答案】B【解析】在低温条件下，酶活性较弱，呼吸作用弱，有利于减少有机物消耗；低氧条件下有氧呼吸和无氧呼吸均较弱，有机物消耗较少；湿润条件可保持水果、蔬菜的新鲜状态，B 正确。18. 【答案】A【解析】由于氧气的存在能

24、抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，A 错误；在一定条件下，利用淀粉、谷氨酸棒状杆菌以及发酵罐，可以生产味精，B 正确；稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生的大量酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂，C 正确；提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉，D 正确。19. 【答案】D【解析】橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色，A 错误；无水乙醇可用来提取叶绿体色素，而分离绿叶中不同种类的色素用的是层析液，B 错误；线粒

25、体双层膜结构属于亚显微结构，必须在电子显微镜下才能观察到，C 错误；在观察 DNA 和 RNA 的分布实验中盐酸可促进某些膜蛋白水解，改变膜的通透性，便于染色剂进入细胞，D 正确。20. 【答案】C【解析】叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素 a 呈蓝绿色，叶绿素 b 呈黄绿色，A 错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，绿光几乎不吸收，B 错误；叶绿体色素提取和分离实验中，在层析液中，叶绿素 a 比叶绿素 b 的溶解度大，所以在滤纸条上叶绿素 a 比叶绿素 b 扩散得更快，C 正确；叶绿素在绿叶中的色素总含量中约占 3/4，D 错误。21. 【答案】D【解析】叶片被遮光以后，不能进行光合作用，仍然要

26、进行呼吸作用，呼吸作用需要的小分子有机物（如葡萄糖），是由曝光部分运输而来，A 正确；如果实验用临时装片完全暴露在光下，即受到均匀光照后，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围，由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，B 正确；因为光合作用产生的氧气来自水的光解，因此，改变水中 H218O 的所占比例，小球藻释放的氧气中 18O2的所占比例也随之改变，C正确；在光合作用的暗反应阶段， 14 CO 2与五碳化合物在相应酶的作用下被固定形成 C3化合物，进而在 ATP 和H的作用下生成糖类等有机物，因此 14C 先后出现在三碳化合物与糖类中，不会出现在五碳化合物中且

27、含 14C 的三碳化合物不会不断积累，D 错误。22. 【答案】C3【解析】线粒体内膜可通过有氧呼吸第三阶段合成 ATP,A 正确；细胞质基质可通过细胞呼吸第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸的过程中合成 ATP,B 正确；内质网的膜消耗 ATP,C 错误；叶绿体的类囊体薄膜通过光反应合成 ATP,D 正确。23. 【答案】B【解析】正其行，通其风，有利于增加光合作用面积，有利于充分利用光能，A 正确；正其行，通其风，可以增加植物将的气体（如氧气和二氧化碳）流通，有利于植物提高光合速率，利于氧气的释放，B 错误、C 正确；正其行，通其风，有利于增加增加光合作用面积，达到合理密植，同时有利于增加植物将的气

28、体（如氧气和二氧化碳）流通，提高了充分利用光能利用率，D 正确。24. 【答案】D【解析】自由水含量越高，代谢越旺盛，贮藏的干种子中自由水含量少，代谢降低，以维持休眠状态，A 正确；H 2O 在光下分解，产生的H将固定的 CO2（即C3）还原成（CH 2O），B 正确；有氧呼吸的第三阶段，H和氧气结合形成水，生成物 H2O 中的氧全部来自 O2，C 正确；有些原核生物也能进行光合作用，如蓝藻能进行光合作用，但无叶绿体，D 错误。25. 【答案】B【解析】光合作用产生的H是 NADPH，用于还原 C3，有氧呼吸产生的H是NADH，用于与 O 2结合生成 H2 O，可见，二者都具有还原性，但是不同

29、的物质，数量和功能不同，A 错误，B 正确；光合作用产生的H在还原底物时消耗能量，有氧呼吸产生的H在还原底物时释放出大量的能量形成 ATP，C 错误；光合作用产生的H来源于水的光解，有氧呼吸产生的来源于葡萄糖、丙酮酸和 H2 O，D 错误。26. 【答案】（1）蓝色 0.5 mL 蒸馏水 红粒小麦 低 （2）淀粉酶失活 深于【解析】（1）淀粉遇碘会出现蓝色。每个实验都应有对照实验，此时的对照管中应该是不含酶的溶液，为了遵循单一变量，所以加入的应是等量的蒸馏水，即 0.5 mL 蒸馏水。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是红粒小麦，其颜色较深，说明淀粉被水解的少。因为题干中说明红粒小麦的穗发芽率

30、明显低于当地白粒小麦，而红粒小麦淀粉酶活性低，据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越低。（2）小麦淀粉酶包括 淀粉酶和 淀粉酶，为进一步探究两种酶活性在穗发芽率差异中的作用，自变量是酶种类的不同，所以 X 的处理应是使 淀粉酶失活。如果中两管显色结果无明显差异，说明 淀粉酶对发芽率影响不大，此时如果中的显色结果为红粒管颜色显著，就可以表明 淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。27. 【答案】（1）光反应 类囊体薄膜 （2）CO 2或 C3 H和 ATP （3）细胞呼吸 稳定的化学能转化为活跃的化学能和热能 （4）不一定【解析】分析图中表示光合作用的光反应，表示光合作用的暗反应，表示

31、细胞呼吸。（1）过程将光能转化为活跃的化学能，所以是发生在光合作用的光反应，主要在类囊体薄膜上进行。（2）过程中被还原的物质是三碳化合物即 C3，此过程需要光反应提供 ATP 和H。（3）过程将葡萄糖中的能量转变成ATP 中活跃的化学能，所以表示的是细胞呼吸过程。此过程是将葡萄糖中稳定的化学能转变为活跃的化学能和热能。（4）若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重不一定会增加，必须整棵植株的光合作用速率大于呼吸作用速率甘蔗干重才会增加，而不是该细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率就能增加。28. 【答案】（1）有氧呼吸 无氧呼吸 （2）10/9 75% （3）消毒过的煮熟的小麦种子 清水【解析】

32、（1）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在 25 下经 10 min 观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，说明没有进行无氧呼吸；乙装置中墨滴左移，因为 KOH 吸收了二氧化碳，左移动说明吸收了氧气进行了有氧呼吸，则大试管内小麦种子发生了有氧呼吸过程。如发现甲装置中墨滴右移，说明产生的二氧化碳多于吸收的氧气，进行的肯定有无氧呼吸；乙装置中墨滴不动，说明没有吸收氧气，此时大试管内小麦种子发生了无氧呼吸。（2）在 25 下 10 min内，如果甲装置中墨滴右移 20 mm，说明无氧呼吸产生了 20 mm 的二氧化碳，乙装置中墨滴左移 180 mm，说明有氧呼吸消耗了 180 mm 的氧气，同时

33、也会产生 180 mm 的二氧化碳，则萌发小麦种子的呼吸商是（180+20）/180=10/9。若细胞呼吸消耗的全部都是葡萄糖，按照有氧呼吸和无氧呼吸的反应式进行计算，无氧呼吸产生了 20 单位二氧化碳，说明消耗了 10 单位葡萄糖；有氧呼吸消耗了 180 单位氧气，说明消耗了 30 单位葡萄糖，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占全部的比例是30/（10+30）=75%。4（3）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照组的大试管应放入是灭活的生物，即消毒过的煮熟的小麦种子，此时小烧杯中应放入清水。29. 【答案】（1）光照强度 CO 2浓度 （2）CO 2浓度过低，限制了光

34、合作用暗反应阶段的进行 （3）增多 减少 （4）呼吸作用【解析】（1）由图可知，在一定光照强度范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增加，且高浓度 CO2条件下的光合作用强度高于低浓度 CO2条件下的光合作用强度，由此可推知：影响光合作用的外界因素是光照强度和 CO2浓度。（2）对比分析图中、两条曲线可知，当光照强度大于 a 时，曲线的光合作用强度不再增大的原因是：CO 2浓度过低，限制了光合作用暗反应阶段的进行。 （3）将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，光反应立即停止，不再有 ATP 和H的生成，导致暗反应中 C3的还原受阻，不再消耗 C3，而短时间内 CO2和五碳化合物结合，继续形成 C3，所以细胞内 C3的变化是增多，C 5的变化是减少。（4）在高等植物细胞中, 光合作用需要的 CO2除来自大气外还来源于呼吸作用。