八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物每课一练（新版）新人教版.doc

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1、1线形动物和环节动物【双基巩固】1.蛔虫是人体寄生虫,它寄生在( )A.人的大肠内 B.人的胃里C.人的小肠内 D.人的肛门里2.蛔虫适于寄生生活的特点包括( )A.体表有角质层 B.消化管结构简单C.生殖器官发达 D.以 上都是3.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是( )A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无口4.线形动物中,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是( )A.蛔虫 B.蛲虫C.钩虫 D.秀丽隐杆线虫5.在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )A.将蚯蚓 放在玻璃板上,身体向前移动B.用手抚摸身体表面,前端光滑C.环带在身体前端D.观

2、察口的位置6.(2012临沂学业考)在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是( )A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性7.蚯蚓的体节上长有许多刚毛,请你预测刚毛的作用( )A.感觉声音 B.参与生殖C.协助运动 D.参与呼吸28.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是( )A.身体分节 B.体表有黏液C.体壁有刚毛 D.肌肉发达9.蚯蚓、沙蚕、蛭三种动物的共同特征是( )A.都是穴居生活B.身体都是由许多彼此相似的体节构成C.都是昼伏夜出D.都是陆地生活的动物10.下图是蚯蚓的外形图,请据图回 答下列

3、问题。(1)3是 ,2端是蚯蚓的 端。(2)蚯蚓的身体由许多 构成,这样的动物叫 。(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有 ,具有辅助 的作用。空气中的氧气首先溶解在 中,然后渗进 ,再进入 中,由循环系统运输到全身各处。【能力提升】1.有关线形动物的描述,哪项不正确( )A.身体细长 B.体表有角质层C.都寄生在人或动物体内 D.有口和肛门2.在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的( )A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层C.生殖器官发达 D.消化管结构简单3.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )A.早晚刷牙、洗脸B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C.不喝生水,饭前便

4、后洗手3D.不随地大便4.在蚯蚓的身体上涂抹凡士林,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将( )A.无法运动B.无法运动及呼吸,最终死亡C.无法钻洞D.无法取食,最终死亡5.在观察蚯蚓的实验中,我 们发现( )A.蚯蚓在玻璃板上运动比在糙纸上速度要快B.蚯蚓在玻璃板上运动比在糙纸上速度要慢C.蚯蚓在玻璃板上运动的速度与在糙纸上一样D.蚯蚓在玻璃板上运动很快,而在糙纸上不运动6.据报道 1 亿条蚯蚓一天能够吞食掉 40 吨有机废物,因此,可利用蚯蚓来处理有机废物。这样做的意义是( )A.为蚯蚓提供丰富的营养B.让蚯蚓更快地生长繁殖C.节省蚯蚓的饲料开支D.减少有机垃圾,保护环境7.某校 生物兴趣小组

5、的同学要饲养一部分蚯蚓做实验,他们应该为蚯蚓提供什么样的生活条件( )A.干燥的富含腐殖质的土壤B.湿润的富含腐殖质的土壤C.湿润的淘洗干净的沙土D.干燥的淘洗干净的沙土8.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的,下列动物与它的特点最相近的是( )9.下列关于蚯蚓的叙述中,不正确的是( )4A.排出的粪便会污染土壤B.依靠湿润的体壁呼吸C.富含蛋白质,可做鱼类的饵料D.疏松土壤,促进植物生长10.根据观察蚯蚓的实验完成下列问题:(1)环带位于蚯蚓身体的 端,颜色较 ,质地 。(2)蚯蚓向前运动时,身体 固定,身体 变 ,向前伸长,然后身体的 固定,身体的 变 ,后部向前移动。(3)把蚯蚓放在玻

6、璃板上观察其运动情况,蚯蚓的伸缩幅度 ,速度 ,原因是玻璃板表面 ,刚毛 起到固定作用。11.(拓展探究)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图所示)。根据实验回答下列问题:(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?_。(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_。(3)蚯蚓的呼吸依靠 来完成。(4)在本实验中设置乙瓶的作用是 。5答案解析【双基巩固】1.【解析】选 C。本题考查蛔虫的寄生部位。

7、蛔虫的成虫寄生在人体的小肠内,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。2.【解析】选 D。本题考查蛔虫适于寄生生活的特点。蛔虫适于寄生生活的特点包括:体表有角质层,有保护作用;消化管结构简单,可消化小肠内的食糜;生殖器官发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动;口的周围有 3 片唇,利于吸附在寄主的肠壁上等。3.【解析】选 C。本题实质上是考查线形动物与扁形动物的主要区别。蛔虫属于线形动物,有口有肛门;涡虫属于扁形动物,有口无肛门。从线形动物开始,动物才进化到有肛门,这是线形动物比扁形动物高等的主要特征之一。4.【解析】选 D。本题考查线形动物与人类的关系。蛔虫、蛲虫和钩虫都营寄

8、生生活,均可引起动物或人患病;秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物,容易繁殖,生活周期短,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。5.【解析】选 C。本题考查判断蚯蚓身体前后端的方法。靠近环带的一端为前端,另一端为后端。6.【解析】选 B。本题主要考查蚯蚓的呼吸。蚯蚓生活在潮湿的土壤中,依靠湿润的体壁呼吸,观察蚯蚓的实验中,用湿棉球擦拭其体表,是为了保证蚯蚓的正常呼吸。7.【解析】选 C。本题考查蚯蚓刚毛的功能。蚯蚓的刚毛能够固定和支撑身体,增大身体与物体表面的附着力,协助运动,刚毛与感觉、生殖和呼吸无关;蚯蚓的感觉靠神经细胞完成;生殖通过生殖系统完成;呼吸靠湿润的体壁完成。【生活链接】蚯

9、蚓的运动过程蚯蚓在运动时,身体后端的刚毛把身体的后半部分固定住,这时身体的纵肌舒张,环肌收缩,身体前端变细变长,向前移动一段距离,之后,身体前端的刚毛把身 体前部固定住,身体的环肌舒张,纵肌收缩,身体变粗变短,拉着身体后端向前移动一段距离,这样慢慢蠕动,蚯蚓依靠纵肌和环肌的交替伸缩以及刚毛的配合完成运动。8.【解析】选 A。本题考查动物身体分节的意义。在动物的进化过程中,从环节 动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活,更有利于适应环境。9.【解析】选 B。本题考查环节动物的共同特征。蚯蚓、沙蚕和蛭都属于环节动物,身体都是由许多彼此相似的环状体节构成的,蚯蚓和沙蚕穴居

10、,昼伏夜出,蛭生活在水中,白天活动。610.【解析】本题考查蚯蚓的形态结构特点和生理功能。蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多彼此相似的体节构成,有一粗大的指环是环带,靠近环带的一端是身体的前端,远离环带的一端则为后端。体表有黏液,始终保持湿润,能完成呼吸。氧气先溶解在体表的黏液中,再渗入体壁,与体壁毛细血管中的血液进行气体交换,最后由血液循环运输到全身各处。答案:(1)环带 前(2)彼此相似的体节 环节动物(3)黏液 呼吸 体表的黏液体壁 体壁的毛细血管【能力提升】1.【解析】选 C。本题考查线形动物的有关知识。线形动物有些是自由生活的,如秀丽隐杆线虫;有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。所以

11、C 项错误。2.【解析】选 A。本题考查蛔虫适于寄生生活的特点。在四个选项中 ,B 项体表具有角质层,可防止消化液的侵蚀,避免虫体被消化液消化;C 项生殖器官发达,生殖能力强,利于繁殖后代,延续种族;D 项消化管结构简单,可消化小肠中的食糜,所以这三个选项都是与其寄生生活相适应的。扁形动物中的猪 肉绦虫身体扁平,也属于寄生动物,所以蛔虫的圆柱形体形不是适于寄生生活的特点。3.【解析】选 A。本题考 查蛔虫病的预防措施。当人们喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。因此,预防蛔虫病,首先要注意个人饮食卫生,其次要管理好粪便。4.【解析】选 B。本

12、题考查蚯蚓的相关知识。蚯蚓的呼吸依靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。在蚯蚓身体上涂抹凡士林,使蚯蚓身体与玻璃板摩擦力小,导致蚯蚓无法运动。由于凡士林的存在,空气中的氧气不能溶解在其体表黏液里,体内的二氧化碳也无法经体壁的毛细血管由体表排出,导致蚯蚓无法呼吸,最终死亡。5.【解析】选 B。本题考查蚯蚓的运动特点。蚯蚓的腹面有刚毛,刚毛能够固定和支撑身体,协助运动,依靠体壁的肌肉交替收缩和舒张提供前进的动力,接触面越粗糙,越有利于刚毛的附着,运动越快。玻璃板表面光滑,刚毛无法固定和支撑身体,故运动很慢。6.【解析】选 D。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿 润土壤中,以植物的朽根、落叶和其他有机物为食

13、,蚯蚓的消化道是一个天然的有机废弃物处理厂,可吞食大量的有机垃圾,保护环境,同时其粪便还可制成优质的有机肥料。77.【解析】选 B。本题考查蚯蚓的生活习性及呼吸特点。蚯蚓适于生活在富含腐殖质的湿润土壤中,没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体壁完成呼吸。放在干燥的土壤中,体壁变得干燥,因无法呼吸窒息而死,故把蚯蚓放在湿润的富含腐殖质的土壤中饲养,它才能更好地生活。8.【解析】选 C。身体由许多彼此相似的体节构成的动物称为环节动物。A 项蝗虫体表有外骨骼,身体分节,属于节肢动物;B 项草履虫整个身体只由一个细胞构成,属于单细胞动物;C项沙蚕的身体由许多彼此相似的体节构成,属于环节动物;D 项体表被覆鳞

14、片,用鳍游泳,用鳃呼吸,属于鱼类。9.【解析】选 A。蚯蚓在土壤中穴居生活,以植物的朽根、枯枝落叶和其他有机物为食,其活动可疏松土壤,促进植物生长;排出的粪便富含有机质,可提高土壤肥力,不会污染土壤;蚯蚓无专门的呼吸器官,依靠湿润的体壁完成呼吸;蚯蚓富含蛋白质,可做鱼类的饵料或动物的饲料。【生活链接】时尚的环保明星蚯蚓现在,一项新的垃圾生物处理技术在日本、美国等发达国家开始逐渐盛行,这项技术利用了我们非常熟悉的古老生物蚯蚓。蚯蚓的消化道是一个天然的有机废弃物处理厂。通过不断地吞食消化,蚯蚓可以把垃圾变成对人类有益的东西:蚯蚓肠道中能分泌出多种生物活性成分,一些矿物质经过蚯蚓处理后会变成易被植物

15、吸收的养料,其粪便酸碱度适宜,具有保水、保肥性能,含有植物所需的微量元素,是绿色环保的生物肥料。在能够形成良性循环的处理垃圾的生态系统中,蚯蚓是当之无愧的主角。10.【解析】本题考查蚯蚓的形态结构特点及运动。(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成,身体的前端有一粗大的指环,颜色较浅,表面光滑,是环带,依据环带的位置可区分蚯蚓的前后端。(2)蚯蚓的运动依靠体壁肌肉的收缩、舒张和刚毛配合共同完成。蚯蚓向前运动时,身体后端的刚毛把身体的后端固定住,身体前端变细变长,向前移动一段距离之后,身体前端的刚毛把身体前端固定住,身体的后端变粗变短,拉着身体后端向前移动一段距离,这样慢慢蠕动。(3)蚯蚓在玻璃板上运动时,伸缩幅度很大,但速度较慢,因为玻璃板表面光滑,刚毛无法固定和支撑身体。答案:(1)前 浅 光滑(2)后端 前端 细 前端 后端 粗(3)很大 较慢 光滑 不能(或无法)11.【解析】本题为探究水分对蚯蚓生活的影响而设计的一组对照实验,乙瓶中土壤干燥,蚯8蚓无法呼吸,导致生命力降低,蠕动会明显减弱,在实验中起对照作用。答案:(1)乙 (2)水分 (3)湿润的体壁 (4)对照