[自考类试卷]全国自考（现代汉语）模拟试卷7及答案与解析.doc

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1、全国自考（现代汉语）模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 现代汉语语音在音节上 ( )（A）没有复辅音（B）辅音只出现在音节的开头（C）辅音只出现在音节的结尾（D）开头和末尾都必须有辅音2 现代汉语词的特点是 ( )（A）以单音节词为主（B）以三音节词为主（C）以四音节词为主（D）双音节化的倾向3 汉字跟普通话音节的关系是 ( )（A）少数汉字读出来可以是两个音节（B）存在两个音节写成一个汉字的现象（C）一个音节写下来只能是一个汉字（D）除儿韵尾外，一个汉字读出来就是一个音节4 “yi、wu、 yu”等音节开头 y、w 是 ( )（A）声母（B）韵母（C）起隔音符号作用（D）元音5 声韵

2、调完全相同的一组 ( )（A）朴扑（B）讶 芽（C）织 汁（D）峦岚6 一般认为汉字有_五种基本笔画。 ( )（A）点横竖钩折（B）横竖撇点折（C）点横竖折弯（D）点横竖撇捺7 _的出现，方块汉字就定型了。 ( )（A）隶书（B）楷书（C）小篆（D）行书8 都是联绵词的一组是 ( )（A）花朵、纷纷、蝈蝈、空间（B）蜘蛛、灿烂、徘徊、伶俐（C）凌厉、执着、光辉、精心（D）细致、求签、孔洞、巧妙9 _都是陈述式复合词。 ( )（A）漆黑、冰凉、滚烫、将领（B）笔直、雪白、天蓝、情感（C）眼花、心虚、性急、霜降（D）民主、革命、火热、粉饰10 _都是外来词。 ( )（A）可可、休克、葡萄、沙发（B

3、）仓促、婆娑、腼腆、拮据（C）激光、科学、民主、数学（D）语法、猩猩、物理、化学11 词在词法上首先分为 ( )（A）名词与动词（B）名词、动词、形容词与副词（C）实词与虚词（D）名词、动词与形容词12 “红”、“红通通”、“ 通红通红” 都是形容词，下列语法特点不全都适合它们的是 ( )（A）都可以做谓语（B）都可以受“很” 修饰（C）都可以修饰名词（D）都不可以直接带宾语13 “他有个外号叫马大哈。” 和“他有个外号，叫马大哈。”两句是 ( )（A）单句、单句（B）复句、复句（C）复句、单句（D）单句、复句14 “这种事我不在行 ”这一句是 ( )（A）假设条件复句（B）主谓谓语句（C）非

4、主谓句（D）让步复句15 “记忆是抹不去的，抹不去的是记忆” 中运用的修辞手段 ( )（A）顶针（B）反复（C）回环（D）对比16 汉语拼音方案是采用国际通行的_制订的。 ( )（A）希腊字母（B）拉丁字母（C）注音字母（D）斯拉夫字母17 下列选项中，_“ 不” 字读音为阳平。 ( )（A）不想（B）不走（C）不去（D）不来18 文字是 ( )（A）书面上的语言（B）记录语言的书写符号系统（C）人类最重要的交际工具（D）口语的加工形式19 是成词语素的一组是 ( )（A）丽、言、民、伟（B）火、人、山、水（C）垃、葡、朦、蓬（D）蜻、蝙、蜘、螂20 在“把”字句中，“把”所组成的短语修饰的是

5、 ( )（A）及物动词的谓语动词（B）不及物动词的谓语动词（C）各种形式的谓语动词（D）语义相关的动词二、多项选择题21 下列拼音正确的是 ( )（A）yun(渊)（B） y(玉)（C） wn(晕)（D）yn( 韵)（E）y(鱼)22 下列_不是反义词。 ( )（A）高尚、蔑视；上面、中间（B）先进、中间；赞成、弃权（C）肯定、否定；化合、分解（D）进攻、防御；左派、中间派（E）积极、消极；热情、冷淡23 代词包括 ( )（A）人称代词（B）代名词（C）代动词（D）指示代词（E）疑问代词24 元音和辅音的区别是 ( )（A）发元音时气流不受阻，发辅音时气流在口腔受阻（B）发元音时，发音器官均衡

6、紧张；发辅音时，发音器官构成阻碍部位特别紧张（C）发元音时声带都振动，声音响亮；发辅音时声带都不振动，声音不响亮（D）元音气流舒缓、微弱，辅音气流急促、强烈（E）普通话系统中，有 10 个元音音素，20 个辅音音素25 下列词语中，是单纯词的有 ( )（A）爸爸、妈妈、姐姐、哥哥（B）粑粑、饽饽、窝窝、猩猩（C）悄悄、悻悻、匆匆、往往（D）姑姑、叔叔、公公、婆婆（E）个个、人人、年年、天天三、术语解释题26 语法27 拈连四、判断说明题28 声母一般是由辅音充当的，因此可以说，声母和辅音基本上是一回事。29 “剪彩、剪刀、讲话、讲台” 都是支配式合成词。30 口语和书面语在表达形式上是完全一样

7、的。31 母音就是元音，子音就是辅音。32 单义词没有歧义，不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词。五、分析题33 分析下列音节的结构：34 分析下列音节的结构：35 分析下列音节的结构：36 分析下列音节的结构：37 请指出声母“f、h、s、n” 跟四呼的配合关系(用“+”“”标注)。38 写出普通话的四个浊声母。39 分析“平分阴阳 ”的意义。六、论述题40 如何辨析形容词和副词?请举例说明。41 借喻和借代有什么不同?42 什么是语用原则中的合作原则?试举例说明。七、改错题43 改正下列辅音声母分类的错误：清音：f、m 、s、sh、h浊音：l、r 、g、k44 改正下列拼音中的错

8、误：qiu xu de xu sng求 学 的 学 生45 改正下列词语中的错别字：坐无虚席_ 向偶而泣_原形必露_ 潜然泪下_46 改正下列句子中的语法错误：(1)对人对事都不能主观、偏见。(2)中国人在一千多年前就已种植与使用桐油了。47 改正下列词语中的不规范用字：步步为赢 一明惊人 有杯无患 酒负盛名48 改正下列不周密的句子：这是我们的钢城。远处，炼钢厂的上空，升起一朵炽热的红云；近处，锻钢车间的几点大汽锤，一刻不停地在高奏凯歌。这一切，交织成令人振奋的交响曲。49 指出下面句子中的错误：父母对他的爱简直像一场倾盆大雨，他要星星就不敢给他月亮。50 辨析下列同义词：轻视鄙视交换交流花

9、儿花朵优良优异全国自考（现代汉语）模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 现代汉语语音方面的特点：(1)没有复辅音；(2)音节中元音占优势，复元音构成的音节多；(3)音节有声调。2 【正确答案】 D【试题解析】 现代汉语的词汇以双音节词占数量上的优势，并明显的具有双音节化的趋势。3 【正确答案】 D【试题解析】 音节是语音结构的基本单位，也是人能够自然感到的最小语音片段。每一次肌肉的紧张度增而复减就形成一个音节。普通话除儿化韵的词“花儿”、“球儿”等是两个汉字表示一个音节外，一般是一个汉字一个音节，这也是汉语普通话区别于其他语言的一个显著特点。4 【正确答案】

10、C【试题解析】 在汉语拼音方案中，y、w 实际起隔音符号的作用。目的是使按词连写的音节界限清楚。如果不使用 y、w，有时就会混淆音节之间的界限。如大衣(dy)如果拼写成(d)则容易混淆。5 【正确答案】 C【试题解析】 一个音节可以细分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分。若是声韵调完全相同则读法也完全相同。C 项都读作 zh，故当选。6 【正确答案】 B【试题解析】 1988 年发布的现代汉语通用字表规定了五种基本笔画：横竖撇点折。7 【正确答案】 B【试题解析】 楷书汉字完全是由横、竖、撇、点、折等笔画组成的方块形符号，在摆脱古汉字的图形意味上，比隶书又进了一步。楷书出现以后，汉字称为方

11、块字就定型了。8 【正确答案】 B【试题解析】 联绵词是指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。有双声的、叠韵的、非双声非叠韵的。B 项中，蜘蛛是双声联绵词，灿烂是叠韵联绵词，徘徊是叠韵联绵词，伶俐是双声联绵词。9 【正确答案】 C【试题解析】 陈述式复合词是指，前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的，又叫主谓式。C 项花修饰眼睛，虚修饰内心，急修饰性格，降修饰霜露。10 【正确答案】 A【试题解析】 外来词又叫借词，是从其他民族语言中吸收的词。A 项四个词都是从其他民族引进而来。可可是纯粹音译词，休克是音译兼意译词，沙发是纯粹音译词。葡萄是已经完全融入汉语系统的外来词。11 【正确

12、答案】 C【试题解析】 对词进行语法分类是逐级进行的。首先根据能否单独充当句法成分，将词分为实词和虚词两大类。12 【正确答案】 B【试题解析】 性质形容词可以受程度副词“很”修饰。状态形容词因为本身已经包含表示程度的成分，不能受程度副词修饰。“红通通”和“通红通红”是状态形容词，不能和性质形容词“红”一样被“很”修饰。13 【正确答案】 D【试题解析】 复句一般由两个或以上的分句构成；复句的分句结构在结构上是独立的；复句的分句在语义上是有联系的；复句有统一的语调。14 【正确答案】 B【试题解析】 主谓句中谓语是句子结构的核心，依据充当谓语的词语的功能不同，可以把主谓句分成四个下位句型：名词

13、谓语句、动词谓语句、形容词性谓语句和主谓谓语句。题中该句是主谓谓语句，大主语表示范围、对象、关涉的事物。15 【正确答案】 C【试题解析】 回环就是把前后语句词语组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同的事物间的有机联系的一种修辞格式。这里前后的“记忆”一词是重复的，能使语言更整齐匀称。16 【正确答案】 B【试题解析】 汉语拼音方案是一套采用世界通用的 26 个拉丁字母，按照音素化的拼音原则来为汉字注音和拼写普通话的拼音方案，制定于 20 世纪 50 年代。汉语拼音方案主要分为五部分内容：字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号。17 【正确答案】 C【试题解析】 “不”字有四种变调情况

14、：在单念或在词、句末尾时读原调；在非去声音节前仍读本调；在去声音节前读阳平；夹在词语中间时读轻声。18 【正确答案】 B【试题解析】 文字是记录语言的书写符号系统，是辅助和扩大语言交际的最重要工具。19 【正确答案】 B【试题解析】 以语素的构词能力为标准，语素可以分为成词语素和不成词语素。能单独成词的语素叫成词语素，例如：花、牛、地、了、的、吗；不成词语素是指不能单独成词的语素，例如：羽、民、子、习、伟。不成词语素不能单用，只能作为构词材料，同其他语素组合成词。20 【正确答案】 A【试题解析】 把字句是用介词把将谓语动词支配关涉的对象提到动词前边的一种句式。把字句的使用要受到以下条件限制：

15、(1)“把”所组成的短语修饰的谓语动词必须是及物动词，而且在意义上能支配“把”后面的对象。(2)“把”所组成的短语后面往往不能是单个动词，动词的前后一般有别的成分。(3)否定词或助动词要用在“把”字的前面。二、多项选择题21 【正确答案】 A，B【试题解析】 根据声母韵母和声调的拼合规律，C 项应为：yn ；D 项应为：yn；E 项应为： y。22 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 反义词是意义相反或相对的两个词。反义词有两类：绝对反义词和相对反义词。反义词的要求是：词性一致、音节一致、结构一致、语素尽量相反。反义词的表达作用有：(1)凸显事物的矛盾对立，起到对比、映衬的作用；(2)运用反

16、义词可以构成对偶格，可以形成警句，增强语言的表现力；(3)反义词连用能起到加强语气、强调语义的作用。A 项中高尚反义词应为卑贱，上面反义词应为下面。B 项中先进反义词应为落后，赞成反义词应为弃权。D 项中左派反义词应为右派。23 【正确答案】 A，D，E【试题解析】 代词是具有替代和指称作用的词。根据代词的替代功能的不同，可以分为三类：人称代词、指示代词和疑问代词。24 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 元音辅音区别主要有：气流是否受阻、紧张均衡与否、气流强弱、声带是否振动。25 【正确答案】 B，C【试题解析】 单纯词是由一个语素构成的词。其中，A 、D 、E 项皆是重叠式复合词。三、术

17、语解释题26 【正确答案】 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。27 【正确答案】 利用上下文的关系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫“拈连 ”，又叫“顺拈”。四、判断说明题28 【正确答案】 错误。普通话有 22 个声母，其中 21 个为辅音声母，1 个为零声母，故并非声母皆是辅音。29 【正确答案】 错误。合成词中的复合词可分为并列式、偏正式、补充式、支配式、陈述式和重叠式，只有“剪彩” 以“讲话”是支配式。30 【正确答案】 错误。口头语体又叫谈话语体或会话语体。口语中使用的词语具有形象性和临摹性。口头语体的句子特点是：短小、容易上口、说起来简洁、明快、有力。口头语序

18、的语序非常灵活，经常出现易位现象。口头语体的风格自然、平易、亲切。书面语体也叫书卷语体，是由口头语体加工而成的，书面语体具有严密性，系统性和规范性。书面语体可以分为：文艺语体、公文语体、科技语体和政论语体。31 【正确答案】 正确。元音又叫母音，辅音又叫子音。32 【正确答案】 正确。只有一个义项的词叫单义词，如科学术语、专有名词和常见事物的名称等。五、分析题33 【正确答案】 34 【正确答案】 35 【正确答案】 36 【正确答案】 37 【正确答案】 38 【正确答案】 m、n、l、r39 【正确答案】 古汉语的平声演变到普通话为阴平和阳平两个调类，分化的条件是声母的清浊，即古清声母字今

19、读阴平，如“高、天、开、飞” 等。古浊声母字今读阳平，如“鹅、牛、迷、娘、陈、床、神、扶” 等。六、论述题40 【正确答案】 我们可以以“突然” 和“忽然”为例。这两个词在意义上几乎相同，在现代汉语词典里，就是用“忽然” 来解释 “突然”的。“ 突然”和“ 忽然”虽然都能在状语位置上出现，但对于“忽然” 来说，只能出现在这个位置，而 “突然”，则不仅可以出现在这个位置上，也可以出现在其他位置上。作为加词的副词，它的主要语法功能只能是作状语，作动词和形容词的修饰语。如果这个词的功能“增大” ，除了能占据状语位置外，还能占据其他的语法位置的话，那么这个词就一定不会是副词，通常我们就是用这个方法把副

20、词从整个词类系统中分离出来，同时，也是以这个“只能”作为辨析副词与其他词类的最可靠的标准。 有些形容词，从意义上看与副词相似，从构词方式看，与副词有相同的语素，另外，这些形容词在大多情况下又总是出现在状语位置上，确实很容易让人看成是副词。辨析的方法是将这些词放在形容词可以出现的语法位置上进行考察，只要能占据除状语位置外的其他任何一个位置，这个词就不会是副词。如下列几组词的辨析，也可以用列表法：从表中可以看出，只能作状语的“ 的确 ”，“特地”，“悄悄” 是副词，而可以占据其他位置的“ 确实”，“特别”，“静静” 则应归为形容词。41 【正确答案】 借代和借喻既有相同的一面又有区别。它们都是本体

21、事物不出现，借另一事物代替本体。就是说，在“借” 这一点上它们是相同的。借代和借喻之间又有区别，主要表现有三点：第一，借代与借喻的客观基础不同。借代是借同本体有密切关系的事物代本体，构成借代的基础是事物的相关性。借喻是比喻的一种，是借与本体事物有相似点的另一事物打比方，构成比喻的客观基础是事物的相似性。第二，借代与借喻的变换格式不同。借喻虽然不出现本体，但因属于比喻，所以能变换成明喻。比如“ 银鹰在蓝天飞翔 ”可以说成“飞机像银鹰一样在蓝天飞翔”。借代是借体对本体的“ 换一种说法 ”、“换一个名字”，二者之间无法构成明喻格式。比如“一群红领巾走了过来 ”不能说成 “一群少先队员像红领巾似的走了

22、过来”。第三，借代与借喻虽然都有形象化作用，但又各有侧重。借代重在揭示特征，借喻重在描绘意境。如“ 红领巾 ”以其鲜明特征引人注目， “银鹰”则让人联想到矫健的山鹰。42 【正确答案】 美国语言哲学家格莱斯 1967 年在哈佛大学作了三次演讲，他在演讲中提出，为了保证会话的顺利进行，交谈双方必须共同遵守一些基本原则，特别是“合作原则 ”。他认为，人们的言语交际总是互相合作的，交谈双方都具有一个共同的目标，即双方的话语都能共同配合、互相理解。他对会话合作原则的基本解释是：在交谈中交际者所说的话都符合该交谈的目的。格莱斯认为人们在交际过程中遵守的合作原则包括四个范畴：一、数量准则；二、质量准则；三

23、、关联准则；四、方式准则。其中第一点数量准则指的是话语所含信息量应该和话语所需信息量一致。在一些情况下相同的信息也可能被多次重复，如“一天两次，每次一粒!每次一粒，不要多吃啊!”质量准则指的是不要说自知是假的话，也不要说缺乏足够证据的话。不能说“ 韩国的首都是釜山 ”。关联准则指的是话语和话语之间在形式和逻辑上都应该是相互关联的。方式准则指的是要避免晦涩、避免歧义、话语要简练，说话要有条理。不能说“ 今天有四个大学的老师来听课” 。七、改错题43 【正确答案】 清音：f、s、sh、h；浊音：l、r、m。44 【正确答案】 qi xu de xu shng求 学 的 学 生45 【正确答案】 座无虚席、向隅而泣、原形毕露、潸然泪下。46 【正确答案】 (1)“偏见”改为“片面”；(2)“种植与使用桐油”改为“种植桐油并使用桐油”。47 【正确答案】 赢一营；明一鸣；杯一备；酒一久48 【正确答案】 “ 这一切，交织成令人振奋的交响曲。” 改成“这一切，多么富有诗意。”49 【正确答案】 “ 像一场倾盆大雨 ”比喻不当。50 【正确答案】 轻视一鄙视：词义轻重的不同。交换一交流：词义的适用对象不同。花儿一花朵：词义的概括与具体。优良优异：词义轻重的不同。