[自考类试卷]全国自考（现代汉语）模拟试卷5及答案与解析.doc

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1、全国自考（现代汉语）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 不同的元音决定于 ( )（A）共鸣器形状（B）发音方法（C）发音体（D）音长2 “一对花瓶 ”、“你说的对”、“面对未来” 中三个“对 ”代表 ( )（A）一个词（B）三个词（C）两个词（D）只代表音节，不代表词3 _能用数量短语修饰。 ( )（A）代词（B）名词（C）形容词（D）动词4 喻词不出现和喻词是“ 成为 ”的比喻分别是 ( )（A）借喻、暗喻（B）明喻、借喻（C）暗喻、借喻（D）明喻、暗喻5 汉语拼音字母 b、d、g 发音不同是由于 ( )（A）舌位前后不同（B）发音方法不同（C）共鸣器形状不同（D）发音体不同6 “雷

2、峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔” 中的“塔”分别是 ( )（A）词、语素、字（B）语素、词、字（C）词、字、语素（D）语素、字、词7 “国营、民用、大型 ”是 ( )（A）动词（B）区别词（C）副词（D）名词8 “他能拿冠军吗，说不准，说不准，真的说不准。” 中运用的修辞手段是 ( )（A）顶针（B）排比（C）反复（D）回环9 普通话辅音音位共有 ( )（A）20 个（B） 21 个（C） 22 个（D）23 个10 下列结构不相同的一组成语是 ( )（A）守株待兔、异想天开（B）中流砥柱、孜孜不倦（C）天翻地覆、营私舞弊（D）毛遂自荐、胸有成竹11 “着、了、过 ”是 ( )（A）结构助词（

3、B）气词（C）其他助词（D）动态助词12 “一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌” 中运用的修辞手段是 ( )（A）对偶、比喻、比拟（B）对偶、比喻、夸张（C）比喻、比拟、夸张（D）借代、对偶、比喻13 发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音是 ( )（A）边音（B）擦音（C）塞擦音（D）塞音14 “明亮”在“光线充足”意思上的反义词是 ( )（A）模糊（B）暗淡（C）昏暗（D）黝黑15 舌面、后、半高、不圆唇元音韵母是 ( )（A）a（B） i（C） e（D）o16 小张写了一篇文章” 中的 “小张”是 ( )（A）谓词性主语（B）受事

4、主语（C）中性主语（D）施事主语17 下列说法中正确的是 ( )（A）普通话辅音声母中 m、n、l、r 是浊音，其他是清音（B）普通话辅音声母都是清音（C）普通话辅音声母共 6 个浊音（D）普通话辅音声母中 m、n、l、r、ng 是浊音，其他是清音18 “我认识他，那位连长” 中的“那位连长”是 ( )（A）宾语（B）同位语（C）插说语（D）复说语19 “玻、泼、摸、佛 ”应该拼写成 ( )（A）bo、po、mo、fo（B） be、pe 、me 、fe（C） buo、puo、muo、fuo（D）bu、pu、mu、fu20 “老张介绍我去见局长” 是 ( )（A）连动（B）存现句（C）兼语句（D

5、）“把”字句二、多项选择题21 汉语音节结构的特点有 ( )（A）普通话所有音节中必须有元音音素（B）韵母可以没有韵头、韵尾（C）音节中可以有两个辅音音素（D）每个音节都有声母、韵母和声调（E）一个普通话音节最多可以有 5 个音素22 下列几组词中经历了词义转移变化的有 ( )（A）汤、臭、金、脚（B）走、兵、钱、权（C）消息、行李、牺牲、喽罗（D）事故、丈人、勾当、丈夫（E）瓦、虫、河、同志23 实词可以分为_几类。 ( )（A）体词（B）谓词（C）代词（D）数词（E）加词24 下列拼音正确的是 ( )（A）zhu(追)（B） ln(论)（C） tun(吞)（D）qn( 群)（E）mi(谬)

6、25 下列_词语素颠倒后词义有明显变化。 ( )（A）风暴、害虫、故事、声响（B）样式、灵魂、和缓、接连（C）吃紧、黄金、计算、漆黑（D）女儿、上面、雪白、人家（E）感情、来往、力气、别离三、术语解释题26 比况助词27 仿词四、判断说明题28 普通话虽然以北京语音为标准音，但不包括北京话语音中的所有语音现象。29 现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素，这个音素一般得是元音。30 在现代汉语普通话音节中，元音等于韵母，辅音等于声母。31 “咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所” 四个词都是由三个语素构成的。32 被动句就是“ 被” 字句。五、分析题33 按音节中所含音素的多少给

7、下列汉字归类：我、大、你、端、窗、有、对、而、讹、三、走、话、问、叫、吨、球、眼、已、夜、威、无、送、压34 分析下列每组词的区别：侮辱一凌辱性质一品质改正一改进嫉妒一羡慕障碍一阻碍丈人一岳父保护一保卫吹捧一赞扬35 给下列成语中每个字注上汉语拼音：一鸣惊人36 指出下列句子的句型及句式：(1)宋师傅病了的消息，很快就传遍了全村。(2)母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。(3)他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。(4)抗日战争爆发后，革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的次数多起来了。37 指出下列熟语的类别：迅雷不及掩耳鸡蛋里面挑骨头强将手下无弱兵老鼠钻风箱唱对台

8、戏跑龙套金玉其外十文铜钱少一文38 用框式图解法分析下面的句子：(1)感动得老大爷话都说不出来。(2)不知道他会不会答应让你去。(3)多么想念那些跟我一起学习过的老同学。(4)浓郁的充满乡土味的生活气息。39 改正下列句子的语法错误：(1)他们的工作是辛苦的，对他们生活上的实际困难，应引起我们的重视。(2)在下半场的比赛中，队员们表现出意志、速度，最后转败为胜。六、论述题40 语音的社会属性如何体现在语音的民族特征中?试举例说明。41 为什么说汉语拼音方案自公布实行以来，在语文应用和技术应用方面都显示出广泛的使用价值? 试举例说明。42 普通话声母有什么特点?试举例说明。七、改错题43 改正错

9、别字：众目癸癸_ 叛若两人_ 暗然无神_ 自抱自弃_44 改正下列音节拼写的错误(不计声调)：女 nu_ 绿 lu_略 lue_ 律 lu_45 改正下列句子中用得不妥当的词语，并说明理由：(1)他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。(2)方方和亮亮是双胞胎，我不了解哪个是哥哥，哪个是弟弟。46 改正下列句子中的语法错误，并说明理由：(1)由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。(2)这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。47 改正下面句中的错误并说明理由：多年与机器打交道，使她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的毛病，她也能听出来。48 改正下面句子中的语法错误，并说明理由：

10、这件事的过程被写得十分细致。49 辨别下列拼音的拼写有无错误。如有错误，请改正：A老翁 no wngB球队 qiu di50 改正下列句子中用得不妥当的词语，并说明理由：学术交流大会在礼堂中举行；会场陈设得非常庄严。全国自考（现代汉语）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 音色是一个音区别于其他音的最根本特征，如语音中元音 a 和 i 的音色不同，主要是由于发 a 是口腔的形状跟发 i 是不一样的缘故。2 【正确答案】 B【试题解析】 词是最小的能独立运用的语言单位，这三个“对”字分别是量词、形容词、介词，这是意义完全不同的词，因此这里三个“对”读音同而意义无

11、关系。3 【正确答案】 B【试题解析】 数词和量词组合在一起构成数量短语。量词短语和别的词语组合在一起，形成偏正关系或述补关系，这样量词短语做定语或补语。4 【正确答案】 A【试题解析】 (1)明喻：明喻的构成方式是本体、喻体和比喻词都出现，中间用“像、仿佛”一类的喻词。(2)暗喻：暗喻又叫隐喻，本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。(3)借喻：借喻不说出本体，或不在本句说出，而是借用喻体直接代替本体。5 【正确答案】 A【试题解析】 声母(21 个)：声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。发音部位：发音时气流受到阻碍的位置。按此，分为七类：双唇音：b、 p、m 是由上

12、唇与下唇构成阻碍而发出的音。唇齿音：f 是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。舌尖前音：z 、c 、s 舌尖平伸和上齿背形成阻碍发出的音。舌尖中音：d 、t 、n 、l 是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音。舌尖后音：zh、ch、sh、r 舌尖翘起与硬腭前部构成阻碍而发出的音。舌面音：j、q、x 是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音。舌根音(舌面后音) ：g、k、h 舌头后缩，舌根抬起与软腭形成阻碍发出的音，又叫舌面后音。6 【正确答案】 D【试题解析】 语素是最小的语音语义结合体。一个语言片段，一层一层地切分，分到不能再分的最小单位就是语素。语素的定义包括三个意思：语素具有一定的语音形式；这个

13、语音形式表示一定的意义；这个语音语义结合体必须是“最小的”；确定一个语言单位是否是语素，或者说把语素从一个语言片段中切分出来，可以使用替换法。替换法是一种同类替换的方法，是用已知语素去替换一个语言片殷中的某个成分，以确定后者是否为语素的方法。采用替换法确定语素，必须注意以下两点：一要保证意义的关联性，二要保证替换的全面性。第 1 项“雷锋”可替换为“玲珑”等，故是语素，第 2 项中塔为音译，无意义，第 3 项中，塔不仅有意义，可替换，也可单用，故是词。7 【正确答案】 B【试题解析】 (1)区别词：只能修饰名词，表示事物的属性，有分类作用。例如“慢性、彩色、上等、初级、大号、万能、野生、冒牌、

14、杏黄”等。(2)区别词的语法特征：区别词只能充当定语，有时候区别词充当定语可以两个或几个连用；绝大多数区别词都可以直接修饰名词；有些双音节区别词做定语时后面可以加上“的”；同中心语结合比较紧密的双音节区别词做定语，后面一般不能有“的”。区别词不能用“不”否定，须用“非”否定。在一定的语言环境中，被区别词直接修饰的名词性成分可以不出现，这样就形成了区别词直接充当主语或宾语的情况。8 【正确答案】 C【试题解析】 反复就是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。题中“说不准”反复了三次。9 【正确答案】 C【试题解析】 普通话共有 22 个声母，其中 21 个辅音声母

15、，一个零声母。10 【正确答案】 A【试题解析】 A 项是并列结构的述宾短语和述补短语。11 【正确答案】 D【试题解析】 助词是附着在词或短语上表示附加意义的虚词，大都念轻声。(1)根据助词的功能和用法，大致可以将助词分为以下六类：结构助词、动态助词、比况助词、估量助词、列举助词、其他助词。(2)助词的语法特点：附着力强，附着于实词、短语和句子，不能充当句法成分，不能单独回答问题；只表示语法意义，没有实在的词汇意义；由于处于附着地位，很多都读轻声。“着、了、过、来”都是动态助词。12 【正确答案】 A【试题解析】 辞格有比喻、比拟、借代、夸张等多种，本题中运用的有：(1)比喻，是利用本质上不

16、同的事物之间的相似点来描绘事物或说明道理的一种修辞方式。被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。比喻的种类：明喻：明喻的构成方式是本体、喻体和比喻词都出现，中间用“像、仿佛”一类的喻词。暗喻：暗喻又叫隐喻，本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。借喻：借喻不说出本体，或不在本句说出，而是借用喻体直接代替本体。(2)比拟，就是把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”。比拟可分为拟人和拟物。(3)对偶，就是把一对结构相同或相近、字数相等、意义相关的词组或句子对称地排列起来，表达相关、

17、相对或相连的意思。对偶就上联和下联在意义上的联系可以分为正对、反对和串对三种。本题中前两分句与后两分句为对偶，“像”为比喻和比拟。13 【正确答案】 A【试题解析】 声母的发音方法，根据形成或者克服阻碍的方式不同，可以把 21个辅音声母分为五类：(1)塞音：b、p、d 、t、g 、k ；(2)擦音：f、h、x、sh 、r、s；(3)塞擦音：z、c、zh、ch、j、q。(4)边音：l。(5)鼻音：m、n。14 【正确答案】 C【试题解析】 反义词的构成一般要具有以下几个条件：(1)反义词应是具有共同上位义的同位词。(2)反义词的理性意义相反或形成鲜明对比。(3)反义词一般词性相同。(4)反义词的

18、语体色彩大致相同。(5) 反义词一般音节数量相同。其中 A 项与清晰相对，B 项与光亮相对，D 项与白皙相对。15 【正确答案】 C【试题解析】 单元音韵母是由一个元音构成的，所以它的发音也就是元音的发音。可以根据三个方面来分析元音：舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展。根据“舌面元音舌位唇形图”，7 个舌面单元音韵母的发音情况如下：a：舌面、央、低、不圆唇元音；o：舌面、后、半高、圆唇元音；e：舌面、后、半高、不圆唇元音；：舌面、前、半低、不圆唇元音；i：舌面、前、高、不圆唇元音；u：舌面、后、高、圆唇元音；：舌面、前、高、圆唇元音。16 【正确答案】 D【试题解析】 从主语与谓语之间的语义关

19、系来看，主语的语义类型大体有以下几类：施事主语、受事主语；中性主语。充当主语的词语有：体词性词语和谓词性词语，在体词性主语中比较特殊的一类是时间名词、处所名词充当主语。充当谓语的词语有：动词或动词性短语经常做谓语；形容词或形容词性短语经常做谓语；少数可以做谓语的名词；主谓短语做谓语。17 【正确答案】 A【试题解析】 声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。根据受阻时呼出气流的强弱，普通话声母中的塞音、塞擦音可以分为两类：(1)清音：b、p、d 、t、g 、k 、z 、c、zh、ch、j、q、f、s 、sh、x、h；(2)浊音：m、n、l、r 。18 【正确答案】 D【试题解析】 同位语，

20、是对前面主体的别称，其特点是随便去掉一个，原句的意思仍然不变。插入语，是对前面整个句子的补充说明。复说语，也叫复指成分，是同一句子中指称同一事物的两个或两个以上的词或词组。根据题意，“那位连长”即 “他”，是复说语。19 【正确答案】 A【试题解析】 根据普通话声韵母调的拼合规律，“玻、泼、摸、佛”应拼写成“bo、po、mo、fo” 。20 【正确答案】 C【试题解析】 由兼语短语充当谓词的句子叫兼语句。兼语句有三个特点： (1)从结构上看，一个述宾短语和一个主谓短语套叠在一起就是兼语短语的形式标志；(2)从内部成分上看，兼语短语中的第一个动词主要由下面几类词构成：带有使令、促成意义的动词；表

21、示称谓或认定义的动词；表示领属的动词；(3)从语法功能上看，兼语短语同连动短语一样，也可以充当多种成分。本题中“我”既是介绍的宾语，又是“见”的主语，故选 C 项。二、多项选择题21 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 普通话的音节结构有以下特点：(1)每个音节都有声调，有韵腹；可以没有辅音声母、韵头和韵尾；(2)一个普通话音节最多可以有四个音素，最少可以只有一个元音音素；(3)元音在音节中占优势，且具有极强的凝聚力；(4)韵母内部元音出现的位置及它们的组合关系有一定的规律；(5)一个音节可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有辅音相连的情况。22 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题

22、解析】 (1)词义的扩大；(2) 词义的缩小；(3) 词义的转移。其中：“汤”、“走”、“牺牲”、“丈人”、“同志”都有转移现象，故全选。23 【正确答案】 A，B，E【试题解析】 “词类”专门指词的语法分类，即以词的语法功能为标准分出来的类别；“词性”则是指这一类词的语法特征，也就是这一类词所具有的语法功能。体词的主要语法功能是做主、宾语很少做谓语；谓词的主要语法功能是做谓语，而加词的主要语法功能是只能做修饰语。24 【正确答案】 A，D【试题解析】 其中 B 项应为 ln，C 项应为 tn， E 项应为 mi。25 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 (1)词义的扩大；(2) 词义的缩小

23、；(3) 词义的转移。其中 A 项中的“害虫”，B 项中的“故事”，C 项中的“黄金、计算”， D 项中的“女儿、雪白、人家”颠倒后有词义的明显变化。三、术语解释题26 【正确答案】 附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示比喻的词叫比况助词。27 【正确答案】 根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。四、判断说明题28 【正确答案】 正确。由于北京范围很大，有些字的土话发音和官话的发音差别很大，而且存在大量的异读现象以及存在所谓的“ 女国音 ”等，这些特殊语音现象不宜作为普通话的语音标准，所以普通话虽然以北京语音为标准音，但不能包括北京话语音的所有语

24、音现象。29 【正确答案】 正确。现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，如“duan”是由“d、u、a 、n”四个音素构成的，“liao” 也是由“l、i、a、o”四个音素构成；一个音节最少要有一个音素，除极少数叹词外，这个音素一般得是元音，如“啊一 a，饿一 e”等。30 【正确答案】 错误。声母虽然主要由辅音充当，但声母和辅音并不相等，辅音大于声母。韵母虽然主要由元音充当但韵母和元音也不相等，韵母大于元音。31 【正确答案】 错误。语素是最小的语音语义结合体。一个语言片段，一层一层地切分，分到不能再分的最小单位就是语素。语素的定义包括三个意思：语素具有一定的语音形式；这个语音形式表示

25、一定的意义；这个语音语义结合体必须是“最小的” ；确定一个语言单位是否是语素，或者说把语素从一个语言片段中切分出来，可以使用替换法。替换法是一种同类替换的方法，是用已知语素去替换一个语言片段中的某个成分，以确定后者是否为语素的方法。采用替换法确定语素，必须注意以下两点：一要保证意义的关联性，二要保证替换的全面性。32 【正确答案】 错误。被字句：(1)凡是表示被动意义的句子都叫做被动句。被字句是有标志的被动句中的典型，有四种类型：由被引进施事，格式是：受事+ 被+施事+VP；被后面施事没有出现，格式是：受事+ 被+VP ；“被所”的固定格式：受事+被+ 施事+所+VP；“被给”的固定形式：受事

26、+被+ 施事+给+VP。(2)使用被字句的条件限制：被所组成的短语后面的主要动词必须是及物动词，要能支配句子的主语。被所组成的短语后面的动词可以加上“ 着了过”。否定词和助动词一般要用在“ 被”字的前面。五、分析题33 【正确答案】 34 【正确答案】 动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。语义范围大小不同。支配对象不同。感情色彩不同。词的用法(句法功能)不同。语体色彩不同。动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。感情色彩不同。35 【正确答案】 y mng jng rn一 鸣 惊 人36 【正确答案】 (1)主谓句，动词谓语句。(2)主谓句，动词谓语句。(3)主谓句，动词谓语句。(4)主谓

27、句，形容词谓语句。37 【正确答案】 成语；歇后语；谚语；歇后语；惯用语；惯用语；成语；歇后语。38 【正确答案】 39 【正确答案】 (1)主语残缺，删去介词“ 对”，让 “他们生活上的困难”作主语。(2)表现出什么样的“ 意志”和“速度”? 定语残缺。六、论述题40 【正确答案】 语音的社会属性主要体现在语音的民族特征和地域特征两方面。每个民族使用的语言都各有特点，而同一民族不同地区使用的地方方言也往往由于社会历史原因而有所不同。例如，就汉语和英语而言，汉语中不送气的辅音b、d、g 和送气的辅音 p、t、k 是可以区别意义的完全不同的音。 bo(饱)po(跑) do(导)to(讨) go(

28、搞)ko(烤)这几对音节中，前后两个音节意义的区别是由声母送气和不送气的区别造成的；但是英语辅音送气或不送气却不能区别词义。41 【正确答案】 (1)给汉字注音；(2)作为学习普通话和帮助外国人学汉语的工具；(3)设计特殊语文；(4)作为制订少数民族文字的基础；(5)音译人名、地名、科学术语等；(6)排序索引，资料检索；(7)中文信息处理。42 【正确答案】 与其他语言和方言相比，普通话声母的语音系统具有以下几个显著特点：(1)送气和不送气构成的音位对立贯穿于整个声母系统。普通话声母系统中塞音和塞擦音都是不送气和送气配对的，形成六对由单项对立特征构成的音位群。它们是b、p、d、t、g、k、j、

29、q、zh、ch、z 和 C。(2)塞擦音丰富，而且都有相同部位的擦音与之相配。特别是其中卷舌的zh、ch、sh，在其他语言和汉语方言中都不常见。(3)有舌尖后、浊、擦音 r。r 是许多方言中没有的，这些方言常把 r 读成零声母或n 和 l。(4)普通话里严格区分舌尖鼻音 n 和边音 l。但是从全部汉语方言看，n、l 相混的地区几乎占所有方言区的一半。这些方言中，或者全部读成 n，或者全部读成 l，或者 n、l 自由变读，也有的只在开口呼、合口呼的韵母前不能分别，混读的情况非常复杂。七、改错题43 【正确答案】 正确的应分别为：众目睽睽、判若两人、黯然无神、自暴自弃44 【正确答案】 正确的应分

30、别为：n、l、le、 l45 【正确答案】 (1)“拘泥”改为“拘谨”。词的用法 (词的句法功能)不对。(2)“了解”改为“知道”。两个词的动作行为特点不同，词义程度太重。46 【正确答案】 (1)由于安装时没有仔细检查，开工后突然发生故障，造成了生产上的损失。(词性弄错)(2)这些从技校来的小伙子很快就掌握了操作的技术。(词性弄错，“熟练” 是形容词，不能带宾语)47 【正确答案】 正确的是：多年与机器打交道，使她的听觉极为敏锐，哪怕是细微的毛病，她也能听出来。错误原因：词性误用。“ 稍微 ”是副词，不能修饰名词。48 【正确答案】 这件事的过程写得十分细致。(“被” 多余)49 【正确答案】 A老翁 lo wng；B球队 qi du50 【正确答案】 “ 陈设” 改为 “布置”。(支配对象不妥)