[自考类试卷]2014年4月全国自考(美学)真题试卷及答案与解析.doc
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1、2014 年 4 月全国自考(美学)真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 鲍姆加登认为美学是 ( )(A)感性学(B)理性学(C)逻辑学(D)艺术学2 黑格尔认为美学的研究对象应该是 ( )(A)美的规律(B)审美经验(C)审美活动(D)艺术3 美学发展的第一阶段是 ( )(A)审美想象(B)审美意识(C)审美现象(D)审美经验4 克罗齐的“ 艺术即直觉”说体现的艺术观是 ( )(A)游戏说(B)符号说(C)表现说(D)巫术说5 艺术的最高追求和目标应是 ( )(A)创造有意境的世界(B)创造有意象的世界(C)创造有意境的意象世界(D)创造有意象的意境世界6 鲁迅的作品批判了落后的国民性,这反
2、映了艺术的 ( )(A)思想启迪功能(B)政治宣传功能(C)社会干预功能(D)道德教育功能7 艺术品结构中的核心层次是 ( )(A)意境超验层(B)意象世界层(C)物质实在层(D)形式符号层8 孕育意象需要艺术家具备 ( )(A)“潇洒”的精神状态(B) “豁达” 的精神状态(C) “宽容” 的精神状态(D)“虚静”的精神状态9 艺术敏感主要是指艺术家的 ( )(A)表现力(B)理解力(C)判断力(D)感悟力10 夏夫兹博里把人类天生就具有的分辨善恶和美丑的能力归结于 ( )(A)视觉器官(B)听觉器官(C)内在感官(D)外在感官11 把审美经验说成是“ 观审活动 ”的美学家是 ( )(A)克
3、罗齐(B)柏格森(C)狄尔泰(D)叔本华12 荀子.乐论云:“ 以道制欲,则乐而不乱。 ”就审美经验而言,这句话说的是 ( )(A)感知和想象的关系(B)想象和情感的关系(C)情感和理智的关系(D)想象和理智的关系13 审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一,因此审美活动又是 ( )(A)自律性和他律性的统一(B)个体性和社会性的统一(C)主观性和客观性的统一(D)形式因和内容因的统一14 审美体验具有整体性、集中性和 ( )(A)抽象性(B)概括性(C)具体性(D)间接性15 审美形态是多种因素的统一,其中核心的因素是 ( )(A)审美情趣(B)人生境界(C)审美风格(D)天地境界16 最早
4、被人类认识和把握的审美形态是 ( )(A)优美(B)崇高(C)悲剧(D)喜剧17 荒诞引起的笑 ( )(A)是对旧事物的讽刺(B)是对自己的信心和自豪(C)是充满希望的肯定(D)是一种无望的否定18 首先提出“ 审美教育” 概念的西方美学家是 ( )(A)康德(B)黑格尔(C)席勒(D)叔本华19 荀子所谓“ 化性起伪” 中的 “伪”是指 ( )(A)虚伪矫饰(B)私意人欲(C)自然本质(D)精神境界20 美育的最高目的是培养 ( )(A)具有艺术创造力的人(B)全面发展的人(C)具有高尚人格的人(D)具有敏锐感受力的人二、多项选择题21 审美关系中主体对客体的把握方式主要是 ( )(A)逻辑
5、思辨(B)理性认识(C)感性直观(D)情感体验(E)自由想象22 灵感现象的主要特点是 ( )(A)精神昂奋(B)注意力集中(C)情绪激动(D)想象力活跃(E)判断力准确23 审美经验中涉及的高级想象形式包括 ( )(A)接近联想(B)对比联想(C)类似联想(D)再造性想象(E)创造性想象24 原始形态的审美意识具有 ( )(A)具体性中的抽象性(B)蒙昧性中的真实性(C)直观性中的逻辑性(D)神秘性中的创造性(E)虚幻性中的科学性25 蔡元培倡导“ 以美育代宗教 ”的依据主要有 ( )(A)美育是自由的,而宗教是强制的(B)美育是有趣的,而宗教是枯燥的(C)美育是进步的,而宗教是保守的(D)
6、美育是中国的,而宗教是西方的(E)美育是普及的,而宗教是有界的三、名词解释题26 载道说27 化育28 优美29 审美距离说四、简答题30 简述审美活动作为人生活动的独特之处。31 简述审美感知的基本特征。32 简析艺术的核心功能。33 为什么不能把美育等同于人格教育?34 简述悲剧的基本特征。五、论述题35 结合具体的文艺创作实例,论述意象的生产。36 郑板桥论画云:“ 江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。其实胸中之竹,并非眼中之竹也”。结合这段话论述审美对象的非实体性。2014 年 4 月全国自考(美学)真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确
7、答案】 A【试题解析】 鲍姆加登为了修正唯理主义哲学忽视感性的思想偏向,同时为了填补由于感性而造成的知识空白,于是鲍姆加登创立了美学这门关于感性认识的学科。2 【正确答案】 D【试题解析】 黑格尔认为美学对象是研究美的艺术。他说:美学的“对象就是广大的美的领域,说得更精确一点,它的范围就是艺术,或则毋宁说,就是美的艺术”。他所说的美并非一般的现实美,而只是艺术美。3 【正确答案】 B【试题解析】 审美发展的三个阶段,最先形成审美意识,其次是从审美意识发展到审美思想,最后由美学思想发展为独立的美学学科。4 【正确答案】 C【试题解析】 克罗齐的美学理论是一种主观唯心主义理论,克罗齐的艺术即直觉的
8、表现。5 【正确答案】 D【试题解析】 创造有意境的意象世界,应成为艺术的最高追求和目标。6 【正确答案】 A【试题解析】 五四运动时期鲁迅等先进作家用自己的作品批判落后的国民性,揭露千年专制制度“吃人”本质,起到思想启蒙作用。7 【正确答案】 B【试题解析】 意象世界层指建立在前两个层次基础上、非现实的、展现人类审美经验的、能转化为被感性把握的、富有意味的表象世界,这就是艺术品结构中的核心层次。8 【正确答案】 D【试题解析】 刘勰总结,孕育意象,“贵在虚静,疏瀹五藏,澡雪精神”。9 【正确答案】 D【试题解析】 艺术敏感是指主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性,天才的敏感是
9、指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻。10 【正确答案】 C【试题解析】 夏夫兹博里认为,人天生就具有审辨善恶和美丑的能力,他把这种能力称为“内在的感官”或“内在的眼睛”,也就是人们常说的“第六感觉”。11 【正确答案】 D【试题解析】 审美经验在根本上是一种直观或者观审活动,这种观点在叔本华作为意志和表象的世界中有体现。12 【正确答案】 C【试题解析】 情感和理智的关系,强调艺术达到“情理交至”,也就是艺术活动中的情感须受伦理政治的规范和约束。13 【正确答案】 A【试题解析】 正因为审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一,因此审美活动又是自律性和他律性的统一。14 【正确答案】 C【试
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