[自考类试卷]2013年10月全国自考（语言学概论）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2013 年 10 月全国自考（语言学概论）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 首先提出“ 能指” 和“所指”这对概念的语言学家是 ( )（A）洪堡特（B）索绪尔（C）乔姆斯基（D）萨丕尔2 语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的( )（A）任意性（B）强制性（C）离散性（D）系统性3 下列各组辅音中，发音部位相同的一组是( )（A）m ，n（B） k， （C） p，d（D）s， 4 听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是( )（A）音素（B）重音（C）音位（D）音节5 下列关于“ 通用语汇” 和 “专用语汇”的表述，不正确的一项是 ( )（A）通用语汇是全社会普遍使用的词语（B）通用

2、语汇包括基本语汇和常用语汇（C）专用语汇主要指科技术语和行业语（D）专用语汇的词语不会进入通用语汇6 构形语素属于( )（A）虚词语素（B）词根语素（C）自由语素（D）黏着语素7 从词的构造类型上看，汉语“动人” 一词属于( )（A）单纯词（B）复合词（C）派生词（D）简缩词8 “老师鼓励我考大学 ”是 ( )（A）主谓词组（B）兼语词组（C）连动词组（D）复句词组9 下列各项中，谓词和变元之间属于动作与结果关系的是( )（A）写黑板（B）打篮球（C）织毛衣（D）寄包裹10 最早的表音文字是( )（A）拉丁文字（B）腓尼基文字（C）古希腊文字（D）古埃及文字11 传统上把汉字的单纯字符称为(

3、)（A）偏旁（B）笔画（C）记号（D）独体字12 语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为( )（A）语法规则比较简单（B）语法规则数量较少（C）语法规则具有强制性（D）语法规则具有抽象性13 下列关于亲属语言的表述中，不正确的一项是( )（A）亲属语言是社会完全分化的产物（B）亲属语言之间具有历史同源关系（C）语言亲属关系有亲疏远近的分别（D）亲属语言间不存在语音对应关系14 下列几种社会方言中，具有排他性的一项是( )（A）阶级习惯语（B）行话（C）隐语（D）学生腔15 下列关于“ 语言规划” 的表述中，不正确的一项是( )（A）语言规划是社会对语言的人为干预（B）语言规划只涉及单纯的语言问题（

4、C）推广普通话属于语言规划的项目（D）语言规划可由政府授权的机构实施16 认为“思维和语言各自发展，二者没有关系” 的学者不包括 ( )（A）古希腊哲学家柏拉图（B）法国哲学家迪卡尔（C）英国哲学家霍布斯（D）苏联语言学家马尔17 目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是( )（A）有什么样的思维，就有什么样的语言（B）有什么样的语言，就有什么样的思维（C）思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维（D）语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言18 关于语青获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的一项是( )（A）天赋说（B）模仿说（C）强化说（D）刺激反应说19 外语学习中的后

5、期阶段被称为( )（A）中介语阶段（B）目标语阶段（C）低平期（D）高原期20 机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是( )（A）单词、句子、话语、篇章（B）单词、句子、句群、篇章（C）单词、句法、语义、语境（D）语音、语法、语义、语用二、多项选择题21 下列关于韵律特征的表述中，正确的有( )（A）韵律特征包括音质变化（B）韵律特征包括声调语调（C）韵律特征是对比性特征（D）韵律特征不能独立存在（E）长短音不属于韵律特征22 下列各组中，三个词语的构词方式一致的有( )（A）花儿，女儿，刺儿（B）莲子，学子，男子（C）琵琶，玻璃，休克（D）妈妈，蛐蛐，仅仅（E）崇高，聪明，国家23 “白

6、纸”的“白”和“ 白吃” 的“白”是( )（A）同音词（B）同形词（C）兼类词（D）多义词（E）形容词和副词24 下列各组词语中，可以构成最小语义场的有( )（A）毛笔，电笔，眉笔（B）银河，黄河，海河（C）南瓜，黄瓜，冬瓜（D）山头，线头，桥头（E）货车，客车，军车25 下列关于“ 地域方言” 的表述中，正确的有 ( )（A）地域方言随社群分化而形成（B）地域方言是语言内部的变体（C）地域方言有独立的结构系统（D）语音差异是方言分区的主要依据（E）地域方言间的差异一定小于语言三、名词解释26 调位27 语法意义28 自源文字29 语音合成四、简答题30 人们无法从汉语普通话“桃” 和“花”的

7、语音形式(to 和 hu)推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“ 桃 ”和“花”意义的基础上推知语言符号 “桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。31 举例说明基本语汇的重要特点。32 科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的?五、分析题33 比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同。汉语：kau55(高) ，kau 51(告)，t 55(江)，t u55(周)，英语：tr k(卡车)，sn u(雪)，faiv(五)，si (唱)33 请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义，并说明这些不同的结构和意义在语音形式上各有什么特点

8、。34 想起来了35 北京人多六、论述题36 结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。37 举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。2013 年 10 月全国自考（语言学概论）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 索绪尔给语言符号的物质实体创制了一个专门的术语，称为“能指”；给符号所指的意义内容创制了一个专门术语，称为“所指”。2 【正确答案】 A【试题解析】 语言符号的任意性决定其具有可变性。正是因为语言符号是社会约定俗成的，音义之间没有必然的联系，所以音和义之间是可以变化的。3 【正确答案】 B【试题解析】 A 项中的m、C 项中的

9、p 为双唇音；A 项中的n、C 项中的d 、D 项中的s为舌尖前音；D 项中的 为舌尖后音。B 项均为舌面后音。4 【正确答案】 D5 【正确答案】 D【试题解析】 专用语汇与通用语汇之间不是截然对立的：一方面所有专业、行业中也都要使用通用语汇；另一方面有很多科技术语和行业语也往往有可能转化为通用语汇。例如“充电”原来是科技术语或行业语，现在又可以表示“补充和更新知识”。它既是专用语汇又成为了通用语汇。6 【正确答案】 D7 【正确答案】 B8 【正确答案】 A【试题解析】 题干中的词组为主谓词组，主语是“老师”，谓语是“鼓励我考大学”。9 【正确答案】 C【试题解析】 “织毛衣”中，“毛衣”

10、这个变元是谓词“织”的动作结果，两者为结果关系。10 【正确答案】 B11 【正确答案】 D【试题解析】 汉字文字学传统上把单纯字符称为“独体字”，把复合字符称为合体字，而把合体字中的独体字称为“偏旁”，把表意的偏旁称为“形旁”，把表音的偏旁称为“声旁”。12 【正确答案】 D【试题解析】 语法是语言成分的组织规则，这些规则是抽象的，每项语法规则都支配着整类的语言成分。新词语的产生和旧词语的消失一般不会引起语言成分类型格局的变动。因而也就不会立即引起语法规则的改变，故语法的演变比语汇要慢。13 【正确答案】 D【试题解析】 亲属语言之间由于历史同源关系，也会存在语音对应关系。14 【正确答案】

11、 C【试题解析】 隐语是一种特殊的社会方言，有明显的排他性。它总是有意说得让局外人听不懂，目的是不让他人了解秘密团体成员之间的谈话内容。15 【正确答案】 B【试题解析】 语言规划不只涉及单纯的语言问题，它同社会的经济生活、政治生活关系密切。16 【正确答案】 B【试题解析】 17 世纪法国哲学家迪卡尔认为，人类的理性就表现在人类有语言这一点上。17 【正确答案】 D【试题解析】 目前在语言和思维的地位作用的问题上比较一致的观点是：在语言和思维的关系中思维起主导作用，思维决定语言。语言虽然对思维活动有一定影响，但不能无限度地夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。18 【正确答

12、案】 A19 【正确答案】 D【试题解析】 在外语学习过程中，学习者往往会建立一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是“中介语”。但中介语在学习初期发展较快，越到学习后期发展就越慢，后面这一阶段称作“高原期”。20 【正确答案】 C二、多项选择题21 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 “韵律特征”又叫作“超音质特征”或“超音段特征”，指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化。长短音、声调、轻重音、语调都是韵律特征的构成要素。故 AE 两项错误。22 【正确答案】 B,C,E【试题解析】 B 项均为复合构词而来的复合词；C 项均为音译外来词，是由一个语素直接形

13、成的单纯词，属于直接成词；E 项均为复合构词而来的复合词。23 【正确答案】 B,D,E24 【正确答案】 C,E25 【正确答案】 B,C,D三、名词解释26 【正确答案】 从音位分析的角度看，由于声调也可以像元辅音音位那样区别不同的意义，因而也可以看作是一种音位，这种利用音节的音高差别来区别意义的非音质音位叫作“ 调位” 。比如汉语普通话里有阴平、阳平、上声、去声四个调位。27 【正确答案】 语法意义就是语法形式所体现的意义。如汉语的句子结构“客人来了”和“来了客人”，词语的搭配意义一样，说的也差不多是同一件事，即使分别分析成“主谓 ”和“动宾”，其中的“客人” 也都是施事；但两个结构的意

14、义仍然有区别，比如“客人”在动词前是有定的 (等于英语“the guest”)，在动词后就是无定的(等于英语“a guest”或“some guests”)，这种相同名词出现在动词前后的形式适用于一批结构而且都能造成名词有定无定的区别，这种意义也就是语法意义。28 【正确答案】 独立发展起来的文字可称为“自源文字” 。如古埃及文字、苏美尔文字、汉字、玛雅文字等。29 【正确答案】 语音合成就是让计算机模拟人的发音器官的动作并发出类似的声音，目前像汉语的语音合成就已初步实现自动生成声韵调结合的音节及一些简单的语句。四、简答题30 【正确答案】 (1)语言符号具有“ 任意性”，即语言符号的物质实体

15、和所表示的意义之间没有必然的理据关系，是任意的，完全是约定俗成的，但是必须指出，任何符号，包括语言符号的任意性只是就其单纯的初始符号而言的，是就绝大多数的符号的特性而言的。正是因为语言符号的任意性，“桃” 、“花”的语音形式“to”和“hu”与其所表示的意义之间并无必然联系，因而，无法通过其语音形式推知这两个语言符号的意义。(2)复合符号是由单纯的初始符号人为地根据一定的规律组合而成的，所以原则上不是任意的，而是有理据的，有道理可讲的。“桃” 、“花”两个语言符号虽然都是任意而成、无道理可言的单纯的初始语言符号，但是，“桃花” 却是根据一定的规则组合而成的复合语言符号，因而可以根据“桃” 、“

16、花”各自的意义推知“ 桃花”的意义。31 【正确答案】 (1)产生的历史长。很多词都是千百年前就已经有了，比如“人、天、火、大、生、一、二”等，从汉语甲骨文时代到现在三千多年一直在使用。(2)使用的范围广。如“ 水、火、吃、好、大、的、了” 等，都是汉语中表示基本的事物、动作、性质状态和语句关系的词，不管什么时代什么人在日常生活中进行交际都必须使用。(3)构词的能力强。基本语汇中除代词和虚词以外，大部分词都往往成为了构成新词的基础语素。例如汉字“山” 可以构成“山村、山峰、山洞、山珍、深山、山野、山水、山穷水尽、这山望着那山高”等共二百多个词和语。32 【正确答案】 (1)从人类的系统发生学，

17、也就是从整个人类的发展史来探索语言和思维产生的先后顺序，乃至语言和思维产生的绝对年代。现在的研究证实，最早的人类在距今三百万年前就已经出现了。但是据现代解剖学对三十万年前到五万年前早期智人(或称古人) 头盖骨的声道模拟分析，那时的人还不能发出最简单的元音，因此至少那时人类还没有有声语言。而人类学的研究结果也表明，早期人类就已经可以制造工具，有生产活动，而且可以相互用体态、表情、手势来进行交际，可见人类是早就有了思维，以后才产生了语言。(2)从人类的个体发生学，也就是从儿童掌握思维和语言的过程来推测人类发展史上发生过的情况。儿童一般要到两岁左右才能说一些很简单的话，在这以前应该说儿童还没有掌握语

18、言。但是婴儿从五个月开始就能根据颜色和形状区别物体。(3)从大脑受到损伤，丧失了语言能力或思维能力的病理现象，以及先天聋哑人的思维状况，来推测语言和思维的产生过程。绝大多数患失语症的人是由于大脑左半球的语言中枢受到损伤，这样的患者不会说话了，或说话变得很困难，也说不清楚。但是实验证明，这样的病人的思维能力并不一定因此受到影响，而是“心里明白，说不出来”。五、分析题33 【正确答案】 (1)汉语普通话和英语中都有开音节，如汉语的kau 55，英语的snu。(2)汉语普通话和英语中都有闭音节，如汉语的t 55，英语的tr k。(3)汉语普通话和英语的音节中都可以有复元音，如汉语音节t u55中的

19、u，英语音节faiv中的 ai。(4)英语音节中可以有复辅音，如 tr k中的tr，sn u中的sn ，汉语普通话音节没有复辅音。(5)汉语普通话音节有区别意义的声调，如kau 55(高)和kau51(告) ，英语音节没有声调。34 【正确答案】 “ 想起来了 ”这句话从书面上看可以作两种不同的理解，一是想起床了，一是想起了什么事情(问题的答案等)。在语音形式上，“想起床” 中“起来”读作 q li；“想起了什么事情 ”中“起来”读轻声。35 【正确答案】 “ 北京人多 ”这句话从书面上看可以作两种不同的理解，一是 “北京人多”，意思是说北京的人口密度大；一是“ 北京人多 ”，意思是说(在某个

20、地方或某个单位里)北京籍的人比较多。但在口头上说出来，一个是“北京人多” ，停顿在“北京 ”和“人多”之间；一个是“北京人多”，停顿在“ 北京人”和“多” 之间。六、论述题36 【正确答案】 词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的，因而又叫作词义的“附加色彩 ”，它附着在词的理性意义之上表达人或语境所赋予的特定感受。词的非理性意义主要表现在以下几方面：(1)感情色彩。人们在反映现实现象的同时，还可能表现出对该现象的主观态度，从而在词的理性意义上增添了一层附加色彩。这种词义所带有的对现实现象的主观态度就是“感情色彩 ”。感情色彩中最主要的是 “褒义色彩”和“ 贬义色彩”。比如“ 团结”和“勾结

21、”都有人们为了共同的目标而联合起来的意思，但前者专指好人之间的联合，带有褒义色彩；后者专指坏人之间的联合，带有贬义色彩。(2)语体色彩。语言作为人类社会最重要的交际工具，存在于人与人交往的一切环境之中。为了保证语言表达同交际环境(包括交际场合、交际对象、交际方式等)相适应，人们会根据不同交际环境的特点，调整自己的语言表达形式，_从而使同一种语言在不同的交际环境中显现出不同的状态，产生与特定交际环境相关联的变体，这种由交际环境的不同而导致的语言变体就是“语体” 。口语语体和书面语语体是语言中两种最基本的语体。如“脑袋” 、“搁”、“歇” 为口语，“ 头颅”、“安放” 、“休憩”则为书面语。(3)

22、形象色彩。词的“ 形象色彩”是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。例如，同是描写黄颜色，“鹅黄” 会使人联想到小鹅绒毛的颜色，“杏黄”会使人联想到杏的颜色， “橘黄”会使人联想到橘皮的颜色， “金黄”会使人联想到金子的颜色，这里每个词都会使人联想到某一事物的具体形象，这种联想就是词的形象色彩。37 【正确答案】 (1)“双语现象”是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。从本质上说，双语是一种社会现象，它不是指个别人使用双语的现象(如一个使用单一语言的社会里也会有使用双语的翻译人员)，而是指一个言语社团的全体成员或部分成员双语并用的现象。从根本上说，双语现象是不同社

23、会、不同言语社团相互接触的结果。例如，据有关调查，主要聚居在我国云南省西双版纳地区的基诺族，以基诺语为主要交际工具，族内交际使用基诺语。但在基诺族中也广泛使用汉语，他们用汉语同外族人交谈、做买卖，听汉语广播，欣赏电影、电视，阅读汉文的报纸、杂志。在人们的心目中，汉语和本民族语言一样，已是人们生活、工作和学习的必要工具。(2)语言转用是一个从单语到双语，再由双语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成。这一过程大致是：开始的时候，一个民族在使用本民族语言的同时，出于社会交往的需要，逐渐学会另一民族的语言而形成双语现象，而后新学会的语言在交际中所起的作用越来越重要，使用的范围不断扩大，本民族语言则随之退居次要地位，使用范围逐渐萎缩，直至最后完全停止使用，至此语言转用完成。在我国，那些现在已基本上转用汉语的少数民族，如土家族、畲族、仡佬族、满族等，在其语言转用的过程中，毫无例外地都曾经历过一个双语程度很高的阶段。(3)语言转用虽然必须经过一个双语阶段，但双语现象并非都会导致语言的转用，一个民族兼用其他民族语言的双语现象可能长期、稳定地存在下去，因为语言转用的发生还要受到民族文化、民族心理、聚居程度、历史传统等因素的影响。例如，我国的白族早在隋唐时期就已有不少人兼用汉语，但至今仍处于比较稳定的双语阶段。