[专升本类试卷]四川省专升本（语文）模拟试卷6及答案与解析.doc

《[专升本类试卷]四川省专升本（语文）模拟试卷6及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[专升本类试卷]四川省专升本（语文）模拟试卷6及答案与解析.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、四川省专升本（语文）模拟试卷 6 及答案与解析一、单项选择题1 由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是 ( )（A）归纳法（B）演绎法（C）比较法（D）比喻法2 北宋诗文革新运动的领袖人物是 ( )（A）欧阳修（B）王安石（C）苏轼（D）柳宗元3 下列属于钱钟书的学术著作的是 ( )（A）随感录（B） 管锥编（C） 美的历程（D）美育书简4 选择与安排是一篇谈写作经验的 ( )（A）社论（B）文艺评论（C）演讲稿（D）议论文5 长亭送别中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是 ( )（A）有梦也难寻觅（B）但得一个并头莲，煞强如状元及第（C）前暮私情，昨夜成亲，今日别离（D）“蜗角虚名，蝇

2、头微利” ，拆鸳鸯在两下里6 我与地坛中反复抒写母亲死后“我” 的痛惜和追悔，对表现母爱来说，这种表现手法是 ( )（A）对比反衬（B）类比显现（C）象征暗示（D）侧面烘托7 爱尔克的灯光中，“爱尔克的灯光” 的象征意义是 ( )（A）封建家庭和礼教的没落与崩溃（B）美好希望的破灭和生活的悲剧（C）对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃（D）对新生活的信念和对理想的追求8 长亭送别一折，选自 ( )（A）西厢记（B） 窦娥冤（C） 牡丹亭（D）桃花扇9 论学问、门槛、苦恼的作者依次是 ( )（A）培根、契诃夫、屠格涅夫（B）契诃夫、屠格涅夫、培根（C）屠格涅夫、契诃夫、培根（D）培根、屠格涅夫、契诃夫1

3、0 被苏轼称赞为“ 诗中有画 ”、“画中有诗”的唐代诗人是 ( )（A）王维（B）孟浩然（C）李商隐（D）王昌龄11 诗句“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” 是 ( )（A）托物言志（B）借景抒情（C）借事抒情（D）直抒胸臆12 李煜虞美人(春花秋月何时了)抒发了他的 ( )（A）相思之苦、行役之愁（B）故国之思、亡国之恨（C）家破之悲、人亡之恨（D）失意之悲、遭贬之愤13 “民为贵，社稷次之，君为轻” 的提出者是 ( )（A）孔子（B）孟子（C）庄子（D）荀子14 在宝玉挨打中，对宝玉说“你从此可都改了罢!” 的人是 ( )（A）黛玉（B）宝钗（C）湘（D）袭人15 苦恼中平静地听完了车夫姚

4、纳痛苦诉说的是 ( )（A）小母马（B）军官（C）三个青年（D）看门人16 西湖七月半的主旨是赞美 ( )（A）月下西湖之美景（B）西湖之风土人情（C）杭州观月之盛况（D）文人赏月之清雅17 下列散文不是朱自清创作的是 ( )（A）荷塘月色（B） 桨声灯影里的秦淮河（C） 箱子岩（D）背影18 灯下漫笔中，鲁迅认为青年的使命是 ( )（A）崇奉国粹（B）热心复古（C）创造第三样时代（D）赞颂固有精神文明19 从叙述人称看，米龙老爹一文的叙述特点是 ( )（A）第一人称（B）第三人称（C）第二人称（D）第一、第三人称互换20 下列季氏将伐颛臾一文运用的论据中，属于历史材料的是 ( )（A）且在邦

5、域之中矣（B）先王以为东蒙主（C）是社稷之臣也（D）虎兕出于柙二、古文翻译题21 吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。22 外无期功强近之亲， 内无应门五尺之僮。23 项王渡淮，骑能属者百余人耳。24 虽欲强聒，终必不蒙见察。25 不舟不车，不衫不帻。三、词语解释26 栏杆拍遍，无人会，登临意。27 仁义之人，其言蔼如也。28 两朝开 济老臣心。29 这自然，何消吩咐。30 那段话就是赘疣。四、理解分析30 阅读钱钟书论快乐中的一段文字然后回答问题。快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希

6、望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那二世的岁月充当殉葬品，根本不会享到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里谢上帝，也有这一天!我们终于享受到永远的快乐。31 这段文字中画线的句子运用了什么修辞手法?作用是什么?32 作者认为：“ 我们希望它来，希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。” 你是怎么理解的 ?33 作者对“永远的快乐 ”是怎么看的 ?33 阅读我爱这土地中的下列诗句，回答问题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨

7、所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。34 诗人为什么要强调“ 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?35 怎样理解排比修辞在本诗中所起的作用?36 诗人为什么要强调“ 我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?36 阅读宝玉挨打中的一段文字，然后回答问题。贾政冷笑道：“ 倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患!”说着，便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住哭道：“ 老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定

8、苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。37 这段文字主要描述的内容是什么?38 贾政毒打宝玉的原因是什么?他欲置儿子于死地，这表现了他怎样的心理?39 王夫人阻拦丈夫鞭打宝玉，其动机和心理是什么?五、作文40 市人事局拟调 市 部门 同志到其市社会科学院研究所工作，并请 市人事局将同志的有关档案及材料寄来。请根据以上材料拟写一份公函。要求：格式正确，内容清楚明确，用语规范，合乎文体特点，不超过 200 字。四

9、川省专升本（语文）模拟试卷 6 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A2 【正确答案】 A【试题解析】 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖。在文学上，欧阳修主张文章应该向古人学习，应该“明道”、“致用”、“事信”、“言文”，反对宋初浮艳文风，主张“文简而意深”。3 【正确答案】 B【试题解析】 钱钟书的主要学术著作有谈艺录、管锥编、七缀集等，内容涉及文学、哲学、训诂学等。4 【正确答案】 D【试题解析】 此题考查考生对文章文体的掌握情况。该文是一篇谈写作的选材和布局问题的议论文。5 【正确答案】 D【试题解析】 此题考查考生对文章思想内容的理解。长亭送别这折戏通过对崔莺莺赴长亭送别张生的描写

10、，歌颂了崔莺莺忠于爱情、鄙弃功名利禄、反对封建礼教、追求婚姻自由的叛逆精神。D 项的曲词最为具体地体现了这一精神。6 【正确答案】 D7 【正确答案】 B【试题解析】 爱尔克的灯光中写了旧居的灯光、爱尔克的灯光和心灵的灯光，它们各自都有着丰富复杂的象征意蕴。旧居的灯光是旧家庭、旧礼教走向衰亡的象征；爱尔克的灯光是照路的灯、希望的灯，又是生活悲剧和希望破灭的象征；心灵的灯光则是作者对生活的信念和理想的追求的象征。8 【正确答案】 A9 【正确答案】 D10 【正确答案】 A11 【正确答案】 B【试题解析】 这两句诗的意思是诸葛亮已成古人，现在只见阶下春草自绿，只闻树丛中黄鹂徒然发出好听的鸣声。

11、显然是借景抒情。12 【正确答案】 B【试题解析】 此题考查考生对作品内容的理解。虞美人(春花秋月何时了)写在李煜亡国被俘之后，抒发了他的故国之思与亡国之恨。故正确答案是 B 项。13 【正确答案】 B【试题解析】 孟子反对兼并战争，主张行仁政以统一天下。因而他游说诸侯，宣扬王道，提出了著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治主张。14 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查考生对宝玉挨打的阅读情况。对宝玉说“你从此可都改了罢!” 的人是黛玉。因为黛玉有着与宝玉相近的叛逆心性，不可能像宝钗那样真心劝宝玉悔改，说这句话，是担心他再次被打。简单的一句话，却蕴含着丰富的含意，也体现出人物的性格特点。

12、15 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查考生对课文知识的掌握情况。苦恼中听车夫倾诉的恰恰是动物，若选人就错了。16 【正确答案】 D17 【正确答案】 C【试题解析】 朱自清创作的突出成就表现在散文方面，他的散文以平淡朴素而又清新秀丽的文笔独树一帜。箱子岩是沈从文的作品。18 【正确答案】 C【试题解析】 作者发出了“要扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是青年的使命”的号召，这是本文的立意所在，号召青年创建“第三样时代”，指出青年要“无须反顾”向前看。19 【正确答案】 D【试题解析】 米龙老爹在叙事方式上的一个特点是第一人称(人物自己的语言)和第三人称( 作者的叙述语言)的交互使

13、用。作品先用第三人称对米龙老爹孤胆杀敌、失手被捕的事件作了客观、概括性的叙述和交代，后通过法庭审判让米龙老爹用第一人称回答普军军官的问题。20 【正确答案】 B【试题解析】 论据一般分为事实论据和理论论据两大类。该文在论辩中采用了事实论据中的历史材料、现实事例和理论论据中的名人名言等论据，增强了论证的说服力。二、古文翻译题21 【正确答案】 我如果没有来到您的身边，那就很危险了。22 【正确答案】 外面没有近亲，家里没有照应门户的童仆。23 【正确答案】 项王渡过淮河，能跟随着的骑兵只有一百多人了。24 【正确答案】 虽然想强做解释，但终究不会得到您的理解。25 【正确答案】 不坐船不乘车，不

14、穿长衣不戴头巾。三、词语解释26 【正确答案】 理解。 27 【正确答案】 和美的样子。 28 【正确答案】 开创基业。 29 【正确答案】 不必，不用。30 【正确答案】 多余而无用的东西。四、理解分析31 【正确答案】 把快乐比作“方糖” 和“电兔子”，运用了比喻修辞。十分形象、浅显地说明了快乐在人们心目中的地位，即快乐是人们希望的、追求的东西。【试题解析】 由“好比”、“更像”可知，运用了比喻的修辞手法。作者运用比喻修辞，形象生动而又浅显易懂地向读者说明了快乐之于人生的重要性。32 【正确答案】 这三句话概括力极强，极富有哲理性。人们希望快乐到来，希望留住快乐，希望它走了再来，为此，人们

15、不停地努力克服生活中的愁苦、劳累和困难，积年累代创造文明。【试题解析】 读懂文字的含意，体会隐藏于字里行间的作者的思想观点。同时，注意联系上下文语境，抓住文段中的关键词句来理解、剖析。33 【正确答案】 作者认为没有所谓“永远的快乐”，只有暂时的快乐。【试题解析】 由这段文字中的“根本不会享到快乐”、“我们还理想死后有个天堂我们终于享受到永远的快乐”等，不难看出作者对所谓“永远的快乐”是持否定的态度的。34 【正确答案】 诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，

16、对未来黎明的向往之情。【试题解析】 这首诗中，“鸟”所扮演的角色和所肩负的神圣使命是通过对其歌唱内容的多方面抒写来表现的：鸟要歌唱，为谁歌唱呢?它要把备受侵略者和反动势力摧残的土地的屈辱感表达出来，要把中华民族的内心的悲愤、反抗的情绪和怒吼声传达出来，还要为人们讴歌美好光明的未来。35 【正确答案】 诗中连用了由“这” 开头的三个排比句： “这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。”这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨，对遭到侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。【试题解析】 注意分析假

17、设和排比两种修辞的特点，并结合具体的诗句内容和作者情感表达的需要来进行分析。36 【正确答案】 这既是假设，又是进一步的推论，用以表现“鸟”( 诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋，死了也不离开“ 土地” ，让羽毛也腐烂在土地里面。【试题解析】 这样写突出表现了作者对祖国的依恋，可以感受到诗人对祖国、民族、人民的深情和强烈的爱国主义情感。37 【正确答案】 贾政毒打宝玉，王夫人拼命地要保护宝玉。【试题解析】 宝玉挨打一文通过宝玉挨打的典型事件表现了在贵族大家庭里封建正统势力对于叛逆者的惩治与压迫，同时也反映了封建大家族内部矛盾的尖锐与复杂，再次展示了红楼梦中主要人物的内心世界和性格特征。

18、38 【正确答案】 怨恨宝玉不肖、叛逆，为了绝将来之患，所以贾政要置宝玉于死地。贾政毒打儿子一事表现他内心对逆子叛逆、不走仕途经济老路的恐惧，另一方面也表现了他要继续维护封建礼教和仕途经济的决心。【试题解析】 贾政是严父形象，也是封建正统思想的代表。他原期望宝玉能光宗耀祖，但宝玉违背其意志，他的心理是“恨铁不成钢”，维护家族利益与惩治不肖子孙的目的混杂在一起。39 【正确答案】 主要是维护自己在贾府的地位、财产和权利，其次还有母性的护犊心理。【试题解析】 王夫人是慈母形象，也是封建正统思想的捍卫者。她阻止丈夫鞭打宝玉，在母爱的驱动之外，更主要的还是为了巩固在贾府的地位、财产和权力，也是为日后老有所靠。五、作文40 【正确答案】 市人事局关于同志的商调函市人事局：因工作需要，拟商调你市部门同志到我市社会科学院研究所工作，如贵单位同意，请将该同志的全部档案、近期表现情况材料寄来。妥否，望函告。 市人事局(公章)年月 日