[职业资格类试卷]教师公开招聘考试小学语文（写作基础、小学语文教学）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试小学语文（写作基础、小学语文教学）模拟试卷 2及答案与解析单项选择题1 教学目标的( ) 原则，也是因材施教教学原则的要求。（A）层次性（B）整体性（C）可测性（D）动态性2 每一类文体的课文都有其特点，诗歌区别于其他文体的一个明显的特点是( )。（A）它的逻辑及其表现出来的结构（B）强烈的感情色彩以及超乎寻常的语言表现和艺术手法（C）内在的和外在的线索，形散而神不散（D）说明事物的顺序和方法3 在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?( )（A）管理（B）放任型（C）专制型（D）民主型4 在小学语文的教学中，( )要尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学

2、相结合。（A）汉语拼音教学（B）阅读教学（C）写作教学（D）口语交际教学5 ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（A）教育方针（B）教育政策（C）教育目的（D）教育目标6 以下不属于小学语文课堂结束语的设计技巧的是( )。（A）以学生讨论的形式概括总结课堂讲授内容（B）以练习形式复习巩固（C）以背诵课文的形式当堂考核学生（D）以抒情性语言结尾写作题7 请以“平衡 ”为话题，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限。8 请以“个性 ”为话题，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限。9 在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的

3、相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请你以“在_ 中成长 ”为题，写一篇不少于 500 字的作文。提示：横线上可以填上“ 逆境 ”“苦难”“呵护”“ 奋斗”“磨炼”“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。10 有位农妇不小心打破了一个鸡蛋，这本是一件再平常不过的事，但这位农妇却沿这种思路想下去了：一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡，小鸡长大后成了母鸡，母鸡又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声：“

4、天哪!我失去了一个养鸡场。” 可以想象农妇将会怎样痛苦下去。请以“遭遇挫折与放大痛苦” 为话题写一篇不少于 800 字的作文，除诗歌外，文体不限。11 “运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”请你从材料出发，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限。12 孔子说：“ 君子矜而不争，群而不党。 ”请在深刻理解这句话的基础上，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。多项选择题13 教学活动要得到良好的效果应从以下哪些方面着手?( )（A）教学活动的设计要紧紧围绕教学目的和教学内容进行（B）教学活动应体现师生之间的互动交流，充分体现学生

5、的自主性（C）应当营造轻松愉快的学习气氛（D）应当具备一套完善的纪律制度14 关于小学语文中口语交际的教学，以下说法正确的是( )。（A）口语交际是听与说双方的互动过程（B）在口语教学中，应重视口语交际的文明态度和语言修养（C）在教学中，应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学（D）口语交际的教学应特别重视口语交际知识的传授简答题15 简述小学语文教学目标确立的原则。16 简述导入语的含义及其作用。17 怎样理解小学语文教学目标要适度、恰当、可行，符合小学生实际?18 小学语文教学在重、难点的选择上应考虑哪些因素?19 简述小学语文测试评价的内容。20 教师职业道德的基本内容是什么?判

6、断题21 作业是课堂教学的延伸和补充，是对所学知识的复习和巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。( )（A）正确（B）错误22 写作能力是语文素养的综合体现。14 年级从写话、写作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作技巧。( )（A）正确（B）错误23 小学语文教学的各阶段目标必须与总目标保持一致，不能与其相悖。( )（A）正确（B）错误24 在语文教学中，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试小学语文（写作基础、小学语文教学）模拟试卷 2答案与解析单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 小学语文教

7、学目标确立的层次性原则是指不同班级或同一班级的不同学生的知识结构、理解能力、经验或经历的差异是客观存在的。因此，教学目标的设计要考虑到学生个体的学习差异。故本题正确答案为 A。【知识模块】 小学语文教学2 【正确答案】 B【试题解析】 诗歌区别于其他文体的一个明显的特点是其强烈的感情色彩以及超乎寻常的语言表现和艺术手法；议论文的特点是它的逻辑及其表现出来的结构；散文内在的和外在的线索常是它区别于其他文体的一个特点；说明文通常要把握说明事物的顺序及方法。故本题正确答案为 B。【知识模块】 小学语文教学3 【正确答案】 D【试题解析】 民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。教育过程中，教师积极引

8、导学生正确认识、理解教师，培养学生的民主意识，强化学生的主体意识，教师和学生在民主的基础上确立共同的目标，师生关系融洽，学生的学习效果自然就好了。【知识模块】 小学语文教学4 【正确答案】 A【知识模块】 小学语文教学5 【正确答案】 C【试题解析】 教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。【知识模块】 小学语文教学6 【正确答案】 C【试题解析】 A、B、D 三项均是小学语文课堂结束语的设计技巧。C 项以背诵课文的形式当堂考核学生是不必要且不符合实际的做法。故本题正确答案为 C。【知

9、识模块】 小学语文教学写作题7 【正确答案】 心中有秤自然平佛说，人之所以痛苦在于追求错误的东西。放下，便自在。当物质繁荣的大潮席卷而来，有多少人，在闻所未闻的奢侈享受中迷失自我，不能自拔；当突如其来的苦难重压在身，又有多少人，不能面对从锦衣玉食到举家食粥的转变而心理失衡，痛不欲生。这些人的心态随环境的改变而改变。要想平衡，唯有心中有秤，即有自己的做人准则，才可能在纷繁的世事中保持一份平衡的心态。抚往追昔，多少人的境遇随命运的洪流而起伏，但他们中有些人并没有因此而自暴自弃，他们心中的秤杆始终平衡，从而使他们不曾丧失自我。屈原因谗邪被逐出郢都，流离于山水之间，但他救世济民的心愿始终未变，他在橘颂

10、中赞颂橘树的“受命不迁 ”，正是对他自己 这位不随波逐流的伟大诗人的最好写照。 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”那杆秤，在他心中不曾倾覆。范仲淹，从一个贫家少年直到官封丞相，他前后的境遇可谓判若云泥。但是，身居高位的他所顾的依然是天下苍生。高官厚禄不会让他变质，因为他心中有一杆为国为民的秤。在今天，物欲的诱惑之强烈前所未有，城市生活的纸醉金迷，让多少农村青年心中渴慕，甚至不平。但是，徐本禹，这个繁华都市中的大学生，却独自走进了贫瘠乡村中那摇摇欲坠的小学校舍。巨大的环境落差让他不适应，但正是以为社会出力为行为准则，他很快找回了心理平衡，安心支教，为几十个渴求知识的山村孩子带去了希望当心和外在的

11、事物在互动的过程中能够保持平衡，自在才会生起。不满足、嫉妒、傲慢，当我们有这些心态的时候就会痛苦。我们生活里面之所以有很多烦恼的事情，是因为我们的心和外界互动之后，产生了不平衡，生起了烦恼。当你心中有烦恼的时候，跟外界是没有办法保持平衡的，因此就不会有真正的自在快乐。而我们可以做的，就是改变自己的心灵模式。当自己的心能够改变的时候，世界就不一样了。虽然外在的事物一定会有不圆满的显现，但我们却学会了保持平衡，并用平衡的心去回应。【知识模块】 写作基础8 【正确答案】 坚守自我，绽放个性是什么，让小溪清澈恬淡，与落红一起悠悠远行，在电闪雷鸣的夜里，依然放声歌唱；是什么，让小草葳蕤顽强，遭遇风吹雨打

12、后，依然茁壮成长；是什么，让花儿馥郁芳香，花容尽损后，落香依旧弥漫；又是什么，让自我的美丽，创造着自我的辉煌是个性，是这个恪守在每个人心中却各不相同的美丽风景。个性是自我的独特美丽，坚守自我的美丽，绽现出自我的芬芳，各有各的精彩。鹰击长空，鱼翔浅底，象驰平原，驼走大漠，这无一不是坚守自我美丽的精彩演绎。自我的美丽在奋斗中，拼搏是其激情；自我的美丽在磨炼中，坚忍是其本色；自我的美丽在追求中，自信是其气质个性是一种精神，是一种内在涵养。因为坚守自我的个性，世界才美丽，人生才精彩。坚守自我的美丽，拥有自己独特的思想视角与见识，无论成功与否，都在自我拼搏中，一如既往，创造高尚的神话。钱学森，一位科技界

13、的巨擘。在他心中，国为重，家为轻；科学为最重，名利为最轻。五年归国路，十年两弹成。他谦虚淡泊，心系祖国。宽阔无际的太平洋，无法阻隔他对祖国的思念，巨大的外在压力无法阻止他对祖国的爱，历经艰难，他终于重返祖国的怀抱。踏上这片黄土后，他坚守着自我的美丽，一心一意投身于航天事业，披荆斩棘，用他独特的智慧筑成了阶梯，留给了后来的攀登者。面对外界的物质诱惑，他无动于衷，因为科学就是他的唯一。晚年时，他依然如旧不接受吃请，不参加任何“ 应景”活动，不接受采访他是知识的宝藏，是科学的旗帜，他仍然坚守一身正义淡泊之气，默默地奉献，从而创造出了航天事业的辉煌。坚守自我的美丽，坚守自我个性的光辉点，以一颗平静的心

14、聆听自己的心灵之声，看花开花落、云卷云舒，于祥和欢乐之中品读一种勇于接受磨炼的吟唱。一个通过痛苦磨炼到达欢乐的人，一个顽强欢乐却泡在痛苦中的人，那个由世间一切痛苦熬出来的天才音乐家，他就是那个“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界”的贝多芬。他的一生极其坎坷，耳朵的失聪，内脏的疼痛让他遭受着世人难以理解的痛苦，但他仍然“在伤心隐忍中找栖息” ，他用牙齿咬住棍棒来感受音乐的美妙，用他伟大的人格，在肉体与心灵的双重痛苦的重压下，仍然保持着一颗坚忍不屈的心，用力扼住命运的咽喉。在他最困难的时候，以坚韧的毅力投入写作，用灵性至极的黑白键创作了英雄交响曲第五交响曲第九交响曲等一系列不朽的作品。他坚守

15、着自己的美丽，以坚韧不拔之志，用苦难铸造欢乐，然后将这欢乐送到人间。自我的美丽，在磨炼中练就。贝多芬以其坚忍不屈的精神，创造了精彩欢乐的世界。走进他们的心灵世界，看着那闪耀着光芒的个性，聆听他们大步迈进的脚步，你会有一种领悟：坚守自我的美丽，不必刻意去掩饰，去招摇，自然而然地做自己，做有个性的自己，世界也会因你而精彩。【知识模块】 写作基础9 【正确答案】 在逆境中成长没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竞会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”

16、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地叩响了神圣的命运之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之辱完成了历史巨著史记。周文王受拘禁而演周易。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。” 因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间长，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃” 。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍

17、的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。“ 临渊羡鱼，不如退而结网。 ”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，寻找第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他

18、们战胜了多少艰难困苦!人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”【知识模块】 写作基础10 【正确答案】 生命是一朵常开不败的花快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，就有不一样的人生之旅。要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚贝壳要用一生的时间，才能将沙粒转化成一粒并

19、不规则的珍珠；雨后的彩虹绽放刹那的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。冰心说：“ 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生便是辉煌的。史学家司马迁为出兵匈奴战败的大将李陵说情而遭遇牢狱之灾，从此开始了忍辱负重的生活。为著史记，他忍受宫刑，苟活于世，终以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言” 的理想创作了被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之 离骚”的史记，为中华文化增添了绚烂的一笔。这种忍辱苟活的日子无疑是痛苦的，可是

20、这位史学家从未放大痛苦，仍然坚守梦想，苦心创作，为中华文化的宝库增添了一件无比耀眼的瑰宝。昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!虽然不赂画师，失去了被皇帝亲幸的机会，却也因此挫折得以出塞和亲，换来了汉匈两地人民的几十载安宁，更赢得了后世人对弱女子昂扬品格的衷心钦慕。一朵花的凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。司马迁和昭君的举动，应该是对直面挫折的一种最好的诠释。浪沙淘尽方得金，黑暗过后才是黎明。因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。人生的美丽并不仅仅在于那

21、最后完美的结局，更多的，它蕴含在你奋斗的每一个过程中，不要为了追求目的而忽略过程。挫折越多，奋斗越多，生命之花越绚丽多彩。如果说生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分。没有经历过挫折的人生，是不完整的人生；缺少养分滋润的花，迟早都会枯萎。【知识模块】 写作基础11 【正确答案】 生如夏花当深邃的天空掩映着烟花的美好与无奈，当亘古的大地凸显着万物的生长与凋零，当流逝的时光夹带着记忆的美好与苍凉，我意识到，那是悲哀也是绚烂。抬头看初升的太阳，它不会因谁的存在或消亡而有丝毫改变，它只是教导我们要有夸父追日般的毅力与信念，在人生这场马拉松上取得先机，自由驰骋，留下铁钉般的印记，能让自己顾盼时不

22、再彷徨。我们是自然界最聪明的动物，也是最善于思考的动物。我们常常会问自己生命的意义到底是什么，为何要活着。前进，是为了前进吧。只有不断前进，不让自己懈怠，才会发现人生的终极意义。冯骥才曾说过：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你用了多少时间。人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”如此短暂，就要精悍。而只有懂得珍惜时间的人，才配拥有。人是充满智慧而又坚强的生物，所以才能创造如此斑斓的奇迹生命如夏花般灿烂。对于李清照来说，书写词赋是她的人生意义；对于居里夫人来说，研究化学元素是她的人生意义；对于董存瑞来说，为了新中国前进就是他的人生意义。我们不能增加生命的长度，却能加大它的密度。让生命

23、一如酸奶，可口而又不腻人。鲁迅曾说过：“ 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。” 如果能努力地控制自己多余的想法，便能专注地做一件事，从而有效地利用时间，否则，没有自制力的人与动物有何区别?人生是旅途，沿途风景处处皆有新意；人生也会是战场，充满激烈的拼搏。人生如果是安逸地坐在车厢里欣喜地看着那些触动性灵的宁静风景，那这样的人生无味，像白开水；相反，激烈的战场上，总是枪炮阵阵，挺得下来的就是强者，傲视群雄不在话下。人生本没有贵贱之分，但有好坏之分。没有人甘做弱者，都会努力奔跑。要坚强，人生会苦、会累，但不能放弃，我们要一直相信，不会有到不了的明天。脚下这条路，漫长又艰难，若没有坚强的内心，

24、何以走完它，何以漂亮地甩出一张满分的人生答卷?我们的人生，说到底，是一种无法抗拒的前进过程，也是不断完善自己的过程，不要贪图享受，我们能拥有的，也只有这短暂的一辈子。就像现在的我们，努力生活和工作，不让光阴在指缝中悄悄溜走，让我们生如夏花，绚烂无悔。【知识模块】 写作基础12 【正确答案】 矜而不争的智慧曾做到这样的题目：“ 孔子强调 矜而不争 是否有违现代的竞争观?”我思忖了一会儿，只觉得这是老人家留下的时代的大智慧。同沐在一片日辉下，同枕一样的星河入梦，而人的本能却不断地告诉我们：要比别人多一份努力、多一份优势，才会有更明媚的早晨、更香甜的夜晚。于是我们充实自己以知识，武装自己以冷漠，保护

25、自己以拒绝，完善自己以获得，安慰自己以成功。而所拥抱的却不是最初想要的温暖世界，过度的竞争回应你以你所赠予的寒意。你怀疑、质问、退却，倘若有一双宽厚的手拥住你，有人告诉你：“我在这儿，等着你。 ”你会觉得全世界的光热都不及这片刻的温暖贴心、真实。你会觉得，一个人的战争，不如有人陪着一起走。什么是胜利? 成功的满足或是给予他人一路的馨香。弘一法师曾留下这样的箴言：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。” 我们追逐着希望的彼岸，但别忘了怀揣初心，用最澄澈最干净的目光，注视着他人的奔跑，并给予美好的祝愿，便得了心神坦荡。当你无助、失落时，也自有人给你喝彩鼓

26、励。矜而不争，意为不争名夺利于世，却并不要求你停驻于原地，只一味帮助、成全他人，不求进步。人之能者，大抵有一些“不负如来不负卿” 的双全法。如能干的花匠，不吝于赠人珍贵的花木种子，蜂蝶采撷花蜜，便不会污浊了自家的花木。邻里溢着清香，他的心里，又怎会少了赠人玫瑰之后留有的余香呢?又好比中国乒乓队的“ 养狼” 原则，怀有满满的真诚，教与他国技艺，反过来不也促进自己壮大力量了吗?心里种着花草的平凡人，必然也拥怀天地。我总这样想，这样的人，不焦不躁，不疾不徐，将他拥有的所有善意袒露出来，从容美好。也必有人怀着满腔的善意，为他的一方天地洒水锄苗锄虫，呈现出愈益成熟美好的姿态。而谁又看不出那平凡中的不平凡

27、!坚守的心，总能获得蒙着迷雾的天散开阴霾后，那心领神会的日的暖光。【知识模块】 写作基础多项选择题13 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 设计效果良好的教学活动应从教学活动设计本身、教学活动参与的主体以及营造良好的学习氛围等方面着手。故本题正确答案为 ABC。【知识模块】 小学语文教学14 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是听与说双方的互动过程；在教学中，应重视口语交际的文明态度和语言修养；应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，但是不必过多传授口语交际知识。

28、【知识模块】 小学语文教学简答题15 【正确答案】 (1)整体性原则；(2)可行性原则；(3)层次性原则；(4)可测性原则；(5)动态性原则；(6)依据具体内容(教材)原则；(7)依据现实需要原则。【知识模块】 小学语文教学16 【正确答案】 导入语是指教师将学生吸引到所要讲述的知识中来时所运用的语言。导入语的作用包括：(1)吸引学生的注意力，使学生快速参与到课堂教学活动中；(2)回顾已有的知识，为新知识的讲解做好铺垫。【知识模块】 小学语文教学17 【正确答案】 小学语文教学目标要适度、恰当、可行，符合小学生实际，主要从以下三个方面考虑：一是要充分考虑学生在知识、技能方面的准备情况和思维特点

29、，掌握学生的认知水平，以便确定“双基” 目标；二是要充分考虑学生在情感、态度方面的适应性，了解学生的生活经验，从促进学生全面发展的需求出发，去审视制定教学目标；三是要充分考虑学生的学习差异、个性特点和达标差距，以便按照课程标准确定教学目标要求及出发点，为不同状态和水平的学生提供适合他们最佳发展的教学条件。另外，教师要经常主动与学生沟通交流，认真听取他们对教学工作的意见和建议，从心灵上读懂学生、贴近学生，以使教学目标的制定更具针对性和时效性。【知识模块】 小学语文教学18 【正确答案】 (1)课文特点；(2)教学目的；(3)教学对象；(4)教学体系；(5)教学实际。【知识模块】 小学语文教学19

30、 【正确答案】 小学语文测试评价主要包括以下五个方面的内容：(1)识字与写字；(2)阅读；(3)写作；(4)口语交际；(5)综合性学习。【知识模块】 小学语文教学20 【正确答案】 教师职业道德的基本内容主要有忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则等方面。【知识模块】 小学语文教学判断题21 【正确答案】 A【试题解析】 教师通过作业可以随时了解学生的学习情况，并及时调整教学内容、改善教学。作业是课堂教学的延伸和补充。【知识模块】 小学语文教学22 【正确答案】 B【试题解析】 14 年级从写话、写作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。【知识模块】 小学语文教学23 【正确答案】 A【试题解析】 小学语文教学目标确立的整体性原则要求小学语文教学要从语文学科的整体要求出发，一切具体目标都不能与总目标相悖。【知识模块】 小学语文教学24 【正确答案】 A【试题解析】 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主体，语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念、更新知识不断提高自身的综合素养，创造性地理解和运用教材。【知识模块】 小学语文教学