[职业资格类试卷]教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷5及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷 5 及答案与解析一、多项选择题1 幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有( )。(A)社会性(B)虚构性(C)自由性(D)愉悦性(E)活动性2 自我意识包括三种成分,即( )。(A)认识成分(B)情感成分(C)社会成分(D)环境成分(E)意志成分3 影响幼儿心理健康的因素有( )。(A)生物因素(B)心理因素(C)社会因素(D)自身因素(E)家庭因素4 桑代克提出的学习律有( )。(A)准备律(B)练习律(C)效果律(D)强化律(E)反应律5 在各种课程编制模式中,( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。(A)探究模式(B)游戏模式(C)目标模式(
2、D)过程模式 (E)目标游离模式6 国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程,20 世纪中期到 60 年代的学前教育大多把儿童的( ) 作为主要任务。(A)保育(B)智力教育(C)社会性发展(D)照管(E)营养7 从认知发展的角度可以把游戏分为( )。(A)机能游戏(B)智力游戏(C)建构游戏(D)假装游戏(E)规则游戏8 学生学习的特点有( )。(A)以直接经验的掌握为主线(B)以间接经验的掌握为主线(C)计划性和组织性(D)目的性(E)被动性9 奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。(A)逐渐分化原则(B)整合协调原则(C)先行组织者策略(D)同化原则(E)练习的原则10 有规则的
3、游戏,需要成人逐一教会幼儿,待幼儿熟练掌握后,便可以自由选择进行游戏了。它主要包括( )。(A)角色游戏(B)表演游戏(C)智力游戏(D)体育游戏(E)音乐游戏11 幼儿的交往对象主要是( )。(A)父母(B)教师(C)同伴(D)同性(E)异性12 玩具是幼儿游戏的( )。(A)主要工具(B)物质基础(C)物质中心(D)介质(E)主体内容13 学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是( )。(A)浮力(B)推力(C)拉力(D)压力(E)摩擦力14 影响态度与品德学习的外部条件有( )。(A)认知失调(B
4、)家庭教养方式(C)定势(D)社会风气(E)同伴群体15 一般来说,发现教学要经过的阶段有( )。(A)创设问题情境(B)提出解答的假设(C)分析学习过程(D)检验假设(E)获得结果,引出结论16 美国的柯克将弱智儿童分为三类,即( )。(A)可教育的智力落后(B)可训练的智力落后(C)不可训练的智力落后(D)较严重的智力落后(E)严重的智力落后17 程序教学需要遵循的原则有( )。(A)教材分为小步子(B)学生对所学内容反应积极(C)反应后没有反馈(D)尽量低错误率(E)允许学生自定步调18 以下内容中能发生迁移的有( )。(A)知识学习(B)技能学习(C)行为规范学习(D)态度与情感学习(
5、E)气质迁移19 交互式教学模式要教给学生的学习策略有( )。(A)总结(B)提问(C)析疑(D)预测(E)评价20 儿童强迫行为的主要表现包括( )。(A)强迫性洗手(B)强迫性计数(C)强迫性自我检查(D)强迫性焦虑(E)刻板的仪式性动作或其他强迫行为21 以下属于幼儿出水痘主要症状的有( )。(A)严重并发症(B)皮疹(C)食欲不振(D)低烧(E)一般柱体体积计算公式的学习22 影响人际吸引和排斥的主要因素有( )。(A)距离的远近(B)交往的频率(C)态度的相似性(D)个性的互补性(E)外形特征23 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物,必须采用( )的方法予以矫正。(A)教育治疗(
6、B)药物治疗(C)家庭治疗(D)社会治疗(E)行为治疗24 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的( )4 个方面的情感态度、认知和能力。(A)听(B)说(C)读(D)写(E)用25 示范与练习相结合的原则要求教师( )。(A)教师的示范不要限制了学前儿童的思维(B)注意运用隐性示范(C)提供充分练习的机会(D)为学前儿童提供自由说话的机会 26 下面所列的因素所引起的动机属于内部动机的是( )。(A)需要(B)学习兴趣(C)求知欲(D)竞赛27 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80 年代以来的研究成果,认为主要表现在( )。(A)实验研究(B)主动
7、性研究(C)反思性研究(D)合作性研究(E)社会文化研究28 以下属于英国教育家洛克的幼儿教育思想的是( )。(A)创制了“ 恩物”(B)提出了“白板说”(C)创立了“活教育” 理论(D)提倡“绅士教育 ”29 以下属于幼儿园教育的特殊原则的是( )。(A)保教结合的原则(B)教育活动的多样性原则(C)发挥一日活动整体教育功能的原则(D)教育引导发展的原则(E)促进全面发展的原则30 教师在幼儿园环境创设中的作用是( )。(A)准备环境(B)控制环境(C)适应环境(D)调整环境31 幼儿心理健康教育的正式途径包括( )。(A)幼儿园和家庭的合作(B)幼儿园和社区的合作(C)专门的心理健康教育活
8、动(D)专家的心理咨询32 影响亲子关系的因素有( )。(A)婚姻关系(B)家庭结构(C)家庭规模(D)出生顺序33 幼儿同伴交往的类型有( )。(A)受欢迎幼儿(B)被拒绝幼儿(C)被忽视幼儿(D)一般幼儿34 以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型,即( )。(A)功能游戏(B)建筑游戏(C)假装游戏(D)规则游戏(E)联合游戏35 下列各项属于常见的心智技能的是( )。(A)阅读技能(B)运算技能(C)记忆技能(D)写作技能36 原型内化这一过程可划分成三个小的阶段,即( )。(A)出声的外部言语阶段(B)不出声的外部言语阶段(C)认同阶段(D)同化阶段(E)内部言
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