[职业资格类试卷]教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷1及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷 1 及答案与解析一、多项选择题1 幼儿园教育指导纲要(试行)将幼儿学习的领域相对地划分为健康、语言以及( )。(A)教学(B)社会(C)科学(D)艺术2 我国幼儿园在与家庭合作方面已经做了大量工作,积累了许多行之有效的方法。其中,家长直接参与的方面有( )。(A)家长开放(B)亲子游戏(C)家访(D)夏令营活动(E)家长座谈会3 幼儿教育学常用的研究方法有( )。(A)调查法(B)观察法(C)实验法(D)个案研究法(E)文献法4 幼儿园制定教育目标的意义有( )。(A)增强教育的目的性(B)使教育工作更有针对性(C)保证教育工作全面系统地进行(D
2、)保证各项教育工作的协调配合(E)增强教育的自觉性5 表演游戏的种类包括( )。(A)木偶戏(B)影子戏(C)桌面表演(D)幼儿表演(E)制作道具6 我国幼儿教师的义务有( )。(A)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表(B)按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动(C)关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展(D)制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为(E)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平7 从教育的作用上分,幼儿游戏的种类有( )。(A)角色游戏(B)结构游戏(C)表演游戏(D)智力游戏(E)音乐游戏8 幼儿园与社区合作的基本要求有( )。
3、(A)经常性(B)地方性(C)简便性(D)互利性(E)教育性9 幼儿心理学的研究方法有( )。(A)调查访问法(B)观察法(C)实验法(D)谈话法(E)测验法10 幼儿社会性发展包括( )。(A)亲子关系(B)同伴关系(C)性别关系(D)亲社会行为(E)攻击性行为11 庞丽娟采用“ 同伴现场提名法 ”将幼儿同伴社交地位分为 ( )。(A)受欢迎型(B)被拒绝型(C)被忽视型(D)一般型(E)冷淡型12 学前儿童心理健康的标准有( )。(A)动作发展正常(B)认知活动积极(C)情绪积极向上(D)人际关系融洽(E)性格特征良好13 幼儿园环境按其性质可分为( )两大类。(A)学习环境(B)活动环境
4、(C)物质环境(D)精神环境14 儿童权利公约规定的儿童最基本的权利可以概括为( )。(A)生存权(B)受保护权(C)发展权(D)参与权15 未成年人保护法规定,为了使未成年人能够健康成长,需要得到( )。(A)家庭保护(B)学校保护(C)社会保护(D)司法保护16 学前儿童的动作练习主要包括( )。(A)基本动作的练习(B)基本体操的练习(C)运动器械的活动(D)竞赛技能的练习17 幼儿园教育研究的常用方法主要包括( )。(A)观察研究(B)行动研究(C)调查研究(D)实验研究18 幼儿数概念的掌握包括( )。(A)掌握数的顺序(B)掌握数的形成(C)掌握数的组成(D)掌握数的实际意义19
5、幼儿情绪的发展趋势主要表现在( )。(A)社会化(B)丰富化(C)深刻化(D)自我调节化20 幼儿社会性发展的内容包括亲子关系的发展、同伴关系的发展以及( )。(A)师幼关系的发展(B)性别角色行为的发展(C)亲社会行为的发展(D)攻击性行为的发展21 幼儿概括能力发展的阶段为( )。(A)直观的概括(B)动作的概括(C)语词的概括(D)思维的概括22 幼儿园教育活动的组织形式主要包括( )。(A)集体活动(B)个别活动(C)小组活动(D)集体与小组相结合23 影响幼儿心理发展的社会因素包括( )。(A)教育环境(B)社会环境(C)学习环境(D)家庭环境24 幼儿言语发生发展的阶段主要有( )
6、。(A)前言语阶段(B)言语发生阶段(C)基本掌握口语阶段(D)利用书面言语阶段25 幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出:教师应成为幼儿学习活动的( )。(A)支持者(B)合作者(C)引导者(D)指导者26 我国幼儿园教育的途径包括教学活动和( )。(A)日常生活(B)游戏(C)学习环境(D)家园合作27 在单元活动设计中,选择主题的出发点有( )。(A)课程目标(B)幼儿兴趣(C)幼儿需要(D)社会需求28 决定活动区的数量和规模的依据是( )。(A)幼儿的兴趣(B)幼儿人数(C)教师的设计(D)活动室的面积29 集体舞蹈的教育重点在于( )。(A)人际交流合作(B)掌握基本舞步(C)体验舞
7、蹈风格(D)适应空间变化30 幼儿早期阅读经验包括( )。(A)前识字经验(B)前图书阅读经验(C)前拼音经验(D)前书写经验31 下列属于新生儿特殊生理现象的是( )。(A)螳螂嘴(B)乳房肿大(C)生理性黄疸(D)女婴阴道出血32 儿童患肥胖症的病因有遗传以及( )。(A)多食(B)少动(C)心理因素(D)内分泌疾病33 评价儿童生长发育的形态指标主要有( )。(A)身高(B)体重(C)头围(D)胸围34 学前儿童常见的问题行为有( )。(A)攻击性行为(B)嫉妒行为(C)退缩性行为(D)破坏性行为(E)欺骗行为35 学前儿童社会教育的方法有( )。(A)陶冶法(B)共情训练法(C)角色扮
8、演法(D)参观法(E)讨论法36 学前儿童学科学的特点有( )。(A)学前儿童学科学具有好奇的特点(B)学前儿童学科学具有好探索的特点(C)学前儿童学科学具有好活动的特点(D)学前儿童学科学具有自我中心的特点(E)学前儿童学科学具有好问的特点37 幼儿的自我评价的主要特点有( )。(A)从依赖成人的评价到独立评价(B)从外部行为到内部品质的评价(C)从比较笼统到比较细致的评价(D)从主观情绪到客观性的自我评价(E)具有一定的道德评价能力38 特殊儿童的类型有( )。(A)智力超常儿童(B)弱智儿童(C)学习困难学生(D)聋、哑、盲儿童(E)成绩差的学生39 学习动机的作用有( )。(A)激活功
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