[职业资格类试卷]心理咨询师（二级）理论知识模拟试卷9（无答案）.doc

《[职业资格类试卷]心理咨询师（二级）理论知识模拟试卷9（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]心理咨询师（二级）理论知识模拟试卷9（无答案）.doc（32页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、心理咨询师（二级）理论知识模拟试卷 9（无答案）一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 关于职业道德的说法中，正确的是( )。（A）职业道德规范是管理者为了减少矛盾设置的主观性要求（B）良好的职业道德品质是从业人员成长，成才的重要保障（C）职业道德与经济效益之间没有内在关联性（D）职业道德是对职工的普遍要求，没有先进与落后之分2 关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是( )。（A）社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式（B）职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用（C）职业道德与社会公德之间是相互推动、相互促进（D）社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化

2、3 对于集体主义，理解正确的是( )。（A）坚持集体利益至上，一切以集体利益为转移（B）在集体认为必要的情况下，牺牲个人利益是无条件的（C）集体有责任帮助个人实现个人利益（D）把员工的思想、行为集中起来是集体主义的核心要求4 “审慎”作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是( )。（A）选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险（B）小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行（C）对所做工作要仔细审查和研究，以免做出错误判断（D）“审慎”就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干5 关于职业化管理，正确的说法是( )。（A）职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式（B

3、）职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理（C）职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系（D）职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准6 诚信的特征是( ) 。（A）社会性、强制性、自觉性、智慧性（B）通识性、智慧性、止损性、资质性（C）人体性、资质性、历史性、公约性（D）通识性、规范性、普遍性、止损性7 关于“节约 ”正确的看法是 ( )。（A）节约的根本要求是节约有度（B）节约是一种主观判定，所以个人节约完全取决于个人如何认识（C）节约只是对物质资源的节省（D）贫富差距的现实存在，导致节约与否因人而异8 奉献的特征是( ) 。（A）非

4、强制性及社会性、倡导性（B）非利己性及随意性、条件性（C）非明确性及自主性、人本性（D）非功利性及普遍性、可为性二、多项选择题9 敬业的含义包括( ) 。（A）恪尽职守（B）勤奋努力（C）享受工作（D）精益求精10 践行诚信规范，尊重事实的要求是( )。（A）坚持原则，不为个人利害关系所左右（B）澄清事实，主持公道（C）主动担当，不自保推责（D）敢于说出一切事实真相11 下列做法中，违背中华人民共和国反不正当竞争法规定的是( )。（A）使用与知名商品近似的名称、包装、装潢（B）抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过 5000 元（C）季节性降价（D）因转产、歇业降价销售商品12 下面做法中，违背办

5、事公道要求的是( )。（A）某公司与员工的约定不得兼职，员工张某偷偷兼职被公司处罚（B）某公司遵循男女平等原则，规定男女员工干同样的工作（C）某售票员发现自己的朋友在排队购票，于是允许其直接到前面购票（D）某饭店阻止了一个衣衫褴褛的人的用餐要求13 职业活动中，纪律的主要特征是( )。（A）社会性（B）强制性（C）普遍适用性（D）变动性14 符合国家节约能源管理暂行条例要求的是( )。（A）企业配备能源计量器具，加强能源计量管理（B）为保障冬季供热，自主扩大锅炉容量（C）土法炼焦（D）企业有关节能操作人员要有计划地接受节能培训15 践行规范“ 合作” 的要求是 ( )。（A）求同存异（B）互相

6、协作（C）公平竞争（D）好人主义16 关于奉献，正确的看法是( )。（A）多劳多得，不能有所得就不会有奉献（B）奉献是相互的，别人不奉献我就不奉献（C）奉献并非难事，是人人可为的（D）多付出一点点儿，有助于员工个人成长三、 理论知识单项选择题17 调节内脏系统活动的皮层下中枢位于( )。（A）下丘脑（B）脑干（C）上丘脑（D）小脑18 长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和( )。（A）固化（B）迁移（C）干扰（D）定势19 态度的 ABC 模型中， B 指( )。（A）认知（B）情感因素（C）行为（D）行为倾向20 下列说法中，不符合塔尔德观点的是( )。（A）一切事物不是发明，就是模仿（B）模

7、仿是基本的社会现象（C）社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向（D）个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿21 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是( )。（A）希望品质（B）意志品质（C）目标品质（D）能力品质22 “竞争假设 ”理论认为儿童的欺负行为是 ( )。（A）是对在学校受到挫折和失败的一种反应（B）由于其自身具有一些外部异常特征（C）由儿童早期形成的不安全依恋造成的（D）由欺负人格造成的23 体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于( )。（A）内感性不适（B）非真实感（C）内脏性幻觉（D）被洞悉感24 因社会交往不良而形成的压力源属于( )。（A

8、）生物性压力源（B）社会性压力源（C）精神性压力源（D）混合性压力源25 当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是( )。（A）线性的（B）非线性的（C）直接的（D）间接的26 项目难度以使测验分数形成( )分布为好。（A）正偏态（B）峰态（C）负偏态（D）常态27 一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于( )。（A）减少（B）增加（C）不变（D）不确定28 一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是( )。（A）经济动机一繁衍动机一爱情动机（B）繁衍动机一经济动机爱情动机（C）爱情动机一繁衍动机一经济动机（D）爱情动机一经济动机一繁衍动机29 关于求

9、医行为，正确的说法是( )。（A）重性精神病患者一定主动求医（B）神经症者一定主动求医（C）重性精神病患者多主动求医（D）神经症者多主动求医30 生活事件是诱发心理问题的一种( )因素。（A）生物性（B）物质性（C）心理性（D）社会性31 认识领悟疗法属于( )。（A）认知疗法（B）精神分析疗法（C）行为疗法（D）人本主义疗法32 生物反馈疗法重点强调的是( )。（A）建立经典条件反射（B）生理信号的检测（C）咨询师主导控制（D）求助者主动参与33 自我概念(self)是指( )。（A）人格中的监控成分（B）人格中的本能成分（C）求助者真实的本体性（D）求助者如何看待自己34 下列工具中，评定

10、生活事件及其影响的是( )。（A）BPRS（B） SAS（C） SCL-90（D）LES35 评定焦虑症状的严重程度时，HAMA 的适用对象是( )。（A）精神分裂症（B）人格障碍（C）情感障碍（D）神经症36 韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图( )。（A）50 秒（B） 40 秒（C） 30 秒（D）20 秒37 沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是( )。（A）认知过程（B）环境刺激（C）生理变化（D）意志品质38 由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称( )。（A）内驱力（B）诱因（C）情绪（D）兴趣39 把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知

11、觉的( )。（A）恒常性（B）整体性（C）选择性（D）理解性40 人脑中已有的知识经验网络称为( )。（A）图式（B）核心知识（C）框架（D）内隐认知41 根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( ) 的趋势。（A）逐渐降低（B）逐渐上升（C）迅速上升（D）迅速降低42 个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是( )。（A）强度（B）外显度（C）方向（D）深度43 下列说法中正确的是( )。（A）成熟是训练的前提条件（B）训练决定机体成熟（C）训练是机体成熟的前提条件（D）训练对个体的成熟没有影响44 小学阶段儿童的数字记忆广度( )。（A）远低于成人

12、（B）略高于成人水平（C）远高于成人（D）与成人水平接近45 情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于( )。（A）情感淡漠（B）意志增强（C）情感倒错（D）意志减退46 一般单一性生活压力的后效是( )。（A）灾难性的（B）有延缓作用的（C）高强度的（D）有积极作用的47 对于不同平均能力水平的团体，题目的( )会影响信度系数。（A）难度（B）可靠性（C）可理解性（D）有效性48 线性等值法计算就是用相同的( )作等值的基础。（A）标准分数（B）百分点（C）百分等级（D）方差49 将“心理问题表现形式分类表” 铭记在心的意义是 ( )。（A）不会在摄入性会谈中遗漏信息（B）保证心理咨

13、询过程按顺序进行（C）方便对求助者言谈适当地评价（D）促进求助者提供真实可靠信息50 焦虑性神经症的主要特点之一是( )。（A）有重复动作（B）与处境不相符的害怕（C）运动性不安（D）有自我强迫和反强迫51 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( )。（A）有利于咨询师收集材料（B）可使求助者感到满足（C）有利于求助者自我表达（D）建立积极的咨询关系52 实施冲击疗法，出现极限水平的标志是( )。（A）家属不忍心看（B）求助者情绪逆转（C）求助者受不了（D）求助者气促出汗53 贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是( )。（A）运用提问和自我审查技术确定问题（B）检验表层错误观念（C）建立咨询

14、关系，确定咨询目标（D）纠正核心错误观念54 在施测 MMPI 测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当( )。（A）以从前情况为准（B）根据不同项目来选择（C）以现在情况为准（D）填写症状严重的情况55 我国选用的 BPRS，因子分可以归为 ( )。（A）2 类（B） 3 类（C） 4 类（D）5 类56 若受测者 FIQ 值为 110，可信限水平设定为 8590，则该受测者 FIQ 值的变动范围是( ) 。（A）100120（B） 102118（C） 105115（D）10411657 大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是( )。（A）言语听觉中枢（B）视觉性言语中枢（C）言语运动中枢（D

15、）书写性言语中枢58 红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是( )。（A）正后象（B）互补现象（C）负后象（D）彩色对比59 瞬时记忆保存的时间一般在( )秒以内。（A）025（B） 1（C） 4（D）560 在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( ) 。（A）第一印象（B）刻板印象（C）总体印象（D）客观印象61 根据凯利的三维理论，如果( )，就可能将行为归因于行为主体。（A）特异性低、共同性低和一致性高（B）特异性高、共同性低和一致性低（C）特异性低、共同性高和一致性高（D）特异性高、共同性高和一致性低62 “对肯定自我价值的他人，个体对

16、其认同和接纳” ，这一现象表明人际关系遵守( )。（A）相互性原则（B）交换性原则（C）自我价值保护原则（D）平等性原则63 精神分析理论认为儿童游戏是( )。（A）儿童认知水平的反映（B）通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望（C）对未来生活所必需的技能的排演和练习（D）通过游戏获得愉快64 “男女同化 ”人格是指( )。（A）一种变态的人格（B）男性更加“男性化” ，女性更加“ 女性化”（C）男性 “女性化” ，女性“ 男性化”（D）一种不成熟的人格65 抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是( )不同。（A）主动性缺失程度（B）行为减少程度（C）内心的情

17、感感受（D）被动性的表现66 弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于( )。（A）超我（B）冲动（C）自我（D）现实67 施测者利用( ) 可将原始分数转换为与其对应的导出分数。（A）常模表（B）分布表（C）对照表（D）都不是68 不属于编制简答题原则的是( )。（A）将其操作化（B）宜用问句形式（C）填充形式的空格不宜太多（D）每题应只有一个正确答案69 受工作范围限制，心理咨询师( )。（A）对精神病患者无法提供任何帮助（B）可以对求助者作出各种有益其生活的承诺（C）对心理危机无法提供有效的干预（D）不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助70 总是用“老眼光 ”分析生活中的事物，这属于 ( )

18、。（A）对现实问题的错误评价（B）负性情绪记忆（C）经验系统中的不利因素（D）心理发育停滞71 具体化技术是指心理咨询师帮助求助者( )。（A）将思想与情感分开（B）清楚地说明所经历的事件（C）将理想与现实分开（D）将所思所想加以简要概括72 想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( )。（A）可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为（B）让求助者暴露在现实的恐惧之中（C）治疗时对产生焦虑情境的性质无限制（D）不必预先学习放松技术73 贝克和雷米所说的深层错误观念是指( )。（A）抽象的与自我概念有关的错误命题（B）具体的事件和行为（C）很容易通过具体情境加以检验的观念（D）故意隐藏起来的错误观念74

19、 适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是( )。（A）儿童型（B）彩色型（C）标准型（D）高级型75 BRMS 的评分法规定，所有项目均划分为( ) 。（A）04 的 5 级（B） 06 的 7 级（C） 15 的 5 级（D）17 的 7 级76 若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是( )。（A）优势半球有损伤，则Q 明显低 PIQ（B）非优势半球有损伤，则Q 明显低于 PIQ（C）两半球弥漫性损伤，则 VIQ 明显低于 PIQ（D）两半球弥漫性损伤，则 VIQ 约等于 PIQ四、多项选择题77 下列说法正确的包括( )。（A）动机是在需要的基础上产生的（B）动机和效果一定是一致的（

20、C）动机是人活动的内部动力（D）不同的活动可以由相同的动机引起78 关于意识，正确的说法包括( )。（A）是人和动物心理的根本区别（B）是自然进化的最高产物（C）是物质发展最高阶段的产物（D）是在觉醒状态下的觉知79 思维最主要的特征包括( )。（A）间接性（B）可操作性（C）概括性（D）抽象性80 下列说法中不科学的是( )。（A）痛觉反映一个人意志力强弱（B）痛觉对机体具有保护作用（C）痛觉反映了一个人的灵敏程度（D）痛觉比较容易适应81 长时记忆遗忘的主要原因包括( )。（A）自然衰退（B）编码错误（C）前摄抑制（D）倒摄抑制82 爱情与喜欢的区别主要在( )等方面。（A）亲密（B）依恋

21、（C）服从（D）利他83 塔尔德的模仿律包括( )（A）下降律（B）几何级数律（C）上升律（D）先内后外律84 互补对于人际吸引是重要的互补的形式主要有( )。（A）情感的互补（B）社会角色的互补（C）需要的互补（D）人格特征的互补85 下列说法中正确的包括( )。（A）个体自我评价越高，他的从众行为越少（B）如果情境很明确，那么从众行为会增加（C）群体内部的一致性愈高，成员越容易从众（D）群体规模与其成员的从众概率呈线性关系86 社会惰化的主要原因包括( )。（A）模仿（B）竞争意识增加（C）被评价的焦虑减弱（D）责任意识降低87 从众行为的原因有( )。（A）寻求行为参照（B）对偏离的恐惧

22、（C）追求成就（D）群体凝聚力88 自我中心是指( ) 。（A）儿童道德水平较低（B）认为所有人与自己都有相同的感受（C）不能从他人的角度看待问题（D）一个人比较自私89 在班杜拉的社会学习理论中三元交互决定论的三元是指( )。（A）环境影响（B）生理成熟（C）行为（D）人的内部因素90 弗拉维尔把记忆元认知知识分为( )。（A）有关自我的知识（B）有关记忆监控的知识（C）关于记忆任务的知识（D）关于记忆策略的知识91 幼儿能运用的记忆策略有( )。（A）视觉复述（B）特征定位（C）归类（D）系列化92 关于思维鸣响，正确的说法包括( )。（A）它是一种特殊形式的幻觉（B）认为别人能知道自己没

23、表达的思想（C）它是一种特殊形式的妄想（D）能听到自己头脑中思维活动的内容93 原发性妄想的形式包括( )。（A）妄想感觉（B）妄想知觉（C）妄想心境（D）妄想焦虑94 第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括( )。（A）适应环境（B）有幸福感（C）追求第一（D）受到赞扬95 压力源的性质包括( )。（A）生物性的（B）叠加性的（C）社会性的（D）灾难性的96 除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如( )。（A）计算评分者信度（B）计算复本信度（C）专家推测（D）再测法97 可以作为构思效度证据的包括( )。（A）测验的内容效度（B）测验的内部一致性指标（C）分析

24、几个测验间的相互关系（D）分析受测者对题目的反应特点98 心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为( )。（A）工作分析（B）对特定概念下定义（C）编写测题（D）确定测验的具体内容99 要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从( )中获得的资料。（A）最准确的描述（B）最大量的人群（C）最匹配的情境（D）最相近的团体100 咨询中，心理问题具体内涵指的是( )。（A）行为问题（B）道德问题（C）个性问题（D）情绪问题101 一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括( )。（A）想象力（B）社会责任取向（C）创

25、造性（D）绝对感觉阈限102 心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括( )。（A）求助者亲友所提供资料的可靠程度（B）求助者情绪体验在强度上是否夸张（C）倾听中能否找到心理问题的关键点（D）对会谈内容的真伪进行必要的鉴别103 功能失调性假设是支配人们行为的规则，可以影响人们( )。（A）对生活事件做出评价（B）给经验赋予特殊意义（C）处理事件方式的基础（D）行为序列形成的速度104 分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无( )。（A）持久的负性情绪记忆（B）快感缺失的行为表现（C）不良的归因倾向问题（D）抑郁倾向的早期行为105 共情的三个具体含义是指心理咨询师

26、( )。（A）要以自己的参照框架去剖折求助者的问题（B）借助于求助者的言行，体验对方的内心世界（C）借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系（D）要运用技巧将自己的共情传达给求助者106 咨询转介的正确做法是( )。（A）由咨询师个人根据需要决定（B）对新咨询师详细介绍情况（C）对新咨询师提供自己的分析（D）继续参加新咨询师的咨询活动107 肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括( )。（A）求助者取仰卧位，自然地呼吸（B）在选定部位安放电极（C）测量肌电水平的基线值（D）设定预置值，开始反馈训练108 贝克和雷米提出的表层错误观念包括( )。（A）边缘性错误观念（B）非中心性错误观念（C）咨询师一眼就可以发现的错误观念（D）求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释109 求助者中心疗法创始人罗杰斯认为( )。（A）人是完全可以信赖的（B）人的成长需要咨询师进行直接干预（C）人有很大的潜能理解并解决自己的问题（D）咨询关系对于求助者的成长有重要作用