[职业资格类试卷]心理咨询师(二级)理论知识模拟试卷1及答案与解析.doc
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1、心理咨询师(二级)理论知识模拟试卷 1 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 大脑两半球的一侧优势是指( )。(A)大脑两半球分割的病人一侧功能丧失(B)每个半球只对对侧身体的刺激做出反应(C)由于大脑分割,两半球的功能被人为分开(D)大脑两半球具有不同的功能2 “一朝被蛇咬,十年怕井绳” ,这种心理属于( )。(A)本能活动(B)无条件反射(C)条件反射(D)第二信号系统3 红色看起来觉得温暖、蓝色看起来觉得清凉是感觉的( )现象。(A)适应(B)后象(C)对比(D)联觉4 一篇文章读完后,往往最后一段内容的印象深刻,即出现近因效应,这是因为( )。(A)没有前摄
2、抑制(B)没有倒摄抑制(C)仍在短时记忆(D)进入长时记忆5 ( )符合研究心理学的原则。(A)实事求是(B)割断事物间的联系(C)思辩(D)为实践服务6 医生通过观察、号脉、听诊对疾病进行诊断属于思维的( )特性。(A)直接性(B)间接性(C)概括性(D)创造性7 分散思维的程度由变通度、流畅性和( )的能力来揭示。(A)求同性(B)求异性(C)反应性(D)独特性8 桑代克用猫做实验发现解决问题是个( )的过程。(A)顿悟(B)尝试错误(C)假设考验(D)策略运用9 有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难,这是因为内部言语的( )造成了由深层结构向表层结构转化的困难。(A)隐蔽性(B)简略性
3、(C)快速性(D)展开性10 马斯洛把认知需要、美的需要和自我实现的需要称为( )。(A)生长需要(B)缺失需要(C)心理需要(D)基本需要11 生理心理学家用“ 自我刺激法 ”证明,下丘脑和边缘系统存在( )。(A)悲哀中枢(B)快乐中枢(C)记忆中枢(D)音乐中枢12 下列与自我评价有关的情绪和情感是( )。(A)害羞(B)厌恶(C)恐惧(D)兴趣13 社会行为是人对( )的反应系统。(A)社会因素影响的,并对社会因素引起(B)社会因素引起的,并对社会产生影响(C)社会因素影响的,并对社会因素作出(D)社会因素作出,并对社会产生影响14 主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论,
4、称为( )。(A)社会学习论(B)强化理论(C)社会交换论(D)社会认知论15 个体接受社会化最好的时期是( )。(A)青少年期(B)成年期(C)儿童期(D)老年期16 社会公众对其行为方式的要求与期望,称为( )。(A)角色领悟(B)角色实践(C)角色转换(D)角色期望17 自尊是个体对其社会角色进行( )的结果。(A)承诺(B)赞许(C)自我认同(D)自我评价18 问卷法的缺陷是( )。(A)标准化程度高(B)受访者的主观性(C)收效太快(D)受访者隐瞒自己的真实观点19 一位教师在辅导学生时感到难以兼顾优秀学生和差生,他面临的角色失调是( )。(A)角色问冲突(B)角色不清(C)角色内冲
5、突(D)角色失败20 按照符号互动论的观点,( )是心智和自我形成的主要机制。(A)符号(B)语言(C)内化(D)客我21 按照勒温的场论,消除心理紧张是( )。(A)驱力的减少(B)平衡状态被打破(C)寻求需要的结果(D)正诱发力的增加22 根据凯利的归因协变原则,如果特异性信息程度很高,那么,该行为主体会把行为作( )。(A)外在归因(B)内在归因(C)平衡归因(D)控制源归因23 助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是( )。(A)他人在场有利于促进亲社会行为(B)他人在场对利他行为有负面影响(C)他人在场,会激励助人者(D)他们在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为2
6、4 从态度的成分看,转变态度之所以困难,主要在于( )的影响。(A)认知成分(B)情感成分(C)行为倾向成分(D)价值成分25 发展心理学中的一个核心部分是( )。(A)个体发展心理学(B)动物心理学(C)民族心理学(D)中老年心理学26 在一项经典的实验研究中,研究者选定出生后 2 个月、5 个月和 8 个月三个年龄段的儿童,把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上,以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于( )。(A)整体研究(B)横断研究(C)纵向研究(D)分析研究27 主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做( )。(A)图式(B
7、)同化(C)顺应(D)平衡28 在艾里克森看来,成年后期(50 岁以后)人格发展的主要任务是( )。(A)形成角色同一性,防止角色混乱(B)获得亲密感,避免孤独感(C)获得完善感,避免失望感或厌恶感(D)获得繁衍感,避免停滞感29 柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是( )。(A)可以变动的(B)可以躐等的(C)固定不变的(D)无所谓的30 吉布森等用视崖装置来研究婴儿的( )。(A)形状知觉(B)深度知觉(C)方位知觉(D)时间知觉31 儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是( )。(A)能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人(B)能将自己与他人分开(C)能用外表特征来认识自己(
8、D)产生了初步的主体我32 我国的研究数据表明,幼儿短时记忆容量的发展趋势是( )。(A)先慢后快(B)先快后慢(C)快慢大致相当(D)不快不慢33 个人心目中对自己的形象,包括对自己存在的认识以及对个人身体、能力、性格、思想等方面的认识。这是( )。(A)生理我(B)客体我(C)自我概念(D)自我描述34 美国心理学家帕瑞认为,进入青年期后,在个体思维中( )。(A)逻辑的绝对成分逐渐减少,辩证成分逐渐增多(B)抽象成分逐渐减少,形象成分逐渐增多(C)形象成分逐渐减少,直观行动成分逐渐增多(D)本质抽象成分逐渐减少,形象抽象成分逐渐增多35 中年人对自我的看法表现出( )。(A)更加谨慎的变
9、化(B)更加消极的变化(C)更加积极的、满意的变化(D)更加烦恼的变化36 毕生发展观的不足是( )。(A)一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺(B)强调老年期心理变化的积极因素(C)突出了心理发展的连续性(D)强调心理发展各阶段都有增长的特点37 变态心理学的定义是( )。(A)研究心理疾病的学科(B)研究精神病的学科(C)以心理行为异常表现为研究对象的心理学分支学科(D)以异常心理当做疾病为研究对象的心理学分支学科38 将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是( )。(A)人本主义理论(B)精神分析理论(C)行为主义理论(D)认知理论39 根据幻觉、妄想、自知力丧失诊断该人是
10、精神病,这是( )。(A)根据统计学标准诊断(B)根据社会学标准诊断(C)根据病人内省标准诊断(D)医学标准诊断40 求助者主诉,近来老感到腹内不适,但说不清楚部位和不适的性质,这一症状是( )。(A)感觉过敏(B)感觉减退(C)内感性不适(D)错觉41 患者诉,当其开自来水笼头时,听到汽车发动声,关闭时则声音消失,使其不敢开自来水笼头,十分苦恼,这一症状属于( )。(A)真性幻觉(B)假性幻觉(C)功能性幻觉(D)思维共鸣42 某老师说:当其讲课写黑板字时,有 12 秒钟脑子一片空白,想不出该做什么,心理很明白,过 12 秒后又知该写什么,这一现象称为( )。(A)思维不连贯(B)破裂性思维
11、(C)思维中断(D)思维散漫43 某大学生主诉,他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他,使他很痛苦。这是( )。(A)幻觉(B)关系妄想(C)错觉(D)被害妄想44 某记者向医生说:1 年多来,她天天考虑为什么要当记者,当记者应做什么,为什么社会上还有记者这种职业。如此苦思不已。这现象是( )。(A)神经衰弱(B)强迫性询问(C)强迫性思维(D)适应障碍45 求助者说,从小不愿受家长、纪律、校规约束,常说谎、逃学、打架、吵架,对人冷酷无情,且以玩弄人为乐。这是( )。(A)反社会性人格障碍(B)分裂样人格障碍(C)冲动性人格障碍(D)焦虑性人格障碍46 一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫
12、,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这是( )。(A)恐惧症(B)分离性障碍(C)焦虑症(D)转换性障碍47 健康心理学至今尚不是一门成熟的学科,原因是( )。(A)健康心理学领域内人才太少(B)研究对象、任务、方法模糊(C)学术带头人没有明确的观点和研究方法(D)社会需要还不迫切48 “心理不健康状态 ”的症状学效度是指( )。(A)临床经验证实(B)患者心理水平(C)患者的躯体健康水平(D)患者的心身健康状态49 心理测验所测检的是( )。(A)智力本身(B)人格本身(C)心理现象的外显行为(D)情绪与情感50 心理咨询过程中,心理测验( )。(A)是必不可少的(B)是没有必要
13、的(C)应据情选用(D)可有可无51 对一个测验使用者来说( )。(A)只需选择一个常模团体(B)要考虑现有的常模团体哪一个最合适(C)必须选用二个常模团体(D)必须选用多个常模团体52 常模团体样本大小,以( )。(A)30100 人为宜(B)不低于 30100 人为宜(C)必须1000 人为宜(D)不必限定样本的大小53 选择有代表样本时的取样方法中,最常用的是( )。(A)单随机抽样(B)组抽样(C)统抽样(D)层抽样54 T 分数是( )。(A)E57 为均数,10 为一个标准差(B)以 60 为均数,10 为一个标准差(C)以 50 为均数,10 为一个标准差(D)以 55 为均数,
14、10 为一个标准差55 韦氏智力量表的离差智商( )。(A)以 100 为均数,16 为一个标准差(B)以 100 为均数,15 为一个标准差(C)以 95 为均数,14 为一个标准差(D)以 110 为均数,15 为一个标准差56 对信度的评估方法( )。(A)有统一通用的一个法则(B)没有统一通用的一个法则(C)可用一种信度系数就能说明信度的不同方面(D)要用多种信度系数来说明信度的总的方面57 两次实施测验( )。(A)间隔时间越长越好(B)间隔时间没有特殊要求(C)应连续进行(D)间隔以 24 周为宜,最好不超过 6 个月58 心理测验长度与信度的关系是( )。(A)增加同质的题目,可
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