[职业资格类试卷]心理咨询师（二级）专业能力模拟试卷8及答案与解析.doc

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1、心理咨询师（二级）专业能力模拟试卷 8 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 一女大学生，19 岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗。根据临床表现，应诊断为( )。（A）焦虑性神经症（B）疑病性神经症（C）恐怖性神经症（D）抑郁性神经症2 某女性，由于工作过度劳累，近几个月来出现脑力迟钝，注意力不

2、集中，记忆力差，卧床后常辗转不安、极难入睡，多汗，心动过速，感觉过敏、心慌，怕声、怕冷、怕热、尤其害怕啃杂的环境。这种神经症足( )。（A）强迫性神经症（B）抑郁性神经症（C）恐怖性神经症（D）神经衰弱3 某男，57 岁，几年来一直怀疑妻子对其不忠，并怀疑妻子和儿子要加害于他；在单位声称自己工作能力很强但领导不重视，十分固执，嫉妒心强，不信任任何人，对自己的行为持否定态度，无法与他人相处。上述表现如果符合变态心理的诊断，属于哪种障碍?( )（A）智能障碍（B）思维障碍（C）意识障碍（D）人格障碍4 一男性，22 岁，近几个月由于内心痛苦而向心理医生倾诉：“明知自己是个男的，但却只对男性有爱慕之

3、情，见到身体强壮肌肉发达的男性，心中特别愉悦。但想到现实中又不能跟个男人结婚，心中十分痛苦。”经体格、神经及内分泌检查均未发现异常。这种心理障碍属于哪一种?( )（A）性心理障碍（B）意志行为障碍（C）思维障碍（D）情感障碍5 某女工，平时工作积极，但喜欢高谈阔论，有意无意标榜自己。在爱情方面，吹嘘别人如何欣赏她，追求她，而她又足如何刁难他，为了招人注意，甚至不顺个人尊严。平时喜怒无常，高兴时嘻嘻哈哈，稍不顺心，大吵大闹。弄得人际关系十分紧张。这位女工的“ 毛病”是属于( )。（A）情感障碍（B）意志行为障碍（C）性心理障碍（D）人格障碍6 某女性，近半年来经常发生没有任何原因的紧张、恐惧、坐

4、立不安的现象，同时伴有心悸、脸色苍白、尿频尿急，似乎马上要大祸临头。这种障碍是( )。（A）惊恐性障碍（B）恐怖性障碍（C）广泛性焦虑（D）强迫性障碍7 某女教师，一年前在火车上发生胸闷、心跳加速、晕倒的现象。当时被送人医院，检查未发现任何器质性病理改变。以后，她每乘火车、汽车、飞机都会出现上述反应。甚至在人群比较拥挤的场所都会产生晕厥，而每次晕厥后送医院检查都未发现器质性改变。此教师的障碍是( )。（A）心脏器质性疾病（B）广泛性焦虑（C）广场恐怖性障碍（D）社交恐怖性障碍8 一中年男性，在某部门任经理。近几个月来，他在公众场合讲话常出现心跳加速，手脚凉，语无伦次的现象。因此他非常害怕在大庭

5、广众汇报工作。最后，不得不辞去这份工作。他的这种障碍是( )。（A）单纯性恐怖障碍（B）社交恐怖性障碍（C）广泛性焦虑（D）惊恐障碍9 某中学生，几乎每次考试都感到时间太紧张。原因是她做下题时总是担心上题做错，因此不得不反复检查，因而浪费了很多时间，尽管她也觉得没有必要，但是就是控制不住自己，这种障碍是( )。（A）强迫性障碍（B）广泛性焦虑（C）恐怖性障碍（D）抑郁性障碍10 某大学生，最近感到自己忍受着孤独，无法面对生活而向心理医生求助。他叙述：“自己在上高中的时候与一男同学交上了朋友，但不是一般的朋友关系，而是带有一种相思的色彩。以后，由于毕业分手，这种感情逐渐降温，但假期遇到这位同学时

6、，其仍有一种异样的冲动之感。在大学，为了避免同性相思的局面，他不敢与同性多接触，但与异性的交往没有兴趣”。这位同学属于( )。（A）自恋癖（B）易性癖（C）同性恋（D）恋物癖11 一男性病人，19 岁，学生，自述由于自己的行为给他造成了精神痛苦并希望得到心理医生的帮助。他说：“近几年来，自己多次在女厕所窗前窥看，并站在高处往女澡堂看女青年的裸体，后被别人发现后，多次批评教育，最后被开除学籍。每次事发后，自己也特别后悔，但又控制不住自己。”这种性变态属于( )。（A）易性癖（B）露阴癖（C）窥阴癖（D）恋物癖12 一男性，24 岁。性格一向拘谨、怕羞，平时见到女性就脸红。在一次散步时，一个女青年

7、迎面走来，他突然产生了把阴茎取出来的奇异想法，在此冲动下当即实行，对方见厂，倍感羞辱，急忙离去。他顿时感到心情舒畅，有一种特殊的满足感。从此以后，多次在公共场所发生此行为。直至被人抓获送到公安机关。这种性变态属于( )。（A）窥淫癖（B）露阴癖（C）易性癖（D）摩擦癖13 某男性，20 岁，向心理医生倾诉：“自己生了个男儿身，却是女儿心，认为做女性是最幸福的事。喜欢模仿女性的声音、动作、戴首饰等。总幻想做贤妻良母，想做变形手术，但面对社会压力感到恐怖。但内心非常痛苦，真想一死了之。”这种变态属于( ) 。（A）窥淫癖（B）露阴癖（C）易性癖（D）摩擦癖14 一男性，39 岁，已婚。婚后夫妻感情

8、融洽，生有一女。平时总是穿着女性内衣，夜间穿女性紧身衣，还买了女袜、女高根鞋自用。不管妻子如何反感，仍旧如此。在家为自己制作旗袍，连衣裙，在镜前自我欣赏，十分得意。直到某晚趁妻子女儿外出，匆匆男扮女装，途中被熟人认出，扭送派出所。这种性变态属于( )。（A）异装癖（B）露阴癖（C）施虐狂（D）同性恋15 一博士研究生给心理医生写信，说到：“前不久，我写了篇很有价值的论文，我相信，它会在学术界产生极大的轰动。但我的导师们对我的文章不以为然，还千方百计地阻碍它早日脱稿。我知道，他们是嫉妒我的才能，他们怕我的文章出来，自己脸上无光。其实，这正说明他们固步自封。不过，我会尽力而为，用行动证明自己能超越

9、他们。” 后来，心理医生了解到。这篇论文仅是一篇平庸之作。据他的同学反映，他极无涵养，总是以一种高高在上的优越感与人相处，总是把别人贬得一文不值。这是一种( ) 。（A）分裂型人格障碍（B）攻击型人格障碍（C）自恋型人格障碍（D）癔症型人格障碍16 某男，35 岁，近一年多来害怕与人交往，尽量避免在社交场合露面，万不得已时须在熟人陪同下才勉强参加，为此工作能力下降，不能胜任原有的工作量。该求助者的评分为( ) 。（A）4 分（B） 5 分（C） 6 分（D）7 分17 女求助者反复洗手 6 个月，虽认为无必要但无法自制，否则就很难受，后因反复洗手影响工作而辞职。该求助者可诊断为( )。（A）重

10、性精神病（B）神经症（C）精神发育迟滞（D）人格障碍18 女求助者，不敢走夜路半年来诊。半年前，看到报纸上报道了一例下夜班的女性遭歹徒抢劫并重伤后，就不敢一人走夜路，即使有人陪伴也很恐慌，同时伴有心悸、出汗、四肢麻木不适，为此调换了白班的工作。夜晚从不外出，近来伴失眠、多梦。该求助者可诊断为( )。（A）强迫性神经症（B）精神分裂症（C）恐怖性神经症（D）抑郁症19 女求助者，半年前与丈夫离婚。近 3 个多月常失眠、多梦，情绪较低落，不愿见平素交往很好的朋友，做什么事都提不起兴致，常责怪自己离婚太草率，有时觉得活在世卜-没有意思。该求助者可能患了( )。（A）恐怖性神经症（B）强迫性神经症（C

11、）焦虑性神经症（D）抑郁症20 一位 12 岁的初二男生，表现一贯较好，最近学习成绩下降：其父亲斥责尤效，无奈带他来心理咨询。咨询师问及他的母亲时，该生流泪，回答说父母新近离婚。该生学习成绩下降的原因，最大的可能足( )。（A）该生学习不努力（B）老师教学不当（C）与家庭关系有关（D）躯体疾病21 某男，近半年多来尽量回避与人交往，无法推辞时须在熟人陪同下才勉强前往，工作质量也不如从前，不能胜任原有的工作。对该求助者的判断是( )。（A）可疑神经症（B）可疑精神病（C）可疑抑郁症（D）诊断神经症22 某女病人对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里藏匿。她与医生共同没计一个恐怖等级表，雷电

12、交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。在教会放松技术后，她先想像阴天，当已无紧张时再升级想像下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想像通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。这种治疗方法是( )。（A）系统脱敏疗法（B）交互抑制法（C）满灌疗法（D）厌恶疗法23 向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段刚间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是( ) 。（A）阳性强化法（B）自我调整疗法（C）系统脱敏疗法（D）模仿疗法24 有位中年妇女，一次在公共汽车上突然感到胸闷、心慌、心跳加速、出冷汗、十分

13、难受。她赶快下车到附近医院就诊。经检查没有发现有异常指标。从此她再也不敢乘公共汽车，因为她认为以后只要乘上公共汽车就肯定会出现曾经发生过的身体不适，害怕突然发病来不及抢救而丧命。她的这种功能失调性的想法称作( )。（A）非黑即白（B）以偏概全（C）过度引申（D）主观臆断25 “因为打碎了一个瓶子，所以我不是一个好母亲。” 反映的是认知歪曲中的( )。（A）任意推断（B）选择性概括（C）过度引申（D）夸人26 一位学习成绩一直保持班中领先的中学生，在某一次考试中因不及格而出现挫折感。他感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀牛，理应每次考试名列前茅，绝对不呵出现不及格这样丢脸的事。

14、此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为( )。（A）绝对性思考（B）以偏概全（C）过度引申（D）主观臆断27 “我是无用的，因为我去洗衣服时洗衣店已经关门厂。” 反映的是认知歪曲中的( )。（A）任意推断（B）选择性概括（C）过度引申（D）过度夸大28 一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。（A）极端思维（B）个性化（C）过度概括（D）夸大和缩小29 求助者声音低沉地说：“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃痛的母亲，她一定不会这么早离开我们。”这表明求助者可

15、能存在( )类型的认知曲解。（A）贴标签或错误标签（B）夸大和缩小（C）选择性概括（D）个人化30 为了戒除烟瘾，在每次吸烟后，应用某种引起恶心、呕吐的药物，反复几次，就再不想吸烟了。这种戒烟方法是( )。（A）系统脱敏法（B）条件操作法（C）自我调整疗法（D）厌恶疗法31 有位心理障碍的病人对自己的评价消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为过去的生活充满了失败，对未来也消极预期，认为将来没有希望，痛苦将一直延续。患者的这些负性自动想法被称为( )。（A）抑郁想法三联征（B）抑郁认知三联征（C）消极解释三联征（D）情绪低落三联征32 在酗酒者酒中加入戒酒药，使其饮用后恶心呕吐促进戒酒的

16、方法是( )。（A）系统脱敏疗法（B）厌恶疗法（C）矛盾意向疗法（D）思维阻断法33 过去，给婴儿断奶时，其母亲常在乳头上涂上苦味油膏的治疗属于( )。（A）厌恶疗法（B）厌恶想像疗法（C）生物反馈疗法（D）满灌法34 一男青年与女友相恋多年后失恋，一度精神不振，情绪沮丧，不停吸烟，每日30 余支，近来情况好转，曾多想戒烟，但均未成功。你认为最好的方法是( )。（A）系统脱敏疗法（B）冲击疗法（C）厌恶疗法（D）认知疗法35 首次就将恐高症者带到 20 层楼楼顶，属于( )。（A）系统脱敏疗法（B）满灌疗法（C）厌恶疗法（D）矛盾意向疗法36 某求助者每一次都要讨论他吃的药具有的副作用，任何一

17、种吃过的药可能的副作用都记得清清楚楚，这位求助者可能存在( )类型的认知曲解。（A）情绪推理（B）个人化（C）选择性消极注视（D）非黑即白绝对化思考37 某求助者抱有厌恶人类的态度，早年在学校的时候就有问题行为，反社会行为，喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律，该求助者可能在( )上得分高。（A）愤世嫉俗量表（B）自我低估量表（C）逆反社会量表（D）家庭问题量表38 某求助者有高度努力工作动机，喜欢快速运动和工作。常常缺乏耐心，容易激惹，脾气暴躁，该求助者可能在( )上得分较高。（A）A 型行为量表（B） B 型行为量表（C）工作障碍量表（D）愤怒失控量表39 某求助者报告在工作方面缺乏自

18、信，不能集中注崽力，有强迫性行为，精神紧张，感到压力等，该求助者可能在( )上得分较高。（A）工作障碍量表（B）愤世嫉俗量表（C）焦虑紧张量表（D）抑郁空虚量表40 某求助者对内科和精神卫生的治疗抱消极态度，感到自己不可能得到理解和帮助，该求助者可能在( ) 上得分较高。（A）负面治疗量表（B）行为异常量表（C）恐惧担心量表（D）家庭问题量表41 某被试在 MMPI 测验中，其测试结果剖析图呈 1221 组合，其可能的诊断有( )。（A）被试常有躯体不适，并伴有抑郁情绪（B）可诊断为疑病症或抑郁性神经症（C）若其 Pt(量表 7)也为高分，可诊断为焦虑性神经症（D）该组合可做出典型转换性癔症的

19、诊断41 张某，男性，19 岁，高中文化。自我陈述：因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张 3 年。求助者 15 岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。16 岁考入高中，因学习日渐紧张，对担任学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，老师提出优秀学生干部考大学时可降低一档(4 分 )录取分数线，求助者常为此十分矛盾，既怕耽误前程，又怕辜负老师，冥思苦想，难以决断，辗转不眠。每每下定决心，但义次次动摇，很难完成一件事情，无休无止，脑袋发胀，心情烦躁，全身倦怠，学习成绩下降。自感问题严重，于是强迫自己学习，制定学习方案，但经常是手捧

20、书本，思想却云游四方。自称是“该记的记不住，该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康，心情烦闷，感到自己不如别人，做事更加小心与缓慢。做事反复多次，同一个问题总要去想。为此而来咨询。了解资料：家住农村，兄妹 4 人，排行老大，在乡下念完小学、初中，从小懂事守规矩，做事特别认真，成绩优良，一直当学生干部。家人反映做事很慢，考虑过多，某日与家人去邮局取钱，15 元钱一目了然，可病人反复数了几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块预制板，患者耿耿于怀，整天想这一件事情，难以安静下来。对自己信心不足。根据上述所了解的情况，回答下列问题：42 该案例核心症状为( )。（A）焦虑（B）抑郁（C）强迫（D

21、）恐怖43 该求助者所存在的症状有( )。（A）强迫（B）抑郁（C）恐怖（D）焦虑44 该求助者目前问题属于( )。（A）一般心理问题（B）严重心理问题（C）神经症（D）精神疾病45 您对该案例的初步印象是( )。（A）强迫症（B）抑郁症（C）精神分裂症（D）焦虑症46 该案例发生的可能因素是( )。（A）遗传因素（B）性格因素（C）家庭教育（D）生活事件47 您认为该案例产生心理障碍最直接的因素可能是( )。（A）认知偏差（B）性格特征（C）学习压力过重（D）家庭管教不当48 该病人存在( ) 。（A）强迫思维（B）强迫行为（C）强迫意念（D）强迫冲动49 针对该患者可有针对性地选择的心理测

22、验是( )。（A）MMPI（B） WAIS（C） SCL-90（D）SAS50 根据测试结果判断，该求助者存在的心理问题是( )。（A）焦虑（B）抑郁（C）恐惧（D）强迫51 属于强迫症状的是( ) 。该求助者的：MMPI 测试结果如下：（A）该记的记不住，该忘的忘不掉（B）同一个问题总要去想（C）做事反复多次（D）手捧书本，思想却云游四方52 根据 MMPI 测试结果判断， ( )分量表有解释意义。（A）Hs、Hy（B） Mf、Si（C） D、Pt（D）D、Si53 根据 MMPI 测试结果判断，患者的性格特点是( )。（A）被动、敏感、软弱、拘谨（B）对健康过分关注（C）悲观、抑郁、过于自

23、制（D）易于紧张、烦恼、思虑过多针对求助者情况。正确合理选用心理测验工具。54 对该求助者除了可选用 SCL90、MMPI 进行测试外，还可有针对性地选做( )。（A）EPQ（B） Ravenstest（C） SDS、 SAS（D）RorschachTest55 针对该案例您认为应从( )方面进行心理评估。（A）情绪状况（B）个性特征（C）行为改变（D）生活质世56 ( )测试可用来评估该求助者的情绪状况。（A）SDS（B） SAS（C） 16PF（D）SCL 9057 ( )测试可用来评估该求助者的人格特征。（A）UPI（B） 16PF（C） CPAI（D）EPQ57 根据案例资料，您认为应

24、从哪方面着手进行咨询，咨询的目标是什么，可运用什么心理咨询技术?58 根据您收集到的资料，您认为该案例主要的咨询目标是( )。（A）消除焦虑抑郁症状（B）消除强迫症状（C）完善发展其良好的人格（D）消除学习压力59 您认为该案例可以从( )方面人手，进行咨询。（A）改变求助者性格（B）改变求助者焦虑、抑郁等症状（C）改变求助者的强迫症状（D）改变求助者的学习压力60 在咨询过程中，心理咨询师可运用的心理咨询技术是( )。（A）认知技术（B）行为技术（C）集体咨询技术（D）精神分析技术61 以下说法正确的足( )。（A）强迫观念或冲动源于患者门我违反其意愿（B）强迫观念或冲动源于外部事件，患者不

25、违反其意愿（C）自我强迫及自我反强迫同时存在，它们之间的冲突使患者痛苦和焦虑（D）患者认识到强迫症状是异常的，但无法摆脱61 王某，男性，33 岁，已婚，硕士研究生，单身在外工作(夫妻分居)。自我陈述：担心、紧张、烦躁不安、怀疑自己生病 2 年，自己就诊。2 年前，由于工作应酬陪客人喝酒。可能是喝多的原因，我糊涂地与一个歌厅小姐发生了一次性关系，以后再未往来，也无其他类似经历，但我在很长一段时间都非常后悔，后悔自己那次糊涂，并担心会因此染上性病。半年前，我在报纸上看到有关艾滋病的报道后，更加非常担心，担心自己会不会因此染上艾滋病，而且越担心越觉得有可能，为此我整天想着这件事情，心烦意乱、紧张不

26、安。经过多方了解有关艾滋病的知识，知道自己得艾滋病的可能性非常小，但我仍很害怕，很担心，搞得上班也不能全神贯注。后来曾经几次偷偷地去医院检查过，虽然结果都很正常，我还是紧张害怕，担心自己因为不能集中注意力影响工作，害怕工作失败。加上近一周来工作压力较大，应酬比较多，感到不能适应，情绪就越加不好，担心这个，担心那个，以致到后来我自己也不知自己在担心什么，烦躁不安的，晚上也睡不好，经常想着自己不好的一些事情。虽然如此，工作尚能胜任完成，生活也还没有乱套，只是心烦多想而已。了解资料：求助者既往无重大躯体疾病史，家族遗传史是阴性。求助者自小个性好强，脾气急躁，而且敏感多疑，比较在乎别人对自己的评价。一

27、直以来从读书到就业都很顺利，工作也做得很不错。在家中排行老大，家里人都以他为骄傲。咨询过程中观察求助者服装整洁，仪表大方得体，讲话思路清晰，逻辑推理也正常。自认自己有心理问题，但解决不了。心理测验：SCL 90 检查结果：阳性项目数：40；躯体化：13；强迫：14；人际关系：14；抑郁：18；焦虑：29；敌对性；12；恐怖：19；精神病性：14。咨询过程：本案例在了解情况后进行了三次咨询，第一次与求助者讨论了目前所表现的主要症状及其产生的主要原因，站在理解的角度上予以心理疏导和解释，并指导一些放松的方法。通过分析求助者明白了产生其心理问题的根本原因是自己的认识和态度，自己一贯的思维方式，“过于

28、相信自己的感觉，而忽视现实” 。后两次与求助者一起讨论了如何调整自己的心态，使求助者明白了要想解决其问题首先从认识上调整自己，对自己担心的事情，要去详细了解其相关的知识，改变某些错误的观念，而对自己要有客观的评价，要面对现实，而不是任凭自己的猜想臆断；对自己的某些一贯的思维方式也要进行调整。通过咨询，求助者认为获益不小，咨询结束时自己觉得很轻松，对咨询结果感到满意。62 该求助者的主导问题是( )。（A）工作紧张问题（B）社会交往问题（C）人际关系问题（D）思想观念冲突63 您认为求助者的求医行为是( )。（A）主动求医，迫切想治疗（B）主动来诊，但不认为需要治疗（C）家人劝说来诊，不想治（D

29、）随便来咨询，了解些情况而已64 您认为求助者( ) 。（A）自知力缺乏（B）认为自己有心理问题，但不知道表现在哪里（C）自知力完整（D）自知力无法判断65 求助者的症状主要表现为( )。（A）焦虑（B）抑郁（C）疑病（D）强迫66 造成求助者心理问题的社会性原因是( )。（A）醉酒（B）担心自己身体不好（C）婚外性行为（D）工作应酬67 本案例的心理问题属于( )。（A）一般心理问题（B）精神疾病（C）心理障碍（D）边缘状态68 如果要进一步做心理测验，可选用( )。（A）WAIS-RC（B） MMPI（C） SAS， SDS（D）16PF69 做( ) 测验可以了解求助者的社会性原因。（A

30、）WAIS-RC（B） LES（C） MMPI（D）SCL 9070 要了解其人格与认知方面的原因最好做( )测验。（A）WAIS-RC（B） LES（C） MMPI（D）16PF71 该求助者 SCL-90 评分结果说明( )。（A）正常（B）焦虑症状（C）强迫症状（D）偏执症状72 “自认自己有心理问题，但解决不了” 符合( )。（A）统一性原则（B）一致性原则（C）稳定性原则（D）以上都是73 “过于相信自己的感觉，而忽视现实” 指的是( )。（A）认知因素（B）社会因素（C）生物因素（D）躯体因素74 体现求助者一致性原则的表现是( )。（A）无（B）睡眠不好（C）焦虑（D）因情绪变化

31、而出现睡眠不好75 体现求助者稳定性原则的表现是( )。（A）无（B） “工作尚能胜任完成，生活也还没有乱套”（C）睡眠差（D）情绪变化后睡眠差76 支持求助者不属重性精神病的表现是( )。（A）睡眠差（B）主动求（C）情绪焦虑（D）自知力完整77 不支持求助者属神经症的依据主要有( )。（A）主动求（B）社会功能保持较好（C）自知力完整（D）情绪症状较轻78 求助者躯体方面的症状主要是( )。（A）胸闷（B）无（C）艾滋病症状（D）睡眠不好79 从资料可以看出，求助者的( )。（A）人际关系良好（B）人际关系紧张（C）人际关系一般（D）社会交往困难80 求助者婚外性行为与其情绪问题的关系是(

32、 )。（A）直接原因（B）触发因素（C）毫无关系（D）无法判断81 为寻找引发求助者心理问题的认知因素，还须了解( )。（A）求助者的婚育经历（B）求助者心理发展中的认知能力（C）求助者成长中有无错误观念产生（D）求助者的学习工作情况82 如果给求助者评定 WAIS-RC 是为了了解( )。（A）智力情况（B）人格因素（C）有无心理发育迟滞（D）经济情况83 重性精神疾病的核心症状主要有( )。（A）认知症状（B）情绪症状（C）意志症状（D）行为症状84 认知方面的症状主要有( )。（A）知觉障碍（B）意识障碍（C）注意障碍（D）行为障碍85 ( )可以判断求助者的躯体情况。（A）无躯体方面感

33、觉异常（B）既往无重大的躯体疾病（C）社会功能保存良好（D）目前资料无法判断86 社会文化因素对求助者的影响表现为( )。（A）不利于心理康复（B）工作压力导致心理问题发生（C）影响 “求医” 行为（D）竞争促使心理问题发生86 吴某，女性，54 岁，工人，小学文化，已婚。自我陈述：睡眠差。全身不适伴发冷两个多月。在两个月前，我也不知道怎么回事就出现头痛、头晕、睡眠差，没力气、手酸、胃口不好，去医院看，做了很多检查，也没有发现什么问题。以后这些不舒服更加厉害，吃过中药也没有明显的变化。在家中不想做家务，烧饭洗衣等事情也很少做。一个月前大儿子感冒输液时出现了过敏反应，经过医生处理没有什么不良后果

34、。但我还是常常担心儿子的身体健康，心里很紧张，提心吊胆、坐立不安，家里人带我去医院看，吃了一些药。开始几天，我自己感觉情况好些，精神也比以前好，睡觉和胃口也有好转，但在一个礼拜后感觉肚子里不舒服，具体哪里讲不清楚。经常恶心打嗝，嘴巴干，脸色发红，手心出汗，肌肉紧张，发冷、手抖，晚上睡不着，早上又醒得很早，每天只能睡 2 到 3 小时，有时躺在床上觉得胸口发闷，气喘不过来，胃口不好，一顿只能吃半碗饭，手脚感到没力气，走路都要靠家人扶着。不舒服的位置经常变，有时候主要是肚子里不舒服，有时候又是胸闷心慌，怕自己的病厉害了，担心病好不起来，心情也不好。所以家里人劝我来做心理咨询。了解资料：家人反映求助

35、者两个月来关心自己的病情，很难专心地做完、一件事情，无厌世言语，没有打人、毁物等行为，无外跑行为。自己到很多地方看过病，这次是家人劝求助者来看的。每次出现不正常的表现时是清楚的，没有神志不清。咨询过程：明确了求助者问题后经过 2 个月的认知治疗、放松训练等方法的处理，求助者的问题消失，没有紧张不安、担心及心慌手抖的表现，能很好适应工作生活。87 从资料中可以发现求助者( )。（A）感觉过敏（B）内感性不适（C）感觉减退（D）感觉倒错88 求助者的感觉异常表现特点为( )。（A）躯体内部不适，性质难以描述（B）对外界一般强度刺激的感受性错误（C）对外界一般强度刺激的感受性降低（D）对外界刺激的感受性错误89 促进家人陪其来访的主要症状是( )。（A）胸闷（B）食欲差（C）无故紧张担心（D）乏力90 ( )属于植物神经功能紊乱。（A）头痛头晕（B）出汗（C）入睡困难，早醒（D）阵发潮热发冷91 求助者有( ) 。（A）情绪低落（B）情感平淡（C）情感不协调（D）焦虑92 求助者( ) 。（A）注意增强（B）注意不集中（C）注意涣散（D）无明显异常93 求助者的( ) 可能是引起心理问题的生物学因素。（A）躯体疾病（B）性别（C）年龄（D）生活事件94 本案例中与心理问题关系密切的因素可能有( )。（A）认知因素（B）生活事件（C）躯体疾病（D）治疗过程