[职业资格类试卷]心理咨询师三级理论知识(发展心理学)模拟试卷2及答案与解析.doc
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1、心理咨询师三级理论知识(发展心理学)模拟试卷 2 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 某家的父亲很有生活情趣,经常会将一些自己的感受写在及时贴上,分散于家中各处,与妻子儿女分享,这属于( )。(A)单向沟通(B)口头沟通(C)下行沟通(D)Y 型沟通2 拥有信息并试图进行沟通的人又称之为( )。(A)信息源(B)通道(C)关系网(D)反馈者3 讲话风格是属于( ) 。(A)言语沟通(B)非言语沟通(C)身体语言(D)表情4 人在触摸和( ) 时情感体验最为深刻。(A)身体接触(B)身体运动(C)目光接触(D)面部表情5 社交距离指( ) 。(A)1225 英尺(B
2、) 412 英尺(C) 154 英尺(D)018 英寸6 在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中,阿拉伯人步步紧逼,而北美人却连连后退,这种现象说明( )。(A)比起北美人,阿拉伯人待人更热情(B)和阿拉伯人比起来,北美人更喜欢独处(C)人际交往的空间距离受到文化背景的影响(D)人际交往的空间距离受到性别差异的影响7 提出人际需要三维理论的心理学家是( )。(A)马斯洛(B)弗洛伊德(C)舒茨(D)奥尔波特8 个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体,与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要指的是( ) 。(A)包容需要(B)合群需要(C)支配需要(D)情感需要9 个体有控制别人或被别人控
3、制的需要,个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是( )。(A)包容需要(B)合群需要(C)支配需要(D)情感需要10 主动情感式人际关系的取向是( )。(A)喜欢控制他人,能运用权力(B)期待他人引导,愿意追随他人(C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密(D)表现对他人的喜爱、友善、同情、亲密11 彼此没有任何关系的人,也可能达到完全的自我暴露,这是自我暴露的一个( )。(A)过度暴露现象(B)例子(C)特例(D)通常情况12 人际关系的建立与发展要经过哪四个阶段?( )(A)定向阶段情感交流阶段情感探索阶段 稳定交往阶段(B)定向阶段情感探索阶段情感
4、交流阶段稳定交往阶段(C)情感交流阶段情感探索阶段稳定交往阶段定向阶段(D)定向阶段情感交流阶段稳定交往阶段 情感探索阶段13 学生在排定座位后,同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会,因而多半能够互相吸引,成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的( )。(A)相似性(B)互补性(C)接近性(D)个人品质14 人际吸引是个体之间在情感方面相互亲近的状态,是人际关系中的一种肯定形式,包括喜欢、 亲和、 爱情三种类型,这三种类型按照吸引强度由高到低依次为( ) 。(A)(B) (C) (D)15 支配型的男性和服从型的女性能相处得很好,爱唠叨的女子也许会嫁给一个少言寡语的男子而生活显得安宁,这体现了下
5、列哪种因素对喜欢的影响?( )(A)报酬(B)相似(C)熟悉(D)互补16 “酒逢知己千杯少 ”,反映了人际吸引中的 ( )条件。(A)互补性(B)接近性(C)熟悉性(D)相似性17 ( )是指个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为。(A)合作(B)竞争(C)让步(D)妥协18 下列选项中,不属于良好人际关系原则的是( )。(A)自我价值保护原则(B)平等性原则(C)强化原则(D)相互性原则19 “随波逐流 ”、“人云亦云”这类成语反映了( )现象。(A)社会惰化(B)从众(C)服从(D)去个性化20 阿希的“三垂线 ”实验,说明了 ( )。(A)从众现象(B)社会助长现象(C)社会
6、阻抑现象(D)去个性化现象21 有关从众的研究发现:判断作业的难度较高,所呈现的刺激模糊不清时,个体顺从社会压力的倾向就会( )。(A)越高(B)越低(C)不变(D)难以确定22 有些不法商人雇佣“ 托儿 ”来进行不正当促销所以能奏效,正是利用了人们的哪种心理?( )(A)顺从(B)服从(C)从众(D)依从23 群体规模影响从众行为,研究表明,群体规模一般在( )影响最大。(A)1 人3 人(B) 3 人4 人(C) 4 人6 人(D)10 人以上24 下列哪一个不属于从众的原因?( )(A)合法权利(B)行为参照(C)群体的凝聚力(D)对偏离的恐惧25 性别与从众之间的关系是( )。(A)女
7、性更容易从众(B)女性不容易从众(C)男性更容易从众(D)没有明显的确定性的关系26 如果可以选择,几乎所有的球队都愿意主场作战,而不愿意客场作战。这是因为( )。(A)社会助长现象的存在(B)从众现象的存在(C)群体极化现象的存在(D)合作现象的存在27 ( )是指对于已经学习和掌握相当熟练的动作,不假思索即可做出的反应。(A)社会促进反应(B)社会惰化反应(C)优势反应(D)弱势反应28 优势反应强化理论认为,他人在场,个体动机水平会提高,因此( )反应易于表现。(A)优势(B)弱势(C)复杂(D)简单29 小明一个人半小时就可把教室打扫干净。今天下课后,由于半小时后班内要搞活动,班主任吩
8、咐让小明、小华、小刚三人一起打扫教室,然后就办事去了,半小时后,班主任来到教室惊奇地发现教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道( )现象的客观存在。(A)社会助长(B)社会惰化(C)从众(D)去个性化30 监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现象是( )。(A)社会助长(B)社会干扰(C)社会惰化(D)社会促进31 以下对模仿的理解中,错误的是( )。(A)模仿是对外显行为的模仿(B)人们可以模仿他人的内隐心理,例如模仿他人的气质、性格等(C)在模仿过程中,模仿者是主动的(D)被模仿者的行为不全都是被动的、无意的32 最早研究暗示现象的人是( )。(A)中国学者孙本文(B)俄
9、国学者别赫捷列夫(C)德国学者施密根(D)法国学者塔尔德33 “望梅止渴 ”是体现暗示的绝好例子,这种暗示是( )。(A)直接暗示(B)间接暗示(C)自我暗示(D)反暗示34 ( )是指暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应。(A)反暗示(B)反模仿(C)逆反(D)真暗示35 通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为,这个现象被称为( )。(A)优势反应(B)模仿(C)社会感染(D)暗示二、多项选择题36 沟通的结构包括( ) 等因素。(A)信息(B)通道(C)反馈(D)背景37 属于正式沟通网络的是( )。(A)Y 式(B)全通道式(C)流言式(D)轮式38 从社会心理学的角度
10、分析,下列属于人际沟通的是( )。(A)眉目传情(B)项庄舞剑,意在沛公(C)鸿雁传书(D)道路以目39 单向沟通和双向沟通是人际沟通的两种方式,根据莱维特(KLevitt) 对二者的比较研究,下列说法正确的有( )。(A)单项沟通的速度比双向沟通快(B)双向沟通比单项沟通准确(C)单项沟通比起双向沟通更能增强接受者的自信心(D)双向沟通中,由于接收者可以向信息源提出不同意见而使信息源常感到有心理压力40 网络成瘾的种类大体上可以分为( )等。(A)网络交友成瘾(B)网络游戏成瘾(C)聊天成瘾(D)网络色情成瘾41 良好人际关系的原则有( )。(A)趋利性原则(B)相互性原则(C)交换性原则(
11、D)自我价值保护原则42 人际关系的三维理论的三维指的是( )。(A)包容需要(B)支配需要(C)成就需要(D)情感需要43 群体整合性原则是指,在群体分解时,经过( )几个阶段。(A)感情不和(B)失控(C)难于包容(D)心理冲突44 自我暴露的程度,由浅到深的水平包括( )。(A)情趣爱好(B)态度(C)自我概念(D)隐私45 以下( ) 互补关系会增加吸引和喜欢。(A)感情的互补(B)需要的互补(C)社会角色的互补(D)人格特征的互补46 喜欢作为一种常见的人际吸引形式,受诸多因素的影响,其中包括( )。(A)相似性(B)个人能力(C)互补性(D)邻近性47 “远亲不如近邻 ”说的是人们
12、更倾向于喜欢与自己邻近的人,从社会心理学的角度来看,这是由于( ) 。(A)人们彼此之间的某些相似特征是导致喜欢与吸引的重要因素(B)由于人们的积极性偏见,倾向于对邻近的人产生喜欢(C)由于邻近的人们因频繁接触而熟悉,而熟悉是喜欢的重要条件,所以倾向于互相喜欢(D)当两个人的特征可以互相满足对方的需要时,两个人就趋向喜欢。48 目标手段相互依赖是指( )。(A)个体行为的目标或手段与他人行为目标与手段间如存在相互依赖关系,他们之间就会产生相互作用(B)当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是合作关系(
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