[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷6及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 6 及答案与解析一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。1 我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。（A）陈鹤琴（B）陶行知（C）黄炎培（D）张雪门（E）蔡元培2 主张“教育即生长 ”、“教育即生活”等教育思想的教育家是 ( )。（A）柏拉图（B）赫尔巴特（C）福禄倍尔（D）杜威（E）陶行知3 个人本位论儿童观认为( )。（A）儿童是国家的财富（B）儿童是小大人（C）儿童是父母财产（D）儿童享有生存权、发展权和教育权（E）儿童是家族繁衍的工具4 对儿童发展的影响最为直接、

2、强烈和持久的是( )。（A）家庭（B）学校（C）社区（D）同伴（E）同学5 ( )是我国学前教育中所特有的一条原则。（A）独立自主性原则（B）发展适宜性原则（C）保教结合原则（D）综合性原则（E）家园协调原则6 幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。（A）经济发展水平（B）社会政治制度（C）社会文化水平（D）环境因素（E）制度环境7 幼儿园教育的任务是( )。（A）为儿童将来的职业做准备（B）培养儿童成为专家（C）培养特长儿童（D）培养完整儿童（E）培养超长儿童8 智力是人认识事物的能力，其核心是( )。（A）观察力（B）记忆力（C）思维力（D）创造力（E）想象力9 儿童全面发展教育的基础是(

3、 )。（A）德育（B）体育（C）智育（D）美育（E）劳动教育10 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。（A）创造性游戏（B）有规则游戏（C）表演游戏（D）个人游戏（E）集体游戏11 环境决定论的代表人物是( )。（A）华生（B）格塞尔（C）高尔顿（D）吴伟士（E）华太伦12 幼儿园课程以( ) 为基础，让幼儿以获得直接经验为主。（A）教师讲授（B）幼儿自学（C）幼儿的间接经验（D）幼儿的直接经验（E）生活常识13 实施游戏化方法的重要途径之一是( )。（A）游戏活动的自主化（B）游戏活动的社会化（C）游戏活动的虚构化（D）游戏活动的教育化（E）游戏活动的操作化14 学前班幼儿发展的评价主要是

4、通过( )。（A）测验（B）评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平（C）考试（D）幼儿在教育教学过程中的表现（E）笔试15 在各种课程编制模式中，( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。（A）探究模式（B）游戏模式（C）目标模式（D）过程模式（E）游戏模式16 对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的( )。（A）态度（B）看法（C）情绪状态（D）识字率（E）智力17 ( )是儿童的第一任教师，也是终身教育者。（A）幼儿教师（B）小学教师（C）同学（D）家长（E）园长18 幼儿教师劳动的( ) 是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。（A）艰巨性（B）复杂性（C）细致性（D）系统

5、性（E）示范性19 现代幼儿园教师的职业角色有( )。（A）教育者（B）母亲（C）朋友（D）研究者（E）伙伴20 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( ) 。（A）示范法（B）范例法（C）观察法（D）演示法（E）直观法21 幼儿教师的劳动的创造性是由( )决定的。（A）教师本身的特点（B）幼儿本身的特点（C）教师教育特点（D）幼儿教育特点（E）教育工作性质22 教育科学研究的基本方法有( )。（A）观察法（B）调查法（C）实验法（D）个案法（E）经验总结法23 收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应( )。（A）正确（B）一手（C）新颖（D

6、）真实（E）一定数量24 研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化，这种研究方法是( )。（A）观察法（B）实验法（C）总结法（D）调查法（E）个案法25 选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现了研究选题的 ( )原则。（A）客观性（B）教育性（C）理论联系实际（D）先进性（E）创造性26 20 世纪 30 年代我国幼儿教育界有“南陈北张” 的说法，是指 ( )。（A）陈鹤琴（B）陶行知（C）张之洞（D）张雪门（E）蔡元培27 我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走路” 方针，一条腿是政府办园，另一条腿是( )

7、。（A）政府办园（B）小学办附属幼儿园（C）中学办附属幼儿园（D）大学办附属幼儿园（E）社会力量办园28 与幼儿园相比，家庭教育的特点是( )。（A）目的性（B）组织性（C）随意性（D）计划性（E）针对性29 幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于( )。（A）34 个小时（B） 23 个小时（C） 56 个小时（D）半小时（E）1 小时30 幼儿园教的主体是( )。（A）保育员（B）幼儿教师（C）保健医生（D）园长（E）教导主任二、填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。31 民国时期一些爱国人士为平民子女开办幼儿园，如陶行知的乡村儿童团、张雪门的_。32 标志着学前公共思想诞生的理论著作是柏拉

8、图的_。33 儿童观的变化影响到_的变化。34 1989 年联合国大会通过了_，是世界解决儿童问题上的一个重要里程碑。35 国家和地方政府控制幼儿教育的_和_。36 _是幼儿园生存和发展的关键。37 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分_等 5 个领域。38 从幼儿园特点的角度进行划分，幼儿园环境包括_。39 幼儿园是_的机构，以游戏为主要的活动形式。40 角色游戏的观察记录有两种：一种是_，主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是_，主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。41 教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师

9、_，进行游戏指导的前提。42 对幼儿游戏的评价应该是_评价，这样能保持幼儿游戏过程中的愉悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。43 教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为：_、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。44 幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是_。45 许多幼小衔接的研究结果证明，_是幼小衔接工作取得成功的保证。三、判断说明题请先判断正误，然后说明原因。46 教育就是指学校教育和家庭教育。47 活动是幼儿了解环境的主要方式。48 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。49 幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。50 幼儿园课程的组织

10、要以幼儿的间接经验为基础。四、简答题51 简述学前教育发展的新趋势。52 什么是现代儿童观?53 教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?54 幼儿园与小学的差异主要表现在哪些方面?五、论述题55 幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?56 如何树立正确的游戏教育观?幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 6 答案与解析一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。1 【正确答案】 B【试题解析】 陶行知在南京郊区首创了中同第一所乡村幼稚同，即南京燕子矶幼稚园。2 【正确答案】 D【试题解析】 杜威宣扬“儿童中心论

11、”，认为教育就是促进儿童的自然生长，教育就是促进儿童经验的改组与改造，教育的过程就是儿童的生活过程。3 【正确答案】 D【试题解析】 这是现代儿童观即个人本位儿童观的基本观点，强调儿童也是权利的主体。4 【正确答案】 A【试题解析】 家庭父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深刻。5 【正确答案】 C【试题解析】 保教结合是我国特定时间保存下来的学前教育原则。6 【正确答案】 A【试题解析】 经济发展状况制约教育的发展。7 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。8 【正确答案】 C【试题解析】 智力的核心是进行思维。9 【正确答案】 B【试题解析】 体育是儿童

12、全面发展教育的基础。10 【正确答案】 B【试题解析】 教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。11 【正确答案】 A【试题解析】 华生是环境决定论的典型代表，其格言是“一两遗传胜过一吨教育”。12 【正确答案】 D【试题解析】 由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。13 【正确答案】 D【试题解析】

13、幼儿教育活动中，教育被融入到游戏活动中。14 【正确答案】 D【试题解析】 对幼儿的评价最重要的是过程性评价。15 【正确答案】 C,D【试题解析】 在各种课程编制模式中博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式，影响较大。16 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 幼升小的问题主要是适应新环境的问题，不是智力上的问题。17 【正确答案】 D【试题解析】 福禄倍尔认为家长是儿童的第一任教师。18 【正确答案】 E【试题解析】 幼儿好模仿，对老师无限信任和尊重，这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力，凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿，其教导也易被幼儿接受，从而对幼儿的发展产生重

14、要的影响。19 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 幼儿教师的现代职业角色有：(1)幼儿教师是教育者；(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲；(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友；(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。20 【正确答案】 D【试题解析】 教师让幼儿直观实物从而使幼儿获得感性认识的方法属于演示法。21 【正确答案】 B,D【试题解析】 幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教

15、学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教育科学研究基本方法有观察法、调查法、实验法、个案法、经验总结法等。23 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 收集材料总的原则是材料应正确、真实，且要有一定的数量，这样才有客观性和说服力。24 【正确答案】 E【试题解析】 个案法是对典型案例作全面、深入的考察和分析。25 【正确答案】 E【试题解析】 研究性的创造性表现在解决前人没有解决或没有完全解决的问题。26 【正确答案】 A,D【试题解析】 20 世纪 30 年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即

16、指北京的张雪门，南京的陈鹤琴。27 【正确答案】 E【试题解析】 我国幼教事业发展靠政府办周和社会力量办园两种形式。28 【正确答案】 C【试题解析】 家庭教育与幼儿园教育最著不同之处就是缺少明显的计划性和目的性。29 【正确答案】 A【试题解析】 夏季幼儿的户外活动至少应为 3 小时。30 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。二、填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。31 【正确答案】 北平香山慈幼园32 【正确答案】 理想国33 【正确答案】 教育内容和培养方式34 【正确答案】 儿童权利公约35 【正确答案】 目标 内容范围36 【正确答案

17、】 提高保育和教育质量37 【正确答案】 健康、语言、科学、社会、艺术38 【正确答案】 保育环境和教育环境39 【正确答案】 保教并重40 【正确答案】 一般情况记录 重点记录41 【正确答案】 参与幼儿游戏42 【正确答案】 正面43 【正确答案】 学龄班计划44 【正确答案】 家长委员会45 【正确答案】 提高广大教师素质三、判断说明题请先判断正误，然后说明原因。46 【正确答案】 错误。广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。47 【正确答案】 正确。幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大量直接经验。而直接经验的获得离不开具体活

18、动。幼儿主要是通过感官直接接触环境中的事物、通过在环境中与他人共同活动来获得经验的。48 【正确答案】 错误。智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。49 【正确答案】 错误。幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的白发游戏有利于幼儿的发展。50 【正确答案】 错误。幼儿主要通过感官来认识周围世界的，他们的思维方式具体、形象，必须通过感官确 切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易真正达到理解。幼儿的这种认知特点要求幼儿园在组织和实施课程时应注意给幼儿创设多种多样的活动情景，提供丰富的玩具、材料，通过幼儿自身的操作与探索，掌握一些粗浅的知识和科学原理。四、简答题51 【正确答案】

19、(1)学前教育基本理论与实践模式的多样化。(2)学前教育目标的整合化。 (3)学前教育机构类型的多样化和社区化。(4)学前教育方法的科学化。52 【正确答案】 现代儿童观认为：(1)儿童是人，具有与成年人同样的一切基本权益，具有独立的人格。(2)儿童是一个全方位不断发展的“ 整体”的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。(3)儿童是自主建构的个体。(4)儿童是处于发展初期的幼稚的个体。教师应努力地呵护、照料和关心他们。(5)儿童具有巨大的学习潜能，应最大限度地发展儿童的潜力。(6)儿童以生活和游戏为主要活动。(7)每一个儿童都是独一无二的。53 【正确答案】 游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的

20、游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：(1)尊重幼儿游戏的自主性。(2) 以间接指导为主。(3) 按幼儿游戏发展的规律指导游戏。 (4)按各种类型游戏的特点指导游戏。54 【正确答案】 幼儿园与小学的差异：(1)教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同。 (2)作息制度和生活管理方式不同。(3)师生关系不同。(4)环境设备的选择和布置方式不同。(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同。五、论述题55 【正确答案】 课程内容的组织方式主要有 3 种，即分科课程、核心课程和活动课程。(1)分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式

21、。(2)核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着一个中心来进行。(3)活动课程，又称经验课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。56 【正确答案】 树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。(1)游戏是儿童的正当权利。幼儿在生理上发育还很不成熟，

22、他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。(3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。