[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 2 及答案与解析一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。1 我国第一所由自己创办的学前教育机构湖北幼稚园的倡导人是( )。（A）陈鹤琴（B）张之洞（C）黄炎培（D）张雪门（E）陶行知2 历史上第一本学前教育专著是( )。（A）大教学论（B） 母育学校（C） 世界图解（D）爱弥儿（E）教育漫话3 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了 ( ) 。（A）观察法（B）演示法（C）示范法（D）范例法（E）实验法4 个体发展是指个体从出生到

2、老年( )有规律的变化过程。（A）身体（B）心理（C）身心（D）行为（E）习惯5 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( ) 教育原则。（A）启蒙性（B）发展适宜性（C）活动性（D）综合性（E）多样性6 社会需求与( ) 是制定幼儿园教育目标的主要依据。（A）幼儿身心发展特征和规律（B）教育机构（C）政府（D）父母（E）幼儿园目标7 幼儿的德育必须从情感入手，把重点放在( )的形成上。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德行为（D）道德意志（E）道德练习8 实施幼儿德育最基本的途径是( )。（A）日常生活（B）练习（C）游戏（D）活动（E）上课9 下列属

3、于感觉运动游戏的是( )。（A）玩沙和玩水的活动（B）与视觉、听觉相关的活动（C）与嗅觉相关的活动（D）与味觉相关的活动（E）与触觉有关的活动10 游戏理论生长说的代表人物是( )。（A）霍尔（B）格罗斯（C）阿普利登（D）拜敦代克（E）福禄倍尔11 儿童享有的权利有( )。（A）教育权（B）生存权（C）发展权（D）赠与权（E）受保护权12 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据( )，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。（A）幼儿教育目标和课程标准（B）幼儿教育内容（C）幼儿教学大纲（D）幼儿课本（E）学前教育政策13 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，

4、一般发生在角色扮演的 ( ) 。（A）及时模仿阶段（B）简单再现阶段（C）认同阶段（D）内化阶段（E）依从阶段14 幼儿园与小学教育实践的差异体现在( )。（A）生活环境（B）教育目标（C）教育内容（D）教育途径（E）前四项都是15 课程内容组织方式主要有( )。（A）分科课程（B）核心课程（C）活动课程（D）游戏课程（E）综合课程16 五指课程的课程目标是( )。（A）做人（B）身体（C）智力（D）情绪（E）品德17 幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是( )。（A）讲授法（B）自学学习法（C）游戏法（D）操作练习法（E）实验法18 与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是( )。（A）多样性（

5、B）丰富性（C）率先性（D）深刻性（E）持久性19 提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是( )。（A）福禄倍尔（B）丁 布露丝（C）蒙台梭利（D）约翰鲍尔比（E）德芙里斯20 我国社区教育活动一般在( )的基层社会中进行。（A）街道（B）区（C）市（D）县（E）郊区21 幼儿教师需要一个涉及( )等多方面的宽广的知识结构。（A）教育学（B）心理学（C）生理学（D）社会学（E）卫生学22 与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有( )。（A）被动型（B）能动性（C）随意性（D）自主性（E）主导性23 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。（A）昂首挺胸

6、（B）双脚并拢（C）把手放背后（D）坐稳且端正（E）幼儿自觉舒适即可24 幼儿教师要善于以( )目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。（A）教育（B）保教（C）保育（D）看护（E）全面发展25 教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有( )。（A）座谈会（B）谈话（C）查阅文献（D）问卷（E）跟踪调查26 选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现了研究选题的 ( )原则。（A）客观性（B）教育性（C）理论联系实际（D）先进性（E）创造性27 说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是( )。（A）题目（B）正文（C）结

7、论（D）注释（E）序言28 活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为( )四种。（A）观摩（B）庆祝（C）服务（D）管理（E）监管29 1996 年颁布的幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。（A）跳舞（B）游戏（C）唱歌（D）识字（E）体育30 目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )。（A）家园联系手册（B）家长会（C）开放日（D）家长委员会（E）咨询活动二、填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。31 幼儿园对幼儿实施保育和教育。幼儿园既有教育性质，也有_性质。32 德国学前

8、教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园，被世界誉为_。33 急速的社会变迁不仅表现在社会生产方式的变革上，而其也表现在人们_、思维方式和行为方式等变化上。34 皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的_。35 幼儿园教育目标是_。36 _是家长最关心的问题。37 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分_等 5 个领域。38 幼儿园环境主要有_两个特点。39 幼儿的结构游戏按技能分，有_等类型。40 表演游戏中最为常见的是_，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。41 幼儿在游戏中想象、探索、表现

9、、创造的时候，也是幼儿_得到极大提高和体现的时候，是游戏功能正在实现的时候，所以教师应予以尊重、鼓励。42 幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其_是幼儿游戏的基础和源泉。43 幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的_以及一系列具体的教育活动来进行。44 _是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。45 幼儿园和小学双方都把培养儿童的_作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。三、判断说明题请先判断正误，然后说明原因。46 幼儿教育是指对 06 岁学龄前儿童实施的教育。47 在任何时候都应该坚持“儿童优先” 。48 为了让幼儿在艺术

10、方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。49 游戏是幼儿自觉的学习活动。50 幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。四、简答题51 学前教育的实施形式及特征。52 对三岁孩子的教育需要注意哪些问题?53 简述教师在游戏过程中的作用。54 幼儿园的教学方法有哪些?五、论述题55 学前儿童全面发展对学前儿童个体发展的意义表现在哪些方面?你是如何认识的?56 试述幼儿教师的职业素养。幼儿园教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 2 答案与解析一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。1 【正确答案】 B【试

11、题解析】 1903 年在张之洞的倡导下创办了湖北幼稚园，这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。2 【正确答案】 B【试题解析】 捷克教育家夸美纽斯母育学校是历史上第一本学前教育专著。3 【正确答案】 B【试题解析】 教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。4 【正确答案】 C【试题解析】 个体发展是身心两方面的发展过程。5 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园课程内容强调综合性。6 【正确答案】 A【试题解析】 教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。7 【正确答案】 C【试题解析】 在幼儿发展阶段，道德认识、道德意志等发展都相对较慢，对幼儿的德育重点放在道德行为的形成上

12、。8 【正确答案】 A【试题解析】 日常生活是实施学前儿童德育最基本的途径。专门的德育活动是实施学前儿童德育的有效手段。9 【正确答案】 A【试题解析】 游戏是人与动物都有的一种天赋的本能活动。最初是实验性游戏，包括感觉运动游戏，这种感觉运动游戏逐渐发展到建造游戏和高级智能的练习。然后是社会经验游戏，包括争斗、追逐、模仿、社会和家庭游戏等。实验游戏的目的是发展自制能力，社会经验游戏的目的是为了发展人际关系。10 【正确答案】 C【试题解析】 阿普利登认为游戏是幼小儿童能力发展一种模式，是机体练习技能的一种手段，生长的结果就是游戏，游戏是练习生长的内驱力，儿童通过游戏可以生长。11 【正确答案】

13、 A,B,C,E【试题解析】 未成年人保护法第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。儿童权利公约里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。12 【正确答案】 A【试题解析】 制定教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准。13 【正确答案】 D【试题解析】 内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。14 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 幼儿园与小学教育实践在生活环境、教育

14、目标、教育内容、教育途径等方面均有很大差异。15 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 课程内容的组织方式主要有：分科课程、核心课程和活动课程。16 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 陈鹤琴五指课程目标涉及做人、身体、智力、情绪。17 【正确答案】 C,D【试题解析】 幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。18 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿早期较多受家庭教育的影响，其他几个特点是学校教育体现出来的。19 【正确答案】 A【试题解析】 福禄倍尔重视幼儿园与家庭的联系。20 【正确答案】 A【试题解析】 我国主要以街道为社区教育基地。21 【正确答案】 A,B

15、,C,E【试题解析】 幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。22 【正确答案】 D【试题解析】 劳动对象的特点和教师劳动的创造性赋予幼儿教师较大的自主权。23 【正确答案】 D【试题解析】 因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。24 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园中心工作是保教工作，保教为主，保教结合是第一原则。25 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资

16、料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。26 【正确答案】 E【试题解析】 研究的创造性是指解决前人没有解决前或没有完全解决的问题。27 【正确答案】 E【试题解析】 研究论文包括题目、提要、序言、正文、结论、引文注释等内容。其中序言用于说明写作目的、意图及研究方法。28 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 根据家长参与幼儿园教育管理活动的目的不同，活动可以分为观摩、庆祝、服务、管理四种。29 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园教育指导纲要中指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动。30 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园定期请家长参观和进行亲子活动是经常性的活动。这一天通常就被定为家长开放

17、日。二、填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。31 【正确答案】 福利32 【正确答案】 “ 学前教育之父 ”33 【正确答案】 生活方式34 【正确答案】 平衡过程35 【正确答案】 完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量36 【正确答案】 幼儿园质量高低37 【正确答案】 健康、语言、科学、社会、艺术38 【正确答案】 教育性和可控性39 【正确答案】 接插、镶嵌、排列、组合、粘合、穿孔、编织40 【正确答案】 幼儿表演41 【正确答案】 自主性42 【正确答案】 生活经验43 【正确答案】 一日生活44 【正确答案】 家庭和幼儿园45 【正确答案】 基本素质三、判断说明题请先判断正误，

18、然后说明原因。46 【正确答案】 错误。学前教育是指从出生到 6 岁前儿童的教育。幼儿教育是指对 36 岁年龄段儿童实施的教育。47 【正确答案】 正确。“儿童优先 ”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。48 【正确答案】 错误。幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。49 【正确答案】 错误。游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点。要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。50 【正确答案】 错误。幼、小两个阶段的区别包含多个方面，分科教学只是学习

19、方面。四、简答题51 【正确答案】 学前教育的实施形式有两种，即学前家庭教育与学前社会教育。(1)学前家庭教育它是自家庭出现后就已经存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。学前家庭教育的主要特征有：领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。(2)学前社会教育。目前主要有： 托儿所； 幼儿园；托幼同所一体化；幼儿班；儿童福利院； SOS 国际儿童村。学前社会教育的特征是：群体性、目标性、计划性、多样性。52 【正确答案】 对三岁儿童的教育主要注意以下几个方面：(1)运用多种手段发展儿童的认知能力。利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动。(2)创造条件发展儿童的

20、人际交往能力。(3) 培养儿童生活自理能力与良好的习惯。(4)满足儿童正当的活动要求。53 【正确答案】 游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1)创设游戏环境。(2) 指导和促进游戏的开展。(3)观察和评估游戏。54 【正确答案】 (1)活动法：游戏法、实验法、操作练习法；(2)直观法：观察法、演示和示范法；(3)口授法：谈话法、讲解和讲述法。五、论述题55 【正确答案】 对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育规所规定的学前儿童教育的任务。(1)体育能促进儿

21、童身体的正常生长发育，全面增强体质，为儿童其他方面的发展奠定良好的物质基础。(2)智育可以满足儿童的认知需要，促进儿童智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础。(3)德育可以帮助儿童适应社会生活，促进个性品质的健康发展。(4)美育可陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。通过艺术活动，帮助儿童借助形象化的方式认识世界，弥补了用语言和逻辑推理方式进行学习之不足，有利于促进儿童大脑左右半球的均衡发展。体、智、德、美诸方面统一于学前儿童个体的身心结构之中。对学前儿童的全面发展来说，不能偏废任何一方面，应当形成一种整体教育力量，才能发挥教育的最大功效。56 【正确答案】 要能够胜任幼儿教师这一职业，必须具备基本的职业道德素养和职业智能素养。职业道德素养方面，幼儿教师要做到：(1)热爱幼儿教育事业；(2)热爱幼儿；(3)尊重教师集体和家长。职业智能素养包括知识和能力两个方面。知识方面要求幼儿教师要具备广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识；能力方面要求教师应该具备六种教育技能：(1)观察和了解幼儿的能力；(2)教育组织能力；(3)语言表达能力；(4)艺术表达能力；(5)设计创造能力；(6)自我发展的能力。