[职业资格类试卷]幼儿园教师资格考试综合素质（教师基本能力）模拟考试6及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格考试综合素质（教师基本能力）模拟考试 6 及答案与解析一、单项选择题1 Windows 中利用“ 查找”窗口不能按( )。（A）文件中所包含的文字查找（B）文件创建日期查找（C）文件所属类型查找（D）文件属性查找2 在 Word 中，如果不用文件的 【打开】对话框就能直接打开最近使用过的 Word文件的方法是( ) 。（A）使用常用工具栏按钮（B）选择 【文件】【打开】命令（C）文件菜单中的文件列表（D）快捷键3 在 Word 中，下列操作不能实现的是 ( )。（A）编辑文档（B）表格处理（C）图形处理（D）数据库管理4 在 Excel 中图表的大多数图表项 ( )。（A）可被移

2、动或调整大小（B）不能被移动或调整大小（C）固定不动（D）可被移动，但不能调整大小5 下列关于 PowerPoint 的叙述，错误的是( )。（A）可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿（B）可以在幻灯片中插入表格（C）可以将某张图片设置为幻灯片的背景（D）可以在 PowerPoint 中插入表格，并对其中的数字进行排序6 Windows2000 中，按 PrintScreen 键，则使整个桌面内容( )。（A）打印到打印纸上（B）打印到指定文件（C）复制到指定文件（D）复制到剪贴板7 所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的涵义最为相近?( )（A）所有的天气预

3、报必然不都是准确无误的（B）有的天气预报必然不是准确无误的（C）有的天气预报不可能不是准确无误的（D）所有的天气预报必然是准确无误的8 美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋” 。在 2004 年雅典奥运会男子步枪决赛中，他在领先对手 3 环的情况下将最后一发子弹打在别人靶上，失去即将到手的奖牌。然而，他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后赢得了爱情。这真是应了一句俗语：如果赛场失意，那么情场得意。如果这句俗语是真的，以下哪项陈述一定是假的?( )（A）赛场和情场皆得意（B）赛场和情场皆失意（C）只有赛场失意，才会情场得意（D）只有情场失意，才会赛场得意9 如果高鹏远是国家体操队教练，那么他

4、一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提做出，除了( )。（A）只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练（B）如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练（C）如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军（D）如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练10 如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输人有误；但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出( )。（A）程序设计有问题（B）如果硬件没有故障，那么程序设计有问题（C）程序设计没有问题（D）如果硬件有故障，那么程序设计没有问题11 大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，

5、那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此( ) 。（A）所有学生都将学习数学（B）所有学生都将学习代数（C）所有学生都将学习微分方程（D）所有学生都将学习自然科学基础12 通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好：只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目( )。（A）产业化程度高（B）科技含量高（C）发展多样化（D）属于高效农业项目13 某省一座古墓前些年被盗，杨某等 13 人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了

6、 4 名嫌疑人，4 人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述论述为真，可以推出( )。（A）甲和乙是犯人，丙和丁不确定（B）甲和丙是犯人，乙不确定，丁不是犯人（C）乙和丙是犯人，甲和丁不确定（D）甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人14 某学校校长在校庆大会上讲话时说：“我们有许多毕业生用自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已毕业的同学中有许多女同学”如果该校长讲话中的断定都是真的，那么以下哪项必定是真的?( )（A）取得优异成绩的至少

7、有女同学（B）取得优异成绩的男同学多于女同学（C）取得优异成绩的女同学多于男同学（D）取得优异成绩的可能没有女同学15 在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出( )。（A）张教授与赵研究员相互认识（B）张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授（C）张教授与赵研究员相互不认识（D）张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授16 甲、乙、丙、丁、戊 5 个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是( )。（A

8、）甲（B）乙（C）丙（D）丁17 所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃学，所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外。均与上述推理的形式类似?( )（A）所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家（B）所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人；所以，亚里士多德不研究科学（C）所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生：所以小张没有被高校录取（D）所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官18 并

9、非有的运动员有时竞技状态不好。如果上述断定为真，则以下哪项必假?( )（A）有时有的运动员竞技状态很好（B）所有的运动员在某一时刻竞技状态都好（C）有的运动员有时竞技状态不好（D）某个运动员在所有时刻竞技状态都好19 某城市考上大学的学生中，女生的比例比男生高。根据这个事实，王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论?( )（A）第一中学考上大学的学生中，男生的比例比女生高（B）考生中男生的比例比女生低（C）大多数考上大学的女生是文科班的（D）全国考上大学的学生中，男女生比例基本持平20 维生素 E 是抗氧化剂，能够清除体内的自由基。于是，保健品商家把维生素 E作为提高免疫力

10、、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现：如果食物中维生素 E 的含量为每毫升 5 微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E 的含量增加到每毫升 25 微克，果蝇的寿命反而缩短了。其实，细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动，比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞凋亡、免疫反应等。由此推论不正确的是( ) 。（A）自由基有其独特的作用，对机体而言是不可或缺的（B）科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理（C）维生素 E 的含量超过 25 微克时，会危及到人的生命（D）维生素是维持人体生命的必要物质，但过量服用也会威胁生命21 如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之

11、中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是( )。（A）全同关系（B）包含关系（C）交叉关系（D）矛盾关系22 以下和“小米和丽丽是舍友” 判断不同的是( )。（A）阿兰和阿华是同乡（B）小陈和老陈是客家人（C）大琴和小琴是双胞胎（D）小聪和小明是姐妹23 低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。根据上述定义，下列不符合低碳经济理念的是( )。（A）某粮油食品公司大力推广绿色食品（B）某小区住房都安装了太阳能电池

12、板（C）在荒山、滩头、草甸兴建风力发电站（D）某空调公司引进了低能耗空调生产线24 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )。25 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( ) 。（A），（B） ，（C） ，（D），26 左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成?( )二、材料分析题26 书信的记忆生活的时尚，让今天的人们再也不必去关注书信是否存在于自己的生活中。因为现代高科技文明所带来的生活享受以及生活方式的改变，显然已经让人们放弃了用“书信”去书写内心情感的想法，越来越多的人不知道书信是什么，它用来做什么

13、，这 E 时代的生活，最终终止了书信的使命。在过去的久远岁月中，信是我远离故乡后单纯日子里稀有的欢乐和渴望。收信、读信、回信，那是一种情感的聚焦和回暖，是一种人与人之间生活时空的对接与相叠。透过文字，那个思念里的故乡就会浮现在眼前，仍是那么的熟悉而且真实贴切。在我书写的一封封家书里，落笔处是我对亲人的想念，是我向他们汇报自己生活和工作情况的诉说，是我感受外面精彩世界的娓娓道来。那种年月，小小的书信承载着我与亲朋间最大的情感空间。书信也是我温暖和慰藉生活的通道是我们这些远离家乡之人的情感守望，也是我们生活里不可缺少的调味汁和精神养分。它支撑着我们度过了一段美好的人生时光。“洛阳城里见秋风，欲作家

14、书意万重。惟恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”一封小小的书信，寄托了多少情思，寄托了多少人的内心情感。如今，我们已不再等待书信，也不愿用笔去写下内心想要诉说的东西，若是有送报的邮差捎来几封信，倒会让你觉得稀奇，拆开看，信封里除了广告，便会是一些收费通知或对账单什么的。莫非我们想要同另一个人私下说的话，都已用电话和E-mail 说完? 信的时代终结后，我不知道我们还能盼望什么。27 “这 E 时代的生活，最终终止了书信的使命” 中“ 书信的使命”是什么?28 请分析解释文末“ 信的时代终结后，我不知道我们还能盼望什么” 表达了作者怎样的情感?三、写作题29 阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写

15、一篇不低于 600 字的文章。除诗歌外，文体不限。2014 年 3 月 17 日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜，因过度劳累突发脑干出血，经全力抢救无效，不幸去世，年仅 42 岁。从教 20 年来，张伟同志在农村教育教学第一线，他常说“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔” 。作为教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，知识渊博，教学艺术性强，同时作为一名校长，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长学生心目中的好老师 ”。30 阅读下面材料，根据要求作文。博览群书

16、总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华” ，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文本。不少于 800 字。幼儿园教师资格考试综合素质（教师基本能力）模拟考试 6 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 “查找”可以按很多方式查找。文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如 txt、doc 等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。另外“查找”不仅可以查找文件(夹)，还可以查找用户等。【知识模块】 教师基本能力2 【正确答案】 C【试题解析】 打开 Word 文档的

17、常用方法主要有：(1)打开最近打开过的文档。单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。(2)打开已有文档。方法一：选择【文件】【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的 Word文件。【知识模块】 教师基本能力3 【正确答案】 D【试题解析】 Word 的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是 Word 的功能。故选 D。【知识模块】 教师基本能力4 【正确答案】 A【试题解析】 Excel 图表中的

18、大多数图表项都可以被移动或调整大小。【知识模块】 教师基本能力5 【正确答案】 D【试题解析】 PowerPoint 中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选 D。【知识模块】 教师基本能力6 【正确答案】 D【试题解析】 按 PrintScreen 键，进行的是屏幕拷贝，将整个桌面内容放到了剪贴板上而不是其他地方。如果按 Alt+PrintScreen 键，拷贝的是窗口的内容，如果当前没有打开窗口，拷贝的内容只有任务栏。【知识模块】 教师基本能力7 【正确答案】 B【试题解析】 不可能=必然不，所有不都=有的不是，“所有的天气预报不可能都是准确无误的”=“所有的天气预报必然不都是准确无误的

19、”：“有的天气预报必然不是准确无误的”。故选 B。【知识模块】 教师基本能力8 【正确答案】 B【试题解析】 考查充分条件假言命题的负命题。“如果赛场失意，那么情场得意”的负命题为“赛场失意且情场失意”。根据原命题与负命题的矛盾关系，如题干中原命题为真，则其负命题为假，故选 B。【知识模块】 教师基本能力9 【正确答案】 D【试题解析】 考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知 A 项正确； C 项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D 项属于

20、无效推理。故选 D。【知识模块】 教师基本能力10 【正确答案】 B【试题解析】 考查复合命题推理。题干是一个充分条件假言命题，而其后件又是一个相容选言命题。由题干最后一句可知“输人正确”，即否定了其中一个选言肢，并不能否定整个后件，因此不能确定程序设计是否有问题，故 A、C 两项错误；而若加上“硬件没有故障”这一条件，则否定了后件，可以推出否定的前件，即“程序设计有问题”，因此 B 项正确；而若加上“硬件有故障”这一条件，则肯定后件不能推出肯定的前件，D 项错误。故选 B。【知识模块】 教师基本能力11 【正确答案】 A【试题解析】 考查复合命题推理。“如果代数是必修的或者几何是必修的，那么

21、所有学生都将学数学”是一个充分条件假言命题，因为“代数和三角都是所有学生必修的”，肯定了其前件选言命题中的一个选言肢，则肯定了前件，所以必然能肯定后件，即 A 项正确。根据“一部分学生要学习微积分方程 ”不能推出 C 项；B、D两项都是题干陈述的一般事实，不需要由题干的逻辑关系中推出，故排除。故选A。【知识模块】 教师基本能力12 【正确答案】 A【试题解析】 考查充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”，故选 A。【知识模块】 教师基本能力13 【正确答案】 C【试题解析】 考查假言命题推理规则，根据题意可知：甲犯罪则乙犯

22、罪，丙犯罪则乙犯罪，丙的话可理解为：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，则知乙是犯人，根据假言命题的推理规则，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不确定的，故选 C。【知识模块】 教师基本能力14 【正确答案】 D【试题解析】 由题干可知，有的已毕业的同学取得了优异成绩。但题干并没有说取得优异成绩的人中的男同学和女同学的比例，题干的最后一句话不完整，可能说“有许多女同学取得优异成绩”，也可能说“没有取得优异成绩”，故有一种极端的情况是所有取得优异成绩的都是男同学，D 项说“可能没有女同学 ”，必定为真。而A、B、C 三项都无法从题干中推出。故选 D

23、。【知识模块】 教师基本能力15 【正确答案】 A【试题解析】 考查直接推理。由“小王不认识任何人”可以推出“小王不认识李博士和张教授”，即“李博士和张教授是有些人不认识的人”，再根据“只要是有些人不认识的人，赵研究员全部认识”，可推出“赵研究员认识李博士和张教授”；接着由“凡认识李博士的人，张教授都认识”可推出“张教授认识赵研究员”即张教授和赵研究员互相认识。故选 A。【知识模块】 教师基本能力16 【正确答案】 A【试题解析】 考查关系推理。由题干可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙，可推出甲可能是最高的。故选 A。【知识模块】 教师基本能力17 【正确答案】 B【试题解析】

24、三段论推理。题干的论证方式是：所有 P 都是 Q，有些 Q 是R，A 是非 R，所以 A 是非 P。A、C、D 论证方式都是：所有 P 都是 Q，有些 Q是 R，A 是非 R，所以 A 是非 P。与题干论证方式相同。 B 项的论证方式是：所有P 都是 Q，有些 Q 是 R，A 是非 Q，所以 A 是非 R。与题干论证方式不同，故选B。【知识模块】 教师基本能力18 【正确答案】 C【试题解析】 并非有的运动员有时竞技状态不好为真，其负命题必为假，直接去掉并非即可，故选 C。【知识模块】 教师基本能力19 【正确答案】 B【试题解析】 题干中王老师从“本市考上大学的学生中，女生的比例比男生高”进

25、而得出“本市女生学习比男生好”。如果 B 项为真，即考生中男生的比例比女生低，则即使本市男女生的学习一样好，考上大学的学生中，女生的比例也会比男生高，削弱了王老师的结论。A 项第一中学只是一个特例，不能削弱王老师的结论； C 项是无关项；D 项说的是全国的情况，而王老师的结论也只是关于某个城市的，因此无法削弱。故选 B。【知识模块】 教师基本能力20 【正确答案】 C【试题解析】 题干说明，“如果维生素 E 的含量增加到每毫升 25 微克，果蝇的寿命反而缩短了”，由“果蝇的寿命反而缩短”不能由此推出“危及到人的生命”，所以C 项不能从题十中推出。由“自由基参与了许多重要的生命活动 ”可知 A

26、项正确：B、D 两项也可由实验结果推出。故选 C。【知识模块】 教师基本能力21 【正确答案】 B【试题解析】 如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是包含关系。故选 B。【知识模块】 教师基本能力22 【正确答案】 B【试题解析】 “小米和丽丽是舍友。”这个命题对小米与丽丽之间的关系作了判断，判断她们是舍友关系，因此是一个关系命题。只有 B 选项是联言命题，故选 B。【知识模块】 教师基本能力23 【正确答案】 A【试题解析】 “低碳经济”定义的关键信息是：尽可能的减少能源消耗，减少温室气体排放。A 项推广绿

27、色食品不符合减少能耗和减少温室气体排放的关键要点，故选 A。【知识模块】 教师基本能力24 【正确答案】 C【试题解析】 奇数项两个图形相离，偶数项两个图形相交，所求图形为偶数项，两图形应相交，只有 C 符合。【知识模块】 教师基本能力25 【正确答案】 B【试题解析】 通过旋转可以得到同一个图形；通过旋转也可以得到同一个图形。【知识模块】 教师基本能力26 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，左侧面与顶面应为相对面，不可能相邻； B 项，左侧面与右侧面应为相对面，不可能相邻；C 项可由左边的图形折成； D 项，假设左侧面与右侧面的方位正确，则顶面应为带梯形的面。【知识模块】 教师基本能力二

28、、材料分析题【知识模块】 教师基本能力27 【正确答案】 书信的使命是书写内心情感，寄托情思。【知识模块】 教师基本能力28 【正确答案】 表达了作者认为现代的人们已经很难再感受书信情结的失落情感。在作者看来，信是人与人之间生活时空的对接与相叠，是对亲人的想念，是生活中的温暖和慰藉的通道，是生活里不可缺少的调味汁和精神养分，而现在的高科技已经终结了人们用笔书写内心情感的时代。【知识模块】 教师基本能力三、写作题29 【正确答案】 教师赞歌在过去的那个春风化雨、百花飘香的季节里，一个神圣而低沉的名字却成为了人们瞩目的焦点，这就是可亲可敬的人民教师张伟老师。2014 年 3 月 17 日晚周口市郸

29、城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜，因过度劳累突发脑干出血，经全力抢救无效，不幸去世，年仅 42 岁。从教 20 年来，张伟同志在农村教育教学第一线，作为教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，知识渊博，教学艺术性强，他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好老师”。有人说，张伟老师的一生是平凡的一生。是啊，身为一名教师，三尺讲台是他展示人生风采的舞台，两尺教鞭是他演奏生命之歌的指挥棒；一块黑板，记录着张伟老师拼搏奋斗的足迹，一支粉笔满载着他对学生无限的希望。深夜里一丝不苟地备课，课堂上精彩生动地授课，办公桌前认真仔细地批改作业这

30、也许就是他作为一名教师工作的全部。四季交替，岁月轮回，张伟老师时时恪守着自己的职责，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时” 。张伟老师常说 “干教育是个良心活，我献身教育一生无悔” 。张伟老师用他的实际行动诠释了对学生的奉献之心，对事业的热爱之情。在我们的生活中，还有很多和张伟老师一样默默奉献的教师。课堂上，他们激情飞扬，用辛勤的汗水播种着科学，播种着智慧，播种着力量，引领着莘莘学子在知识的海洋里畅游；课堂下，他们爱心涌动，用谆谆的教诲为学生启迪着理想之花，点燃着信念之光，净化着心灵之窗，指引着代代求知者在人生的道路上徜徉。为了祖国未来的希望，他们甘为社会进程中的一块铺路沙石承载着一代又一代人健康

31、成长：愿为历史长河中的一朵小小浪花，推动着一只只小船航向远方。教师不像牡丹那样绚烂妖娆，却有着米兰一样的淡淡幽香。然而，每一位教师平凡的人生中，都蕴藏着一份真正意义上的伟大。“人类灵魂的工程师”，这一光荣的称谓诠释了作为一名教师的崇高与伟大。因为每一位教师都在用一生书写着奉献的篇章。他们似园丁，用慈母般地乳汁哺育着满园的桃李，用深深爱意滋润着处处心田；似红烛，有一份热，发一份光，耗尽自己，照亮别人；似春蚕，用尽最后一份力，吐尽最后一根丝，用生命满足人们对美的向往要说他们还要求有什么回报的话那也就是对“青出于蓝而胜于蓝”“长江后浪推前浪”的渴望。正因为有许多像张伟老师这样的奉献者，世界才有了一批

32、又一批足智多谋的政治家、运筹帷幄的军事家、优秀卓绝的科学家、救死扶伤的医学家也正因为有了他们，历史的车轮才滚滚向前，世界的文明才不断发展。因此。在世人心中，教师永远是知识的传播者，文明的推动者；永远是真的种子，善的使者，美的旗帜光荣而伟大的人民教师，加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在今天，在这个桂花飘香、桃李满园的金秋九月，让我们再次庄重地举起手，向张伟老师敬礼，向可亲可敬的人民教师敬礼!【知识模块】 教师基本能力30 【正确答案】 注重阅读方法增加知识储备高尔基说：“ 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。” 读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人身上

33、起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味的贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读的懂和读的通都难以达到。教师需增加知识储备，丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本；物理老师只

34、需要关注物理教科书；生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好地丰富授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅会造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达 7 万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯；需要增加知识储备，丰富阅读内容；需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量，才可以不断提高自身理论素养；只有不断增加阅读质量，才可以真正做到学高为师；只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。【知识模块】 教师基本能力