[职业资格类试卷]幼儿园教师资格考试综合素质（教师基本能力）模拟考试5及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格考试综合素质（教师基本能力）模拟考试 5 及答案与解析一、单项选择题1 Excel 中，在数值型单元格 A1 中输入( )，然后按回车键，则 A1 显示数值为5。(1)“=sum(2+3)”(2)“2+3”(3)“sum(2，3)”(4)“=sum(2，3)”（A）(1)正确（B） (1)(4)正确（C） (2)(3)正确（D）(1)(2)(3)(4)全正确2 在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹 ( )。（A）是根目录（B）包含文件（C）包含子文件夹（D）包含更多的文件和子文件夹3 下列关于 Word 模板的叙述，错误的是 ( )。（A）用户可以创建自己

2、所需要的模板文档（B）模板是某种文档格式的样板（C）模板是指一组已命名的字符和段落格式（D）模板是 Word 的一项核心技术4 Windows 操作中，可以把文档另存为多种格式，以下不属 Word 软件下文档保存格式的是( )。（A）DOC 文档（B） TXT 文档（C） XML 文档（D）PPS 文档5 在幻灯片视图中，先按住( )键不放，再单击幻灯片视图按钮，就可以进入幻灯片母版编辑状态。（A）Shift（B） Alt（C） Ctrl（D）Ctrl+Alt6 一个完整的计算机系统包括( )。（A）主机、键盘、显示器（B）计算机及其外部设备（C）系统软件与应用软件（D）计算机的硬件系统和软件

3、系统7 不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?( )（A）可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒（B）必然有的湖北人不喜欢吃辣椒（C）必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒（D）可能有的湖北人会吃辣椒8 小张承诺“ 如果天不下雨，我就一定去听音乐会。” 以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺?( )天没下雨，小张没去听音乐会天下雨，小张去听了音乐会天下雨，小张没去听音乐会（A）仅（B）仅 （C）仅 （D）仅和9 张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“ 我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”以下

4、哪项发生了，表示李四说谎了?( )（A）张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三（B）李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多李四还是没有把房子卖给张三（C）李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三（D）李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖10 如果赵川参加宴会，那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的?( )（A）如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会（B）如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会（C）如果钱、孙、李都参加宴会，那么赵川参加宴会（D）如果孙旭没参加宴会，那么赵川和李元不会都参加

5、宴会11 如果鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不称职；如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的：如果公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。如果上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项一定是真的?( )（A）公司的亏损进一步加大了（B）出现了撤换胡经理的意向（C）公司的领导班子仍不能团结一心（D）公司的亏损进一步加大，并且出现撤换胡经理的意向12 张伟的所有课外作业都得了优，如果她的学期论文也得到优，即使不作课堂报告，她也能通过考试。不幸的是，她的学期论文没有得到优，所以她要想通过考试，就不得不做课堂报告了。上述论证中的推理是有缺陷的，因为该论证( )。（A）忽

6、视了这种可能性：张伟的学期论文必须得到优，否则就要作课堂报告（B）依赖未确证的假设：如果张伟的学期论文得不到优，她不作课堂报告就通不过考试（C）忽略了这种可能性：如果张伟不得不作课堂报告，那么她的学期论文就没有得到优（D）没有考虑到这种可能性：有的学生学期论文得了优，却没有通过考试13 演唱会必须如期举行，除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?( )（A）要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨（B）要么演唱会当天没有下雨，要么演唱

7、会门票卖得很少（C）如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少（D）如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖的并不少14 小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家?” 孔先生回答道： “大约十年。”小荧不满足于此，再问：“ 如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间?”孔先生道：“那需用二十年。”以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质?( )（A）谦虚（B）勤奋（C）尊师（D）耐心15 李明的所有网友都不是软件工程师；通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师：李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以

8、上陈述，可以得出( )。（A）王刚不是软件工程师（B）王刚不是大楚公司的董事（C）王刚是软件工程师（D）王刚是大楚公司的董事16 所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服；所有北婆罗洲土著人都穿白衣服；没有既穿白衣服又穿黑衣服的人：H 是穿白衣服的人。基于以上事实，下列哪个判断必为真?( )（A）H 是北婆罗洲土著人（B） H 不是爱斯基摩土著人（C） H 不是北婆罗洲土著人（D）H 是爱斯基摩土著人17 某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真

9、?( )（A）所有的围棋爱好者也都爱好桥牌（B）有的桥牌爱好者爱好武术（C）健身操爱好者都爱好围棋（D）围棋爱好者都爱好健身操18 北京大学爱心社的社员参加了很多社会志愿活动，张颖是爱心社的社员，所以她也参加了很多社会志愿活动。以下哪项与上文中的推理最相似?( )（A）哲学系的教师需要写哲学方面的论文，老马退休前是哲学系的一名教师，所以他现在还在写哲学方面的论文（B）燕园社区的退休职工参加了不少讲座，老马是燕园社区的一名退休教师，所以他也参加了不少讲座（C）北京大学哲学系的学生学了很多理科课程，张颖是哲学系的学生，所以她可能学了很多理科课程（D）北京大学爱心社的社员学习成绩都很好，张颖是爱心社

10、的社员，所以她的学习成绩也很好18 某校的一项抽样调查显示：该校经常泡网吧的学生中，家庭经济条件优越的占80；学习成绩下降的也占 80。因此，家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因；泡网吧是学习成绩下降的重要原因。根据上述材料回答下列问题19 以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?( )（A）该校位于高档住宅区，学生九成以上家庭条件优越（B）经过清理整顿，该校周边网吧管理规范了（C）有的家庭条件优越的学生并不泡网吧（D）家庭条件优越的家长并不赞成学生泡网吧20 以下哪项如果为真，最能加强上述论证?( )（A）该校是市重点学校，学生的成绩普遍高于普通学校（B）该校狠抓教学质量，上学期半数以上学生的成绩

11、都有明显提高（C）被抽样调查的学生多数能如实填写问卷（D）该项调查的结果已见报，受到了市教育局的重视21 为了了解高校学生对知识产权法基本知识的掌握程度，某教育咨询公司在一所高校内部选取了相同年级的两组学生进行了有奖测试。经阅卷分析发现：第一组学生的优秀率达到了 60，而第二组的优秀率仅有 20。咨询公司据此得出结论：该校大学生在对知识产权法的了解和掌握程度上存在很大的差异。以下哪项最能削弱以上结论?( )（A）这次参与调查的学员只占该高校学生的很小一部分（B）第一组学生来自法律系（C）这次调查所采用的测试题不能涵盖知识产权法的全部内容（D）对知识产权法的掌握程度的测量不能仅凭一次测试来决定2

12、2 以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是( )。（A）只有 人民群众 才是历史的创造者（B） 中国女排队员又获得了世界冠军（C）鲁迅的书不是一天可以读完的，祝福是鲁迅的书（D）我国的高等院校分布在全国各省市23 下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?( )。（A）喜马拉雅山脉 概括：山 限制：珠穆朗玛峰（B）办公桌 概括：办公用品 限制：木制办公桌（C）非金属元素 概括：元素 限制：塑料（D）街道办事处 概括：办事处 限制：居民委员会24 第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这种规律称为“贝勃规律” 。它表明当人经历强烈的刺激后，之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。根据上述定义，下列能用

13、贝勃规律进行解释的是( )。（A）当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时，一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗（B）得知公司将进行第三次裁员时，小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了（C）甲公司向乙公司出售整套设备，开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受（D）小李刚开始工作时兢兢业业，熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业25 网络暴力是行为主体的网络行为对当事人造成实质性伤害的网络失范现象。根据上述定义，下列选项属于网络暴力的是( )。（A）某非法传销团伙借助网络发展下线（B）某足球俱乐部球迷建立网站，要求主教练下

14、课（C）某艺人喜欢在微博上爆料，提高自己微博的访问量（D）某选秀选手隐私在网上被曝光后，宣布放弃晋级机会26 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( ) 。（A），（B） ，（C） ，（D），27 一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面?( )二、材料分析题27 “正确答案只有一个 ”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。但麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。过去行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确

15、答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的：“ 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后、六年之后，但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同，知识是形成新创意的素材，但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何

16、运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。认为“我不具备创造力 ”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人会留意自己细小的想法。虽然他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的

17、创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。28 创造性思维有哪些必需的要素?29 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们才具备创造性思维。这种说法是不对的，为什么?三、写作题30 阅读下面的材料，根据要求写作文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时” ，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘” 呢 ?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是请以“最难忘，校园的那一种声音” 为题，写一篇不少于 1 000 字的文章，立意自定。幼儿园教师资格考试综合素质（教师基本能力）模拟考试 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】

18、 B【试题解析】 在 Excel 中使用公式和函数时，公式的最前面是“=”，后面紧跟计算式。【知识模块】 教师基本能力2 【正确答案】 C【试题解析】 在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。【知识模块】 教师基本能力3 【正确答案】 A【试题解析】 Word 模板是 Word 的一项核心技术，用户不可以自己创建模板文档。故选 A。【知识模块】 教师基本能力4 【正确答案】 D【试题解析】 Word 的默认文件类型是“doc”。如要改变文件的保存格式，只需要单击“文件”菜单下的“另存为”，在“保存类型”下选择要保存的文件格式，其中包括有“doc”“txt”“

19、xml” 等等，而“pps” 是 PowerPoint 文档的存储格式。【知识模块】 教师基本能力5 【正确答案】 A【知识模块】 教师基本能力6 【正确答案】 D【试题解析】 一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件是一个物质基础，而计算机软件是使硬件功能得以充分发挥的不可缺少的一部分。因此，对于一个完整的计算机系统，这两者缺一不可。【知识模块】 教师基本能力7 【正确答案】 B【试题解析】 考查模态命题的推理。不可能=必然不，故题干等值于“必然不是所有湖北人都喜欢吃辣椒”，不是所有=有的不是，故题干等值于“必然有的湖北人不喜欢吃辣椒”，故选 B。【知识模块】 教师基本

20、能力8 【正确答案】 A【试题解析】 考查假言命题的负命题。由“如果 p 就 q”的负命题为“p 且非 q”可知为原命题的负命题，两者是矛盾关系，故选 A。【知识模块】 教师基本能力9 【正确答案】 D【试题解析】 考查假言命题的负矛盾，当一个假言命题为真，它的负命题一定为假，想要说李四说谎了，其实就是找出原命题的负命题。“如果 p，那么 q”的负命题是“p 且非 q”。本题中的 p 是“李四找到更好的房子且张三比王五出钱多”，q 是“卖给张三房”，这个假言命题负命题就是“李四找到更好房子且张三比王五出钱多，但是却没有将房子卖给张三”。故选 D。【知识模块】 教师基本能力10 【正确答案】 D

21、【试题解析】 考查充分条件假言命题推理规则。肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件。A、B 两项否定了命题的前件，因此都不能进行有效的推理； C 项肯定了后件也不能推出确定的前件；D 项孙旭没参加宴会，否定了命题的后件，因此可以得到否定的前件，赵川不参加宴会，进而可以推出赵川和李元不会都参加。故选 D。【知识模块】 教师基本能力11 【正确答案】 B【试题解析】 考查充分条件假言命题。“胡经理不称职”否定了“如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的”的后件，从而可以推出否定的前件，出现了撤换胡经理的意向，B 项正确。同时“胡经理不称职”也肯定了另两个充分条件假言命题的后件但肯定后件不

22、能肯定前件，所以其他选项都不能推出。故选 B。【知识模块】 教师基本能力12 【正确答案】 B【试题解析】 题干是一个错误的充分条件的假言命题推理，从否定前件不能推出否定的后件。要想从“学期论文没有得到优”推出题干结论“她要想通过考试，就不得不作课堂报告”，就需要“如果张伟的学期论文得不到优，她不作课堂报告就通不过考试”作为假设，这样才能构成一个由肯定的前件推出肯定的后件的正确推理，故选 B。【知识模块】 教师基本能力13 【正确答案】 C【试题解析】 考查复合命题推理。题干包含两个假言命题，“演唱会必须如期举行，除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少”可转化为“只有明天下雨或者是演唱会门票卖得

23、很少，演唱会才会取消”，由题干已知“有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金”，肯定前件则肯定后件，可推出“明天下雨或者是演唱会门票卖得很少”。根据选言命题推理的规则否定一个选言肢，必肯定另一个选言肢。即“演唱会当天没有下雨，则演唱会的门票一定卖得很少”。故选 C。【知识模块】 教师基本能力14 【正确答案】 D【试题解析】 题干中从孔先生的回答可以看出，学好徽雕需要较长的时间，即需要耐心，如果没有耐心将事倍而功半，故选 D。【知识模块】 教师基本能力15 【正确答案】 B【试题解析】 考查直接推理。由“通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师”推出“非软件工程师都不是通过李明而认

24、识大楚公司董事的”，即“非软件工程师通过李明认识的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有网友都不是软件工程师”得，“李明的一个网友不是软件工程师”，又“李明的一个网友通过李明认识了王刚”，因此，可以知道“王刚不是大楚公司董事”，故选 B。【知识模块】 教师基本能力16 【正确答案】 B【试题解析】 考查简单命题推理。由“没有既穿白衣服又穿黑衣服的人”和“H 是穿白衣服的人”可知，H 不穿黑衣服，再和“所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服 ”构成三段论推理，可得 H 不是爱斯基摩土著人，即 B 项正确。由“H 是穿白衣服的人”和“所有北婆罗洲土著人都穿白衣服”不能构成三段论推理，无法知道 H 是否是北婆罗

25、洲土著人。故选 B。【知识模块】 教师基本能力17 【正确答案】 D【试题解析】 考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知，有围棋爱好者不爱好健身操，D 不可能为真。故选 D。【知识模块】 教师基本能力18 【正确答案】 B【试题解析】 考查三段论推理。题干的推理规则是爱心社这个集体中每个人参加过活动总和很多，而张颖是这个集体的一员，所以他参加很多活动属于偷换概念，违反了同一律。与之相同的只有 B 选项，故选 B。【知识模块】 教师基本能力【知识模块】 教师基本能力19 【正确答案】 A【试题解析】 题干中的结论是家庭条件优越是学生泡网吧的主要原因，原

26、因是泡网吧的学生中家庭条件优越的占 80，那么不泡网吧的学生中家庭条件优越的占多少比例则是必须要考虑的因素，如果也是这样的比例，甚至还大于这个比例，则题干论点说家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因就失去了依据。A 项正好起到了这样的作用，指出了样本的不全面，削弱了该结论。故选 A。【知识模块】 教师基本能力20 【正确答案】 B【试题解析】 题干中的结论是泡网吧是学习成绩下降的重要原因，B 项指出学校狠抓教学质量后，学生的学习成绩有所提高，与泡网吧的学生学习成绩下降形成对比，说明泡网吧确实是学生成绩下降的重要原因，从而加强了题干。故选 B。【知识模块】 教师基本能力21 【正确答案】 B【试题解

27、析】 题干中通过对两组相同年级的学生进行测试得出结论：该校大学生在对知识产权法的了解和掌握程度上存在很大的差异。如果 B 项为真，则可以很好地解释两组学生测试成绩的差异，则题干的结论就变得完全没有依据，严重削弱了题干结论。A、C、D 三项分别通过对取样的质疑、对测试题的质疑、对测试代表性的质疑来质疑测试结果的可推广性，从而削弱了结论，但这三项并没有否定测试结果可以作为结论的依据，只是认为结论依据不足，因此对结论的削弱程度都不如 B 项。故选 B。【知识模块】 教师基本能力22 【正确答案】 C【试题解析】 选项 A 中“人民群众”指全体人民群众，是在集合意义下使用的；选项 B 中 “中国女排队

28、员”指全体中国女排队员，是在集合意义下使用的；C 选项中后一个“鲁迅的书”专指祝福，是在非集合意义下使用的，不是集合概念：D 选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集合体，是在集合意义下使用的。故选C。【知识模块】 教师基本能力23 【正确答案】 B【试题解析】 A 选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B 选项概括和限制都正确；C 选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D 选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。故选 B。【知识模块】 教师基本能力24 【正确答案】 B【试题解析】 根据贝勃规律的定义，A 项中只有一次刺激，不符合定义； B 项符合定义；

29、C 项乙公司对甲公司后来提出安装服务费的要求感到不可接受，不符合定义中的“之后施与的刺激变得微不足道”；D 项周围人对小李两种不同的工作态度的感受都是敬业，并没有体现“第一次刺激能缓解第二次的小刺激”。故选 B。【知识模块】 教师基本能力25 【正确答案】 D【试题解析】 网络暴力的定义要点是：行为主体的网络行为； 对当事人造成实质性伤害。A 项非法传销行为只是通过网络发展下线，并非该网络行为对当事人造成伤害，不符合要点；B、C 两项都未对当事人造成实质性伤害，不符合要点；D 项符合定义要点。故选 D。【知识模块】 教师基本能力26 【正确答案】 A【试题解析】 图形中的封闭区域以线相接；图形

30、中的封闭区域以点相接。【知识模块】 教师基本能力27 【正确答案】 A【试题解析】 按下图中所示的面剖开时，截面分别对应于 B、C 、D 项。*24【知识模块】 教师基本能力二、材料分析题【知识模块】 教师基本能力28 【正确答案】 创造性思维要有渊博的知识，有探求新事物、活用知识的态度和意识，能够持之以恒地进行各种尝试。【知识模块】 教师基本能力29 【正确答案】 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们才具备创造性思维，这种说法是不对的。因为，如果能够留意自己细小的想法，并对它进行反复地推敲，不断去充实它，坚信自己一定能使之变为现实。那么，获得灵感与创造力的可能性就大大提高了。【知识模块】 教

31、师基本能力三、写作题30 【正确答案】 最难忘。校园里的那一种声音最难忘校园的声音，是哨声。那是一声声怎样的哨声啊!哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。哨声很短，短得让我们感觉到新教官是如此的亲近，如此的平易近人。它让我们忘记了羞怯，忘记了陌生。哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任：它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着

32、我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱这些，你都听见了吗?一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊!我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒” 的柔情中，不再醉心于 “此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。于是，满怀着“ 男儿不展凌云志，空负天生八尺躯 ”的雄心壮志。在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四 ”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念努力学习，报效祖国!那一声声嘹亮的哨声激励着

33、我们在重重困难中也豪情不灭。骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂，我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕，我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙，我们要用汗水告慰班主任疲累的身心。我们的汗水，不苦，不成。我们的汗水是甘甜的，它流到哪里，哪里就有顽强拼搏的身影，它是我们辛勤付出后上帝颁发的勋章!雨丝飘飞，淋湿了绿色的军装，透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下，冰凉着我们的身体，却磨砺了我们的意志。我们坚挺地站着，将真我交织成理念奔腾的旋律，唱出一支支气势雄壮的军歌；我们打着军拳，将拼搏的斗志融进细密的雨丝，在团队中汩汩流淌；我们奋力奔跑，将勇往直前的跑步声定格为

34、一段深情的青春赞歌。淅淅沥沥的秋雨哗啦啦地下，洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动，涤去了我们心灵的脆弱。它让我们多了分成熟，多了分自信，多了分舍我其谁的气概。那一声声哨声下，“ 团结奋进 ”的军队理念在现实生活中找到了完美注解。没有人讲话，没有人啜泣，没有多余的动作。无言的寂静!而寂静中，却蕴含着无尽的力量。虽然我们此时无声，但此时无声胜有声!我们饱含着青春激情的心一刻也不停止跳动，不停止沸腾，我们无尽且深厚的力量就一直存在。这股力量，在寂静的团队中弥漫着。它源自我们每个人的内心深处，越聚越多，最终，这股力量将无坚不摧。这是团结的力量，这是坚忍不拔的力量，这是气壮山河的力量，它涌动着，奔腾着，在略带草香的军训场上传播着。口哨吹响，那一声声哨声回荡在天地间。心在感动，在震撼。那怎么仅仅是一声声哨声呢?那更是一声声嘹亮的呼唤啊!我们分明听见，那是辛勤的教官在喊着口令，呼唤着“凝聚” ；那是军训连队向前迈进的步伐声，呼唤着“ 进取 ”；那是整个中国军队在呼唤着坚毅，呼唤着 “拼搏”，呼唤着“奋进 ”那一声声嘹亮的呼唤啊 !它是中国军人心底最坚定不移，最催人奋进，最响彻心扉的声音；它是我坚定信念、努力学习、报效祖国的声音!【知识模块】 教师基本能力