[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（课外、校外教育）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（课外、校外教育）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。（A）探究性活动（B）发现性活动（C）训练性活动（D）社会性活动2 课外、校外教育是教育学生的重要途径，其主要特点是( )。（A）计划性、灵活性、实践性（B）自愿性、灵活性、实践性（C）目的性、计划性、组织性（D）目的性、灵活性、教育性3 “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”，这种课外活动的形式是( )。（A）小组活动（B）学科活动（C）个人活动（D）科技活动4

2、 教育活动中要注意“ 三结合 ”，发挥教育合力，这 “三结合”所指的教育是( )。（A）道德教育、家庭教育、班级教育（B）道德教育、学校教育、社区教育（C）家庭教育、学校教育、社区教育（D）家庭教育、班级教育、社区教育5 对学校教育来说，课外活动( )。（A）与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动（B）是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学（C）并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动（D）是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致6 “课内打基础，课外出人才” ，反映课外活动能( )。（A）进行书本系统知识的传授（B）开发学生的潜在能力（C）强化教师

3、统一指导（D）成为学校教学的主要形式7 学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。（A）自主性（B）伸缩性（C）自愿性（D）随意性8 某校成立“ 气象观测小组 ”，让学生了解气候的变化规律，这属于课外活动中的 ( )。（A）科技活动（B）文学活动（C）艺术活动（D）体育活动9 我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着( )。（A）平行关系（B）前后关系（C）部分和整体关系（D）整体和部分关系10 课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具有( )。（A）实践性（B）灵活性（C）资源性（D）娱乐性11 教师组织课外活动( ) 。（A）比

4、课堂教学要求低（B）更强调教师的权威（C）更有明确的目的（D）没有明确目的12 课外校外教育是对课堂教学的一种( )。（A）延伸（B）深化（C）必要补充（D）变革13 与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。（A）发展学生个性（B）巩固学生的知识（C）加强教学相长（D）坚持循序渐进14 课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( )。（A）有目的、有组织、有计划的（B）师生共同参与的（C）在学校里进行的（D）学生自愿参加的15 课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于( )。（A）有目的、有计划、有组织地进行（B）师生共同参与的（C）学生自愿选择的（D）受教学计划和教学大纲规范的16 课外活

5、动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意( ) 。（A）使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与（B）按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣（C）使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容（D）课外活动要全体同学共同参加，尽量保证活动人数17 课外活动的主体是( ) 。（A）科技活动（B）学科活动（C）体育活动（D）社会活动18 外语兴趣小组活动属于( )。（A）文体活动（B）科技活动（C）社会活动（D）学科活动19 学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的( )。（A）体育活动（B）学科活动（C）文学艺术活动（D）科技活动20 以下不属于综合实践活动

6、内容的一项是( )。（A）研究性学习（B）课堂教学（C）劳动与技术教育（D）社区服务与社会实践21 ( )是学校课外活动中最普遍、最广泛的活动，也是青少年学生最喜爱的活动之一。（A）思想政治活动（B）科学技术活动（C）文学艺术活动（D）体育活动22 课外活动不包括( ) 。（A）社会活动（B）科技活动（C）选修课（D）文学艺术活动23 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。（A）自主性（B）随意性（C）规范性（D）强制性24 小学课外活动的基本特点是( )。（A）自愿性（B）强制性（C）规范性（D）随意性25 在综合实践活动中，知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观不是以“告诉”的方

7、式来传递，而是在亲历、体验的活动过程中不断生成的，这是综合实践活动的( )特点。（A）自主性（B）生成性（C）开放性（D）实践性26 课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定的模式，生动活泼，这说明课外活动具有( )。（A）形式上的灵活多样性（B）组织上的自主自愿性（C）过程上的实践性（D）内容上的灵活性27 学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是( )。（A）自我教育（B）社会教育（C）家庭教育（D）学校教育28 “知子莫如父，知女莫如母” 说明家庭教育比学校教育更具有 ( )。（A）先导性（B）感染性（C）权威性（D）针对性29 在学校、家庭、社

8、会三组合的教育网络中，社会教育的优势是( )。（A）情感性（B）系统化（C）固定性（D）实用性二、多项选择题30 课外活动的全面开展，有利于( )。（A）培养学生的兴趣爱好（B）培养学生的自主能力（C）培养学生的创造力（D）促进学生社会化31 小学课外活动有哪些特点?( )（A）组织上的自愿性（B）内容上的广泛性（C）管理上的计划性（D）活动上的自主性（E）形式上的多样性32 关于课外活动的论述，正确的是( )。（A）课外活动是学生自主选择、自愿参加的（B）课外活动也能在校内进行（C）选修课是学生自己选择的，属于课外活动（D）课外活动可以扩大学生活动领域33 课外活动是中小学实施全面发展的主要

9、途径之一，课外活动主要包括( )。（A）学科活动与科技活动（B）文学艺术活动与社会实践活动（C）体育活动（D）公益活动34 课外活动的基本要求有( )。（A）目的清晰明确、计划严谨周密（B）内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点（C）活动要充分发挥学生的主动性和创造性（D）依靠学校配合，发挥家庭和社会力量优势35 课外活动是培养全面发展人才的不可或缺的途径，也是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分，按活动的人数和规模来分，其组织形式有( )。（A）群体性活动（B）竞赛性活动（C）个人活动（D）小组性活动36 课外活动在实施个性发展、特长发展的教育中应该完成的任务包括( )

10、。（A）培养学生的兴趣，发展学生的特长（B）培养学生的良好品德，陶冶学生的高尚情操（C）开阔眼界，启迪智慧，增长学生的知识（D）促进学生手脑结合，培养动手能力37 课外活动的基本特点是( )。（A）自愿性（B）强制性（C）规范性（D）随意性38 中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有( )的意义。（A）开阔视野，获得新知识（B）因材施教，完善个性（C）启发智慧，形成能力（D）提高成绩，锻炼能力三、判断题39 课外活动的组织者是学校、校外教育机构和家长。 ( )（A）正确（B）错误40 课外活动的基本组织形式是群众性活动。 ( )（A）正确（B）错误41 课外活动是

11、学生课余生活的良好组织形式，所有学生都必须参加。 ( )（A）正确（B）错误42 课外活动是实现全面发展教育目的的重要途径。 ( )（A）正确（B）错误43 课外活动是指学校在课堂教学任务以外的所有教育活动。 ( )（A）正确（B）错误44 学校课外活动小组可聘请有特长的校外专业人员担任指导教师。 ( )（A）正确（B）错误45 课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程之中。 ( )（A）正确（B）错误46 小组活动是课外活动的基本组织形式。 ( )（A）正确（B）错误47 课外教育活动指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育

12、活动和教育工作，如课外活动、团队活动。 ( )（A）正确（B）错误48 课外活动是教育学理论的特定范畴。 ( )（A）正确（B）错误山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（课外、校外教育）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。【知识模块】 课外、校外教育2 【正确答案】 B【试题解析】 课外、校外活动具有自愿性、灵活性、实践性。(1)自愿性。在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。(2)灵活性。课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从

13、现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的，它包括小组活动、群众性的调查参观、竞赛讲演、个人活动等。(3)实践性。课外、校外教育活动注重学生的实践环节。在活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。那些经由辅导教师获得的知识和技能，学生可运用到实践当中来验证它的科学性，这样也就培养了学生的实践能力。【知识模块】 课外、校外教育3 【正确答案】 A【知识模块】 课外、校外教育4 【正确答案】 C【试题解析】 教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互协调相互沟通、相互联系，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育

14、为依托的共同育人的教育力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。【知识模块】 课外、校外教育5 【正确答案】 A【试题解析】 课外、校外教育与课堂教学的目标是一致的，二者是相辅相成的，不能相互替代，都是正规的教育活动。【知识模块】 课外、校外教育6 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动不仅有助于培养学生的自主学习能力，还有助于开发学生的潜力，提高学生学业成绩。【知识模块】 课外、校外教育7 【正确答案】 C【试题解析】 课外活动的自主性强调活动由学生自己组织、自己设计、自己动手，说明学生在课外活动中具有更大的自主性。自愿性则强调学生可以按照自己的兴趣和特长自愿选择。【知识模块】

15、 课外、校外教育8 【正确答案】 A【试题解析】 科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。如制作科技小模型、采集标本、动物小观察、小饲养、小种植等，以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛等。成立“气象观测小组”属于科技活动。【知识模块】 课外、校外教育9 【正确答案】 C【试题解析】 在现代学校教育工作中，课外活动是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发展个性特长教育的一条十分重要的途径。【知识模块】 课外、校外教育10 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动内容不受课程计划、课程标准的限制，它在保证活动内容和科学性、思想性、趣味性的前提下，可以根据

16、学生不同的兴趣、意愿以及校内外具备的条件来灵活确定。这说明课外活动具有灵活性。【知识模块】 课外、校外教育11 【正确答案】 C【试题解析】 课外活动要有明确的目的性和计划性。【知识模块】 课外、校外教育12 【正确答案】 C【试题解析】 课堂教学完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，很难照顾到学生的个别差异。课外校外教育正好能弥补这一缺陷，是课堂教学的必要补充。【知识模块】 课外、校外教育13 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。与课堂教学相比，课外活动更有利于发展学生个性。课外活动作

17、为课堂教学的辅助形式，在当今学校教育中越来越常见。课外活动的活动形式不局限于某一种，而是生动活泼、多种多样，学生可以根据自己的兴趣爱好、实际情况等自主选择，因此有利于发展学生的个性。【知识模块】 课外、校外教育14 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动和课堂教学都是有目的、有计划、有组织的活动。【知识模块】 课外、校外教育15 【正确答案】 A【试题解析】 课外、校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。【知识模块】 课外、校外教育16 【正确答案】 A【知识模块】 课外、校外教育17 【正确答案】 B【试题解析】 学科活动能加深学生对知识的理解，扩大学生的知识面

18、，发展学生的智力和培养学生的各种能力，这类活动是学校课外活动的主体。【知识模块】 课外、校外教育18 【正确答案】 D【试题解析】 学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深人的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。【知识模块】 课外、校外教育19 【正确答案】 C【试题解析】 学生课外活动的内容，按性质一般可分为以下几种：学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、文娱体育活动及劳动技术活动，其中文学艺术活动以发展学生对文学艺术的兴趣爱好、培养审美情趣、发展文艺方面的才能为主要目的。【知识模块】 课外、

19、校外教育20 【正确答案】 B【试题解析】 在我国基础教育新课程实施方案中，综合实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。【知识模块】 课外、校外教育21 【正确答案】 D【试题解析】 体育活动是学校课外活动中最普遍、最广泛的活动。【知识模块】 课外、校外教育22 【正确答案】 C【试题解析】 课外活动是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。课外活动的内容主要包括：课外的学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、文媒体育活动、劳动技术活动等。课外活动不包括选修课。【知识模块】 课外、校外教

20、育23 【正确答案】 A【知识模块】 课外、校外教育24 【正确答案】 A【试题解析】 小学课外活动的基本特点是自愿性、自主性、灵活性、实践性、广泛性。课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动。它能比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于发展学生的爱好、特长。【知识模块】 课外、校外教育25 【正确答案】 B【试题解析】 综合实践活动中，三维教学目标不是以“告诉的”方式进行三维，而是提倡“不断生成”，充分反映综合实践活动的生成性特点。【知识模块】 课外、校外教育26 【正确答案】 A【知识模块】 课外、校外教育27 【正确答案】 D【试题解析】 学校教育对人的身心发展起主导作用。【知识模块】 课外

21、、校外教育28 【正确答案】 D【试题解析】 家庭教育的特点是权威性、灵活性和针对性。而题干中的“知子莫如父，知女莫如母”强调父母能理性地分析孩子的一言一行，正是说家庭教育的针对性特点。【知识模块】 课外、校外教育29 【正确答案】 D【试题解析】 社会教育是指除学校教育、家庭教育以外的一切社会文化机构或团体对社会成员进行的教育。人们选择能解决生活和工作中所遇到的实际问题进行学习。教材的编排和讲授，也不注重完整性和系统性，而注重实用性。【知识模块】 课外、校外教育二、多项选择题30 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 课外活动有利于学生多渠道地及时获得各种信息，扩大知识面，开阔视野；有利

22、于培养学生的独立意识，提高他们的社会适应能力；有利于因材施教，发展学生特长；有利于培养学生的探求意识，提高他们的创造力；有利于学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。【知识模块】 课外、校外教育31 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 课外活动具有组织上的自愿性、内容上的广泛性、活动上的自主性和形式上的多样性的特点。【知识模块】 课外、校外教育32 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动，选修课属于课堂教学。【知识模块】 课外、校外教育33 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 课外活动的内

23、容包括社会实践活动、学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益活动、课外阅读活动等。【知识模块】 课外、校外教育34 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 课外活动的基本要求：(1)目的清晰明确、计划严谨周密；(2)内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点；(3)活动内容丰富多彩，富有吸引力；(4)活动要充分发挥学生的主动性和创造性；(5)发挥学校优势，依靠家庭和社会力量的配合。【知识模块】 课外、校外教育35 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 根据不同的分类标准，课外活动的组织形式可以划分为不同的种类。按活动的人数和规模来分，其组织形式有个人活动、小组性活动、群体性活动。【

24、知识模块】 课外、校外教育36 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 课外、校外教育37 【正确答案】 A，D【试题解析】 课外活动基本上是个别化、个性化的，这和课堂教学的标准化、同步化相比是一个显著的不同，教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不具有强制性。而且相较于课堂上的规范性，它更具有随意性。【知识模块】 课外、校外教育38 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 课外、校外教育三、判断题39 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动。组织者没有

25、家长。【知识模块】 课外、校外教育40 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动的基本组织形式是小组活动。【知识模块】 课外、校外教育41 【正确答案】 B【试题解析】 学生参加课外活动具有自愿性。【知识模块】 课外、校外教育42 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动是中小学生为实现教育目的，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育。课外活动具有重要的意义，是实现学生全面发展教育目的的重要途径，对发展学生的兴趣爱好和个性特长起着重要作用。【知识模块】 课外、校外教育43 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动

26、，并非所有的教育活动。【知识模块】 课外、校外教育44 【正确答案】 A【试题解析】 小组活动一般都是有计划、有目的，而且有固定的辅导教师、有专门活动场地、有固定活动时间。指导教师一般由校内教师担任，也可聘请校外专家和技术专长人员担任。【知识模块】 课外、校外教育45 【正确答案】 B【试题解析】 课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。【知识模块】 课外、校外教育46 【正确答案】 A【知识模块】 课外、校外教育47 【正确答案】 A【试题解析】 课外教育活动是指在学校课堂教学以外，为促进学生德智体等全面发展而进行的有目的、有计划、有组织的各类教育活动，包括课外活动、校园文化、家庭教育、社会教育等。【知识模块】 课外、校外教育48 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动是教育学理论的特定范畴。它同课堂教学既有区别又有联系，其内涵和外延是严格的。一方面，两者都是培养全面发展的社会主义建设者，教育目的是统一的。另一方面，课堂教学是教师根据教学大纲所规定的要求和范围，指导学生学习系统的科学知识，发展智力体力，培养良好思想品德的一种教育形式。【知识模块】 课外、校外教育