[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习策略）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习策略）模拟试卷 2及答案与解析一、单项选择题1 学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于( )。（A）复述策略（B）精细加工策略（C）组织策略（D）资源管理策略2 用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于( )。（A）元认知策略（B）复述策略（C）精细加工策略（D）组织策略3 为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成二十四节气歌，这种学习策略属于( ) 。（A）复述策略（B）精细加工策略（C）组织策略（D）元认知策略4 张宏在听课时经常将学习内容要点以画

2、线的方式在书上做标记，这种学习策略属于( )（A）复述策略（B）调节策略（C）监控策略（D）计划策略5 根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。（A）认知策略（B）资源管理策略（C）组织策略（D）元认知策略6 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是( )。（A）学习策略（B）学习目标（C）学习过程（D）学习内容7 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于( )。（A）组织策略（B）精细加工策略（C）复述策略（D）元认知策略8 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把 1421 记成“一事二益”，这种方法是 ( )。

3、（A）复述策略（B）组织策略（C）精细加工策略（D）自由联想策略9 在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的( )。（A）组织策略（B）精细加工策略（C）调节策略（D）控制策略10 学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于( )。（A）复述策略（B）精细加工策略（C）组织策略（D）元认知策略11 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。（A）记忆策略（B）资源管理策略（C）思维策略（D）方法策略12 在知识的学习过程中，掌握同类事物的关键特征和本质特征属于( )。（A）概念学习（B）意义学习（C）命题学习（D）符号学习13 学习者利用多样化复习方式巩固知识的学

4、习策略属于( )。（A）精细加工策略（B）复述策略（C）组织策略（D）元认知策略14 学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( )。（A）特定性原则（B）主体性原则（C）生活性原则（D）内化性原则15 学习策略是学习者制定的学习计划，包括( )。（A）意识和能力（B）规则和技能（C）方法和步骤（D）内容和方法16 为了要记住“ 桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些 “桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( ) 记忆策略的运用。（A）注意策略（B）复述策略（C）精细加工策略（D）组织策略17 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是( )

5、。（A）精加工策略（B）组织策略（C）朗读策略（D）复述加试背策略18 把“五岳”记为“泰华衡恒嵩”，主要是运用了以下哪一种记忆法 ?( )（A）位置记忆法（B）关键词法（C）缩减法（D）视觉想象19 把新学习的材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( ) 。（A）总结策略（B）精细加工策略（C）组织策略（D）陈述策略二、多项选择题20 以下属于认知策略的是( )。（A）计划策略（B）复述策略（C）精细加工策略（D）资源管理策略21 下列关于学习策略特点说法正确的是( )。（A）学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是

6、与学习效果和效率紧密相联（B）学习策略是学习者制定的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法，也可以是具体的活动或技巧（C）在学习过程中，学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具备一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的（D）学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，但对学习目标的达成作用几乎相同，使用的范围和程序也基本相同三、判断题22 元认知策略中包含学习策略。 ( )（A）正确（B）错误23 反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 (

7、 )（A）正确（B）错误24 每个人的学习必须讲求策略，学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和监视策略。( )（A）正确（B）错误山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习策略）模拟试卷 2答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 A 项复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。如画线、过度学习等。B 项精细加工策略是指把信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。如记忆术、做笔记、提问等。C 项组织策略是指将精细加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工

8、策略，如纲要、流程图等。D 项资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略和努力管理策略。【知识模块】 学习策略2 【正确答案】 D【试题解析】 A 项元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，主要包括计划策略、监控策略及调节策略。B 项复述策略属于认知策略，是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。C 项精细加工策略也属于认知策略，是指把新信息与头脑中的旧信息联系起立从而增加新信息意义的深层次加工策略，是一种理解记忆的策略。D 项组织策略也属于认知策略，是指将经过精加工提炼出来的知识的加以构造，形成更高水平的知识

9、结构的信息加工策略。其包括归类策略和纲要策略两种，系统结构图是一种纲要策略，就是学完一科知识，对其进行归类整理，将主要信息归为不同水平或不同部分，然后形成一个系统结构图。复杂的信息一旦被整理成一个金字塔式的层次结构，就容易理解记忆。在金字塔结构里，较具体的概念要放在较抽象的概念之下。ABC 项均不符合题意，故此题的正确答案是 D 项。【知识模块】 学习策略3 【正确答案】 B【试题解析】 精细加工策略包括：(1)记忆术：位置记忆法； 缩简和编歌诀；谐音联想法； 关键词法； 视觉联想。(2)做笔记。(3)提问。(4)生成性学习。(5)利用背景知识，联系实际。题干所述属于精细加工策略中的编歌诀。【

10、知识模块】 学习策略4 【正确答案】 A【试题解析】 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。画线是常用的一种复述策略。【知识模块】 学习策略5 【正确答案】 B【试题解析】 题干所述是资源管理策略中的时间管理策略。【知识模块】 学习策略6 【正确答案】 A【试题解析】 学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案。【知识模块】 学习策略7 【正确答案】 A【试题解析】 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。精细加工策略是一种深层加工策略，它是为了寻求字面意义背

11、后的深层意义，将新学材料与头脑中已有知识联系起来，以增加新信息的意义。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。【知识模块】 学习策略8 【正确答案】 C【试题解析】 题中所用的方法是精细加工策略里面的记忆术。【知识模块】 学习策略9 【正确答案】 C【试题解析】 首先可以确定题干中的情况属于元认知策略，元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。选项中属于元认知策略的调节策略。【知识模块】 学习策略10 【正确答案】 B【试题解析】 精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。包括

12、记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。【知识模块】 学习策略11 【正确答案】 B【试题解析】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。【知识模块】 学习策略12 【正确答案】 A【试题解析】 概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。【知识模块】 学习策略13 【正确答案】 B【试题解析】 复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略，利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于复述策略。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略。组织策略是整合所学新知识之间

13、、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格等。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为计划、监控和调节策略。【知识模块】 学习策略14 【正确答案】 A【试题解析】 学习策略的训练原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人效能感原则等。学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的特定性原则。【知识模块】 学习策略15 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。【知识模块】 学习策略16 【正确答案

14、】 C【试题解析】 题干运用的是精细加工策略中记忆术。【知识模块】 学习策略17 【正确答案】 D【试题解析】 儿童理解了意义，要学习的是表示意义的符号属简单陈述性知识学习(符号表征学习) ，宜用复述加试背策略。【知识模块】 学习策略18 【正确答案】 C【试题解析】 由题干可知主要是运用了缩减法。【知识模块】 学习策略19 【正确答案】 B【试题解析】 精细加工策略是一种把新学习的材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。【知识模块】 学习策略二、多项选择题20 【正确答案】 B，C【试题解

15、析】 学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。其中认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。计划策略是元认知策略的一种。【知识模块】 学习策略21 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。学习策略的特点：(1)学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习的效果和效率密切联系。(2)是学习者制订的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路和方法，也可以是具体的活

16、动与技巧。(3)在学习过程中，学习策略主要是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具有一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的。(4)学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，对学习目标的达成具有不同的作用，使用的范围和程序也不同。【知识模块】 学习策略三、判断题22 【正确答案】 B【试题解析】 学习策略包含元认知策略。【知识模块】 学习策略23 【正确答案】 A【试题解析】 单纯重复阅读容易产生遗忘，而反复阅读加上背诵更有利于记忆。【知识模块】 学习策略24 【正确答案】 B【试题解析】 认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和组织策略。【知识模块】 学习策略