[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷106（无答案）.doc

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1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 106（无答案）一、单项选择题1 卢梭说过：“ 导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在于使得学生爱好知识，尊重知识；在于使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。” 这表明教育工作者应当 ( )。（A）教学从“ 教育者为中心” 转向“学习者为中心”（B）教学从“教会学生知识”转向“ 教会学生学习”（C）教学从“重结论轻过程”转向“ 重结论的同时更重过程”（D）教学从“ 关注学科” 转向“关注人”2 某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的

2、做法( )。（A）有利于学校升学率的提高（B）有利于提高学生的竞争力（C）有利于培养学生特长（D）不符合新课改的评价理念3 小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课，陈老师找他谈话：“有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将来很难在社会中谋得一席之地。”陈老师的做法 ( )。（A）不合理，不利于学生发展特长（B）不合理，违背了学生的兴趣爱好（C）合理，学生必须在各个学科领域平均发展（D）合理，教师应该关注学生的全面发展4 王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问

3、题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。他任职三年间取得了较好的教学成绩。由此可以判断王老师属于( )。（A）批判型教师（B）反思型教师（C）经验型教师（D）研究型教师5 张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法( )。（A）不正确，学校侵犯了教师的学术研究权（B）不正确，学校无权干涉教师的人身自由（C）正确，学校有权对教师提出工作要求（D）正确，学校应该规范教师的行为6 教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为( )。（A）没什么关系，只要教学效果好即可（B）不合法，应该规范用语，采用普通话教学（C

4、）很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题（D）不正确，应规范用语，宣扬我国主流文化7 学校派徐老师参加市里举办的优秀教师教学设计大赛，但回校后扣除徐老师 500元的基本工资。学校的这项规定( )。（A）体现了按劳取酬（B）侵犯了教师权利（C）节约了办学成本（D）加强了经费管理8 中华人民共和国教师法规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是( )。（A）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的（B）经常罚站学生，经教育不改的（C）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的（D）连续三年教学成绩排在末位的9 以下( ) 场所无条件对未成年人

5、免费开放。（A）美术馆（B）图书馆（C）动物园（D）博物馆10 小童和小刚都是年满 11 周岁的小学生，上课期间老师出去接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是( )。（A）小刚及其监护人（B）学校及小刚监护人（C）小童和小刚（D）小刚及其监护人11 关于我国国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)制定的战略目标描述不正确的是( ) 。（A）到 2020 年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列（B）提供更加丰富的优质教育（C）办出具有中国特色、世界水平的现代教育（D）建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基

6、本公共教育服务均等化，缩小区域差距12 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后 5 名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。（A）是激励学生的重要手段（B）侵犯了学生的人格尊严（C）是管理班级的有效手段（D）侵犯了学生的受教育权13 陈老师设计了一堂生动有趣的活动课，课上学生对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣。这时，王同学充满疑惑地问老师：“老师，七星瓢虫身上有七个斑点。那如果身上有八个斑点叫什么呢?”陈老师愣了一下，心想自己还真不知道，接着又非常“机智”地请王同学坐下，说：“ 王同学的问题非常好 !身上有八个斑点，当然叫 八星瓢虫啦!” 陈老师的做法违背了( )的职业道德

7、规范。（A）爱岗敬业（B）依法执教（C）严谨治学（D）热爱学生14 一个教师的价值，不在于教了多少年书，而在于他是否每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度帮助学生认识世界。我们要做教育家，而不能只做教书匠，关键就在于要( ) 。（A）终身学习（B）爱岗敬业（C）团结协作（D）关爱学生15 在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至引发厌学的心理，这样的教育完全违背了( )的宗旨。（A）终身学习（B）教书育人（C）团结协作（D）为人师表16 “好学不倦 ”“努力精通业务”“精益求精” 是教师职业道德中( )在实践中的具体要求。（A）依法执

8、教（B）廉洁从教（C）严谨治学（D）团结协作17 下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是( )。（A）毕舁发明了造纸术（B） 神农本草经是我国现存最早医书（C） 天工开物被称为“中国 17 世纪的工艺百科全书 ”（D）三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在 3 1415926 至 31415927 之间18 “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常” 是对( )的评价。（A）水浒传（B） 窦娥冤（C） 红楼梦（D）西游记19 中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园” 。江西省 ( )是中国的“瓷都”。（A）乌镇（B）石湾镇（C）宏村（D）景德镇20 京剧伴奏乐器的“ 三大件 ”包括京胡、京二胡和 ( )

9、。（A）板胡（B）柳琴（C）扬琴（D）月琴21 下列不属于世界三大数学家的是( )。（A）阿基米德（B）高斯（C）牛顿（D）伽利略22 我国进入社会主义初级阶段的标志是( )。（A）中华人民共和国的成立（B）中华人民共和国宪法的制定（C）第一个五年计划的开始（D）三大改造的基本完成23 经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是( )。（A）“安史之乱 ”（B） “三藩之乱”（C） “准噶尔叛乱”（D）“八王之乱 ”24 下列选项中，中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是( )。（A）浑天仪演示天体运动（B

10、）司南 辨别方向（C）水车 播种工具（D）日晷计时25 著名的书法字体“ 瘦金体 ”是由哪个皇帝所创?( )（A）宋徽宗（B）唐玄宗（C）明成祖（D）宋高宗26 在 Excel 中，工作簿一般是由下列哪一项组成 ?( )（A）单元格（B）文字（C）工作表（D）单元格区域27 在 PowerPoint 中，设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗” ，应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是 ( )。（A）动作按钮（B）幻灯片切换（C）预设动画（D）自定义动画28 临江市地处东部沿海，下辖临东、临西、江南、江北四个区。近年来，文化旅游产业成为该市新的经济增长点。2014 年，该市一共吸引了全国数十万游

11、客前来参观旅游。12 月底，关于该市四个区当年吸引游客人次多少的排名，各区的旅游局长作了如下预测：临东区旅游局长：如果临西区第三，那么江北区第四；临西区旅游局长：只有临西区不是第一，江南区才第二；江南区旅游局长：江南区不是第二；江北区旅游局长：江北区第四。最终的统计表明，只有一位局长的预测符合事实，则临东区当年吸引游客人次的排名是( ) 。（A）第一（B）第二（C）第三（D）第四29 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )。二、材料分析题30 材料：数学课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习乘法交换律，鉴于这部分内容比较难，我们将用两节课的时间学习这部

12、分内容。”“我不同意 !”一个调皮的同学突然回答。“为什么?”老师问道。“这部分知识虽然比较难，但是我们在课外辅导班都学习过了；而且上节课您已经讲了一些关于交换律的问题，我们已经了解了一点，昨天晚上您也让我们预习了，我们觉得一节课的时间就足够了。”老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。于是这位老师说：“ 很好 !我也同意大家的意见! 今天我们就用一节课来学习乘法交换律。”课堂上响起一片热烈的掌声。问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。31 材料：王老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献” 的誓言。在教学工作中，他

13、认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，他发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难，思想压力大，很少与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活困难，使他们顺利完成学业，王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金” ，并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生进行捐助。王老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的称赞，而且也得到了社会的充分肯定。问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。32 材料：一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。遗

14、憾的是，这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情 ”背后，是利益驱动下 “遗产经济学”的精细打算 “每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入。”将文化遗产，视为地方经济的“摇钱树” ，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权” 的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。这当然不是传统文化的“利好” ，而是历史文化的灾难。当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发” 的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化” ，甚至每一部古典文化名著，都

15、演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。值得关注的是，这些年来，“遗产经济学” 有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中，人们频繁看到当地政府的身影。由于地方政府的高调介入与认同，一些耗资巨大的标志性“文化符号” 也应运而起。“帝尧故里”争夺战中，临汾修建了 “中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“ 天下第一 ”。政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战” 与“伪文化”浪潮，政府本应做正确的引导，为何却成了推波助澜的主导?实际上，逐步升格的“ 崇

16、古活动 ”与不断新建“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益” 的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、政治上的多赢。让经济利用，被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。这恐怕是“ 遗产经济学”更大的后患!(选自卢新宁遗产经济学的文化后患，有删改)问题：(1)为什么在一些地方出现了“ 文化遗产争夺战”与 “伪文化”建设浪潮?(2)本文所说的 “遗产经济学”有哪些文化后患?三、写作题33 阅读下面材料，根据要求作文。兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷：“ 成功来自 90的汗水。加油!加油!”根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于 800 字。