[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷105及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 105 及答案与解析一、单项选择题1 刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是( )。（A）张老师富有循循善诱的品德（B）张老师富有团结协作的精神（C）张老师很注意业务能力的提高（D）张老师重视专业素养的提升2 一个学生写了一首诗，被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉” 。一个成绩较差的学生某次考试得了 97 分，却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子” 。老师的做法忽视了( )。（A）学生是完整的人（B）学生是处于发展过程中的人（C）每个学生都有自身的独特性（D）学生是独立于教师头脑之外的人3 关

2、于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。（A）全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的（B）全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体（C）全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展（D）全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能4 一名就读于苏州某小学的王同学。因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“ 封嘴” 半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是( ) 。（A）该老师没有顾及王同学的自尊及人格（B）该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴” 惩罚（C）该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂

3、行为（D）该老师应及时寻找王同学自言自语的原因5 李某担任某县语文教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以语文教师不足为由不予批准王某在职学习。李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( ) 。（A）省教育厅（B）当地县教育局（C）地方教育局（D）当地县人民政府6 小学生杨某(11 岁) 携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由( ) 提出申请，报教育行政部门批准。（A）杨某邻居（B）公安机关（C）杨某所在学校（D）同学父母7 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020

4、年)提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下( )不属于所提工程。（A）义务教育教师队伍建设工程（B）农村学前教育推进工程（C）终身教育一体化工程（D）职业教育基础能力建设工程8 中华人民共和国义务教育法规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩” 是教师的特定 ( )。（A）使命（B）权利（C）义务（D）责任9 小学生段某在班里丢了 40 元钱，班主任气不打一处来，让全班 30 名学生投票选“贼”，结果有两名学生人选。当两名学生要求拿出证据时，老师举起手中的选票：“这就是证据 !

5、”对于这位老师的做法，以下观点正确的是( )。（A）合理，老师引导学生自己解决问题（B）合理，老师要学会用简单便捷的方法解决问题（C）不合理，老师没有依法履行自己的权利职责（D）不合理，老师不尊重学生的人格，对工作不负责任10 中华人民共和国未成年人保护法规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的( )，采取措施保障未成年人的( )。（A）法律教育合法权益（B）安全教育人身安全（C）人格保护人格尊严（D）常识普及人身安全11 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)中指出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，根本措施是( )。（A）合理配置教

6、育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距（B）促进义务教育均衡发展和扶持困难群体（C）保障公民依法享有受教育的权利（D）普及学前一年教育，延长义务教育年限12 在寄宿制学校就读的飞飞(12 岁)擅自外出夜不归宿，学校的做法不当的是( )。（A）及时查找（B）联系其父母查找（C）置之不（D）向公安机关求助13 校长常常给新老师讲：只要你还能站着，就要挺直腰板上完 45 分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上人类灵魂的工程师!这句话表明，作为一名人民教师，应当做到( )。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）关爱学生（D）终身学习14 某

7、小学老师在谈起“ 终身教育 ”时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法( ) 。（A）正确，学校教育是终身教育的重要组成部分（B）不止确，终身学习不应只局限在学校内（C）正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用（D）不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地进行教学15 雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他学生眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法( )。（A）违背了关爱学

8、生的要求，没能做到耐心教导学生（B）违背了关爱学生的要求，没能公平公正对待学生（C）违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责（D）违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养学生良好的思想品德16 在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。（A）团结协作（B）严谨治学（C）为人师表（D）终身学习17 中国传统医学的经典著作伤寒杂病论的作者是“医圣”( )。（A）张仲景（B）孙思邈（C）李时珍（D）董奉18 新中国下列科技成就取得的顺序是( )。(1)第一颗人造卫

9、星发射成功 (2) 第一颗氢弹爆炸成功(3)“银河一”型计算机诞生 (4)培育出杂交水稻（A）(1)(2)(3)(4)（B） (4)(2)(1)(3)（C） (3)(2)(1)(4)（D）(2)(1)(4)(3)19 以下关于人物与其描述正确的是( )。（A）“春花秋月何时了，往事知多少” 选自李清照的虞美人（B） 红楼梦又名金陵十三钗（C） “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的过零丁洋（D）唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩20 清明上河图有助于探究北宋城市( )。（A）风格各异的中外建筑（B）兼收并蓄的对外交往（C）丰富多彩的社会生活（D）数量众多的

10、自由工匠21 欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( ) 。（A）威尼斯商人（B） 变色龙（C） 死灵魂（D）悭吝人22 我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲” 是多少岁?( )（A）70（B） 50（C） 60（D）4023 下列选项中，民居建筑与地域对应不正确的是( )。（A）北京一四合院（B）福建一土楼（C）陕西一窑洞（D）上海一碉房24 下列不属于茅盾作品的是( )。（A）林家铺子（B） 子夜（C） 幻灭（D）原野25 西方音乐史上被称为“近代音乐之父” 的是( )。（A）海顿（B）巴赫（C）贝多芬（D）蒙特威

11、尔第26 Word 中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层?( )（A）“绘图”菜单中的“旋转与翻转”（B） “绘图” 菜单中的“ 微移”（C） “绘图” 菜单中的“ 组合”（D）“绘图”菜单中的“叠放次序”27 对 Excel 中数据清单进行筛选，说法错误的是 ( )。（A）筛选分为自动筛选和高级筛选（B）自动筛选不需设定条件区（C）筛选之前必须排序（D）高级筛选条件区里，同一行是“与” 关系28 如果“有的明星不会使用计算机” 是一个真判断，下面不能确定其真假的是 ( )。（A）至少有一个明星不会使用计算机（B）所有的明星都会使用计算机（C）有的明星会使用计算机（D）不会使用计算机的

12、有些是明星29 小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。小王：我想这次大家都能过吧!小张：怎么可能? 你没看见我乌云密布吗 ?小李：小顾肯定是没有问题的。小顾：拜托!要是我没问题，大家就都没问题。成绩公布后，证明四人中只有一个人的说法是错误的。说法错误的是( ) 。（A）小王（B）小张（C）小李（D）小顾二、材料分析题30 材料：在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科 60 分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同

13、年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请从教育观的角度，评析该教师的评价标准。31 材料：林涛是我儿童时最要好的朋友，这次回家又见到了他。他为农多年，已成家有子，但谈吐已不见当年的主动与明朗。当

14、年他活泼好动，头脑灵活，课堂上爱抢“头彩” ，总想给老师和全班同学留下不一般的印象，但因此也屡遭老师的斥责和惩罚。我印象最深的一次是：老师上课要提问，提问前对大家说：“我把问题提出后，你们先不要回答，给你们两分钟的时间考虑。到时我让你们发言时你们再举手发言。明白吗?”我们都喊明白。“那就这样，不许说话，都规矩点!”老师接着提出问题，之后把拿着课本的手背在后面，在教室的过道来回踱步。林涛很快就有了答案，这时还没到老师说的时间，可林涛已按捺不住，把答案脱口说出。没想到老师快步冲到他跟前，用书照着他的脸部就打了一下。林涛鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老师对此并不在意，还怒气冲冲地质问，“没让你

15、说呢!你显什么显? 不把老师说的纪律当回事，就得让你吃苦头!”类似这样的事儿，林涛没少摊上。久而久之，他变得惧怕老师，没有了学习的心劲，学习成绩越来越差了。如今，我的孩子也要上学了，我很害怕他也摊上这样的老师，愿他的老师对孩子能宽容理解，并能从中指点引导。问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。32 材料：一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的

16、后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于

17、劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了

18、整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。(摘自邓拓不求甚解有删改)问题：(1)“不求甚解”包括哪两个层面的含义?请结合文本，简要说明。(2)文章认为正确的读书方法是什么? 请简要分析。三、写作题33 阅读下面材料，根据要求作文。法国人文主义作家蒙田说：“我们的生命，像世界的协奏曲，由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中，人的生命如同奏出的乐曲，有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而人生的意义就在于把生命的低音推向高潮。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。小学

19、教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 105 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 循循善诱的品德是针对教师和学生的关系而言的，与题干中教师与同事之间的交流没有关系。2 【正确答案】 B【试题解析】 首先老师的做法侵犯了学生的尊严，面对学生的进步不仅不表扬，反而打击学生的信心，不相信成绩暂时落后的学生会有进步的可能。这是由于老师没有用发展的眼光看待学生。3 【正确答案】 C【试题解析】 全面发展的学生观指的是人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展，而不是要求所有学生同步发展。4 【正确答案】 B【试题解析】 教师承担着教书育人的作用，在课堂教学的过程中，

20、教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系。减少惩罚和批评。5 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。6 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十五条规定，对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。7 【正确答案】 C【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20lO 一 20

21、20 年)提出，组织实施“义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”，以此促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制。8 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。9 【正确答案】 D【试题解析】 老师让全班同学投票选“贼”是对学生人格的侮辱，以投票结果作为调查结果是对工作的不负责。10 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第二十二条规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的

22、安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。11 【正确答案】 A【试题解析】 教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。12 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定，未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同

23、意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。13 【正确答案】 B【试题解析】 爱岗敬业是教师职业的本质要求。它要求教师对工作高度负责，认真备课上课。材料中的校长要求教师要认真上课，体现了爱岗敬业的职业道德规范。14 【正确答案】 B【试题解析】 作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。现代知识的迅速更新，要求教师不满足于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。此外，通过学习，教师可拓宽视野，更新知识结构。15 【正确答案】

24、 B【试题解析】 关爱学生，必然意味着教师要公平公正地对待学生。不论是表现较好还是表现较差的学生，只要做出成绩，教师就应给予表扬；只要存在缺点和错误，就要及时指出，尽早纠正。16 【正确答案】 B【试题解析】 “严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了严谨治学。17 【正确答案】 A【试题解析】 “医圣”张仲景的著作是伤寒杂病论。18 【正确答案】 D【试题解析】 1967 年 6 月 17 日，中国第一颗氢弹在西北核武器研制基地爆炸试验成功，这标志着中国核武器的发展进入了一个新阶段；“东方红一号”卫星于1970 年 4 月 2

25、4 日 2l 时 35 分成功发射，它是我国的第一颗人造卫星： 1975 年成功研制杂交水稻种植技术；1983 年 12 月 22 日我国第一台被命名为“银河”的亿次巨型电子计算机，由国防科技大学计算机研究所在长沙研制成功。19 【正确答案】 C【试题解析】 A 选项中虞美人由李煜所作； B 选项中红楼梦原名金陵十二钗；D 选项中陆游不属于唐宋八大家。另一人是王安石。20 【正确答案】 C【试题解析】 清明上河图是张择端描绘的宋朝繁荣的商品经济活动，展现了城市居民丰富多彩的社会生活。21 【正确答案】 B【试题解析】 另一部作品是欧也尼，葛朗台。22 【正确答案】 C【试题解析】 古人以干支作

26、为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。十干和十二支依次相配，如甲子、乙丑等。经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，也称花甲。23 【正确答案】 D【试题解析】 上海民居是弄堂，藏族的民居是碉房。24 【正确答案】 D【试题解析】 原野是曹禺的戏剧作品。25 【正确答案】 B【试题解析】 巴赫被称为西方音乐史上“近代音乐之父”。26 【正确答案】 D【试题解析】 “叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。27 【正确答案】 C【试题解析】 选中相应的数据清单，可对其进行筛选。筛选分为自动筛选和高级筛选。自动筛选无须设置条件区，高级筛选需要设置条件区，条

27、件区里同一行是“与”关系，不同行是“或”关系。筛选之前无须排序，分类汇总前才需要排序。28 【正确答案】 C【试题解析】 由“有些明星不会使用计算机”为真可知，“至少有一个明星不会使用计算机”也为真，而“所有的明星都会使用计算机”为假，原句换位推理可得“不会使用计算机的有些是明星”为真；只有“有些明星会使用计算机”无法判断真假，因为有可能所有的明星都不会使用计算机。29 【正确答案】 B【试题解析】 小王的意思是“大家都能过”，而小张的意思是“小张不能过”；二者必有一假，则小李和小顾的话都为真，由小李的话可知“小顾能过”，由小顾的话可推出“大家都能过”，则小王的话为真，小张的话为假。二、材料分

28、析题30 【正确答案】 教师的评价标准比较恰当，符合新课程改革背景下教育观的具体要求。首先，素质教育注重学生个性培养。材料中，教师注重培养学生的特长，将学生的特长和个性作为评价指标，采用多元化的评价标准，发掘每一位学生的优点和特长，促进每一位学生的发展。其次，素质教育注重学生全面发展。材料中，教师一方面注重学生个性的发展。另一方面也强调全面发展，针对只有特长而其他学科成绩不良的适当降格评价，对于文化课成绩好，没有特长的学生，也鼓励他们全面发展。再次。素质教育关注全体学生，保证教育公平。材料中，教师对学生个性评价的方式，让很多以前的“ 差生 ”也找到了自己成才的合适途径。获得了更多的自信，促进了

29、所有学生的发展。所以。作为一名教师，要充分实践素质教育的教育观，一方面要关注学生个性发展，以个性发展作为发展的最终目的；另一方面也要促进学生全面发展，以全面发展为基础，使每一位学生都能得到最好的发展。31 【正确答案】 教师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为鉴。首先，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚和变相体罚学生。材料中，学生活泼好动，屡遭老师的斥责和惩罚，甚至被老师体罚，严重伤害了学生的身心健康和人格尊严。其次，教师的行为违反了爱国守法的职业道德。爱国守法强调教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职

30、责权利。材料中，体罚学生，侮辱学生人格，侵犯了学生的人格尊严权和生命健康权，违反了相关法律法规。因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护学生的人格和身心健康，保护学生的合法权益，履行教师的义务，促进学生健康发展。32 【正确答案】 (1) 虚心的读书态度；前后贯通的读书的方法。(2)“求甚解”和“不求甚解”的读书方法相结合，在读书过程中应灵活运用，因人因时因书而异。读书不求甚解，前后贯通、了解大意，并认真反复阅读。读书应该“求甚解”读懂读透，真正了解书中的内涵。三、写作题33 【正确答案】 用爱奏晌生命之歌伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动

31、它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”人的一生有高潮也有低谷，有高音也有低音。然而教师的工作就在于把学生的低音推向高潮，用爱奏响生命之歌。关爱学生需要了解学生。了解学生的学习习惯、生活习惯、性格、爱好、家庭成员组成、工作及个人信息、学生与父母之间的关系等。多与学生接触，了解他们的品行。这样对学生的教育才能有针对性、有切入点，才能做到有的放矢。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生

32、树立健全、完善的人格。规范是严的表现也是爱的体现。爱不是溺爱不是放松管理，而是严格管理，建立严格的班规，树立良好的班风学风。如设立班规：严谨、向上、健康、文明。以此为宗旨指导学生日常的一切活动。课堂上积极思考问题，不做与学习无关的事，作业要认真完成：值日生要使窗台、地面、室外清洁区一天保持干净整洁，卫生工具、自行车摆放整齐；集会、上操等在校期间的活动均要按班规执行，具体事务责任到人。“没有规矩不成方圆 ”，有了规范才能让学生养成良好的责任意识，为今后的生活学习奠定良好的习惯基础。关爱、呵护每一位学生。对学生一视同仁。学生来自不同的家庭，认知能力、学习习惯存在差异，生活条件也存在差异。关爱每一位

33、学生，使他们在爱的雨露中成长。“十年寒窗无人问，一朝成名天下知” ，这句诗道尽寒窗之苦。说破世态炎凉。传统印象中，孩子一生的压力从入学的第一天便开始了，这让我们沉重。尤其是一些特困生，他们十分敏感，老师的一个眼神、说话的语气都可能使他们受到伤害。苏霍姆林斯基说过：“ 儿童对教师的关怀很敏感。能感觉出来，并以好心还好心，这种情况在教育上的重要性，是怎么估计也不过分的。”把每个学生当成自己的孩子来爱护，让每个孩子在充满爱心的环境下成长，让他们拥有爱的能力。这就是爱的力量，它让施爱者和被爱者都得到了快乐。既然投身教育，就要对学生的人生负责。教育者可能会影响到学生最初甚至是最终的人生旅程。大诗人泰戈尔说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”用爱奏响生命之歌，只要花开，做奉献的绿叶又何妨!