[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷44及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 44 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（ ）。（A）初等教育（B）中等教育（C）基础教育（D）高等教育2 洛克的教育思想主要体现在他的（ ）中。（A）大教学论（B） 教育漫话（C） 爱弥尔（D）普通教育学3 我国实施义务教育的法律保证是（ ）。（A）宪法（B） 教育法（C） 义务教育法（D）职业教育法4 著名的“白板说 ”的倡导者是（ ）。（A）卢梭（B）杜威（C）洛克（D）斯宾塞5 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（ ）。（A）外铄论（B

2、）内发论（C）环境决定论（D）多因素交互作用论6 人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（ ）。（A）自然属性（B）社会属性（C）实践属性（D）现实属性7 学校教育的基础是（ ）。（A）教师（B）学生（C）内容（D）课程8 智力也叫认识能力，其核心是（ ）。（A）观察力（B）记忆力（C）思维力（D）想像力9 “学不躐等 ”、“不凌节而施”是（ ）原则的集中体现。（A）启发性（B）直观性（C）巩固性（D）循序渐进10 开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（ ）的特点。（A）社区教育（B）家庭教育（C）学校教育（D）大众教育11 我国的义务教育法于（ ）颁布。（A）1

3、985 年（B） 1986 年（C） 1993 年（D）1999 年12 古代埃及设置最多的学校是（ ）。（A）文法学校（B）琴弦学校（C）文士学校（D）骑士学校13 我国义务教育的年限为（ ）。（A）5 年（B） 6 年（C） 9 年（D）12 年14 把“基因复制 ”看做决定人的一切行为的本质力量的是（ ）。（A）弗洛伊德（B）威尔逊（C）格塞尔（D）华生15 学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一利（ ）学习。（A）直接性（B）多样化（C）复杂化（D）规范化16 注重学生基础学力培养的课程是（ ）。（A）基础型课程（B）拓展型课程（C）研究型课程（D）学校课程1

4、7 认为“一切知识都从感官的知觉开始的” 的教育家是（ ）。（A）洛克（B）卢梭（C）夸美纽斯（D）赫尔巴特18 允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。（A）启发性（B）直观性（C）因材施教（D）巩固性19 明代以后使科举考试形成固定格式的是（ ）。（A）八股文（B）程朱理学（C） 四书和五经（D）六艺20 实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（ ）。（A）办学经费和设备（B）办学经费和师资（C）基础设施和师资（D）经费和设施二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 按活动规模和人数分，课外活动的内容主要有

5、（ ）。（A）科技活动（B）小组活动（C）学科活动（D）个人活动（E）文艺活动22 说服的主要方式有（ ）。（A）讲解（B）谈话（C）报告（D）讨论（E）参观23 教育民主化向纵深发展的主要表现在（ ）。（A）教育普及化的开始（B）提出教育机会均等的口号（C）教育法制化的形成（D）强化教育的国家控制（E）教育精英化的实现24 测验的质量指标主要有（ ）。（A）信度（B）效度（C）难度（D）区分度（E）准确度25 学生的受教育权包括（ ）。（A）受完法定教育年限权（B）学习权（C）隐私权（D）公正评价权（E）荣誉权26 小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。（A）课程目标（B）教育目的（C）培养

6、目标（D）教学目标（E）教育观念27 教师的教学效能感有两方面，即（ ）。（A）集体效能感（B）个人效能感（C）一般效能感（D）特殊效能感（E）积极效能感28 个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即（ ）。（A）生理活动（B）精神活动（C）心理活动（D）学习活动（E）社会实践活动29 小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。（A）普及性（B）民主性（C）基础性（D）全民性（E）强制性30 杜威的教育主张有（ ）。（A）教育即生活（B）教育即生长（C）学校即社会（D）在做中学（E）以教师为中心三、判断题请判断下列各题是否正确。31 孟子是中国古代外铄论的主要代表。（ ）（

7、A）正确（B）错误32 墨家主张教育要“ 复归 ”人的本性，一切顺其自然。（ ）（A）正确（B）错误33 以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。（ ）（A）正确（B）错误34 现代教育学派的代表是赫尔巴特。（ ）（A）正确（B）错误35 教师职业是一种软专业，谁都可以当教师。（ ）（A）正确（B）错误36 课程计划中设置的各门学科可以单科发展。（ ）（A）正确（B）错误37 实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学” 的过程。（ ）（A）正确（B）错误38 教学有法，但无定法。（ ）（A）正确（B）错误39 儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律” ，再从“

8、自律”发展到“他律”。（ ）（A）正确（B）错误40 积极分子的队伍是稳定不变的。（ ）（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。41 _是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的标准。42 _是学校教育的基础。43 _等人陈述的非正规教育的概念，及_所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。44 提出构建_的理想正是非制度化教育的重要体现。45 建国以来，小学教学改革所要解决的核心问题是改革_，提高_质量。46 小学教育目的是小学教育的_和_。47 _教育强调的是掌握知识的数量和准确性。48 1878 年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的_，是近代小

9、学的开端。49 遗传是指从上代继承下来的_上的特点。50 前苏联教育家维果茨基提出_的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。五、名词解释题请解释下列名词。51 谈话法52 讨论法53 德育原则54 疏导原则55 小学德育六、简答题请简要回答下列问题。56 教学中运用讲授法应注意哪些方面?57 小学德育的意义有哪些?58 小学班主任有哪些具体任务?59 如何才能开展好课外活动?七、论述题请依据题意，回答下列问题。60 试分析我国传统的小学课程设置存在的弊端。八、案例分析题请结合以下案例回答问题。61 下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关

10、理论，对这一案例中教师的做法进行评价。“考试的时候，我很紧张。不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷。一看自己是 72 分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话。老师走过来让我不要太兴奋，说别看是 72 分，是第 48 名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉!”小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 44 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 C【试题解析】 基础教育是为人的身心发

11、展奠定基础的，基础教育越好，人们的身心越健康，国家文明程度和人口素质就越高。2 【正确答案】 B【试题解析】 这是洛克的教育代表作。3 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育法是确立我国义务教育制度的重要法律，对义务教育的各方面从法律上做出了比较全面的保障。4 【正确答案】 C【试题解析】 洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。5 【正确答案】 B【试题解析】 内发论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。6 【正确答案】 A【试题解析】 个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。7 【正确答案】 D【试题解析】 课程是学校教育的基础。8 【正确答

12、案】 C【试题解析】 智力是由观察力、注意力、记忆力、想像力和思维能力组成的，其中思维力是核心。9 【正确答案】 D【试题解析】 如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。10 【正确答案】 A【试题解析】 社区教育的特点有开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性。11 【正确答案】 B【试题解析】 1986 年 4 月第六届全国人大审议通过义务教育法。12 【正确答案】 C【试题解析】 “学为文士”是古埃及奴隶主阶级追求的目标，所以设置的文士学校最多。13 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育法规定我国的义务教育年限为 9 年。14 【正确答案】 B【试题解析

13、】 威尔逊认为“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。15 【正确答案】 D【试题解析】 学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度来规定的。16 【正确答案】 A【试题解析】 基础型课程的重点就是培养学生的基础学力。17 【正确答案】 C【试题解析】 夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上。18 【正确答案】 C【试题解析】 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。19 【正确答案】 A【试题解析】 明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。20 【正确答案】 B【试题解析】 经费影响着教育基础实施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条

14、件。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 B,D【试题解析】 小组活动和个人活动是按活动规模和人数划分的。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 这五项都是说服的主要方式。23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始；(2)“教育机会均等 ”口号的提出；(3)教育法制化的形成；(4)教育民主化的质量和水平不断提高。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 这四个指标是衡量测验的质量指标。25 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】

15、见大纲中少年儿童的合法权利部分。26 【正确答案】 B,C【试题解析】 见大纲小学课程设计部分。27 【正确答案】 B,C【试题解析】 人们通常把教师对影响学生的学习行为和学习成绩的能力的主观判断与他们的教学效果之间密切相关的这种主观判断定义为教学效能感，它一般有个人效能感与一般效能感两种。28 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 见大纲中对个体主观能动性的介绍。29 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 小学教育是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。小学教育也是各类教育的基础，也是每个人成长和发展的基础。小学教育属于义务教育，因此具有这些特点。30 【正确答案】 A,B,C,D【试

16、题解析】 杜威主张教育为当下的生活服务，而生活是一个发展过程、生长过程，学校是个小社会。同时他强调在问题中学习解决问题。三、判断题请判断下列各题是否正确。31 【正确答案】 B【试题解析】 孟子是中国古代内发论的代表人物。32 【正确答案】 B【试题解析】 这是道家的教育主张。33 【正确答案】 B【试题解析】 苏格拉底以善辩而著称。34 【正确答案】 B【试题解析】 现代教育学派的代表人物是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物。35 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业是专业性很强的职业，不论是谁要成为教师都必须进行专业培训，获得教师资格。36 【正确答案】 B【试题解析】 课程计划中设

17、置的各门学科，不能齐头并进，也不宜单科发展。37 【正确答案】 A【试题解析】 这是杜威的一个主要教育思想。38 【正确答案】 A【试题解析】 教学有常规的方法可以借鉴，但不同的内容、不同的对象、不同的教师，都不可能使用同定的方法。39 【正确答案】 B【试题解析】 发展顺序是从自我为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。40 【正确答案】 B【试题解析】 积极分子的队伍不是一成不变的。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。41 【正确答案】 德育目标42 【正确答案】 课程43 【正确答案】 库姆斯，伊里奇44 【正确答案】 学习化社会45 【正确答案】 教学方法，

18、课堂教学46 【正确答案】 出发点，归宿47 【正确答案】 传统48 【正确答案】 小班49 【正确答案】 生理解剖50 【正确答案】 最近发展区五、名词解释题请解释下列名词。51 【正确答案】 谈话法：也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。52 【正确答案】 讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。53 【正确答案】 德育原则：是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。54 【正确答案】 疏导原则：是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人

19、手，调动学生的主动性，使他们积极向上。55 【正确答案】 小学德育：是教育者根据一定社会或阶级的要求，并根据儿童的生理与心理发展特点对儿童在政治、思想与道德等方面进行有目的、有计划、有系统的教育与训练，以使其形成初步的政治理想、思想观点与良好道德行为习惯的教育活动。六、简答题请简要回答下列问题。56 【正确答案】 (1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性；(2)注意启发；(3)讲究语言艺术。57 【正确答案】 (1)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障；(2)小学德育是儿童健康成长的条件和保证；(3)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。58 【正确答案】 (1)对学生进行品德教

20、育；(2)教育学生努力学习；(3)指导学生课外、校外生活和活动；(4)管理班集体，指导少先队工作；(5)协调各任课教师的工作。59 【正确答案】 (1)要有明确的目的性和计划性；(2)活动要丰富多彩，富有吸引力；(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。七、论述题请依据题意，回答下列问题。60 【正确答案】 1每个学科都有自己的逻辑顺序和科学体系，各分科课程的学科知识相对封闭，不能反映客观世界本身的统一性和相互联系的有机整体性，难以使学生形成有关认识客体的完整图景和初步的科学世界观。2课程分科过细，脱离了儿童心理发展的特点。3分科教学的课程门类较多，交叉重复现象较为严重，造成时间和精神的浪费，结果势必加重学生的课业负担，影响学生的身心发展，不利于提高学生的素质。4分科教学的课程结构不合理，有的学科被片面强调，有的学科形同虚设，学生的教养、创造力、操作能力被忽视，无法获得跨学科的知识和方法。影响了八、案例分析题请结合以下案例回答问题。61 【正确答案】 案例中教师对待这位学生的方法是不对的。1教师错在把分数成绩作为评价学生的唯一标准；2当面批评学生也会影响学生的心理健康，使这位学生产生自卑感；3教育评价应该注重形成性评价，关心学生点滴进步；4应该尊重被评价对象的感受；5应该提倡多元化评价；6应该让学生体验到成功的喜悦。