[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷27及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 27 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为( ) 。（A）教学标准（B）教学计划（C）教学课程（D）教学大纲（E）教学内容2 提出课的类型和结构理论，使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是( ) 。（A）夸美纽斯（B）凯洛夫（C）赫尔巴特（D）陶行知（E）克伯屈3 “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表

2、述出自( )。（A）关于教育工作的指示（B） 宪法（C） 中国人民共和国教育法（D）中共中央关于教育体制改革的决定（E）中国人民共和国教师法4 着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是( )。（A）创新教育（B）素质教育（C）义务教育（D）全民教育（E）基础教育5 随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的( ) 。（A）自我评价能力（B）自我调控能力（C）自我教育能：（D）自我学习能力（E）自我反思能力6 一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表

3、现。（A）认知阶段（B）认同阶段（C）依从阶段（D）同化阶段（E）内化阶段7 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。（A）学校（B）教师（C）教育内容（D）学生（E）师生8 班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是( )。（A）观察法（B）访问法（C）问卷法（D）调查法（E）座谈法9 科学技术创新的主要阵地是( )。（A）现代学校（B）高等学校（C）中等学校（D）职业学校（E）私立学校10 平时所说的三结合教育，这“三结合” 是指( )。（A）学校、家庭、社会三种教育力量的一体化（B）教师、学生、教室（C）历史、现实、未来的三结合（D）教科书、实验室、网络的三结合（E）其它11

4、 “知子莫如父，知女莫如母” 。说明家庭教育比学校教育更具有 ( )。（A）先导性（B）感染性（C）权威性（D）针对性（E）理性化12 洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。（A）人类理论智（B） 论信仰自由书（C） 教育漫话（D）教育学纲要（E）普通教育学13 科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是( )。（A）学校教育（B）高新技术的应用（C）科学理论的产生（D）完善的社会制度（E）研究基地14 在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。（A）遗传（B）社区教育（C）社会环境（D）家庭教育（E）学校教育二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请

5、选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。15 班会的特点包括( ) 。（A）集体性（B）自主性（C）针对性（D）随意性（E）计划性16 班主任与家长的通讯方式主要有( )。（A）书信联系（B） 学生手册联系（C） 学校家庭联系手册联系（D）电话联系（E）网络联系17 班级管理的过程包括以 F 环节( )。（A）制定计划（B）组织实施（C）评价总结（D）结果分析（E）评定谈话18 科学研究成果表述的主要形式有( )。（A）调查报告（B）研究方案（C）学术论文（D）实验报告（E）选题报告19 以下关十课外活动的论述，正确的是( )。（A）课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的（B）课外活动也能

6、在校内进行（C）选修课是学生自己选择的，属于课外活动（D）课外活动是近代学校才出现的教育活动（E）课外活动可以扩大学生的活动领域20 课外活动的内容包括( )。（A）科技活动（B）学科活动（C）文艺活动（D）体育活动（E）竞赛活动21 古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。（A）苏格拉底（B）昆体良（C）柏拉图（D）亚里士多德（E）夸美纽斯22 教育目的制约的对象有( )。（A）教育政策的制定（B）教育制度的建立（C）教育内容的确定（D）教育方法的选择（E）教育效果的评价23 独生子女的进取心强，表现在他们有较强的( )。（A）虚荣心（B）自信心（C）好胜心（D）优越感（E）自豪感24 师

7、生人格上的平等关系体现在( )。（A）民主平等（B）朋友式关系（C）友好（D）互相帮助（E）彼此理解25 我国新课程的课程评价强调( )。（A）课程评价是一个动态的过程（B）课程评价的对象应是多元的（C）课程评价必须对实现教育目的作出贡献（D）课程评价的对象是课程内容（E）课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向26 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。（A）重视课程的标准化建设（B）重视课程内容的现代化和综合化（C）重视基础学科和知识的结构化（D）重视能力的培养（E）重视个别差异三、判断题请判断下列各题是否正确。27 古代学校教

8、育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。（A）正确（B）错误28 一切天才都来自于遗传。（A）正确（B）错误29 民主的师生关系是最大限度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（A）正确（B）错误30 教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。（A）正确（B）错误31 班风对班级成员具有不可替代的教育作用。（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。32 苏格拉底在教育理论上的最大贡献是_，它为_教学奠定了基础。33 古罗马的_是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的代表作_是西方第一本教育专著。34 1982 年中共_第一次把教育列为经济发展的战

9、略重点之一。35 素质教育是以培养 _和_为重点的教育。36 _称教师是“ 人类灵魂的工程师 ”。37 教师的_能力是最重要的，它是教师教书育人的基本手段。38 我国从 2001 年开始推行基础教育课程改革，以_取代原来使用的“教学大纲”概念。39 _是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。40 明确阐述掌握知识与形成思想二者之间辩证关系的教育家是_，他提出了“教学的教育性 ”观点。41 孔子要求“ 学而时习之 ”，“温故而知新”，这体现了教学的 _原则。42 德育由道德教育、_、_、法制教育和心理健康教育构成。43 孔子提出“ 视其所以，观其所由，察其所安 ”地了解学生，然后再对其

10、进行教育，这体现了德育教育的_原则。44 _是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。45 _年义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)中，第一次把课外活动正式列入教学计划。46 日本学者_曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”五、简答题请简要回答下列问题。47 编制课程计划的主要原则是什么?48 简要说明对“ 掌握知识与发展智力相结合 ”这一规律的认识。49 试述小学德育过程的规律?50 简述一个良好的班集体具有哪些特征。六、论述题请依据题意，回答下列问题。51 试述影响人的身心发展的因素及其作用。52 试述教师与学生的关系。小学

11、教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 27 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 D【试题解析】 我国 2001 年开始推行基础教育课程改革，以“课程标准”取代原来使用的教学大纲概念。2 【正确答案】 B【试题解析】 苏联凯洛夫提出课的类型和结构理论，使班级授课制形成了一个完整体系。3 【正确答案】 C【试题解析】 这是 1995 年中华人民共和国教育法对教育方针的表述，也是对教育目的的规定。4 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是：(1)素质教育是面向全

12、体学生的教育；(2)素质教育是促进学生全面发展的教育；(3)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。5 【正确答案】 C【试题解析】 学生的自我教育能力是学生品德赖以形成的内部因素，也是学生品德发展程度的一个主要标志。要遵循学生自我教育能力的发展规律，从实际出发，因势利导，有计划地培养与提高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的自我教育能力。自我教育能力的形成与发展，反过来会帮助学生更加积极地吸收外在的教育因素，促进自身的品德发展。6 【正确答案】 C【试题解析】 道德品德的发展经过顺从阶段、同化阶段、内化阶段，分别对应的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平

13、。顺从水平，行为具有盲目性、被动性和不稳定性。7 【正确答案】 D【试题解析】 人本思想要求教育领域要以学生及其发展为本，班级管理也以学生为核心建立管理机制。8 【正确答案】 A【试题解析】 班主任在自然状态下，通过课堂教学、课外活动和组织劳动，能比较自然地了解到学生思想行为的倾向性、能力、兴趣及习惯特征，例如：在上课时观察学生上课的情绪、注意力、回答问题的情况，完成课堂作业的情况，从中了解学生的学习态度、知识质量，语言表达能力、意志品质以及对各门课的兴趣等。9 【正确答案】 B【试题解析】 高等学校科学研究力量比较集中，学科门类比较齐全，学术思想活跃，信息来源丰富，是科学研究的重要基地，在生

14、产新的科学知识方面发挥着举足轻重的作用。10 【正确答案】 A【试题解析】 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育作方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应，即所谓三结合教育。11 【正确答案】 D【试题解析】 家庭教育的特点有权威性、灵活性和针对性。而题于正是说家庭教育的针对性特点。12 【正确答案】 C【试题解析】 英国哲学家洛克提出了“白板说”和绅士教育，其代表作为教育漫话。13 【正确答案】 A【试题解析】 教育再生产科学知识。(1)教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产。教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。(2)教育对科学知识

15、的再生产是一种高效率的再生产。与知识的初生产相比较，知识再生产的时间大大缩短。14 【正确答案】 E【试题解析】 学校教育在人身心发展中起主导作用。原因是：(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。15 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 班会是以班级为单位，在班主任指导之下由学生自己主持进行的全班性会务活动。班会的特征有：集体性、自主性、针对性。16 【正确答案】 A,

16、B,C,D,E【试题解析】 班主任可以通过电话网络联系家长，也可以采用学生手册、学校家庭手册、书信等书面形式联系家长。17 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。18 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 研究成果表述的主要形式有：调查报告、实验报告、学术论文等。19 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。20 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 课外活动的内容，是根据教育的培养目标，课外活动的具体要求，儿童身心发展特点以

17、及校内外实际来安排的。按其性质可分为六类：(1)科技活动；(2)学科活动；(3) 文学艺术活动； (4)体育活动；(5)社会活动；(6)传统的节假日活动。21 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被称为古希腊三哲；昆体良是罗马教育史上第一位公职教师；夸美纽斯是捷克著名教育家，生活的年代是 16 至 17 世纪。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用。23 【正确答案】 B,C,D,E【试题

18、解析】 独生子女较强的进取心体现为好胜心、自信心、自豪感和优越感较强。24 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 师生人格上的平等关系是指：(1)学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。教师和学生应相互尊重，彼此理解，建立起民主、平等的师生关系。(2)真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。真正民主平等的师生关系是将尊重信任与严格要求结合起来，建立起一种朋友式的友好与帮助关系。25 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 课程评价的内涵有以下四个方面：(1)课程评价的对象应是多元的；(2)课程评价是一个动态的过程；(3)课程评价必须对实现教育目的作出贡献；(4

19、)课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。26 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 (1)在课程目标上重视创新能力培养和个性养成；(2)在课程内容上重视现代化和综合化；(3)在课程结构上追求整体化、平衡化，设置核心课程，强调基础学力；(4)在政策上国际积极推进；(5)在课程实施上，欢迎社会民主参与；(6)在课程评价上从关注结果到关注过程。三、判断题请判断下列各题是否正确。27 【正确答案】 B【试题解析】 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象

20、主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。28 【正确答案】 B【试题解析】 (1)夸大了遗传素质在人的身心发展过程中的作用，遗传素质只为人的发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性，环境使遗传提供的可能变为现实，学校教育在人的身心发展过程中起决定性作用。(2)遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。29 【正确答案】 B【试题解析】 (1)真正的民主平等的师生关系，并非教师对学生放手不管，而是将

21、尊重信任与严格要求结合起来，建立一种朋友式的友好与帮助关系。(2)这种关系是以教师尊重学生的人格、平等地对待学生、热爱学生为基础的，同时又要看到学生是处在半成熟、发展中的个体，需要给予他们正确指导，而不是不加节制的满足其任何要求。30 【正确答案】 A【试题解析】 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。31 【正确答案】 A【试题解析】 (1)班风是一个班集体在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。(2)班风一经形成便

22、成为一种强大而又无彤的约束力，影响着班级中的每一个成员，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用，是形成巩固班集体，教育集体成员的重要手段。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。32 【正确答案】 苏格拉底教学法(“产婆术”) 启发式33 【正确答案】 昆体良 雄辩术原理(论演说家的教育)34 【正确答案】 十二大35 【正确答案】 创新精神 实践能力36 【正确答案】 加里宁37 【正确答案】 口头表达38 【正确答案】 课程标准39 【正确答案】 教科书40 【正确答案】 赫尔巴特41 【正确答案】 巩固性42 【正确答案】 政治教育 思想教育43 【正确答案】 因材

23、施教44 【正确答案】 情感陶冶法45 【正确答案】 198646 【正确答案】 松泽光雄五、简答题请简要回答下列问题。47 【正确答案】 (1)以教育目的与任务为前提，体现课程结构的完整性。(2)以科学的课程理论为依据，体现基础性与多样性。(3)以学生的发展水平为基础，体现知识的衔接性和学生的可接受性。(4)以课堂教学为主，全面安排各项活动。48 【正确答案】 掌握知识和发展智力相互依存、相互促进，两者统一于一般教学活动中：(1)掌握知识是发展智力的基础；(2) 发展智力是掌握知识的重要条件。49 【正确答案】 (1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。(2)德育过程是组织学生

24、的活动和交往的过程。(3)德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程。(4)德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。50 【正确答案】 (1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标。(2)健全的组织机构与坚强的领导核心。(3)严格的规章制度与严明的组织纪律。(4)正确的集体舆论与良好的班风。六、论述题请依据题意，回答下列问题。51 【正确答案】 影响人身心发展的因素，主要有遗传素质、环境和学校教育。(1)遗传及其作用遗传素质是人的身心发展的生物前提。遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性。遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。不宜夸大遗传素质的作用。遗传

25、素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。遗传素质会随着环境的改变和人类实践活动的深人而改变。(2)环境及其作用环境使提供发展的可能性变为现实。环境决定人的发展方向、水平、速度和个别差异。环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。环境对于人的发展来说是外部因素，外部因素要通过内部因素才能起作用，人的内部因素有遗传素质和主观能动性两方面。(3)学校教育及其作用教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。学校教育在一定意义上是一种特殊的环境，对人的身心发展起主导作用。52 【正确答案】 教师与学生之间的关系是辩证统一的：(1)教学上的授受关系从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。(2)人格上的平等关系学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。(3)社会道德上的相互促进关系师生关系从本质上讲是一种“ 人人”关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系。教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且还体现在思想和人格上。