[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷18及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 18 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 夸美纽斯在大教学论中提出了( )。（A）实用主义教育思想（B）泛智教育思想（C）科学主义教育思想（D）绅士教育思想（E）建构主义思想2 以实践作业为主的兴趣小组属于( )。（A）技术小组（B）学科小组（C）艺术小组（D）体育小组（E）音体美小组3 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的其代表作( )。（A）普通教育学（B） 大教学论（C） 爱弥儿（D）教育学讲授纲要（E）民主主义与教育4 教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。（A）主体（B）客体（

2、C）教的主体（D）学的主体（E）教与学的主体5 决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是( )。（A）政治经济制度（B）教育投资（C）领导者的意志（D）生产力的发展水平（E）文化发展水平6 课外活动的主体是( ) 。（A）教师（B）学生（C）少先队组织（D）学校管理人员（E）师生联合体7 校规、校纪等属于校园文化中的( )。（A）物质文化（B）制度文化（C）教师文化（D）学生文化（E）课程文化8 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是( )。（A）洛克（B）赫尔巴特（C）夸美纽斯（D）杜威（E）卢梭9 范例教学是( ) 提出的。（A）赫尔巴特（B）西德瓦根舍因（C）怀特海（D）克伯屈

3、（E）卢扎诺夫10 课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。（A）现代化（B）综合化（C）系统化（D）民主化（E）信息化11 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。（A）教育与生产劳动相结合（B）加强现代科学教育（C）开展网络教育（D）高等学校扩招（E）提供优质教育12 我国规定“ 国家实施教师资格制度 ”的第一个法律性文件是 ( )。（A）教师资格条例（B） 中华人民共和国教师法（C） (教师资格条例)实施办法（D）中小学教师职业道德规范（E）教育部关于进一步加强和改进师德建没的意见 二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、

4、少选、错选均不得分。13 调查法的局限在于( )。（A）掌握了第一手资料（B）难以验证某种教育现象的因果关系（C）材料发生的先后顺序难以确定（D）对教育的实际了解不深入（E）掌握直接材料14 二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有( )。（A）布鲁纳（B）赞可夫（C）布卢姆（D）凯洛夫（E）苏霍姆林斯基15 当代世界教育改革趋势表现在( )。（A）教育民主化（B）教育多元化（C）教育技术现代化（D）教育全民化（E）教育终身化16 我国学校教育层次包括( )。（A）幼儿教育（B）初等教育（C）中等教育（D）高等教育（E）学历教育17 根据调查的目的不同，调查法可以分为( )。（A）

5、全面调查（B）常规调查（C）重点调查（D）比较调查（E）典型调查18 生产力对教育的制约作用体现在( )。（A）决定教育发展的规模（B）制约教育的结构（C）制约教育的内容（D）决定教育发展的速度（E）决定教育发展的方向19 上好一堂课的具体要求主要有( )。（A）目标明确（B）内容正确（C）方法得当（D）组织有效（E）体验积极20 被称为世界上第一部研究教学法的书是( )。（A）昆体良的雄辩术原理（B）夸美纽斯的大教学论（C）柏拉图的理想国（D）凯洛夫教育学（E）昆体良的论演说家的教育21 发论的主要代表人物是( )。（A）孟子（B）华生（C）荀子（D）洛克（E）格塞尔22 反映家庭教育中存在

6、问题的说法是( )。（A）方法科学（B）家长对孩子期望偏高（C）片面重视孩子智力开发的文化学习（D）不能全面关心孩子的成长（E）家庭教育是教育的一个分支23 学记中总结的教学经验有( )。（A）启发诱导（B）藏息相辅（C）预、时、孙、摩（D）长善救失（E）因材施教24 中小学教师职业道德的基本要求是( )。（A）依法执教（B）爱岗敬业（C）为人师表（D）尊重师长（E）热爱学生25 教师个人为实现教师专业化所应做的努力有( )。（A）善于学习（B）恒于研究（C）勤于反思（D）勇于实践（E）团结协作26 学生的受教育权主要有( )。（A）身心健康权（B）学习权（C）公正评价权（D）受完法定年限教育

7、权（E）人身权27 课程计划的构成包括( )。（A）培养目标（B）课程设置（C）学科顺序（D）课时分配（E）学年编制与学周安排28 课程评价的主要模式有( )。（A）目标评价模式（B）成果评价模式（C）目的游离评价模式（D）CIPP 评价模式（E）CSE 评价模式三、判断题请判断下列各题是否正确。29 初等义务教育普遍实施于近代。（A）正确（B）错误30 在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。（A）正确（B）错误31 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。（A）正确（B）错误32 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。（A）正确（

8、B）错误33 常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。34 现代学校教育萌芽于_。35 _是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。36 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是_。37 教师职业的根本职责是_。38 韩愈在师说中说：“道之所存，师之所存也。” 说明教师担任的是_的角色。39 _也叫“ 经验课程 ”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。40 我国最早使用“ 课程” 一词的是 _。41 _师生双方的共同活动，是实现教育目的、促进人的全面发展的基本途径。42 儒家思孟

9、学派在_中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论。43 _是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的总和。44 “一把钥匙开一把锁 ”体现的是的 _的德育原则。45 学记中记载：“ 时教必有正业，退息必有居学。” 说明古代人们就认识到_的重要性。46 _是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。它可以在较短的时间内使较多的学生受到教育，对活跃学校生活有很大的帮助。47 学生以情感为纽带自发形成的群体被称作“_”。48 _是教育科学研究中使用广泛的、基本的研究方法。五、简答题请简要回答下列问题。49 简述学校教育各构成要素之间的关系。50 简述教育

10、在社会主义现代化建设中的地位和作用。51 一名合格的教师应具备哪些知识素养?52 简述教学过程的基本规律。六、论述题请依据题意，回答下列问题。53 试述全面发展教育的构成及其联系。54 教师职业道德素养的主要内容是什么?小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 18 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的大教学论主要贡献有：(1)提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；(2)提出了“ 泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知

11、识教给一切人；(3)提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；(4)提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。2 【正确答案】 A【试题解析】 以实践作业为丰的兴趣小组属于技术小组。3 【正确答案】 A【试题解析】 赫尔巴特的普通教育学是传统教育学的代表，标志着规范教育学的形成；他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。4 【正确答案】 B【试题解析】 教育的构成要素中，教育者和受教育者是主体，教育内容是客体。5 【正确答案】 D【试题解

12、析】 生产力水平决定教育的规模和速度。生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。(1)生产力发展、社会再生产对劳动力的需求，包括需要劳动力的总量和各种劳动力的比例分别决定教育发展的规模速度和教育的体系结构；(2)物质资料生产能为教育的发展提供物质基础。6 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动的主体是学生。7 【正确答案】 B【试题解析】 规范文化，也叫制度文化，是一种确立组织机构、明确成员角色与职责，规范成员行为的文化。规范文化三种表达方式：组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。8 【正确答案】 C【试题解析】 捷克教育家夸美纽斯在其代表作大教学

13、论论述了班级授课制，第一次奠定了班级授课制的理论。9 【正确答案】 B【试题解析】 范例教学，又叫范例式教学，是西德瓦根舍因首创。10 【正确答案】 A【试题解析】 课程改革就其实质来讲就是课程现代化的问题。科学技术迅猛发展，对培养人才也提出了新的要求，课程必须适应这种要求，就必须进行改革。11 【正确答案】 A【试题解析】 马克思认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。12 【正确答案】 B【试题解析】 1993 年国家颁布教师法，首次以法律形式规定国家实行教师资格制度。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。

14、13 【正确答案】 B,C【试题解析】 主要局限在于调查的结果往往难以证明某种教育现象的因果关系，而且同一时间收集到的各种事实数据，有时难以分辨发生时间的先后。14 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 1939 年苏联教育理论家凯洛夫出版了以马克思主义理论为指导编写的教育学，总结了苏联 20 世纪二三十年代的教育经验。所以除凯洛夫以外其余各项均为 50 年代以后出现的。15 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 世界教育改革与发展呈现以下趋势：(1)教育终身化；(2)教育全民化；(3)教育民主化； (4)教育多元化； (5)教育技术现代化。16 【正确答案】 A,B,C,D【试题

15、解析】 我国学制规定了完整教育体系的构成：幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。与之相对的“非学历教育”是指各种培训、进修，完成学业后，由培训部门颁发相应结业证书。17 【正确答案】 B,D【试题解析】 根据调查的目的可以分为常规调查和比较调查；根据调查对象的选择范围可以分为全面调查、重点调查、抽样调查和个案调查。18 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 生产力对教育的制约表现在：(1)生产力水平决定教育的规模和速度。(2)生产力水平制

16、约人才规格和教育结构。(3)生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。19 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 上好一堂课的基本要求：(1)目标准确；(2)内容正确；(3)方法得当；(4)组织有效；(5) 体验积极。20 【正确答案】 A,E【试题解析】 古罗马的昆体良是两方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。他的雄辩术原理又称论演说家的教育是西方第一本教育专著。21 【正确答案】 A,E【试题解析】 孟子认为人性本善，人性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是人的品性发展的根源。格塞尔认为人的发展，特别是早期，对内部成熟的依赖程度大大高于外部学习和影响。22 【正确答案】

17、 B,C,D【试题解析】 最常见的问题是家长对孩子期望太高、过于溺爱或限制过多、凡事包办、唯智力的片面教育。23 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 我国古代学记中便总结了“教学相长”、“启发诱导”、“藏息相辅”、“预”、“时”、“孙”、“摩”、“长善救失”等教学的宝贵经验。24 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 中小学教师职业道德规范有四个方面的要求：(1)忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教。(2)热爱学生。(3)具有团结协作的精神。(4)以身作则，为人师表。25 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教师个人为实现专业化应做的主观努力：(1)善于

18、学习；(2)恒于研究；(3)勤于反思； (4)勇于实践。26 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。27 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 课程计划由培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成。28 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 课程评价的模式主要有泰勒为代表的目标模式、斯克里文为代表的目的游离模式、CIPP 模式、CSE 模式。三、判断题请判断下列各题是否正确。29 【正确答案】 A【试题解析】 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求。30 【

19、正确答案】 A【试题解析】 班级授课制有利于大面积培养人才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个性化，使因材施教的理想真正变成现实。31 【正确答案】 B【试题解析】 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。32 【正确答案】

20、A【试题解析】 学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。33 【正确答案】 B【试题解析】 教学是学校的中心工作，主要体现在：教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为中心。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。34 【正确答案】 文艺复兴时期35 【正确答案】 发展关键期36

21、【正确答案】 教育目的37 【正确答案】 教书育人38 【正确答案】 传道者39 【正确答案】 活动课程40 【正确答案】 朱熹41 【正确答案】 教学42 【正确答案】 礼记中庸43 【正确答案】 德育方法44 【正确答案】 因材施教45 【正确答案】 课外活动46 【正确答案】 群众性课外活动47 【正确答案】 非正式群体48 【正确答案】 观察法五、简答题请简要回答下列问题。49 【正确答案】 (1)学校教育的构成要素有三个：教育者、受教育者、教育影响。(2)学校教育的三个要素的关系是联系紧密而复杂的，教育者在学校教育中处于主导地位，通过教育影响使对教育者身心施加影响，塑造和改造受教育者

22、；受教育者根据自己的发展水平和主观愿望选择教育影响内化为自己的身心发展内容，可见，教育者、受教育者、教育影响三个要素相互联系、相互影响，共同完成学校教育。50 【正确答案】 党的十六大报告中从现代化建设全局的高度深刻阐明了教育的战略地位和作用，即教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。其主要表现在：第一，教育是实现我国现代化事业的关键所在。第二，教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素。第三，教育是实现人的全面发展目标的根本途径。51 【正确答案】 一名合格的教师应具备的知识：(1)广博的科学文化知识。教师要有广博的科学文化知识的原因：科学技术的

23、综合化趋势，各门学科不是孤立的；当代中学生兴趣广泛，求知欲强； 学生获取知识的渠道增多，求知欲强；教师的职责是教书育人。(2)精深的学科知识。教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。(3)宽厚的教育科学、心理科学和管理科学知识。52 【正确答案】 教学过程的基本规律：(1)直接经验与间接经验相结合规律。(2)掌握知识与发展智力相结合规律。(3)掌握知识与形成思想品德相结合规律。(4)教师主导作用与学生主动作用相结合规律。六、论述题请依据题意，回答下列问题。53 【正确答案】 全面发展的教育由德育、智育、美育、体育和劳动技术教育构成。“五育”的联系表现在，它们相互依存，相互促进，相互制约构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。(1)德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。(2)智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。(3)体育在全面教育中起着基础作用。(4)美育在全面发展中起着动力作用。(5)劳动技术教育的根本任务是使学生形成劳动情感、态度和习惯，掌握基本生产技术和技能。54 【正确答案】 (1)忠诚于人民的教育事业。 依法执教，严谨治教； 爱岗敬业，廉清从教。(2)热爱学生： 全面关心学生；尊重和信任学生； 严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生。(3)具有团结协作的精神。 善于与同事合作； 善于与家长和社会合作。(4)以身作则，为人师表。 加强修炼；言行一致。