[职业资格类试卷]四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷5及答案与解析.doc

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1、四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 学校工作必须坚持以( )。（A）教学为主（B）德育为主（C）教师为主（D）学生为主2 “活到老学到老 ”是现代教育 ( )特点的要求。（A）大众性（B）公平性（C）终身性（D）未来性3 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能4 教育者和受教育者共同的客体是( )。（A）教育目的（B）教育方法（C）教育手段（D）教育内容5 教师主导作用的正确和完全实现，其结果必然是( )。（A）学生主动性的丧失（B）教师主动性的实现（C）学生主动性的充分发挥

2、（D）造成学生的被动6 教育学生必须了解学生的年龄特征。这要求教师的知识结构应有( )。（A）系统的马列主义理论修养（B）精深的专业知识（C）广搏的文化基础知识（D）必备的教育科学知识7 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。（A）师生共同参加的（B）学生自愿选择的（C）有目的、有计划、有组织的（D）受教学计划、教学大纲规范的8 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( )。（A）教学计划（B）课程计划（C）教科书（D）课程标准9 学习中为提高学习效果和效率。用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。（A）学习动机（B）学习策略（C）学习理念（D）学习目标10 苏

3、联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育” 的德育原则是指 ( )。（A）知行统一原则（B）尊重信任与严格要求学生相结合原则（C）教育影响的一致性与连贯性原则（D）集体教育与个别教育相结合的原则11 解决问题的基本过程是( )。（A）发现问题一理解问题一提出假设一检查假设（B）发现问题一研究问题一提出假设一检查假设（C）发现问题一提出假设一理解问题一检查假设（D）研究问题一发现问题一提出假设一检查假设12 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。（A）追求利益的倾向（B）回避失败的倾向（C）回避困难的倾向（D）追求刺激的倾向13 下列各项中( ) 是教育法的非正式解释。（A）立法解释（

4、B）行政解释（C）司法解释（D）学理解释14 教师主导作用的实质在于( )。（A）讲授知识（B）教书育人（C）教学艺术（D）引导启迪15 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。” 这个教学片段体现了教学互动方式的( ) 。（A）单向性（B）双向性（C）多向性（D）成员性16 决定教育永恒性的是教育的( )。（A）目的（B）内容（C）方法（D）功能17 下列说法不正确的是( )。（A）教育将随国家的消亡而消亡（B）一个国家或民族的教育常常表现出

5、自身的历史继承性（C）教育常常超前或滞后于社会政治经济发展（D）教育现象最早出现于奴隶社会18 我国现在实行的义务教育的年限是( )。（A）6 年（B） 5 年（C） 8 年（D）9 年19 国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称( )。（A）中学教育目的（B）中学教育目标（C）中学教育原则（D）中学教育内容20 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起 f)。（A）桥梁作用（B）关键作用（C）主导作用（D）决定作用21 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )。（A）合作模式（B）平等模式（C）管理模式（D）授受模式22 “知子莫若父，知女莫若母。” 这说明家庭教

6、育比学校教育更具有 ( )。（A）先导性（B）感染性（C）权威性（D）针对性23 德育的个体发展功能的发挥应注意( )。（A）强调德育的外在强制性（B）注意功能实现的问接性（C）注重个体的享用性（D）尊重学生个体的主体性24 班主任了解学生最基本的方法是( )。（A）观察法（B）谈话法（C）问卷法（D）实验法25 e 学会写“石”字后有助于学习写“磊”这种迁移符合( )。（A）水平迁移（B）顺向迁移（C）垂直迁移（D）具体迁移26 班级授课制的实施在我国始于( )。（A）唐代（B）清末（C）民国初期（D）新中国成立27 按照加涅的学习层次分类的观点学生将“猫”、“狗”、“ 鼠”等概括为“ 动物

7、”的学习属于( )。（A）信号学习（B）言语联结学习（C）辨别学习（D）概念学习28 “教学相长 ”这一提法( )。（A）最早出现于论语（B）指明了教师在教学活动中的主导地位（C）是我国新型的师生关系的特点之一（D）说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素29 研究表明学生座位的安排对于学生接受课堂的教学效果和学习效果( )。（A）有影响（B）没有影响（C）几乎没有影响（D）有实质性影响30 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( ) 予以保障。（A）国家（B）社会（C）学校（D）人民政府31 人们面对利害道德主体应该做到的事情就是( )。（

8、A）权利（B）权力（C）利益（D）义务32 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在( )。（A）教师（B）学生（C）学校（D）学习33 随着时代的进步新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强很多孩子对父母的教诲听不进或当做”耳边风” ，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。（A）放弃对家长配合自己工作的期望（B）督促家长让家长成为自己的”助教”（C）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作（D）在孩子面前嘲笑这些家长34 教育法律规范的结构通常包括假定、( )、奖惩三部分。（A）审批（B）处理（C）实施（D）裁定35 ( )是指国家行政机关依照法律规

9、定，领导和管理教育活动的权力。（A）国家教育权（B）教育司法权（C）教育行政权（D）教育立法权二、判断题36 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（A）正确（B）错误37 只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。（A）正确（B）错误38 教学就是教育。（A）正确（B）错误三、案例分析题39 扬扬是小学三年级的学生。两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有 300 元生活费家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。问题：你认为扬扬该怎么办呢?40 李某有一女李霞 14 岁，系农村某镇初中二年

10、级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早些赚钱。遂于 2003 年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子多管闲事。” 问题：该案例中是否有违法行为? 违反了什么法律规定 ?违法主体是谁 ?应该承担什么法律责任?41 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，

11、三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生。性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性。采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益?42 广播操比赛；为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异所不同的是比赛结束成绩公布之后。某(1)班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。某(2)班

12、(第三名) ：老师不打算对这件事进行评价。某(3)班(第四名)：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想，失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因并将成功的经验用之于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的方面和失败的教训某(4)班(第二名) ：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。四、论述题43 试述学校开展心理健康教育的基本途径。44 论述影响课堂管理的因素。四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷

13、 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 学校工作必须坚持教学为主。2 【正确答案】 C【试题解析】 “活到老，学到老”是现代教育的终身性的要求。3 【正确答案】 D【试题解析】 德育具有社会性功能。4 【正确答案】 D【试题解析】 教育者和受教育者都是教育活动的主体对教育内容起作用5 【正确答案】 C【试题解析】 教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性6 【正确答案】 D【试题解析】 教育科学知识有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生特征7 【正确答案】 C【试题解析】 二者都是有目的、有计划、有组织的以学生个人发展为目的的教育教学活动。8 【正确答案

14、】 D【试题解析】 课程标准是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件9 【正确答案】 B【试题解析】 学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。10 【正确答案】 D【试题解析】 马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。11 【正确答案】 A【试题解析】 考查解决问题的基本过程：发现、理解问题，然后提出假设，最后检查假设。12 【正确答案】 B【试题解析】 阿特金森认为，个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。13 【正确答案】 D14 【正确答案】 D【试题解析】 教师主导作用的发挥重在引导启迪

15、15 【正确答案】 B【试题解析】 双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外学生之间也有相互作用和信息的双向流通，在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。16 【正确答案】 D【试题解析】 教育的功能决定了教育是永恒的。17 【正确答案】 A【试题解析】 教育是人类社会普遍存在的现象不会随着国家的消亡而消亡18 【正确答案】 D【试题解析】 我国实行的是九年义务教育。19 【正确答案】 A【试题解析】 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人20 【正确答

16、案】 C【试题解析】 教师是教育教学的主导对青年一代的成长起关键作用21 【正确答案】 A【试题解析】 合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。22 【正确答案】 D【试题解析】 “知子莫若父，知女莫若母”反映了家庭教育的针对性。23 【正确答案】 D【试题解析】 个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，是发挥个体发展功能的重要内容24 【正确答案】 A【试题解析】 班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行

17、为表现进行观察这种了解方式最为直接，可以让班主任更加直观地了解学生的真实状态是班主任了解学生最基本的方法。25 【正确答案】 D【试题解析】 具体迁移也称特殊迁移，指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由“石”到“磊”字的学习属于这种具体迁移。26 【正确答案】 B27 【正确答案】 D【试题解析】 题干所讲的学习是概念学习中的概念同化指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征。28 【正确答案】 C29 【正确答案】 A【试题解析】 学生座位的安排会影响课堂教学和学习，因此教师应经常变换学

18、生在课堂中的座位。30 【正确答案】 D31 【正确答案】 D32 【正确答案】 A33 【正确答案】 C34 【正确答案】 B35 【正确答案】 C二、判断题36 【正确答案】 A【试题解析】 学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。37 【正确答案】 B【试题解析】 学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在：(1)学校教育是一种有目的地培养人的活动它规定着人的发展方向。(2)教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。(4)青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发

19、展的特殊功能的发挥也是有条件的。低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。38 【正确答案】 B【试题解析】 教学与教育的关系是部分与整体的关系，教育包括教学，教学只是学校教育的一个基本途径。学校除教学外，还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行教育。三、案例分析题39 【正确答案】 中华人民共和国婚姻法第三十六条规定：父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。中华人民共和国义务教育法第十一条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受

20、规定年限的义务教育。按照这些法律规定。尽管扬扬的爸爸、妈妈已经离婚了，但扬扬和她爸爸之间的父女关系是改变不了的，扬扬的爸爸仍然有抚养扬扬的义务必须负担扬扬义务教育的费用，并把扬扬抚养成人。扬扬的爸爸如果不给抚养费扬扬可以请妈妈代她去法院告爸爸，法律会帮助扬扬的。40 【正确答案】 (1)有违法行为。(2)违反了中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国未成年人保护法。中华人民共和国义务教育法第十一条第一款规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学接受规定年限的义务教育。第三款规定：禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。这些对义务教育分别从家庭和社会方面作了

21、法律保障。中华人民共和国未成年人保护法第九条规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第二十八条第一款规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人国家另有规定的除外。(3)李某及个体户。(4)中华人民共和国未成年人保护法第四十九条规定：企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的由工商行政管理部门吊销执照。41 【正确答案】 对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力、学习能力的培养，特别是重视培养

22、学生分析问题和解决问题的能力使学生“学会学习” 。还应重视个别差异，加强个别指导。每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大。要求教师对学生进行个别指导。42 【正确答案】 举行比赛，肯定有一个班是冠军，至于是哪个班级并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来认为纯粹是一次机遇。从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要。更重要的是获胜后怎么教育，失败后怎么教育。四、论述题43 【正确答案】 学校开展心理健康教育的基本途径有：(1)开设心理健康教育有关课程。(2)开设心理辅导活动课。(3) 在学科教学中渗透心理健康教育的内容。(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育。(5)个别心理辅导或咨询。(6)小组心理辅导。44 【正确答案】 (1)教师的领导风格；参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。(2)班级规模；首先班级大小会影响成员之间的感情联系。其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。再次，班级的大小也会影响交往模式最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式群体。(3)班级的性质；不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级(4)对教师的期望。人们对教师的课堂行为会形成定型的期望这种期望会影响课堂管理