[职业资格类试卷]四川省教师公开招聘考试（中学生物）历年真题试卷汇编10及答案与解析.doc

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1、四川省教师公开招聘考试（中学生物）历年真题试卷汇编 10 及答案与解析一、单项选择题1 记忆表象的基本特征是( )。（A）形象性和系统性（B）抽象性和逻辑性（C）具体形象性和直观性（D）直观形象性和概括性2 当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。这个现象是下列哪个因素造成的?( )（A）问题情境（B）知识的迁移（C）原型启发（D）定势3 一种爆发性的、强烈而短暂的情绪状态是( )。（A）愤怒（B）激情（C）应激（D）心境4 在同一个图形中，我们既可以把它看成是甲，也可以把它看成是乙，这是知觉的( )。（A）理解性（B）整体性（C）恒常性（D）选

2、择性5 “入芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭” ，这是感觉的( )。（A）适应（B）对比（C）补偿（D）相互作用6 银杏属于( ) 。（A）被子植物（B）裸子植物（C）蕨类植物（D）苔藓植物7 与植物细胞在有丝分裂过程中形成新的细胞壁密切相关的细胞器是( )。（A）叶绿体（B）高尔基体（C）核糖体（D）线粒体8 为了测定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是( )。（A）检测正常叶片中该矿质元素的含量（B）分析根系对该矿质元素的吸收过程（C）分析环境条件对该矿质元素吸收的影响（D）观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况9 下列对根瘤菌的叙述，正确的是

3、( )。（A）根瘤菌在植物根外也能固氮（B）根瘤菌离开植物根系不能存活（C）土壤淹水时，根瘤菌固氮量少（D）大豆植株生长所需要的氮都来自根瘤菌10 关于细胞结构和功能关系的描述中，错误的是( )。（A）细胞质基质不能为细胞代谢提供 ATP（B）细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别活动有关（C）细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心（D）细胞若失去完整的结构将大大缩短其寿命11 将小麦种子分别置于 20和 30培养箱中培养 4 天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液 I 和提取液。取 3 支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45水浴保温 5 分钟，立即在

4、 3 支试管中加人等量斐林试剂并煮沸 2 分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是( )。 （A）甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色（B）甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色（C）甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色（D）甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色12 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则( )。（A）甲运输被促进（B）乙运输被促进（C）甲运输被抑制（D）乙运输被抑制13 某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用 ca(NO3)2 根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收 Ca2+、NO 3-和 H2O 的示意图，正确

5、的是( )。 14 下列有关 ATP 的叙述，正确的是( )。（A）线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所（B）光合作用产物中的化学能全部来自 ATP（C） ATP 分子由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成（D）细胞连续分裂时，伴随着 ATP 与 ADP 的相互转化15 科学家研究 CO2 的浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到的实验结果如右图。请依据图判断下例叙述不正确的是( )。 （A）光照强度为 a 时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是 CO2 浓度不同（B）光照强度为 b 时，造成曲线 I 和光合作用强度差异的原因是温度不同（C）光照强度为 ab，曲线 I、光

6、合作用强度随光照强度升高而升高（D）光照强度为 a 一 c，曲线 I、光合作用强度随光照强度升高而升高16 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( ) 。（A）先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液（B）先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液（C）先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水（D）先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液17 已知某种限制性内切酶在一线性 DNA 分子上有 3 个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性 DNA 分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 a、b、c、d 四种

7、不同长度的 DNA 片段。现有多个上述线性 DNA 分子，若在每个 DNA 分子上至少有 1 个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性 DNA 分子最多能产生长度不同的 DNA 片段种类数是( )。 （A）3（B） 4（C） 9（D）1218 龙葵叶绿体 DNA 上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感，它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵(全部叶绿体含正常基因)为父本，以抗药型龙葵(全部叶绿体含突变基因)为母本进行杂交，所得 F1 植株将表现( )。（A）敏感型（B）抗药型（C）抗药型：敏感型=3：1（D）抗药型：敏感型=1：119 人体受到某种抗

8、原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时( )。（A）记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加（B）记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加（C）记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少（D）记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少20 下列关于细胞工程的叙述，错误的是( )。（A）电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合（B）去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理（C）小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体（D）某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同21 在细胞分裂过程中出

9、现了甲、乙 2 种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )。 甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验（A）（B） （C） （D）22 下列 4 种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( )。（A）虎等大型肉食动物容易成为濒危物种（B）蓝藻易在富营养化水体中爆发（C）饲养牛、羊等动物，成本低、产量高（D）巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食23 下列属于种间竞争实例的是( )。（A）蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露（B）以叶为食的菜粉蝶幼虫

10、与蜜蜂在同一株油菜上采食（C）细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸（D）某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少24 某小组进行“ 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化” 实验时，同样实验条件下分别在 4 个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是( )。 （A）4 个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长（B） 4 个试管内的种群同时达到 K 值（C）试管 内种群的 K 值与试管不同（D）试管内的种群数量先于试管开始下降25 右图是物种形成的一种模式。物种 a 因为地理障碍分隔为两个种群 a1 和 a2 经过漫长的进化，分别

11、形成新物种 b 和 c。在此进程中的某一时刻，a 2 种群的部分群体越过障碍外迁与 a2 同域分布，向 d 方向进化。下列有关叙述正确的是( )。 （A）b 和 d 存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离（B） c 和 d 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离（C） a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则 b 和 d 是同一物种（D）a 1 中的外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同，则 c 和 d 是不同物种26 青少年正处在生长发育旺盛的时期，需要多种营养物质。请为自己选择一份既合理又经济实惠的午餐食谱( )。（A）牛奶一盒，鸡蛋一个，冰淇淋一杯（B）米饭一碗，炒肉片一份，红烧带鱼

12、一块，豆腐汤一碗，青菜一份，水果一个（C）肉包一个，红烧肉一份，可乐一瓶，巧克力一块（D）米饭一碗，龙虾一只，草鱼一只，烧鸡一只，肉片汤一碗，青菜一份27 随着人们对生物多样性认识的不断加深，“生物多样性” 的内涵也更加丰富，它包括( )。（A）生物生活习性的多样性、形态结构的多样性和种类的多样性（B）生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性（C）生物生活环境的多样性、形态结构的多样性和繁殖方式的多样性（D）生物种类的多样性、结构生理的多样性和运动方式的多样性28 如果你感冒了，你认为下列哪些处理方法是最正确的?( )服用上一次感冒没有吃完的药到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房取

13、药，按医嘱服药到药店购买有 R 标志的感冒药，按药品的说明书服药到药店购买有 OTC 标志的感冒药，按药品的说明书服药（A）（B） （C） （D）29 关于青春期的叙述错误的是( )。（A）青春期的显著特点是身高突增（B）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期（C）进入青春期后，男女都迅速发育（D）进入青春期后，男女性器官才开始发育30 下列有关 ATP 的叙述，正确的是( )。 人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等 若细胞内 Na+浓度偏高，为维持 Na+浓度的稳定，细胞消耗 ATP 的量增加 人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生 AT

14、P 的量增加 人在饥饿时，细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡（A）（B） （C） （D）二、多项选择题31 某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是( )。（A）采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根（B）生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比（C）生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液（D）可发现两种不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同32 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平，这

15、种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的( )。（A）有丝分裂（B）分化（C）减数分裂（D）全能性33 番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高茎对矮茎为显性。三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列有关叙述正确的是( )。（A）F 2 代中的表现型共有 9 种（B） F2 代中的基因型共有 8 种（C）三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律（D）F 1 可产生 8 种不同基因组合的配子34 以下对 DNA 和血红蛋白的提取与分离(鉴定)实验的分析不正确的是( )。（A）都要用猪血细胞来做实验（B）在 D

16、NA 的粗提取与鉴定试验中，有两次 DNA 析出，所用的方法相同（C）在实验中都要进行除杂处理以便得到较纯净的 DNA 或血红蛋白（D）将析出的 DNA 溶解在 2molL 的 NaCl 溶液中，加入二苯胺试剂后呈现蓝色35 右图为血糖平衡的激素调节过程，据图分析下列判断正确的是( )。 （A）图中 x 代表的是肝脏（B）血糖平衡的激素调节是反馈调节（C）分泌物 C 对人体有益，分泌物 D 对人体有害（D）分泌物 C 与 D 表现为拮抗作用36 曲线 a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线b、c、d 表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是( )。 （A）

17、由 a 变为 b、e 、d 体现了变异的不定向性（B）诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率（C）青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和基因重组（D）d 是最符合人们生产要求的变异类型三、填空题37 本次课程改革的核心目标是_。38 高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括_、_、_3 个模块；选修部分有_、_、_3 个模块。39 新的课程体系涵盖_、_和_。四、简答题40 简述我国教育法体系的几个基本层次。41 班主任怎样组织培养班集体?五、综合分析题42 豌豆花腋生和顶生受一对基因 B、b 控制，下列是几组杂交实验结果。 根据以上实验结果，分析回答： (1)豌豆花腋生

18、和顶生中，显性性状是_。 (2)组合二亲本的基因型分别是_。 (3)组合二后代的腋生豌豆中杂合子占_。 (4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为_。 (5)请用遗传图解写出杂交组合三的过程。43 下图表示反射弧的模式图，请据图回答： (1)反射弧是臣感受器、传入神经、_、传出神经和效应器组成。 (2)神经纤维未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为_。 (3)兴奋在神经元之间是通过_来传递的，神经元之间兴奋的传递方向只能是_，即只能从一个神经元的_。44 下图是：DNA 片段的结构图，请据图回答： (1)图甲表示 DNA 片段的平面结构，图乙表示 DNA 片段的_结构。 (2)

19、图中表示碱基对的是 l；表示脱氧核苷酸的是_。 (3)碱基配对的方式有两种，其中鸟嘌呤和_配对。 (4)下图表示的生理过程是_，该片段共有_种核苷酸。 45 (1)上图表示 A、 B 两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中 CO2 浓度变化的响应特性。据图判断在 CO2浓度为 300mlL.L-1(接近大气 CO2 浓度)时，光合作用强度较高的植物是_。(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是_，原因是_。(3)当植物净固定CO2 量为 0 时，表明植物_。46 番茄(2n=24) 的正常植株 (A)

20、对矮生植株(a)为显性，红果(B)对黄果(b)为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题：(1)现有基因型为 AaBB 与 aaBb 的番茄杂交，其后代的基因型有_种，_基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为_。(2)在辛 杂交后，若 A 基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为_，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是_。(3)假设两种纯合突变体 x 和 Y 都是由控制株高的 A 基因突变产生的，检测突变基因转录的 mRNA，发现 x 的第二个密码子中第二个碱基由 c 变为 u，Y 在第二个密码子的第二个碱基前多了一个 u。与正常植株

21、相比，_突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因：_。46 肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接(实验期间用生理盐水湿润标本)，如图所示。图中、 指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答： 47 、 中能进行兴奋传递的是_(填写标号)；能进行兴奋传导的是_(填写标号) 。48 右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的_电流会对的神经纤维产生_作用，从而引起的神经纤维兴奋。49 直接刺激会引

22、起收缩的肌肉是 _。50 玉米和小麦在适宜条件下照光一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的_被染成_，被染色的原因是_。由此可知，玉米属于_植物，小麦属于_植物。当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推知：从光合作用角度来说，该植物具有_植物的特点，其光合作用固定 C02，形成的最初化合物有_种，即_。51 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理

23、是为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的?请说明理论依据。 在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少_，同时还应使扦插环境保持较高的_，避免扦插枝干枯。51 某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因 R 存在，块根必为红色，rrYY 或州 y 为黄色，rryy 为白色；在基因 M 存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。52 请写出以二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm) 植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块

24、根、单果型三倍体种子的主要步骤。53 如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子?为什么?六、案例分析题53 香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图 A 中I、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势，请回答： 取成熟到第 x 天和第 Y 天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在 a、b 试管中各加 5mL 第 x 天的提取液，在 c、 d 试管中各加 5mL 第 Y 天的提取液。如图 B：54 在 a、c 试管中各加入等量碘液后， a 管呈蓝色，与 a 管相比 c 管的颜色更_，两管

25、中被检测的物质是_，图 A 中标示这种物质含量变化趋势的曲线是_。55 在 b、d 试管中加入等量的斐林试剂，煮沸后，b 管呈砖红色，与 b 管相比 d 管的颜色更_，两管中被检测的物质是_，图 A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_。56 已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量，如果在第 X 天喷施乙烯利，从第 x 天开始，曲线 I 将呈现出_(加快、减慢)下降的趋势，曲线将呈现出_(加快、减慢)上升的趋势。四川省教师公开招聘考试（中学生物）历年真题试卷汇编 10 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D2 【正确答案】 D3 【正确答案】 B【试题解析】 激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的

26、情绪状态，它与心境、应激构成情绪的三种状态。4 【正确答案】 D【试题解析】 知觉选择性是指作用于人的客观事物是纷繁多样的，可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物(或事物的某一部分)作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。5 【正确答案】 A6 【正确答案】 B7 【正确答案】 B8 【正确答案】 D【试题解析】 判断元素是否是必需元素通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需

27、的；如果植物的生长发育不正常(出现特定的缺乏症状)，且只有补充了该种元素(其他元素无效)后，植物的生长发育又恢复正常(症状消失) ，说明该元素是必需的矿质元素。9 【正确答案】 C【试题解析】 根瘤菌是共生固氮菌，可独立生活在含化合态氮的环境中，但不能进行固氮，因为固氮过程所需要的H须由寄主细胞提供。大豆所需要的氮素有的高达 80以上可由根瘤菌来提供。根瘤菌是好氧性细菌，当土壤淹水时使豆科植物根系缺氧，豆科植物生长不良且不利于根瘤菌的生长繁殖，固氮量会减少。10 【正确答案】 A【试题解析】 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例如，提

28、供 ATP、核苷酸、氨基酸等。11 【正确答案】 D【试题解析】 答案间的差异主要取决于小麦种子的温度，30时小麦种子萌发速度较 20时快，所以提取液较提取液 I 的淀粉酶含量高，最终结果应是乙管的颜色较甲试管深，分解成的麦芽糖多，还原性强。12 【正确答案】 D【试题解析】 无蛋白磷脂双分子膜也就是没有载体蛋白的膜，所以主动运输和协助扩散都受到抑制，而对自由扩散是没有影响的，既不促进也不抑制，所以选 D。13 【正确答案】 C【试题解析】 施用 Ca(NO3)2 后幼叶的病态恢复正常，是由于 Ca2+大量吸收所致。而本题解决的关键是：当施用 Ca(NO3)2 后，细胞外液浓度上升，根细胞吸水

29、能力下降。随着对 Ca2+吸收量的增加，细胞液浓度渐渐升高，吸收能力又上升。因此，对水的吸收能力先下降后上升是判断本题的根本点。14 【正确答案】 D【试题解析】 蓝藻是原核生物，无线粒体。光合作用产物中的化学能除了来自ATP 外，还有一部分来自 NADPH 所提供的能量。ATP 分子由一个腺苷和 3 个磷酸基团组成。细胞分裂过程中，消耗 ATP，产生 ADP 和 Pi，同时，细胞中线粒体和细胞质基质等结构不断将 ADP 和 Pi 合成 ATP。15 【正确答案】 D【试题解析】 由图可知，光照强度为 ac 时，曲线 I 光合作用强度随光照强度升高而升高，而曲线在光照强度为 b 之前，光合作用

30、强度已达最大值，因此 D错误。16 【正确答案】 A【试题解析】 在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化。其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现。可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。所以本题应该选 A。17 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的是基因工程方面的内容，每一种

31、限制性内切酶切割DNA 后会留下特征性的粘性末端，同时一次切割后，会把 DNA 分割成两个片段，且不同的内切酶切后的片段不一样。如果将图中的三个切割位点自左至右依次标为甲、乙、丙，由甲处切，可产生两个片段，即 a 和右边的 b+c+d 段；如果只从乙处切，就有 a+b 和 c+d 段；如果只从丙处切，就有 a+b+c 和 d 段；甲乙同时切，就有 a、b 和 c+d 段；乙丙同时切，就有 a+b 和 c、d 段；甲丙同时切，就有a，b+c 、d 段三种片段；甲乙丙三者都同时切，就有 a、b、c、d 四种片断。所以本题应该选 C。18 【正确答案】 B【试题解析】 由于控制该性状的基因在叶绿体

32、DNA 上，故该性状的遗传为细胞质遗传，其特点是表现为母系遗传，后代的表现由母本决定，该杂交以抗药型龙葵为母本，则其 F1 植株将全部表现出母本的特征，即全为抗药型。19 【正确答案】 A【试题解析】 当体内的记忆细胞受到同种抗原的第二次刺激后，会迅速增殖(增殖加快，细胞周期缩短)形成大量的效应 B 细胞，从而产生较多的抗体，使血清中抗体浓度增加。20 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的是细胞工程中的动物细胞杂交和植物细胞融合方面的内容，在植物体细胞杂交和动物体细胞融合时，均可采用离心，电刺激、振动等物理方法或化学促融剂如聚乙二醇等方法；植物细胞的外面因有细胞壁会影响细胞的融合，故应在实

33、验前用纤维素酶或果胶酶除去细胞壁，而动物细胞培养过程中存在着接触性抑制效应，故需要用胰蛋白酶进行处理；单克隆抗体的制备就是利用经抗原免疫过的小鼠 B 淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合再经筛选而成的；甲乙两个品种的植物体细胞杂交相当于形成了异源四倍体，而常规的杂交形成的是二倍体，只有基因重组或基因突变。所以本题应该选 D。21 【正确答案】 C【试题解析】 分析图中甲、乙两种变异可知，甲图中发生的是染色体结构变异，乙图中发生的是染色体数目的变异。都可增加生物变异的多样性，在有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生且都可以用显微镜观察检验。22 【正确答案】 B【试题解析】 能量流动规律应在食物链中体现，

34、即能量由低营养级单向流向高营养级，逐级递减；B 项中蓝藻易在富营养化水体中爆发，没有食物链形成，因此没有能量流动。23 【正确答案】 D【试题解析】 竞争是指两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等，如水稻和稗草。竞争的特点是数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。24 【正确答案】 B【试题解析】 四支试管中的培养液体积和起始酵母菌的数量均有所不同，因此四支试管内的种群不可能同时达到 K 值，培养液体积不同， K 值也不同。25 【正确答案】 B【试题解析】 图示物种形成模式是经过长期的地理隔离导致生殖隔离而形成新物种，但需注意的是存在地理隔离不一定存在生殖隔离，不存在地理隔离却可能存在生

35、殖隔离，且判断两种群的生物是否为同一物种的标准是是否存在生殖隔离。26 【正确答案】 B【试题解析】 青少年正处在生长发育旺盛的时期，需要的营养物质包括糖(碳水化合物)、脂肪、蛋白质、维生素(番茄红素、胡萝卜素、维生素 A、B 群、叶酸等等)、矿物质和食物纤维。碳水化合物可以从米饭、馒头和面条中摄取，脂肪可以从猪肉中摄取，蛋白质在肉类、鱼、蛋等都含有较多的量。维生素主要依靠蔬菜和水果，同时要注意少吃零食，如糖果、巧克力等。因此比较下来可以看出 B 中的食谱既经济又可以满足青少年的营养需要。27 【正确答案】 B【试题解析】 生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性、生态系统多样性三方面，生

36、物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。生物多样性对我们的生活具有重要的意义，我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。(1)生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。(2)生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。(3)生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及 pH。等调控方面发挥着重要作用。(4)生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。故选 B。28 【正确答案】 C【试题解析】 感冒分为普通感冒和流感，普通感冒和流行性感冒并非一回事。所谓流行性感冒是由流感病毒甲型引起，具有极强

37、的传染性。临床表现与普通感冒相似，但全身症状较重，如持续高热、腰背疼痛、头痛、肌肉痛、食欲不振及疲乏无力等。如果你感冒了，首先到医院请医生诊断你的感冒类型，凭医生的处方到医院药房取药，按医嘱服药，R 标志是注册商标的标识而已，而 13TC 则是非处方药的标示，非处方药又分为甲类非处方药和乙类非处方药，分别标有红色和绿色 OTc标记。甲类 OTc(红色) ：指只能在具有药品经营许可证配备执业药师或药师以上技术人员的社会药店、医疗机构药房零售的非处方药。甲类非处方药须在药店由执业药师或药师指导下购买和使用；乙类 OTC(绿色)：指除了社会药店和医疗机构药房外，还可在经过批准的普通零售商业企业零售的

38、非处方药。非处方药安全性更高，无需医师或药师的指导就可以购买和使用。所以要自行购买和服用，必须买有 OTC 标志的药。29 【正确答案】 D【试题解析】 青春期指个体的性机能从还没有成熟到成熟阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初半年，另一个则是青春期。青春期的快速生长发育，被称之为青春期急速成长现象，生长迅速伴随智力的急速发展。男女的性器官在胎儿时期就已经开始发育，在青春期趋于成熟。故选 D。30 【

39、正确答案】 B【试题解析】 人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中因缺氧进行无氧呼吸，而安静时进行有氧呼吸，氧化分解等摩尔葡萄糖，安静时生成 ATP 的量较多。细胞中ATP 和 ADP 的含量少，人在饥饿时，两者的含量仍会达到动态平衡。Na +进出细胞的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量。人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞代谢增强，使细胞中 ATP 的量增加，以维持体温的恒定。二、多项选择题31 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 “芽较多的较嫩枝条”生长素含量相对较高，可较好地促进扦插枝条形态学下端切口处的形成层分化出根原基，长出不定根；生长素促进生根效果只与生长素的浓度大小有关，

40、与处理时间无直接关系，生长素类似物 NAA( 一萘乙酸)有毒，配制时最好戴手套和口罩；根据生长素促进根生长的图形可说明两种不同的生长素浓度(两黑点表示的浓度)，促进根生长的效果相同。32 【正确答案】 A,B,D33 【正确答案】 C,D【试题解析】 关于遗传自由组合定律的计算。34 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 DNA 的粗提取与鉴定用的是鸡血细胞，最后鉴定 DNA 时所加的是0015molL 的 NaCl 溶液。35 【正确答案】 B,D【试题解析】 x 应该代表的是胰岛细胞，C、D 分别是胰岛素和胰高血糖素，它们对人体都是有用的。36 【正确答案】 A,D【试题解析】 诱变剂不能

41、决定变异方向，变异是不定向的。三、填空题37 【正确答案】 实现课程功能的转变38 【正确答案】 分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境；生物技术实践、生物科学与社会、现代生物科技专题39 【正确答案】 幼儿教育；义务教育；普通高中教育四、简答题40 【正确答案】 (1)教育法；(2) 部门教育法；(3)教育行政法规；(4) 地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。41 【正确答案】 班集体是班主任工作的目的和结果，组织和培养班集体是班主任的中心工作。培养班集体的主要方法有：(1)确立班集体的奋斗目标。班主任要引导班集体不断前进，必须统一全班学生的意志和行动，为此，班主任要善于不断提出既能振

42、奋学生精神又符合本班实际的班集体奋斗目标。(2)选择和培养班干部。班干部是班主任的得力助手。班主任要选择和培养积极优秀的学生担任班干部，并教给他们一定的方法，鼓励他们大胆工作，使之真正成为班集体的核心。(3)培养正确的集体舆论和优良的班风。集体舆论是集体生活和集体成员意愿的反映，是衡量班集体是否形成的重要标志。班风是指一个班的集体舆论持久地发生作用而形成的一种风气，对集体成员的行为和集体生活起着支配作用。班主任要通过讲道理、树榜样、严格要求、反复实践等手段培养正确的集体舆论和优良的班风。(4)组织多样的教育活动。活动是班集体的生命线。班级学生共同参加的活动使班集体形成和发展起来。所以，班主任要

43、经常组织丰富多彩的教育活动，以吸引广大学生，增加班集体的凝聚力。五、综合分析题42 【正确答案】 (1)腋生(2)Bb 、Bb(3)2 3(4)性状分离(5) 如图43 【正确答案】 (1)神经中枢(2) 膜外正电位、膜内负电位(3)突触；单方向的；轴突传递到下一个神经元的细胞体或树突44 【正确答案】 (1)立体或空间(2)3(3) 胞嘧啶(4)转录； 545 【正确答案】 (1)A(2)B ；两种植物光合作用强度对 CO2 浓度变化的响应特性不同，在低浓度 CO2 条件下，B 植物利用 CO2 进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中 CO2 浓度的降低，B 植物生长首先受影响

44、(3) 光合作用固定的 CO2 量与呼吸释放的 CO2 量相等【试题解析】 (1)针对本题来说，横坐标表示 CO2 的浓度，纵坐标表示 CO2 的净固定量。当 CO2 浓度为 300mL.L-1 时，A 植物的 CO2 净固定量为 50mol.m-12.s-1，B 植物的 CO2 净固定量约为 42mol.m-2.s-1，因此可知当 CO2 浓度为 300mL.L-1 时，光合作用强度较高的植物是 A。(2)如果将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，CO 2 的含量在植物的光合作用过程中会越来越少，所以一段时间内，生长首先受影响的植物是对 CO2 的响应程度较

45、低的植物 B。46 【正确答案】 4；aaBb：矮生红果：矮生黄果=3：1(2)13 或 11；正常或矮生(3)Y；Y 突变体的蛋白质中氨基酸的改变比 x 突变体可能更多(或：x 突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y 突变体的蛋白质中氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变)【试题解析】 (1)AaBBaaBbAaBB、AaBb、aaBB、aaBb ，所以基因型有四种。其中基因型为 aaBb 的植株自交后代中矮生黄果植株(aabb)的比例最高(14)，其自交后代的结果是：矮生红果：矮生黄果=3：1。(2) 如果 A 基因所在的同源染色体不分离，则会导致杂交组合中的母本(AA)产生异常卵细胞

46、，比正常卵细胞多一条(13 条)或少一条 (1l 条)染色体。(3)基因突变有个别碱基对的替换、增添或缺失。其中一个碱基对的替换可能只引起蛋白质中一个氨基酸的改变，而一个碱基的增添或缺失可能引起蛋白质中很多个氨基酸的改变。47 【正确答案】 、；、48 【正确答案】 局部；刺激49 【正确答案】 左肌肉和右肌肉【试题解析】 本题考查的是神经调节内容，兴奋的传导指的是在一条神经元的神经纤维上的双向传导，而兴奋传递是指上一神经元的兴奋通过突触结构传到下一神经元的单向传递过程。这里，兴奋从神经传到肌肉，需要经过突触，是传递，而在神经之中的传送属于传导。神经和肌肉在兴奋时，兴奋是以局部电流的形式向其邻

47、近部位传递和传导的，当局部电流传递到下一神经元时，会引起下一神经元的膜内外电位的改变，从而引起下一神经元的兴奋。但神经与右神经间没有突触结构，故直接刺激会引起左右肌肉都发生收缩。50 【正确答案】 叶肉细胞；蓝色；光合作用积累的淀粉与碘液反应变成蓝色；C4；C 3；C 4 与 C3；两；三碳化合物和四碳化合物51 【正确答案】 改进方法：在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度、高于高浓度的范围设置一组浓度梯度，以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，从而找到促进枝条生根的适宜浓度。理论依据：生长素促进生根的浓度范围是一定的，浓度过高或过低都不能促进生

48、根。扦插枝条蒸腾失水；湿度【试题解析】 (1)重点考查 C3，和 C4 植物的区别。根据“C 3 和 C4 植物光合作用产物产生的场所不同，蓝色出现的部位也不同”这一知识点，便能作出正确回答。(2)解决题的关键是实验组中生长素类似物的浓度要有浓度梯度。 题要求了解“蒸腾作用中降低水分蒸发的措施”在农业生产实际中的应用。52 【正确答案】 步骤：二倍体植株(rrYyMm) 自交得种子；从自交后代中选择白色单型的二倍体植株，并收获其种子(甲)；播种种子甲，长出的植株用秋水仙素处理得四倍体并收获种子(乙)； 播种甲乙两种种子，杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。53 【正确答案】 不一定,因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有 RrYyMm 或 RryyMm 的植株自交后代才能出现基因型为 rryymm 的二倍体植株。六、案例分析题54 【正确答案】 浅；淀粉；I55 【正确答案】 深；还原糖；56 【正确答案】 加快；加快【试题解析】 碘液是用来检验淀粉的存在，斐林试剂是用来检验可溶性还原糖的存在。依