[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(高级体育与健康学科知识与教学能力)模拟试卷17及答案与解析.doc
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1、中学教师资格认定考试(高级体育与健康学科知识与教学能力)模拟试卷 17 及答案与解析一、单项选择题1 从骨骼肌的纤维的分类考虑选择运动员时要( )。(A)选红肌纤维比例多的人(B)选白肌纤维比例多的人(C)选红、白肌纤维比例相近的人(D)根据运动项目的特点,再选红、白肌纤维比例相近的人2 颈椎与胸椎、腰椎不同,因为颈椎上有( )。(A)椎体(B)棘突(C)椎孔(D)横突孔3 体育锻炼可让骨发生良好的变化,下列说法除( )以外,其余都是正确的。(A)骨干变粗,长度增加(B)骨密质增厚(C)有机物增多,无机物减少(D)骨小梁变粗,增多,排列清晰4 肩关节最薄弱的部位是( )。(A)前上部(B)前下
2、部(C)后下部(D)后上部5 原尿生存于( ) 。(A)肾小球(B)膀胱(C)肾小囊腔(D)肾小管6 体循环是( ) 。(A)由左心室开始(B)使动脉血变成静脉血(C)输送营养物和代谢产物(D)以上都不对7 心肌收缩,正常节律始自( )。(A)窦房结(B)房室结(C)窦房结和房室结(D)蒲肯野氏纤维8 本体感受器可感受( ) 。(A)肌肉和关节的运动(B)运动速度的变化(C)身体位置的改变(D)以上都不对9 国民体育的基础是( ) 。(A)大众体育(B)竞技体育(C)学校体育(D)终生体育10 普通高中体育与健康课程标准(实验)将高中体育与健康课程分成了( )个运动技能系列。(A)4(B) 5
3、(C) 6(D)711 测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法、观察法和( )。(A)访问法(B)调查法(C)自我感觉法(D)评比法12 体育教师的职责是( )。(A)促使学生的身心发展的组织者(B)发现优秀体育人才(C)搞好课外体育活动计划、组织和指导工作(D)工作具有社会性13 ( )的难点具有主观性,它不仅与教材有关,更与教学对象的学习能力、身体素质等有关。(A)教材(B)专门练习(C)课的设计(D)教学14 学校体育的目标是( )。(A)竞技与娱乐的目标(B)教养与教育的目标(C)增进健康与增强体质的目标(D)上述都不是15 运动员在训练时,肩关节脱臼后应该( )。(A)先冷敷再复位
4、(B)先复位再热敷(C)先复位再冷敷(D)先热敷再复位16 跨栏跑时,摆动腿过栏后( ),用前脚掌落地。(A)主动前伸(B)自然下落(C)积极下压(D)上述都不是17 篮球比赛中,对方在三分球线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应加罚( ) 次。(A)1(B) 2(C) 3(D)418 做原地前手翻动作时,保护者应该站在练习者的( )方,一手顶肩,另一手托腰。(A)前(B)后(C)后侧(D)前侧19 学校体育对学生心理发展的作用是( )。(A)培养与形成健康的个性(B)提高对外界环境的适应能力(C)提高机能水平(D)培养健康的生活方式20 ( )是促进学生增强体能、提升运动成绩、提
5、高健康水平的重要途径。(A)运动技能(B)社会适应(C)身体健康(D)运动参与21 在学习成绩评定的标准上,(标准)建议对课程学习的评定应采用( )。(A)过程性评价与终结性评价相结合的方法(B)定量评定与定性评定相结合的方法(C)绝对性与相对性标准相结合的方法(D)上述都不是22 课程标准强调体育健康课程的指导思想是( )。(A)运动成绩(B)素质教育(C)健康第一(D)终身体育23 体育课程标准的主要指导思想是( )。(A)健康第一(B)素质教育(C)增强学生体质(D)终身体育24 课程标准要求为了确保学习目标的达成和评定的可行性,学习目标必须是( )。(A)具体的(B)定量的(C)综合的
6、(D)上述都不是25 学科中心论的代表人物是( )。(A)凯洛夫(B)马斯洛(C)罗杰斯(D)赫尔巴特26 在运动训练理论的形成发展过程中,我国学者的突出贡献是( )理论。(A)提出周期训练(B)提出超量恢复(C)建立项群训练(D)上述都不是27 高中体育与健康课程实行学分管理,在高中三年必须修满( )个学分。(A)10(B) 11(C) 12(D)1428 篮球场地的三分线半径为( )米。(A)6(B) 625(C) 65(D)729 中长跑是提高( ) 的项目,主要提高有氧代谢。(A)灵敏(B)速度(C)耐力(D)力量30 标枪起掷弧距圆心的距离为( )米。(A)7(B) 8(C) 9(D
7、)1031 根据学习评价的功能,评价可分为三种,( )为其中一种。(A)教师评价(B)学生自评(C)终结性评价(D)以上都不是32 国际田径比赛,男子铅球的重量是( )。(A)7 千克(B) 726 千克(C) 75 千克(D)4 千克33 国家体委审定的毽球比赛场地为( )。(A)长 1198 米,宽 610 米(其实长 1188 米)(B)长 12 米,宽 650 米(C)长 1225 米,宽 680 米(D)长 1250 米,宽 70 米34 体育运动之母是( ) 。(A)体操(B)篮球(C)田径(D)游泳35 奥林匹克精神是( ) 。(A)重在参与(B)更快 更高 更强(C)团结友谊进
8、步(D)互相理解友谊 团结和公平竞争二、简答题36 简述如何发展有氧代谢能力。37 简述贯彻学生主体性原则的基本要求。38 简述体育课程内容选择的标准。三、案例分析题39 张老师是一位青年体育教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,他经常要求学生在体育课中不要讲脏话,注意安全。然而这位教师讲课情急时,常常用“蠢猪”“笨蛋”的言语批评学生,并且自己平时抽烟后,经常是随手将烟头抛在操场或讲桌下面问题:(1)请分析张老师的体育课会产生什么后果? 其原因是什么?(2)如果你是一名体育教师,请列举几种教学方法教育学生,以取得有良好的效果。40 高一(八) 班,学生 30 人。场地:教室。教学内容针
9、对自身情况制定运动处方:(1)教师布置本课的学习任务,要求学生独立进行操作;(2)学生对自己的身体健康状况进行评定;(3)将上述内容以书面形式表达出来,形成一个完整的运动处方;(4)以小组为单位,组内同学相互陈述自己制定的运动处方,并相互提出修改意见;(5)教师参与小组讨论,并提出自己的建议;(6)教师进行总结。 问题:(1)分析本节课的教学目的以及能否达到教学效果。(2)请对上述课程教学进行评价。四、教学设计题41 根据高中体育要求,设计一堂蹲踞式起跑(课次自定)的教学设计课程。中学教师资格认定考试(高级体育与健康学科知识与教学能力)模拟试卷 17 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】
10、D2 【正确答案】 D3 【正确答案】 C【试题解析】 人体在坚持长期的体育锻炼情况下,由于新陈代谢加强,血液供给得到改善,骨的形态结构和性能都发生良好的变化,骨密质增厚,使骨增粗。骨小梁的排列根据压力和拉力的不同更加整齐而有规律,以适应运动项目的要求。骨表面肌肉附着的突起更加明显。这些变化使骨变得更加粗壮和坚固,从而提高了骨的抗折、抗弯、抗压缩和抗扭转方面的性能。4 【正确答案】 A5 【正确答案】 C【试题解析】 血浆流往肾小球毛细血管时,除血细胞和大分子血浆蛋白质外,血浆中的部分水和小分子物质以及一些分子量较小的血浆蛋白质在有效滤过压的驱动下通过滤过膜进入肾小囊腔形成原尿。原尿经肾小管和
11、集合管的重吸收和分泌作用,最后形成终尿。6 【正确答案】 A【试题解析】 体循环(大循环)由左心室射出的动脉血流入主动脉,又经动脉各级分支,流向全身各器官的毛细血管。然后血液经过毛细血管壁,借助组织液与组织细胞进行物质和气体交换。经过交换后,使动脉血变成了静脉血,再经过小静脉、中静脉,最后经过上、下腔静脉流回右心房。这一循环途径路径长、范围广,称为体循环或大循环。体循环以动脉血滋养全身各部,并将其代谢产物经静脉运回心脏。7 【正确答案】 A【试题解析】 正常情况下,窦房结的自律性最高,整个心脏的兴奋和收缩是由它自动产生的兴奋引起的,所以,窦房结为心脏跳动的正常起搏点。8 【正确答案】 C【试题
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