[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷76及答案与解析.doc
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1、中学教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷 76 及答案与解析一、单项选择题1 某学校的校训是“ 卓尔不群,和而不同 ”,这体现的教育理念是 ( )。(A)开拓创新(B)全面发展(C)自主发展(D)因材施教2 初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛,帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于( )。(A)发展学生的互补性(B)有利于减轻工作压力(C)提高学生的实践能力(D)发展学生的互助精神3 张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题,建立和谐、融洽的班级氛围,自主开发了“和谐人际” 的班级课程,这体现了教师 ( )。(A)是教育教学的研究者(B)是课程的建设者和
2、开发者(C)是学生学习的促进者(D)是社区型开放的教师4 小郑、小刘老师是某学校的数学老师,平时两人都很努力,也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛,小郑和小刘老师都有参加,但赛前两位老师既无教学的交流,也无比赛想法的讨论,最后双双遗憾出局。关于小郑和小刘老师的做法,下列说法合理的是( ) 。(A)有利于教师的个人成长(B)有利于教师在竞争中成长(C)体现了教师公平竞争的自觉性(D)违背了教师间的合作理念5 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)提出,把( )作为人才工作的根本出发点和落脚点。(A)坚持以人为本(B)服务科学发展(C)注重全面发展(D)满足社会需求6
3、 某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是( ) 。(A)该老师的做法侵害了学生的财产权(B)该老师的做法侵害了学生的著作权(C)该老师的做法侵害了学生的名誉权(D)该老师的做法侵害了学生的人身权7 十一期间,裘先生由于店铺生意太忙,招用了 17 岁的小康为他工作,小康非常开心,虽然每天工作 14 个小时,但薪资待遇非常优厚。以下说法正确的是( )。(A)小康年龄符合国家法律规定的招用标准(B)裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规则(C)小康假期外出打工违反了中华人民共和国义务教育法(D)裘先生的行为并未违反中华人民共和国未成年人保护法 8 数
4、学张老师常大声呵斥学生,导致学生患上抑郁症,造成恶劣影响。对于张老师的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予( )。(A)行政强制或者拘留(B)行政处罚或者解聘(C)行政处分或者解聘(D)行政警告或者拘留9 某学校对年满 6 周岁的儿童进行入学招生智力测试,对测试成绩不佳者,拒绝接收其入学。对此说法正确的是( )。(A)合理,可以提高学校教学质量(B)不合理,适龄儿童应该免试入学(C)合理,可以了解受测儿童素质(D)不合理,应该给予多次测试的机会10 敏敏隐瞒了自己的病史,体育课上敏敏旧病复发,摔倒磕伤,被紧急送往医院。对于敏敏所受的伤害,( )应承担责任。(A)学校(B)敏敏监护人(C)体
5、育教师(D)班主任11 某学校为了保证升学率,吸引更多优秀生源,在新学期开始全校推行“淘汰制” ,对连续两次期末考试成绩排在全年级最后 5的同学进行“淘汰” 被勒令退学。该学校的做法( ) 。(A)合法,有利于学校争优创先早日成为名校(B)合法,有利于激励后进生努力学习,提高成绩(C)不合法,侵犯了学生的受教育权(D)不合法,侵犯了学生的人格尊严权 12 小张尚未成年,经常夜不归宿,有经验的李老师和小张签订了免责声明,因此不必再通知家长。李老师的行为( )。(A)合法,充分给予小张自由(B)合法,已经签订免责声明(C)不合法,应在二十四小时内通知家长或监护人(D)不合法,违反了中华人民共和国未
6、成年人保护法 13 张老师新接手一个班级。老师平等地对待每一位学生,不仅在学习上关心学生,还在生活上悉心照顾。张老师的做法体现了( )。(A)依法执教(B)爱岗敬业(C)热爱学生(D)廉洁从教14 季羡林先生活到老、学到老,96 岁高龄仍任教北大,身居病榻之时,每天还坚持读书写作,为人所敬仰。这体现的职业道德是( )。(A)为人师表(B)教书育人(C)终身学习(D)爱国守法 15 张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法( )。(A)不可行,张老师应
7、立即规范班级学生行为(B)不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级(C)可行,了解学生是教师进行教育的前提(D)可行,体现了张老师尊重同事16 班级里有名同学经常欺负其他学生,今天这名同学又把一个女生弄哭了。段老师走过去,对欺负人的同学说:“你要是我家孩子,我就直接拍死你!” 段老师的行为( )。(A)不合理,毕竟这名同学不是他的孩子(B)不合理,应当先了解事情的经过(C)合理,因为有些孩子不管没办法(D)合理,因为批评也是一种教育的手段17 下列表述不正确的是( )。(A)王维的诗被誉为“ 诗中有画,画中有诗”(B)高适、孟浩然都是田园诗派的典型代表人物(C)李白是盛唐时期伟大的浪漫主义代
8、表人物(D)杜牧和李商隐被称为“小李杜”18 中国生物医学界第一个获得诺贝尔奖的是( )。(A)屠呦呦(B)童第周(C)邹承鲁(D)陈侦 19 2008 年 9 月 27 日,宇航员翟志刚进行了太空行走,标志着中国的航天事业进入了一个新的发展阶段。表明中国航天技术在 21 世纪已经走在欧洲和日本前面的标志性事件是( ) 。(A)第一颗原子弹爆炸成功(B) “东方红一号” 发射成功(C) “神舟七号” 发射成功(D)“嫦娥一号 ”发射成功20 下列选项中,作品与评价对应不正确的是( )。(A)三国演义文不甚深,言不甚俗(B) 资治通鉴帝王的镜子(C) 太公兵法不朽的战争艺术(D)骆驼祥子旧时代的
9、葬歌21 “屈氏已沉死,楚人哀不容” ,这两句诗中蕴含我国哪一个节日 ?( )(A)中秋(B)重阳(C)端午(D)中元22 以下关于人物与其描述正确的是( )。(A)“春花秋月何时了,往事知多少” 选自李清照的虞美人(B) 红楼梦又名金陵十三钗(C) “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自文天祥的过零丁洋(D)唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩23 东吴时期的吴中“ 八绝 ”在书、画、算、相、棋、占梦、星象、候风等领域都有卓越的发展,其中善画的是( )。(A)曹不兴(B)曹仲达(C)卫协(D)钟繇24 拿破仑认为,他一生四十次战争胜利的光荣,被滑铁卢一战抹去了,但
10、有一件功绩是永垂不朽的。这里的“功绩” 指的是( )。(A)抵御外国的侵略(B)颁行 拿破仑法典(C)建立法兰西帝国(D)征服众多欧洲国家25 俗话说“一寸光阴一寸金” 。这里的“一寸”是用哪种古代计时器量出的时间单位 ?( )(A)日晷(B)漏刻(C)钟表(D)漏壶26 若要在启动 Word 时,直接进入所要编辑的 Word 文档,不正确的是( ) 。(A)双击 Windows 桌面上该文档的快捷方式图标(B)选择 “开始” 菜单中的“ 所有程序”中“Microsoft Word”(C)双击 “资源管理器” 中显示出的该文档的名称(D)选择“开始 ”菜单中的“我最近的文档”中该文档的名称 2
11、7 在默认格式下,向 Excel 单元格中输入 520,则单元格中的数据为 ( )。(A)小数数据 025(B)字符 520(C) 5 月 20 日的日期格式(D)分数数据 1428 找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填人数列“1, 7,8,57, ( ),26050”空缺处的数字,符合该组数字排列规律的是 ( )。(A)456(B) 457(C) 458(D)45929 下列选项中,与“ 鱼:潜水艇 ”逻辑关系相同的是 ( )。(A)飞机:鸟(B)鲨鱼:泳衣(C)虾:汽车(D)蝙蝠:雷达二、材料分析题30 材料:一位教师教“ 双曲线” 这一单元时,很多学生觉
12、得之前课程的讲授法不够合理,有人觉得进度太快,有人觉得进度太慢。老师经过调查发现,学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学“双曲线” 一章。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“双曲线” 单元的教学任务。问题:运用教育观的相关知识,评价这位教师的行为。31 材料:学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷纷议论道:“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢?”“它怎么不爱护
13、小猴子呢?”“ 猴子又不是人。”“ 人有时候也会抢东西吃。 ”听着同学们的议论。关老师若有所思。返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。”“动物世界 里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏。”“动物间可以这样,我们人可不能这样!”关老师赞同道:“ 对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会是讲文明的,我们要尊老爱幼。”小松站起来追问道:“ 有的人捕杀猴子,卖到酒店去。他们这样做,对吗?”关老师回答:“ 他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有
14、爱心的人。”问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。31 材料:音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式,它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲,好像观赏精美的波斯地毯一样,可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然,听了他的唐璜前奏曲,你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐,但又使你有一定的心理准备去迎接可怕的世界末日。听莫扎特的天神交响乐最后一章,你会觉得那是狂欢的音乐,响亮的鼓声如醉如狂。从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章是乐式设计的杰作。贝多芬所做的,是把音乐完全用作表现心情的手段,完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点,使得某些与他同时的
15、伟人不得不把他当作一个疯人。不错他一生非常保守地使用旧的乐式,但是他给它们注入惊人的活力和激情,包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情,结果不仅打乱了旧乐式的对称,而且常常使人听不出在感情的风暴下竞还有什么乐式存在了。他的英雄交响乐一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的),跟着又使用了另外几个漂亮的乐式;这些乐式被赋予了巨大的内在力量,所以到了乐章的中段,这些乐式就全被不客气地打散了。于是,在只追求乐式的音乐家看来,贝多芬是发了疯了。他这么做,只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你也觉得非如此不可呢。这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式;他能写出使你终生受用不尽的乐式
16、;他能挑出那些最枯燥无味的旋律,把它展开得那样引人,使你听上一百次也每次都能发现新东西:一句话,你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他,但是他的病症,也就是不同于别人之处,在于那激动人心的品质。他能使我们激动用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服,说:“我爱听能使我入睡的音乐。” 是的,贝多芬的音乐是使你清醒的音乐;而当你想独自一个人静一会儿的时候,你就怕听到他的音乐了。懂了这个,你就从 18 世纪前进了一步。也从旧式的跳舞音乐前进了一步,不仅懂得贝多芬的音乐,而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。(节选自萧伯纳贝多芬之谜)问题:32 “这就是贝多芬之
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