[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷53及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 53 及答案与解析一、单项选择题1 卢梭曾说：“ 在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，童年有他的地位：应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的( ) 。（A）顺序性（B）阶段性（C）不均衡性（D）互补性2 李老师经常思考“ 如何教好这节课 ”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。（A）关注生存（B）关注情境（C）关注学生（D）关注自我3 新人职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因就不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。关于张老师，下列说法错误的是( )。（A）不

2、关注学生的情感体验（B）关注学生的纪律养成（C）严格恪守教师职责（D）不关注学生的人格养成4 小辉在班里十分淘气，是全校闻名的“捣蛋大王” ，常常弄得大家哭笑不得，许多老师都说他不可教也。刘老师却与他交起了朋友，给他讲了许多聪明反被聪明误的小故事。最后他哭了，哭得很伤心。从此，他发奋学习，一路“过关斩将” ，最后考上上海同济大学。这说明刘老师( )。（A）能够看到学生是处于发展过程中的人（B）能够针对不同学生的特点做到因材施教（C）能够遵循学生身心发展的一般规律（D）能够培养学生进行全面发展5 教师小高为了更好地职业发展，计划重回高校接受研究生教育，为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地

3、夜校。由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小高老师的做法( )。（A）合法，有利于提高小高老师业务水平（B）合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念（C）不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育（D）不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责6 初二(3)班上体育课，体育老师布置了学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地，造成手臂折断，旁边的同学赶紧向体育老帅汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院，学校则立即通知孙刚父母，医院经检查后确认孙刚

4、需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是( )。（A）学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿（B）学生吴军负主要责任，由其监护人负责赔偿（C）学校负次要责任，应进行相应赔偿（D）学校承担经济赔偿后，可向体育老师进行全部或部分追偿7 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)的规定，加强教师队伍建设的措施中不包括( )。（A）建设高素质教师队伍（B）加强师德建设（C）提高教师业务水平（D）以城市教师为重点8 小刚为某校八年级的学生，今年 14 岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“ 要不要小刚继续在校读书 ”问题在全班进行无记名

5、投票表决，给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。班主任的做法( )。（A）正确，有助于班集体的和谐健康发展（B）不正确，侵犯了小刚的合法权利（C）正确，符合全班大多数学生的发展需求（D）不正确，给学生家长造成了负担9 ( )教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。（A）中小学（B）大学（C）成人教育（D）高等职业学校10 李老师是初二三班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是( )（A）李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则（B）李老师依法实施指导评价权（C）学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育

6、（D）小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯11 不符合中华人民共和国教育法关于受教育者的说法的是( )。（A）法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利（B）针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育（C）学生有权获得奖学金、贷学金、助学金（D）学生需努力学习，完成规定的学习任务12 对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是( ) 。（A）专门学习（B）普通学校（C）特殊学校（D）残疾人学校13 余老师是一名高中语文老师，但是她跟其他语文老师不一样，虽然面临着紧张的高考任务，但是她的语文课并不局限于高考的那些内容。在她那里，学生不仅领会到中华民

7、族语言文字的魅力，还能了解到更广阔的天地，探索自己更多的可能性，有的学生因她而确定了自己的志愿，有的学生因她明确了自己的努力方向余老师的行为( )。（A）是对学生的不负责任，当前学生最重要的事情还是准备高考（B）非常不可取，不利于学校的升学率，更不利于学生的发展（C）体现了教师“教书育人”的天职，教师不仅要教书更要育人（D）不值得提倡，因为高中生的主要目标是考上理想的大学14 “动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。” 这句话说明，教师要( )。（A）爱国守法（B）为人师表（C）依法执教（D）爱岗敬业15 从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下“干一行、爱一行、精一行” 的工作准则。她认

8、真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到( )。（A）诲人不倦（B）关爱学生（C）勤恳敬业（D）严谨治学16 现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了( )的职业道德规范。（A）为人师表（B）爱岗敬业（C）廉洁从教（D）关爱学生17 下列节气不在秋季的是( )。（A）处暑（B）霜降（C）寒露（D）小满18 下列乐器属于我国传统的拉弦乐器的是( )。（A）马头琴（B）月琴（C）扬琴（D）小提琴19 昭君出塞和亲，对稳固边疆具有积极意义，这一事件发生在( )。（A）汉朝（B）唐朝（C）北宋（D

9、）晋朝20 中国第一个载人航天飞行器是( )。（A）东方红一号（B）神舟五号（C）天宫一号（D）嫦娥三号21 日常生活中被我们称为“启明星” 或者“太白”的，其实是太阳系行星中的哪个 ?( )（A）冥王星（B）土星（C）木星（D）金星22 下列事件与“ 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已” 的作者有关系的是( )。挟天子以令诸侯官渡之战赤壁之战八王之乱（A）（B） （C） （D）23 汉族传统寓意图案中的( )经冬不凋，因此有“岁寒三友” 之称。（A）兰、梅、松（B）松、竹、梅（C）兰、竹、菊（D）菊、梅、竹24 被称为“近代自然科学之父” 的是( )。（A）牛顿（B）爱因斯坦（C）达尔文

10、（D）伽利略25 2002 年中国科技部将深海载人潜水器研制列为国家高技术研究发展计划重大专项，启动( )载人深潜器的自行设计、自主集成研制工作。（A）辽宁号（B）天宫号（C）蛟龙号（D）嫦娥号26 关于 Word 的文本框，下列说法正确的是 ( )。（A）Word 中提供了横排和竖排两种类型的文本框（B）在文本框中不可以插入图片（C）在文本框中不可以使用项目符号（D）通过改变文本框的文字方向不可以实现横排和竖排的转换27 新建一个 Excel 文档，默认包含的工作表数量是( )。（A）2（B） 3（C） 4（D）528 李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次

11、。李说：“ 张第一名，我第三名。 ”段说：“我第一名，陈第四名。”张说：“ 陈第二名，我第三名。” 陈没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。由以上可以推出，竞赛的正确名次是( )。（A）陈第一，段第二，张第三，李第四（B）段第一，陈第二，李第三，张第四（C）李第一，张第二，段第三，陈第四（D）张第一，李第二，陈第三，段第四29 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )。二、材料分析题30 材料：课堂上，由于是新教师，学生颇感新鲜，课堂上呈现出前所未有的安静。教师向学生宣布学习的内容为动物怎样吃食物。第一个内容为分析哺乳动物怎样吃东西。教师提问：“

12、什么是哺乳动物呢 ?”学生迫不及待地回答：“胎生，吃母乳长大。”(一个十分恰当的回答)教师满意地笑了，正欲讲：“ 那它们长大了吃什么?。”不料学生小手依然林立。教师不明白了：“我还没提问，你们干嘛举手?”“老师，我们有问题!”教师微微皱眉，只得让一名学生来提问。 “请问人是哺乳动物吗?” 教师肯定了他的意见，可举手的同学有增无减。无奈只得再叫一名学生。“听说鸭嘴兽也是哺乳动物，它也是吃奶长大的吗?” 教师的脸开始泛白： “这节课不讨论这个。”“可我们想知道” ，学生不屈不挠地问。教师原先安排的程序全被学生的提问所打乱。显然，最后老师是生气了：“人坐在座位上是不会随便乱问的，只有小动物才会这样，

13、现在我看谁变成小动物。”课堂一下子安静了下来同学们听课的热情远远没有之前高涨了。问题：请运用新课改的教育观分析该老师的教育行为。31 材料：自从当了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学了解情况，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。但是，他自己每天却也不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上早自习的时候在教室外吸烟满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，像监督他们一样，甚至有些同学对老师产生了抵触情绪。问题：请从教师职业道德的角度，评析班主任老师的教育行为。31 材料：传统技

14、艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。“生产性保护 ”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程中，以保护非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑

15、、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的文化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用手工艺和手工艺品能给人以美的享受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达，与艺术、信仰紧密相连，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。问题：32 传统技艺若要实现“ 生产性保护

16、”可从哪两个方面人手 ?请结合文本，简要说明。33 请结合文本，简要分析传统技艺的重要意义。三、写作题34 阅读下面的材料，根据要求作文。庄子有云：“ 吾生也有涯，而知也无涯 ”。这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异、迅猛发展的今天，终身学习显得尤为重要。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 1000 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 53 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 卢梭这段话的意思是在教育活动中，教师要看到不同阶段学生的特点，采用不同的教学方法和教学内容，这是看到了学生身心发展具有阶

17、段性的特点。2 【正确答案】 B【试题解析】 教师处在关注情境阶段时，经常考虑“如何教好课”，并关注其他与教学情境有关的问题。3 【正确答案】 C【试题解析】 罚站的行为属于体罚，是违背教育法律的行为，没有尊重学生的人格，会对学生的成长造成影响，所以没有严格恪守教师的职责。4 【正确答案】 A【试题解析】 刘老师不因小辉的小错误全面否定他，而是对他充满信心，和小辉交起了朋友。这说明刘老师看到了小辉未来的发展潜力，看到了小辉是可以积极成长的。5 【正确答案】 D【试题解析】 教育教学工作是教师的本职工作，教师必须遵守学校的规章制度，按照教学计划和教学大纲要求进行教育教学活动，不得任意改变教学计划

18、，不得无故缺勤、旷工，保证学校教育教学工作的有序进行。6 【正确答案】 A【试题解析】 学生伤害事故处理办法第八条规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的次要责任。学生吴军把孙刚重重地打倒在地，造成手臂折断，应该负主要责任；事故在学校发生。是由体育老师监管不力造成的，故学校应该负次要责任，负责相应赔偿。第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

19、吴军是未成年人，应由其监护人负责赔偿。故 B、C正确。第二十七条规定，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后。可以向有关责任人员追偿。故 D项正确。7 【正确答案】 D【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)在加强教师队伍建设中强调，建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平；提高教师地位待遇；健全教师管理制度。8 【正确答案】 B【试题解析】 采取无记名投票的方式对学生能否继续就读进行表决，这种行为侵犯了小刚的受完法定年限教育权。9 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国教师法第十三条规定，

20、中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。10 【正确答案】 D【试题解析】 这里容易混淆的可能是 C 选项，根据 中华人民共和国未成年人保护法第三章第二十五条：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。题目中小明同学虽冥顽不灵，但并没有明确指出其存在严重不良行为，因此不选 C 选项。而体罚侵犯了小明的生命健康权和人格尊严权。11 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教育法第五章第四十条明确规定：国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未

21、成年人接受教育创造条件。12 【正确答案】 C【试题解析】 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班) 应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。13 【正确答案】 C【试题解析】 教书育人是教师的天职，教师不能仅仅局限于教书，更应该注重育人。14 【正确答案】 B【试题解析】 这句话的意思是如果以言论去打动人，这样的感受不深；如果以行动去打动人，那么效果是非常迅速的，体现的是为人师表的要求。15 【正确答案】 C【试题解析】 赵老师在工作中认真努力，不断提升自我，说明赵老

22、师勤恳敬业。16 【正确答案】 C【试题解析】 廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便牟取私利，平等公正地对待学生。17 【正确答案】 D【试题解析】 由二十四节气歌可知处于秋季的是“秋处露秋寒霜降”，四个选项中选项 A、B、C 都是秋季的节气，选项 D 是夏季的节气。18 【正确答案】 A【试题解析】 选项 BC 属于我国传统乐器中的弹拨乐器；选项 D 属于西方乐器。19 【正确答案】 A【试题解析】 西汉末年，为了稳固边疆，汉元帝遣宫人王昭君嫁与匈奴呼韩邪单于。20 【正确答案】 B【试题解析】 神舟五号成功将杨利伟送入太空，是我国首次发射的载

23、人航天飞行器。21 【正确答案】 D【试题解析】 启明星又称金星，天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”，它不是光源，人们叫它“启明星”；而在黄昏时分，西方余晖中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”，人们叫它“长庚星”。这两颗星其实是一颗，即金星，在中国民间称它为“太白”或“太白金星”。22 【正确答案】 D【试题解析】 题干中诗句作者是曹操。八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱，与曹操无关。23 【正确答案】 B【试题解析】 “岁寒三友”分别是松、竹、梅。24 【正确答案】 D【试题解析】 伽利略是意大利的数学家、物理学家和天文学家，在科学史上享有“近

24、代自然科学之父”的荣称，还被认为是“近代科学方法论的奠基人”。25 【正确答案】 C【试题解析】 我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器不断刷新下潜纪录，2012 年 7月在马里亚纳海沟试验海区创造了下潜 7062 米的中国载人深潜纪录。辽宁号是中国第一艘航空母舰，天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，嫦娥一号是我国首颗绕月人造卫星。26 【正确答案】 A【试题解析】 文本框中可插入图片，可使用项目符号，通过改变文本框的文字方向可以实现横排和竖排的转换。27 【正确答案】 B【试题解析】 新建 Excel 文档，默认工作表为三个，分别为 Sheet1，Sheet2 和Sheet3。28 【正

25、确答案】 B【试题解析】 代入法。根据题干三个人均只说对了一半。代入 A 项，则李和段全说错，与题干矛盾：代入 B 项符合题意；代入 C 项则李和张全说错；代入 D 项，则段和张全说错，均与题干矛盾，故选 B。另解，观察每人的猜测会发现，张的后半句涉及“张”和“第三名”，与李的两句话都不可能同时为真，由于每人说对了一半，所以“张第三名”肯定为假，则张的前半句“陈第二名”为真，对比选项，只有 B 项正确。29 【正确答案】 A【试题解析】 图形中的交点数依次为 7、6、5、4、(3)。二、材料分析题30 【正确答案】 该老师的做法违背了新课改下的教育观，我们要引以为鉴。首先，素质教育是面向全体学

26、生的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利。材料中，老师只关注“ 回答恰当 ”的学生，而忽视了其他提出疑惑的同学，甚至变相不准学生发问。这样的做法会打消学生学习的积极性，进而会影响学生的长远发展。其次，新课改强调教学应该从“教育者为中心” 转向 “学习者为中心”。教师应该鼓励学生参与教学、尊重学生意见，让学生成为学习的主体。材料中，当学生提出不同意见时，老师并没有及时解决，也没有做到因势利导，教师在这里只是单纯做了知识的传授者，而不是学生学习的引导者。第三，新课改强调教学应该从“重结论轻过程” 转向 “重结论的同时更重过程”。在教学中应提倡重结论的时候更重过程。材料中，教师忽视学生的特点和要求

27、，追求照本宣科，扼杀了学生的学习兴趣。最后，新课改强调教学应该从“关注学科” 转向“关注人”。教师应关注每一位学生的情绪生活和情感体验。材料中。教师生气不让学生提问，学生听课的热情远没有之前高涨，说明教师忽视了学生的情绪变化，严重挫伤了学生学习和发展的积极性。因此，作为教师，要践行新课改背景下的教育观，以学生为中心，促进学生自主学习，关注学生在学习中的情绪情感体验。帮助学生健康成长。31 【正确答案】 教师的行为符合爱岗敬业的教师职业道德，但是没有做到为人师表，因此没有取得预想的教育效果。首先，教师的行为符合爱岗敬业的职业道德，爱岗敬业强调教师应该兢兢业业，高度负责。材料中，班主任老师每天早出

28、晚归，认真检查和教育学生，事无巨细，对学生遇到的问题也千叮咛、万嘱咐，体现了爱岗敬业的职业道德。其次，教师没有做到为人师表的职业道德，为人师表要求教师应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，教师虽然兢兢业业，认真负责，但自身没有以身作则，给学生树立了负面的榜样，不利于学生良好行为的养成。因此，作为教师，要遵守教师职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范。关注学生道德品质和心理发展。32 【正确答案】 使传统技艺融入现代社会和日常生活； 借助生产、流通、销售等手段，将传统技艺转化为文化产品。33 【正确答案】 传统技艺具有民生价值、艺术价值、历史文化价值。民生价值：传统技

29、艺能够满足人们生活所需；艺术价值：富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，能给人以美的享受，与艺术、信仰紧密相连；历史文化价值：传统技艺蕴含了人类的聪明才智和情感追求，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。三、写作题34 【正确答案】 树立终身学习理念。成为与时俱进的教育者自 21 世纪开始，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征愈加明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类的资源、潜力与价值的时代。终身学习就是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和

30、技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。作为新时代的教师，必须树立终身学习的观念。才能顺应时代的发展，满足教学的需要。为崇高的事业而学。教师从事的是太阳底下最光辉、最崇高的事业，肩负着教书和育人的双重使命，以传道、授业、解惑为己任。教师要想把这种最光辉、最崇高的事业做好，就必须学会终身学习，不断地更新知识、提高技能，及时地丰富和发展自己，让自己适应时代飞速发展的需要，方可为社会培养合格的人才，培养具有创新精神和终身学习能力的人。否则，如果教师用已经暗淡失色的知识和老化的方法去应对与时俱进的崇高事业，那简直是空谈和笑话。为促进学生学习而学。教师的教学过程并不仅仅

31、是为了传授一点知识，而更主要的是教育学生学会学习，形成技能。教育学生学会学习，说起来容易，做起来又谈何容易。如果教师自己没有确立终身学习的理念，自己都不会及时学习，不会学习，也自然不能掌握正确的学习方法。一个自己都不会学习的人，如何去指导他人学习呢?正如一个不会走路的人去牵着别人走路一样。因此，教师的终身学习不仅是对自身的丰富和完善，更是为学生树立学习的榜样。为教育教学研究而学。新的课程标准要求教师不再是一个“教死书” 的教书匠，而应该成为一个教育教学的研究者。教师要想教好学生，就必须扮演好这一角色，就必须不断学习，终身学习。学习新的教育理念，用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践，是使自己的教育取得成功的法宝。学习新的教学方法，从理论上学，从实践中学，在同行中学，在自我的反思中学，在与教师和学生的合作中学，要力争使自己的教学方法与时俱进，成为一种发展着的教学艺术，才能提高自己的教育教学质量，才能提高自己的身价，实现自己的人生价值。知识改变命运，知识就是力量，知识就是财富。为了适应社会变化发展的需要，为了自身的价值得到最大程度的体现，我们教师必须树立终身学习的观念。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天。