[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷42及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 42 及答案与解析一、单项选择题1 齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会( )。（A）听取学生意见，适度放慢教学速度（B）听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜（C）听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜（D）学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的2 王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“ 老师，我爱你。 “下列处理方式，最恰当的一项是( )。（A）露出羞涩的神情（B）严

2、厉地批评他们（C）微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。 ”（D）不予理睬，开始上课3 刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为( )。（A）可以，不影响正常教学即可（B）可以，刘老师可以在业余时间做任何事（C）可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利（D）不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德4 刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试，学校以各种理由不予批准刘某在职学习。刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( ) 。（A）当地县教育局（B）当地县人民政府（C）地市教育局（D）省教育

3、厅5 陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文，孙老师随口说了句“笨蛋” ，并罚他放学后抄课文 20 遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上 7 点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?( )身体健康权 休息权娱乐权 人格尊严权（A）（B） （C） （D）6 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就” 。这种说法违反了 ( )。（A）学校管理条例（B） 中华人民共和国教师法（C） 中华人民共和国义务教育法（D）教师管理条例7 莉莉是音乐老师，和蔼友善，和学生相处得很好，学生也都很喜欢她。为了亲戚酒店开业的庆典活动，莉莉在

4、周末的时候组织全班同学进行大合唱演练，并在午休时候带领全班同学去参加酒店开业庆典。有关莉莉老师的做法，以下正确的是( )。（A）参加这样的活动既提高了学生的音乐素养，又促进了师生关系的发展（B）指派学生参加商业庆典和开幕式，侵害了学生的受教育权（C）占用学生周末和午休时间，侵害了学生的休息权（D）学生们都很响应莉莉老师的号召，这样的活动应该多举行8 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你 ”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏“。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证

5、不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；批评的话语侵犯了学生的人格权；收缴手机侵犯了学生的财产权； 作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。（A）（B） （C） （D）9 波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法( )。（A）违法，侵犯了波波的受教育权（B）违法，侵犯了波波的人身自由权（C）违法，剥夺了波波的自由时间（D）不违法10 对依法提出申诉、控告、检举的

6、教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予( ) 。（A）纪律处分（B）行政处分（C）经济处罚（D）警告处分11 某寄宿中学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。中学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，跌落门牙三颗。王某的伤害由( )承担责任。（A）司机负责（B）该寄宿学校负责（C）司机和该寄宿学校共同负责（D）司机和王某共同负责12 某教师将课堂上的疑难问题都留到课后的有偿辅导中，这种行为违背了教师职业道德规范的( ) 。（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）为人师表（D）终身学习13 某教

7、师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上 8 次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背?( )（A）关爱学生（B）终身学习（C）教书育人（D）为人师表14 李老师脾气急躁，有一次因为小俊上课不认真听讲而踢了他一脚，小俊的母亲第二天来学校找李老师。如果你是李老师，你会( )。（A）告诉小俊母亲打小俊的理由（B）在小俊面前告诉家长小俊如何不好好学习（C）及时反省，控制情绪，真诚向小俊及其母亲道歉（D）不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来15 张老师是新老师，由于缺乏实战经验，在今年

8、的教师评优晋级中落选了，于是他就经常在背后说评选上的同事的坏话，这违反了教师职业道德规范中的( )。（A）关爱学生（B）终身学习（C）教书育人（D）为人师表16 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是( )。（A）没有认真履行教师的权利（B）没有认真履行教师的义务（C）没有认真履行教师的职责（D）没有落实教育教学的任务17 跟“一字千金 ”这个成语有关的人物是 ( )。（A）刘向（B）吕不韦（C）司马迁（D）刘义庆18 “八大山

9、人 ”是指( ) 。（A）明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人 ”（B）魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“ 八大山人”（C）清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派（D）明末清初画家朱耷的号19 隋朝大运河共分四段，自北向南分别是( )。永济渠 通济渠邗沟 江南河（A）（B） （C） （D）20 下列关于各省省名由来的说法，不正确的一项是( )。（A）山西省因位于太行山的西面而得名（B）湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名（C）湖北省因地处洞庭湖以北而得名（D）江西省因地处赣江以西而得名

10、21 “卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭” 出自( )。（A）顾城一代人（B）北岛 回答（C）欧阳江河玻璃工厂（D）张枣镜中22 冉.阿让是下列哪一部小说中的主人公?( )（A）罪与罚（B） 红与黑（C） 飘（D）悲惨世界23 欧阳修生查子中有：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”这句话涉及了我国哪一个传统节日?( )（A）元宵节（B）七夕（C）中秋节（D）重阳节24 在我国传统文化中，于归之喜是指( )。（A）女子出嫁（B）生男孩（C）迁居（D）生女孩25 雷雨过后空气会变得格外新鲜的原因是( )。（A）空气中的成分没有任何变化，只是人的一种感觉（B）空气中的灰尘被

11、雨水冲走了（C）空气中的部分氧气变成了臭氧（D）雨水冲走了地面上的污物26 在 Word 编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是( )。（A）单击“文件 ”一“打开”（B）单击 “文件” “新建”（C）单击 “插入” 一“ 文件”（D）单击“插入 ”“超级链接”27 在 word 中，双击“ 格式刷” ，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。（A）三个（B）一个（C）多个（D）两个28 下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是( )。（A）将“启明星 ”概括为“太白星”（B）将 “火焰山” 概括为“吐鲁番”（C）将 “中国文学” 概括为“ 艺术哲学”（

12、D）将“长篇小说 ”概括为“文学作品”29 “若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训” ，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( ) 。（A）张老师没参加培训（B）张老师参加了培训（C）刘老师参加了培训，张老师没参加（D）刘老师和张老师都没参加培训二、材料分析题30 在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星” 一处时，刘明同学问道：“老师，万万是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再

13、发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万” 一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“ 请大家想想，今天这一 额外 的收获是怎么来的呢? 大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意。” 大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。 问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。31 某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教师上课兴致被破坏，便生气地让两名学生互抽对方脸蛋，以示惩戒。问题：运用教师职业道德和教育法律法规的相关知识，对材料中教师的行为进行评析。31 阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的

14、小镇。那时是春末了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子。因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全

15、部翻到向阳的一面来这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”我深深地吸了一口气，缓缓吐出。他说：“你吸到什么没有?”“我吸到的是稻子的气味，有一点香。” 我说他开颜地笑了，说： “这不是稻子的气味，是阳光的香味。” 阳光的香味? 我不解地望着他。那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔。然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻

16、谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竞使他下决心要留在家乡。我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?”我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢?”他笑得更得意了：“ 那是一种阴香，没有壮怀的。”我便那样坐在稻

17、埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“ 其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。“32 声音一般都是用“ 听” 来形容，文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音” ，这里为什么用 “想着”?33 文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀的” ，结合全文，分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。三、写作题34 阅读下面的材料，根据要求写作文。如果你在任何时候、任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵

18、丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。高尔基请根据这段话写一篇不少于 1000 字的文章，除诗歌外，体裁不限。注意不要脱离材料，题目自拟。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 42 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 听取学生的意见体现了以学生为主体的教学理念，但是教学速度又不能过快或过慢，应该照顾到大多数的学生。2 【正确答案】 C【试题解析】 C 项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。3 【正确答案】 D【试题解析】 虽然刘老师家庭困难，但是他用假名在培训机构上课违反了诚信原则；而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。刘老师的行为违

19、背了中小学教师职业道德规范。4 【正确答案】 A【试题解析】 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉。对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门，刘某在某县就职，因此刘某的申诉由当地县教育局受理。5 【正确答案】 C【试题解析】 孙老师在课堂说陈亮“笨蛋”，侵害了陈亮的人格尊严；罚抄 20 遍课文，属于变相的体罚，侵犯了陈亮的身体健康权；陈亮不得不在午休、课外活动和下课时间抄写课文，侵害了他的休息权。6 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有以下行为会给予处分或解聘：(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二

20、)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。题目中并没有涉及这三点，不能随意地因为超编而解聘教师。7 【正确答案】 C【试题解析】 莉莉老师占用了学生的周末和午休时间，侵犯了学生的休息权；但是并没有随意占用学生的上课时间，所以并没有侵害学生的受教育权。8 【正确答案】 D9 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”10 【正确答案】 B【试题解析】 中

21、华人民共和国教师法第三十六条规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。”因此本题选 B。11 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国侵权责任法第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选 B。12 【正确答案】 C【试题解析】 根据中小学教师职业道德规范的规定，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题

22、干中教师变相谋取私利，违背了为人师表的师德规范。因此答案为 C。13 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范的核心内容之一为“终身学习”，此题中的某教师不能主动学习多媒体教学及课件的制作与应用，不能顺应时代的变化和发展，违背了终身学习的理念。14 【正确答案】 C【试题解析】 本题中的李老师没有控制住自己的情绪，一时冲动体罚了学生，从而导致家长来找。如果我是李老师，一定要及时地反省自己的行为，向学生及其家长真诚地道歉。15 【正确答案】 D【试题解析】 张老师由于嫉妒而在背后说同事的坏话，没有正确遵守教师职业行为规范中教师的人际行为规范的内容，损害了为人师表的形象。16 【正确答

23、案】 A【试题解析】 完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。所以本题的正确答案为 A。17 【正确答案】 B【试题解析】 “一字千金”通常用来形容文章的价值或修辞的美妙。典出史记.卷八五.吕不韦列传，吕不韦组织编纂完成吕氏春秋之后，将该书置于广场，宣布对著作有能增损一字者予千金。后用一字千金比喻文辞精当，结构严谨。或用来形容价值极高的作品。亦可以用以指书法上一字价值千金。因此本题选 B。18 【正确答案】 D【试题解析】 “八大山人”不是八个人，而是明末清初著名画家朱耷的号。朱耷本为明朝宗室，明亡后削发为僧，善

24、于绘画。绘画以大笔水墨写意著称，并善于泼墨，尤以花鸟画称美于世。在创作上取法自然，笔墨简练，大气磅礴，独具新意，创造了高旷纵横的风格。因此本题选 D。19 【正确答案】 C【试题解析】 隋朝大运河全长两千多公里，共四段，自北向南依次是：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。大运河跨北京、天津、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江 8 个省(直辖市) ，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，是当时我国南北交通的大动脉。20 【正确答案】 D【试题解析】 江西的省名源自唐朝。公元 733 年，唐玄宗划全国为 15 道，江南道一分为二，分为江南东道和江南西道，江南东道以洪州为首府，洪州即今天的南昌，江南

25、西道简称江西道，江西省名由此得来。由于省内最大最长的河流赣江自南向北纵贯全省，因此江西又简称“赣”。21 【正确答案】 B【试题解析】 这句话出自诗人北岛的名篇回答，其文章开头就是这两句。因此本题选 B。22 【正确答案】 D【试题解析】 冉.阿让是法国作家雨果的著名长篇小说悲惨世界的主人公。罪与罚是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；红与黑是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；飘是美国著名女作家玛格丽特.米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选 D。23 【正确答案】 A【试题解析】 根据“元夜”“花市”“灯如昼”“月上柳梢头”等关键词语可知，词中所涉及的

26、节日应为元宵节。24 【正确答案】 A【试题解析】 在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自诗经.国风.周南.桃夭：“之子于归，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选 A。25 【正确答案】 C【试题解析】 雷雨时，闪电发生的化学变化会使空气中的部分氧气变成臭氧，臭氧能净化空气，使空气清新。故本题选 C。26 【正确答案】 C【试题解析】 A 项是打开一个 Word 文档，B 项是新建一个 Word 文档，D 项插入“超级链接”是直接插入了链接图标，并未显示文档的全部内容。C 项操作正确。27 【正确答案】 C【试题解析】 在 Word 中，双击“格式刷”

27、，可将格式从一个区域一次复制到多个区域。28 【正确答案】 D【试题解析】 概括即从思想中把某些具有相同属性的事物抽取出来，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。A 项启明星和太白星是同一概念；B 项火焰山位于吐鲁番，它们之间不是种属关系；C 项艺术哲学属于哲学范畴，它与中国文学之间不是种属关系；D 项长篇小说和文学作品是种属关系，长篇小说属于文学作品中的一种，符合概括的定义。故答案选 D。29 【正确答案】 C【试题解析】 根据题干可知，李老师没参加培训，则张老师肯定没参加培训；但张老师没参加培训，则不一定是李老师没参加培训，也可能是刘老师没参加培训，所以若要推出李老

28、师没参加培训，则前提是不仅是张老师没参加培训，而且刘老师参加培训了，所以 C 项正确。故本题选 C。二、材料分析题30 【正确答案】 (1)我十分赞同胡老师的做法。 (2)胡老师的做法符合教师的职业理念，具体来说：首先，学生具有主观能动性，学生的发展具有差异性，胡老师在教学中认识到了这一点。当有学生问了一个看似简单的问题遭到其他同学嘲笑时，胡老师能够鼓励该生发挥主观能动性。其次，胡老师在教学过程中非常注重启发学生、引导学生，这符合新课改教师观的理念。案例中，胡老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用“万万” ，而不用“亿”，进而更深刻地理解作者所表达的情感，收到了很好的效果。再次，胡老师在评价

29、中注重鼓励性评价，当问问题的学生遭到同学们嘲笑时，胡老师通过引导学生思考，最后使同学们获得了收获。胡老师把功劳归功于该学生。这不仅增强学生提问的勇气，鼓励学生独立思考。而且使“不懂就问” 的钻研精神传递到了班级中。这对其他同学都是一种鼓舞，以后更能够形成民主、互动的气氛。而胡老师在建立这种民主型的师生关系上发挥了至关重要的作用。最后，胡老师的做法也符合素质教育这一大背景，在教学过程中注重学生的自主思考，鼓励学生有新想法，对培养学生创新精神有很大的帮助。因此，如果以后我能够成为一名光荣的人民教师，也要时刻铭记教师的职业理念，以先进的理念来约束自己的言行，争取使学生在知识的进步、心灵的完善和学习的

30、兴趣三个方面拧成一股绳，朝着共同的方向健康发展。31 【正确答案】 (1)中小学教师职业道德规范(2008 年修订)中“关爱学生”一条要求教师“ 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中教师让学生互抽脸蛋的做法既不尊重学生的人格，也不利于学生健康成长，违背了关爱学生的师德规范。从法律角度来讲，教师和学生是平等的关系，二者应该互相尊重，学生要尊师重道，教师要关爱学生。中华人民共和国义务教育法第二十九条第二款规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生

31、实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该材料中，虽然学生在课堂上交头接耳有错在先，但是教师令两名学生互抽对方脸蛋的做法也是不对的，这不仅违背了关爱学生的职业道德规范，而且违反了中华人民共和国义务教育法。(2)由于学生身心发展的局限性，在一些问题上，他们不一定能认识到行为错误的根源，因此在教学中惩罚又是必不可少的。但惩罚不能是体罚，不能对学生的身心造成伤害。惩罚是一把双刃剑，教师不但要慎用，而且要用得巧、用得恰到好处。教师必须明确一个宗旨，即惩罚是要让学生认识到自己的错误，从而提高认识，为以后处理类似事件积累经验。这才是惩罚的最终目的。(3)在实际教学过程中，教师不

32、但要善于批评、惩罚，还要善于巧妙运用表扬、奖励等手段，做到赏罚分明，促进学生身心健康成长。32 【正确答案】 (1)从客观上来说，植物突破土地的声音我们不易察觉，只能通过“想“来感受； 从主观上来说，“ 想”加入了主观思考的意味，可以凸显作者对自然的品味和探索。33 【正确答案】 (2)文章反复强调阳光的香味，阳光的香味是通过劳动、通过播洒汗水而发出的香味，是更为积极上进的，是拥有壮怀的。屋内开的花与阳光下开的花的香味都不相同，更何况夜来香、昙花这种夜间开花发出的“阴香” 呢?农夫通过这句话想要表达自己回乡的选择是正确的，在阳光下的劳作就像阳光下的稻子一样，是幸福、积极的，是拥有壮怀的香味。三

33、、写作题34 【正确答案】 教师要有奉献精神一谈起“教师要有奉献精神“，很多人就不满意，甚至会发牢骚：为什么单单是教师?为什么教师就应该奉献? 在强调教师奉献的时候那些做领导的又是怎样的 ?有这些牢骚是正常的，因为在人们的心目中，一味地强调“奉献” 似乎是已经过时了，“吃的是草，挤出来的是牛奶” 这样的世界观、人生观和价值观也许是人们对崇高精神境界的一种奢望了，但是我还是要说教师是需要有奉献精神的!不管你愿意与否，这是教师职业所决定的。我们来看“ 奉献“的“奉”字，在古汉语中，“ 奉”是一个象形字，是两只手捧着一个酒杯的样子，因此，“ 奉”的本意是双手捧着的意思。由此推断出 “奉献”一词的含义

34、就该是“双手捧着把某种东西拿出来” ，也许这种推测是不确切的，但是我喜欢这个解释，因为它道出了教师这种职业的特征，说出了教师这种职业应该怎样去做好自己的本职工作。既然是用双手捧着，那就是一种非常恭谨的样子。为什么要非常恭谨地去做教师呢?首先是由我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业” ，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证，如果我们不去恭谨地做好它，也许将来的某一天就会失去生存的基础，到那时，你再来想奉献也就没有依凭了。从大处说，我们所做的工作又不单单是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步!虽然每一节课你也许只是为学生讲解了一个知识点、演算了一道

35、习题、解决了一个教学难点，但是也就在这一个个知识点的链接中，培养和造就了祖国建设的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿烂文明!这种和祖国利益息息相关的职业，你难道不应该去认真地、恭恭谨谨地去做好它吗?其次是由我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人” ，培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，而教学就是一种与生命的沟通，与生命的沟通就需要时时刻刻的恭谨!也许我们的一句伤害学生自尊心的话，会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬；也许我们的一个错误的知识传授，会使学生形成一个错误的思维定式，不再去追求创造与发明；也许我们的一个毫不负责的主观臆断，会泯灭了学生的灵性，使他在浑浑噩噩中苍老终生；也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神，会使学生感受不到人与人之间的温暖，从而使他对整个社会充满敌意和寒冷!无私的奉献，博爱的奉献，谨慎的奉献，是每个老师都要做到的!教师职业具有特殊性，其工作是培养不同领域、不同层次的科学人才，满足社会的需要。这决定了教师要比其他岗位更需要有奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我国著名教育家陶行知的这句话深深道出了教师的奉献精神。人生的价值在于奉献，人只有奉献于社会，才能使其生命有意义。(文章来源于网络，有删改)