[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)模拟试卷50及答案与解析.doc
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1、中学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)模拟试卷 50 及答案与解析一、单项选择题1 我国先秦时期,主张“ 有教无类 ”,倡导“因材施教”的教育家是( )(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)庄子2 西方教育史上,提出“ 泛智教育 ”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是( )(A)柏拉图的理想国(B)昆体良的论演说家的培养(C)夸美纽斯的大教学论(D)赫尔巴特的普通教育学3 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实,断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为( )(A)交往起源论(B)生物起源论(C)心理起源论(D)劳动起源论4 教育是新生
2、一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终。这表明教育具有( )(A)永恒性(B)历史性(C)阶级性(D)生产性5 孔子曰:“ 上好礼,则民莫敢不敬。上好义,则民莫敢不服。上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容( )(A)具有灵活性(B)脱离社会生产(C)具有全面性(D)结合社会生产6 一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )(A)生产力发展水平(B)政治经济制度(C)人口数量和质量(D)社会意识形态7 在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校;实行男女教育平等,允许
3、初等小学男女同校的学制是( )(A)壬寅学制(B)癸卯学制(C)壬子癸丑学制(D)壬戌学制8 围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织形式的课程类型属于( )(A)学科课程(B)经验课程(C)综合课程(D)融合课程9 在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法是( )(A)实验法(B)练习法(C)作业法(D)演示法10 依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于( )(A)诊断性评价(B)绝对性评价(C)总结性评价(D)相对性评价11 某中学为了对学生进行思想品德教育,组织
4、学生观看建国大业等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是( )(A)实际锻炼法(B)情感陶冶法(C)说服教育法(D)个人修养法12 小华认为,法律或道德是一种社会契约,为维护社会公正,每个人都必须行使自己的权利、履行自己的义务;但同时他又认为,契约可根据需要而改变,使之更符合大众权益。根据科尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断处于( )(A)前习俗水平(B)习俗水平(C)后习俗水平(D)超习俗水平13 小林诚实、内向、谦虚、勤劳,且具有亲和力。这些描述的是( )(A)性格特征(B)能力特征(C)气质特征(D)认知特征14 在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前
5、面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于( )(A)功能迁移(B)功能固着(C)功能转换(D)功能变通15 小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用( )(A)元认知知识(B)描绘性知识(C)情境性知识(D)程序性知识16 如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高,又必须在较短的时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是( )(A)发现学习(B)接受学习(C)合作学习(D)互动学习17 在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )
6、(A)复述策略(B)精加工策略(C)监控策略(D)组织策略18 在一次心理学知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,其中正确的是( )(A)比特(B)组块(C)字节(D)词组19 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因” ,以增强他们的自信心。因为在韦纳的成败归因理论中,努力属于( )(A)内部的、不稳定的、可控的因素(B)内部的、不稳定的、不可控的因素(C)内部的、稳定的、可控的因素(D)内部的、稳定的、不可控的因素20 作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变。这说明课堂管理具有( )(A)维持功能(B)缓冲功能(C)
7、发展功能(D)解释功能21 在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论很热烈,共提出了下列四种见解,其中正确的是( )(A)生理自我阶段(B)心理自我阶段(C)社会自我阶段(D)经验自我阶段二、辨析题22 动物界也存在教育。23 学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。24 领会知识是教学过程的中心环节。25 一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。三、简答题26 结合实际谈谈班主任进行班级管理的主要内容。27 简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。28 简述成败归因理论。29 在教学中,面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对
8、性的教育?四、材料分析题30 材料:在最强大脑中国战队的十二强里,有这样一个群体引人关注,他们平均年龄十四岁半。共性是:未成年人、自信、天赋异禀,在舞台上放言要挑战全世界。但随着在对抗赛中的失控表现,人们将关注点转向神童的表现反差:赢了比输了快乐;注重荣誉与胜利,不会享受比赛;天才少年的成长模式该不该借鉴;刻意培养神童,要付出哪些代价等,一系列话题被越炒越热。在我国,对神童的科学称呼是“超常儿童”,而“超常儿童”毕竟是少数,如果刻意去培养,定是以牺牲童年为代价得来的。问题:请结合材料,分析人的发展的一般规律及对教育的启示。31 材料小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩
9、罚,上初中后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心,半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步,他完成并发表了蚯蚓在农业生产中的作用的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。问题:请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。中学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)模拟试卷 50 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家,他的教育思想在论语一书中充分
10、的反映。孔子学说的核心是“仁”和“礼”,重视后天的教育工作,主张“有教无类”。孔子因材施教的前提是承认学生间的个体差异,并了解学生特点,在了解的基础上有针对性地进行教育。2 【正确答案】 C【试题解析】 捷克教育家夸美纽斯深受人文主义精神影响,具有强烈的民主主义思想。其 1632 年出版的大教学论是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。夸美纽斯从他的民主主义的“泛智“思想出发,提出了普及教育的思想。3 【正确答案】 C【试题解析】 “心理起源说”的代表人物是美国教育学家孟禄,他认为教育起源于日常生活中儿童对成年人的一种无意识的模仿。4 【正确答案】 A【试题解析】
11、 教育的永恒性是指教育是人类特有的社会现象,随着人类社会的产生而产生,又随着人类社会的发展而发展。只要有人类社会存在,就离不开教育,教育是一个永恒的范畴,始终与人类社会共始终。结合题干,本题选 A。5 【正确答案】 B【试题解析】 “上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”意思是上位者只要重视礼仪,老百姓就不敢不敬畏;上位者只要重视义气,老百姓就不敢不服从;上位者只要重视信用,老百姓就不敢不用真心实意来对待你。如果是这样,那么四方的民众就会背着他们的孩子到您统治的地方来,还用得着自己去种庄稼吗?这段话强调统治者可以用礼、义
12、、信来教育、统治民众,这是脱离社会生产的。故本题选B。6 【正确答案】 A【试题解析】 生产力发展水平对教育的决定作用体现在三个方面:(1)生产力发展水平决定着教育的规模和速度;(2)生产力发展水平制约着教育结构的变化;(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段。7 【正确答案】 C【试题解析】 辛亥革命后,南京临时政府对旧学制进行修改,颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求,明令废除在教育权方面的性别和职业限制,在法律上体现了教育机会均等。第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。8 【正确答案】 B【试题解析】 经验课程亦称“活动课程”
13、,是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。9 【正确答案】 D【试题解析】 演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。演示所使用的工具可分为以下四大类:实物、标本、模型、图片的演示;图表、示意图、地图的演示;实验演示;幻灯片、电影、录像的演示。10 【正确答案】 D【试题解析】 诊断性评价也称教学前评价或前置评价,是在学期教学开始或单元教学开始前,对学生现有的知识水平、能力发展的评价。绝对性评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准。总结性评价又称事
14、后评价,一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果高进行的评价。相对性评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准,然后把各个评价对象与基准进行比较,确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。结合题干,属于相对性评价。11 【正确答案】 B【试题解析】 以情感陶冶为主的教学方法是指教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种教学方法。题干中组织学生观看爱国主义影片,正是为学生创设良好的教育情境,让学生受到潜移默化的感染与熏陶。12 【正确答案】 C【试题解析】 科尔伯格的道德发展阶段理论中包含三水平六阶段。三水平分
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