[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷47及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷 47 及答案与解析一、单项选择题1 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )（A）苏格拉底（B）柏拉图（C）亚里士多德（D）德谟克利特2 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制” 看作是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的( )（A）内发论（B）三因素论（C）多因素相互作用论（D）外铄论3 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )（A）社会本位论（B）环境决定论（C）遗传决定论（D）教育万能论4 教育目的要回答的根本问题是( )（A）教育是为谁服务（B）谁掌握教育的领导权（C）什么人应接受

2、教育（D）教育要培养什么样的人5 美育之“超美育 ”功能，即指 ( )（A）直接美育功能（B）间接育德、促智、健体功能（C）超越性美育功能（D）美育的附加功能6 国际上理解教育实质是在教育中贯穿( )（A）主体教育观（B）精英主义价值观（C）知识主义价值观（D）多元主义价值观7 下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )（A）导向性原则（B）因材施教原则（C）直观性原则（D）理论联系实际原则8 吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝” 的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种( )（A）记忆表象（B）再造想象（C）创造想象（D）幻想9 ( )的经验类化理论强调概括化的经验或

3、原理在迁移中的作用。（A）奥苏伯尔（B）桑代克（C）贾德（D）格式塔心理学10 在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )（A）开始和结尾部分（B）中间部分（C）不一定（D）都一样11 感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于( )（A）远距离感觉（B）外部感觉（C）近距离感觉（D）内部感觉12 欲盖弥彰，属于心理防御机制中的( )（A）投射（B）文饰（C）否认（D）反向13 曹冲称象主要反映出的是( )（A）抽象逻辑思维（B）聚合思维（C）动作思维（D）发散思维14 ( )是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标。（A）生成

4、性目标（B）表现性目标（C）普遍性目标（D）行为取向的课程目标15 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是( )（A）教学任务（B）教学内容（C）教学规律（D）教学原则16 以下不属于中学生情感发展特点的是( )（A）情感丰富多彩、富有朝气（B）情感两极性明显（C）情感不断深刻（D）情感仍然非常不稳定17 在性格结构中具有核心意义的性格特征是( )（A）理智（B）意志（C）态度（D）情绪18 厌恶疗法属于( )（A）行为矫正法（B）精神分析法（C）人本主义疗法（D）合理情绪疗法19 学校心理辅导主要服务的人群是( )（A）正常学生群体（B）特殊学生群体（C）有心理问题的学生（D）极个

5、别学生20 以下哪种情况属于肯定性训练( )（A）消除敏感反应（B）消除肌肉紧张（C）呈现厌恶刺激（D）公开表达自己的真实情感21 注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的( )（A）政治教育（B）思想教育（C）道德教育（D）心理健康教育二、辨析题22 教育现代化就是学校设施的现代化。23 人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的赞扬，这些情感内容是理智感。24 注意本身是一种独立的心理过程。25 教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。三、简答题26 简述坎农一巴德学说。27 对中学生良好人格的塑造需要做好哪几方面的工作?28 简述课程内容的三种文本表现形式。29

6、 何谓教学，中学教学有哪几项一般任务?四、材料分析题30 材料：田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师。上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验，就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老教师请教，向同事学习，还经常观看精品课视频。然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们对她的评价都很一般。这令田雨十分不解，甚是苦恼：自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中问题：结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因，并向田雨提出改进教学的建议。31 材料：一

7、位高中女生接受心理辅导时的自述：进入高三以来，我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习、迎接高考的氛围中，时常感到心烦意乱，学习成绩也时好时坏，为此整天惴惴不安。我常常想到高考问题，感觉也与以前有所不同，心跳的剧烈程度比以前强很多，身体有种不舒服的燥热，思维不太受控制，注意力也难集中。我怕老师提问，老师一叫我回答问题，不论是能答上来还是答不上来，回答时总是语无伦次而且声音发颤。虽然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。考试之前，我会非常紧张，几天前就会睡不着觉，连续失眠，考试时经常因太紧张而不能认真审题；并且考试时，感到心跳加速，头脑发胀，昏昏沉沉，结果考试成绩越来越差。老师，你说我能改变这种情

8、况吗?问题：请结合材料，说明中学生考试焦虑的主要表现、产生的原因和调适方法。中学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷 47 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 苏格拉底的教学方法实际上是一种师生平等的辩论方法。他从不给学生现成的答案，而是让学生通过自己的探索、理解去得到结论，通过与学生的问答、交谈、讨论甚至争辩的方法来向学生传播自己的观点和思想。2 【正确答案】 A【试题解析】 内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制“看作是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。3 【正确答案】 C【试题解析】 教育要重视人的自然性，要

9、按照人的发展规律进行教育。因为人的自然属性是客观存在的，忽略人的自然素质，就失去了教育的自然根据。如果片面强调人的自然性，就会形成遗传决定论的教育思想，如果单纯强调人的社会性，就会导致环境决定论。4 【正确答案】 D【试题解析】 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。5 【正确答案】 C【试题解析】 美育的功能：直接功能即“美育 “；间接功能即育德、促智、健体等；美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。6 【正确答案】 D【试题解析】 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。7 【正确答案】 B【试题解析】 因材施教原

10、则既属于中学教育原则又属于德育原则。8 【正确答案】 B【试题解析】 再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。9 【正确答案】 C【试题解析】 贾德提出了经验类化理论。10 【正确答案】 A【试题解析】 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。11 【正确答案】 D【试题解析】 内部感觉包括机体觉(内部器官所处状态，饥、渴、胃疼)、肌动觉(感受身体运动与肌肉和关节的位置)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。12 【正确答案】 D【试题解析】 投射：把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人的。文饰：采用合理

11、的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。否认：拒绝接受不愉快的现实以达到保护自我的作用。反向：将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。13 【正确答案】 D【试题解析】 发散思维：人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。14 【正确答案】 C【试题解析】 题干描述的是普遍性目标的涵义。15 【正确答案】 A【试题解析】 根据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授课和巩固课等。16 【正确答案】 D【试题解析】 中学生的情感尽管两极性明显，但还是逐渐趋于稳定。17 【正确答案】 C【试题解析】

12、 性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。18 【正确答案】 A【试题解析】 厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激，来逐步消除不良行为或消极情绪的一种行为疗法。19 【正确答案】 A【试题解析】 中学生心理辅导的对象是全体正常的中学生，一般是通过提供信息、改变环境等方法，促进学生自我教育、自我提高，达到优化其心理素质的目的。20 【正确答案】 D【试题解析】 肯定性训练也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。21 【正确答案】

13、C【试题解析】 道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。二、辨析题22 【正确答案】 错误。因为教育现代化不但包括学校设施的现代化，还包括教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段、教师队伍、教育制度等方面的现代化。23 【正确答案】 错误。题干所述为美感。理智感是人对认识活动的成就进行评价时，产生的态度体验；美感是人对客观事物和对象的美的特征的体验，即具有一定审美观点的人对事物的美的评价而产生一种肯定、满意、喜悦、爱慕等情感。24 【正确答案】 错误。注意本身并不是一种独立

14、的心理过程，而是感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的一种共有特性。注意是人的各种心理活动的一种伴随状态，而不是心理过程。25 【正确答案】 错误。教学的首要任务是使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程之中和基础上进行的。除此之外，教学的基本任务还有：(1)使学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质；(2)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；(3)发展学生体能，提高学生的身心健康水平；(4)培养学生高尚的审美情趣和能力。三、简答题26 【正确答案】 坎农认为，情绪并非外界变化的必然结果，情绪产生的中心不在外

15、周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，传至丘脑；再由丘脑向上向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传到交感神经，引起机体的生理变化，如血压增高、心跳加速、瞳孔放大、内分泌增加和肌肉紧张等。情绪体验与生理变化是同时产生的，他们都受丘脑的控制。坎农的情绪学说得到巴德的支持和发展，故后人称之为坎农一巴德情绪学说。27 【正确答案】 (1)激发中学生自我教育的意识。(2)进行人格素质的整合教育。(3)实施以提高文化素质为基本内容的综合素质教育。(4)强化情感陶冶与行为训练。(5)优化育人环境，协调家庭、学校、社会教育，形成人格培养的正合力。(6)大力开

16、展心理健康教育和咨询。(7)建立健全健康人格培养的激励与约束机制。28 【正确答案】 (1)课程计划课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。(2)课程标准课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。(3)教材教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、

17、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。29 【正确答案】 教学是在教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种活动。中学教学的一般任务有：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。(2)发展学生智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生个性发展。四、材料分析题30 【正确答案】 (1)原因：第一，处理问题刻板、缺乏灵活性，这是新手教师的普遍问题。田雨上岗后，认为只要自己积极学习优秀教师的经验就能成为一名好教师，没有将优秀教师的经验与自己的教学实践有机融合起来，只

18、是刻板地套用，没有形成自己的教学特色。第二，忽视了学生的主体作用。教学过程是教师的教和学生的学的双边活动，教师是教学的主导，而学生是学习的主体，只有学生积极主动参与教学活动，才能取得好的学习效果。田雨只是把优秀教师的经验运用到自己的教学中，但没有了解这种方式是否适合自己的学生，是否能引起学生的学习兴趣。(2)建议：第一，了解学生。了解学生的身心发展特点和学习的基本情况，掌握学生的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯。第二，反思教学经验。主要包括三个方面的内容：对于活动的反思，是教师在完成活动之后对自己在教学过程中的行为、想法的反思；活动中的反思，是教师在做出行为的过程中对自身在教学活动中的表

19、现、想法的反思；以前两种反思为基础，总结经验，并指导以后的反思。第三，创新发展。熟悉教学情境，积累教学经验，就能够探索出一种适合自己教学的独特风格。31 【正确答案】 (1)主要表现：随着考试临近，心情极度紧张；考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，内心慌乱，无法发挥正常水平；考试后又持久地不能松弛下来。材料中的学生，考试前紧张、连续失眠；考试时不能认真审题、心跳加速、头脑发胀。这些都是考试焦虑的表现。(2)产生原因：学校的统考，升学的、持久的、过度的压力；家长对子女过高的期望；学生个人过分地争强好胜；学业上多次失败的体验等。材料中学校的长期紧张学习、迎接高考的氛围以及学生考试成绩时好时坏都会形成考试焦虑。(3)调适方法：针对考试焦虑一般会采用肌肉放松法、系统脱敏法；运用自助性认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话；培养学生自信、乐观的性格，提高其挫折应对能力。