[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷28及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷28及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷28及答案与解析.doc（17页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 28 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 ( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”，并与相邻学科取长补短。（A）大教学论（B） 普通教育学（C） 民主主义与教育（D）康德论教育2 教育学萌芽的标志是( )的提出。（A）教育价值（B）教育规律（C）教育问题（D）教育现象3 教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是( )的认识。（A）实

2、用主义教育学（B）制度教育学（C）实验教育学（D）马克思主义教育学4 在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即 ( )（A）教育（B）教学（C）德育（D）智育5 “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费，明日的生产”；这一认识表明现代教育具有( )的特征。（A）科学性（B）价值性（C）生产性（D）未来性6 评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属于 ( )（A）目标模式（B）需求满足模式（C）环境适应模式（D）学校内质优化模式7 下列哪一方法不属于家校教育相互配合的

3、方法? ( )（A）教育教学督导委员会（B）互访（C）家长会（D）家长委员会8 儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。（A）不平衡性（B）顺序性（C）阶段性（D）个别差异性9 与学生主体性内涵不相一致的特点是 ( )（A）自主性（B）长期性（C）自动性（D）创造性10 教师的最基本条件是 ( )（A）承担教育教学职责（B）以教书育人为使命（C）专门从事某一学科的教学（D）具备相应的专业知识11 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为 ( )（A）德育（B）智育（C）美育（D）体育12 在 1988 年改革之前

4、，( )既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划。实行导向式管理。（A）美国（B）英国（C）日本（D）俄罗斯13 被称为课程论经典的学术著作是泰勒的 ( )（A）课程与教学的基本原理（B） 教育目标分类学（C） 教育过程（D）教学与一般发展14 ( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。（A）泰勒（B）桑代克（C）斯金蚋（D）杜威15 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是 ( )（A）激发学生积极思维（B）确立学生的主体地位（C）严格遵守职业道德（D）建立民主平等的师生关系16 当前世界范围内最基本的教学

5、组织形式是 ( )（A）分组教学（B）个别教学（C）班级授课制（D）复式教学17 教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，请求处理的制度是 ( )（A）教师申诉制度（B）学生申诉制度（C）学校事（D）法律救济18 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。（A）难度（B）信度（C）效度（D）区分度19 让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为 ( )（A）深入共感法（B）系统脱敏法（C）行为契约法（D）模仿学习法20 班主任工作的中心任务是 ( )（A）组建良好的班集体（B）促进班集

6、体成员的全面发展（C）指导本班班委、共青团组织工作（D）评定学生操行二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 学校与企业相比，两者的区别在于 ( )（A）设置的目的不同（B）手段不同（C）效率不同（D）与政府的关系不同（E）产出不同22 学校文化如果从形式上看，可以分为 ( )（A）教师文化（B）精神文化（C）学生文化（D）物质文化（E）制度文化23 儿童个体发展表现出的几个普遍特点是 ( )（A）顺序性（B）不平衡性（C）阶段性（D）协调性（E）差异性24 教师的地位应包括 ( )（A）社会地位（B）学校地位（C）经济地

7、位（D）政治地位（E）文化地位25 在我国，取得教师资格的基本条件 ( )（A）必须是中国公民（B）具有良好的思想道德品质（C）具有规定的学历或教师资格考试合格（D）具有教育教学能力（E）年龄一般不超过 50 岁26 课程的一般范畴主要包括 ( )（A）课程思想（B）课程目标（C）课程内容（D）课程结构（E）课程评价27 教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤 ( )（A）设置问题情境（B）确定问题或课题（C）总结评价（D）执行计划（E）拟定解决课题方案28 讲授法可以具体分为( )几种方式。（A）讲述（B）讲评（C）讲练（D）讲读（E）讲解29 学校咨询与辅导的基本任务是 ( )

8、（A）缺陷矫正（B）早期干预（C）问题预防（D）发展指导（E）预防与干预的平衡30 学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征 ( )（A）学校或教师侵害了学生的合法权益（B）学校或教师基于故意而实施的行为（C）侵害行为的侵害对象是学生的人身权（D）侵害行为的侵害对象是学生的各种权利（E）必须是学校或教师基于过错而实施的行为三、简答题请简要回答下列问题。31 简述教育对儿童身心发展的影响。32 简述教师的职业道德素养要求。33 简述我国教育目的的基本特征。34 如何建立良好的学生集体?35 简述学校咨询与辅导的主要工作。四、论述题请依据题意，回答下列问题。36 简述现代教育的发展趋势。五、案例

9、分析题请结合以下案例回答问题。37 一位高级中学的校长在教师迎新会上语重心长地讲了下面一段话：各位在座的都是我们高中的新生力量，希望大家在教好书育好人的同时，更加着重培养和增强自身的道德责任感和自我评价能力。因为它在选择教育行为前，起着“司令官” 的作用；在教育行为实施过程中，起着“检察官” 的作用；在教育行为完成后，起着 “评判官”的作用。试从教师职业道德的角度对这位校长的讲话进行分析。38 某县一所完全中学对面的山坡上发生森林火灾。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。有一初三年级的班主任没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工会上点名批评了该班主任。请问：校长的这种做法是否正确?请用

10、相关法律说明。中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 28 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 赫尔巴特的普通教育学被公认为是第一本现代教育学著作。2 【正确答案】 C【试题解析】 教育问题的提出，标志着教育学的萌芽。3 【正确答案】 D【试题解析】 马克思主义教育学认为，教育是一种社会历史现象，起源于人类的社会生产劳动。4 【正确答案】 A【试题解析】 教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。5 【正确答案】 C【试题解析】 这句话体现了教育具有生产性的特征。6 【正确答案】 D【

11、试题解析】 评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属于学校内质优化模式。7 【正确答案】 A【试题解析】 学校和家庭教育可以通过互访、成立家长会和家长委员会等方式进行相互配合。8 【正确答案】 A【试题解析】 这一现象体现了儿童身心发展具有不平衡性。9 【正确答案】 B【试题解析】 与学生主体性内涵相一致的是自主性、自动性、创造性等特点。10 【正确答案】 A【试题解析】 教师的最基本条件是承担教育教学职责。11 【正确答案】 B【试题解析】 智育是以提升教育对象智慧水平为目标的教育。12 【正确答案】 B【试题解析】 1988 年前，英国实行的

12、是导向式管理。13 【正确答案】 A【试题解析】 泰勒的课程与教学的基本原理被称为课程论经典的学术著作。14 【正确答案】 D【试题解析】 杜威是现代教育的代言人，他将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践。15 【正确答案】 C【试题解析】 启发性原则要求教师在教学过程中激发学生积极思维，确立学生的主体地位，建立平等友好的师生关系。16 【正确答案】 C【试题解析】 班级授课制是当前世界范围内最基本的教学组织形式。17 【正确答案】 A【试题解析】 我国教师法第三十九条规定：“教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部

13、门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的 30 日内，做出处理。”18 【正确答案】 D【试题解析】 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验，表明其区分度高。19 【正确答案】 B【试题解析】 系统脱敏法能让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧。20 【正确答案】 A【试题解析】 班主任工作的中心任务是组建良好的班集体。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 学校与企业的区别在于：设置的目的不同、手段不同、与政府的关系不同、产出不同。22 【正

14、确答案】 B,D,E【试题解析】 学校文化如果从形式上看，可以分为：精神文化、物质文化和制度文化三类。23 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 儿童个体发展表现出如下特点：顺序性、不平衡性、阶段性、差异性。24 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 教师的地位包括政治地位、经济地位、文化地位等。25 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 取得教师资格的基本条件是：必须是中国公民、具有良好的思想道德品质、具有规定的学历或教师资格考试合格、具有教育教学能力。26 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 课程的一般范畴主要包括课程目标、课程内容、课程结构、课程评价。27 【正确答案】 A

15、,B,C,D,E【试题解析】 教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括：设置问题情境、确定问题或课题、总结评价、执行计划、拟定解决课题方案等。28 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 讲授法可以具体分为讲述、讲演、讲读、讲解。29 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 学校咨询和辅导的基本任务：缺陷矫正、早期干预、问题预防、发展指导、预防与干预的平衡。30 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 学校事故作为一种侵权行为具有的特征有：学校或教师侵犯了学生的合法权益，侵害了学生的人身权和物权，学校或教师基于过错而实施的行为。三、简答题请简要回答下列问题。31 【正确答案】 教育在人的身

16、心发展中起主导作用，其原因在于：(1)教育具有明确的目的性和方向性。它能根据一定社会政治经济和生产力发展的需要，按照一定的方向，选择适当的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，对人进行全面的教育和训练，使人获得比较系统的知识和技能，形成一定的世界观和道德品质。(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。把人的发展所需要的一切时间和空间全部纳入到可控的程序之内，使教育、教学得以顺利进行。(3)学校教育具有高度的组织性。(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能。(5)教育能对各种环境加以一定的控制与利用。综上所述，教育在人的身心发展中起着主导作用。(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体的发展作出社会

17、性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。(4)学校教育具有研发个体特殊才能和发展个性的功能。32 【正确答案】 (1)文化素养与学科专业知识。所教学科全面扎实的专业知识技能。广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识和技能。 教育理论知识与实践能力。 观察儿童能力和教研能力。教学组织能力和语言表达能力。 教育机智。(3)职业道德素养。 忠诚教育事业。热爱学生。 严于律己，为人师表。33 【正确答案】 我国教育目的的基本特征是：(1)我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思

18、想。(2)我国教育目的有鲜明的政治方向。(3)坚持全面发展与个性发展的统一。34 【正确答案】 建立良好的学生集体要求：(1)了解学生，研究学生。 了解和研究学生的内容。 了解学生的办法。(2)组织和培养班集体。 制定集体奋斗目标。 选拔和培养班干部。创设良好的同学交往环境。形成良好的班风。(3)协调校内外各种教育力量。 充分发挥本班任课教师的作用。 协助和指导班级团队活动。争取和运用家庭和社会的教育力量。35 【正确答案】 学校咨询与辅导要开展的工作主要包括以下方面：(1)针对学生的个别问题提供心理咨询服务。(2)在班级中开展课程方式的心理健康辅导。(3)为其他教师以及家长担任顾问或提供间接

19、咨询。(4)配合学校教育需要开展心理测评工作。(5)组织协调学校和社会的有关资源共同参与咨询辅导工作等。四、论述题请依据题意，回答下列问题。36 【正确答案】 现代教育制度的发展趋势主要表现在以下几个方面：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。五、案例分析题请结合以下案例回答问题。37 【正确答案】 (1)这位校长的讲话是对的，符合教师职业规范的要求。(2)这位校长的讲话体现了爱岗敬业和严谨治学的教师职业基本道德规范。(3)略加阐述爱岗敬业、严谨治学的内容。38 【正确答案】 (1)校长的做法不对。森林发生火灾应通知相关部门管理，而不应该让全体师生灭火，对师生有危险，影响学校的正常教学，违反了义务教育法。(2)让学生在正常学习时间灭火，侵犯了学生的受教育权，违反了义务教育法。(3)校长在全体教工会上点名批评了没带领学生灭火的班主任，这样的做法更是错误的。(4)校长应受到一定的法律处分。