[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷8及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题1 品德形成的标志是( ) 。（A）道德信念的形成（B）道德评价能力的形成（C）价值内化（D）道德行为习惯的养成2 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句话所体现的德育方法是 ( )。（A）说服教育法（B）榜样示范法（C）品德评价法（D）实际锻炼法3 思想品德课程的根本性质是( )，它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。（A）思想性（B）人文性（C）实践性（D）综合性4 依据思想品德课程标准对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是( )。评价要客观、公正评价不仅要重

2、视结果，更要注重发展、变化和过程要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据（A）（B） （C） （D）5 张某有 5 万美元，他决定将其中 2 万美元换成人民币，3 万美元换成欧元，根据下表四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是( )。（A）甲和丁（B）丙和乙（C）丙和丁（D）甲和乙6 国家在餐饮行业推行刮奖发票，消费者就餐后索要发票就有中奖可能，若餐馆拒绝开具发票，可向税务机关举报。关于刮奖发票，正确判断是( )。（A）推行刮奖发票的主要目的是促进消费（B）对无需报销的就餐者可以不开具发票（C）提供刮奖发票可显著

3、增强餐馆竞争力（D）索要和提供餐饮发票利于减少税收流失7 在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是( )。树立政府权威的需要构建社会主义和谐社会的需要提高为人民服务能力和水平的需要提高为经济社会发展服务能力和水平的需要（A）（B） （C） （D）8 古语云“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” 这说明 ( )。（A）人们的道德水平与物质生活条件有关（B）人们的物质生活丰富了。道德就必然提高（C）社会历史发展的总趋势是前进的，上升的（D）价值观对人们认识道德世界具有导向作用9 最美教师，最美妈妈，最美司机神

4、州大地悄然崛起一个“最美群体” 。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该( )。贵义贱利，追求高雅的精神生活志存高远，坚定共产主义远大理想崇德尚义，自觉维护人民的利益知行统一，身体力行争当时代先锋（A）（B） （C） （D）10 公共外交是政府外交的重要补充，其基础是普通公众，目的在于改善外国公众对本国的态度，影响外国政府对本国的政策。目前，我国每年出境游 8000 万人次以上，普通游客的言行可以带来公共外交的效果，如举止有度、谈吐得体有正面效果，大声喧哗、不守秩序有负面影响。由此可见( )。公共外交是公众参与政治生活的体现公共外交表明公众利益高于国家利

5、益普通公众已经成为国际关系的参加者公共外交帮助公众树立正确的爱国观（A）（B） （C） （D）11 下列关于国家行政机关的说法正确的是( )。（A）国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议（B）各级国家行政机关都有权实施行政处罚（C）行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，由行政机关承担全部举证责任（D）国家行政机关公务员被判处刑罚的，给予开除处分12 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000 多年前，孔子就提出了与“教育机会均等” 相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了 ( )。（A）教育起点机会均等（B）教

6、育过程机会均等（C）教育条件机会均等（D）教育结果机会均等13 太原至北京高速铁路客运专线(动车)开通以来，吸引了许多旅客选择乘动车去北京，从而使太原去北京的飞机及公路客运受到一定的影响，由此可见( )。（A）人们选择商品关注的是商品的有用性（B）人们选择商品关注的是商品的安全性（C）人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一（D）人们选择商品关注的是商品的舒适性14 我国数学家华罗庚在一次报告中，以“一支粉笔多长为好” 为例来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然浪费一

7、个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉笔多长合适的问题，这就是一个优选问题。” 所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要( )。（A）注重量的积累（B）保持事物质的稳定性（C）坚持适度原则（D）全面考虑事物属性的多样性15 民间谚语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣 ”这两句谚语的哲学道理是( )。矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾（A）（B） （C） （D）16 宋代徐玑在黄碧中说，“水清知酒好，山瘦识民贫” 。其中所

8、呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们( )。（A）事物之间都是有联系的（B）自在事物的联系是客观的（C）事物的联系是多样化的（D）人为事物的联系是客观的17 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。” 从文化对人的影响的角度看，下列说法体现的道理与这句话一致的是( )。孟母三迁耳濡目染东施效颦近朱者赤，近墨者黑（A）（B） （C） （D）18 菜根谭中说：“ 有妍必有丑之对，我不夸妍，谁能丑我? 有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我?”这段话的哲学含义是 ( )。矛盾在一定条件下可以相互转化矛盾的同一性寓于斗争性之中世界上的任何事物都处在相互联系之中要加强自身的思想道德修养（A）（B） （C）

9、 （D）19 从商品交换的角度看，生产销售假冒伪劣食品、药品主要违背了( )。（A）自愿的原则（B）平等的原则（C）公平的原则（D）诚实信用的原则20 刘某以赵某对其犯故意伤害罪，向法院提起刑事附带民事诉讼。因赵某妹妹曾拒绝本案主审法官王某的求爱，故王某在明知证据不足、指控犯罪不能成立的情况下，毁灭赵某无罪证据，认定赵某构成故意伤害罪，并宣告予以刑罚处罚。对王某的定罪，下列选项正确的是( )。（A）徇私枉法罪（B）滥用职权罪（C）玩忽职守罪（D）帮助毁灭证据罪21 国家法律监督机关是( )。（A）人民检察院（B）纪律检查委员会（C）监察部门（D）纪检的监察部门22 甲某为了要男孩，将妻子刚生下

10、的女婴，扔进小河里淹死。甲某犯有( )。（A）过失杀人罪（B）故意杀人罪（C）遗弃罪（D）虐待罪23 李某与王某有仇，欲寻机报复，一日李某得知王某一人在家，便持刀前往。途遇民警巡逻，李某害怕，折返家中，李某的行为属于( )。（A）犯罪预备（B）犯罪未遂（C）犯罪中止（D）不构成犯罪24 王某去世后留下一笔遗产，下列都健在的近亲属中，不享有继承权的是( )。（A）王某的父亲（B）王某的女儿（C）王某的妻子（D）王某的哥哥25 每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这属于( )。（A

11、）职业道德的基本要求（B）社会公德的基本要求（C）家庭道德的基本要求（D）环境保护的基本要求26 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明( )。社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的（A）（B） （C） （D）27 中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热” 现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化

12、在全世界焕发出生机。这说明( )。文化交流能够增强文化影响力文化对经济有积极的反作用文化既是民族的，又是世界的教育是文化传播的重要途径（A）（B） （C） （D）28 下边漫画说明( ) 。（A）要反对民族虚无主义（B）要反对守旧主义和封闭主义（C）弘扬中医药学不需要体现时代精神（D）中医药学要拒绝接受新文化和任何外来文化29 要保持我国经济的均衡、可持续发展，我们必须坚持的长期战略方针和基本立足点是( ) 。（A）扩大投资（B）扩大出 VI（C）扩大内需（D）扩大进口30 自卑感的实质是( ) 。（A）自我评价过低（B）虚荣心（C）对外界评价的敏感（D）情绪的泛化二、简答题30 材料：学习了

13、在承担责任中成长这一课，在老师的指导下，同学们不由自主地唱起了爱的奉献。同学们认为，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动。问题：31 这句歌词说明了什么道理?32 材料中老师采用了哪种教学方法?新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?33 思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些?三、材料分析题34 教学案例：在悦耳的背景音乐青春舞曲中，同学们陷入了沉思：我们应该如何度过自己的青春时光? 不久，有的开始奋笔疾书，看着他们自信的面容，我为我的精心设计感到自豪。第一个学生要求发言，谈了自己的青春理想，我及时地予以肯定。接着，更多的学生站起来谈了自己的想法，气氛变得很活跃

14、。这时，我注意到第一排的一个女生，她悄悄地举了一下手，但很快又放下了，随后和自己的同桌小声地说了句什么。根据以往的经验，我知道她一定有自己想说的话。我走到她旁边，诚恳地做了请的姿势。“ 老师，你总在让我们说我们的想法，为什么您不讲一讲您自己的青春经历呢?”问题：如果你碰到类似案例中所描述的情况，你认为如何处理为妥?35 思想品德(人教版)七年级上册第三课第三框让生命之花绽放的教学中，在讲到“生命是有价值的：肯定生命，尊重生命” 时，教师是这样处理的：请全体学生朗读毕淑敏我很重要节选：“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一

15、份慈爱，在风中蛛丝般飘荡：假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对着无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?”请学生谈谈自己来到世界上，给哪些人带来了快乐和幸福。问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中教学活动的合理性。四、教学设计题35 依据教学内容进行片段教学设计，教学时间 20 分钟，课程为教授新课。教学内容：义务教育人教版思想品德(八年级下册)第十课

16、我们维护正义，第一框正义是人类良知的“ 声音 ”。第一幕走进正义正文如下：我们都愿意生活在正义中。被人欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了有人伸出援助之手。如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每价人都能在制度规则

17、的正常运行中受益，也都受到正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持。就难以实现社会公平。请依据上述教学内容，回答下列问题：36 写出本目教学内容的能力目标。37 写出本目教学内容的板书提纲。38 围绕“对正义的认识 ”，设计一个学生合作探究活动。中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 品德形成的标志是道德行为习惯的养成。2 【正确答案】 B【试题解析】 这句话体现的是榜样示范法。3 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查思想品德课的性质特点。思想品德课程的思想性，是社会主义教育性质最突出的表现，思想品德

18、课程的其他性质，都是围绕着“思想性”这个方向性的规定产生的，它决定着人们对其他性质的理解。因此，思想性是思想品德课程的根本性质。4 【正确答案】 A5 【正确答案】 C【试题解析】 本题虽然看似复杂，其实不难。分析题意，只要求判断出在哪家银行兑换，能获得最多的纸币。2 万美元换成人民币，我们应该找 l 美元兑换人民币最多的是哪家银行，根据材料，是丙银行。用美元兑换欧元，我们的目的是换更多的欧元，而表格中显示的是 l 欧元兑换美元的汇率。在四家银行中只有丁是 1 欧元换取的美元少，也就是在丁家换取 1 欧元所用的美元最少，所以同样的美元，在丁能换更多的欧元。故本题答案选 C。6 【正确答案】 D

19、【试题解析】 发票是税务机关进行税务管理的基础和依据，推行刮奖发票，主要是为了减少税收流失，并不是为了促进消费，故 A 项不选。发票是消费者维权的凭据，故 B 项说法不恰当。提供刮奖发票并不会显著增强餐馆的竞争力，故 C 项不选。只有 D 项正确切题，当选。7 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查学生调动和运用知识的能力，难度不大。社会主义市场经济体制的逐步建立和完善要求建立公共服务型政府。表明经济社会发展需要政府提高服务的水平和能力，选项正确；社会主义和谐社会的构建。提高为人民服务的能力和水平也要求建立公共服务型政府，选项正确；选项是建立公共服务型政府的结果而非原因，不选。故答案 D。8

20、【正确答案】 A【试题解析】 本题考查道德与社会、经济的关系。这句话中“仓廪实”“衣食足”都是物质条件，“礼节”“荣辱”都是指道德水平。因此选 A。B 说法是不准确的“必然”太绝对化。C 说的是社会历史的发展趋势，跟题意无关。 D 跟题意不符。9 【正确答案】 D【试题解析】 排除，材料中没有体现出来。材料中“最美平民彰显平凡大爱，激扬正气，感动常在”体现了应该维护人民群众的利益，不计较个人利益得失，争当时代的先锋，故选 D 项。10 【正确答案】 B【试题解析】 国家利益高于公众利益，说法错误；国际关系包含国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系，普通公众并不是国际关系的参加者，故不

21、选。均正确切题，故选 B。11 【正确答案】 D【试题解析】 国务院组织法第 4 条规定，国务院会议分为国务院全体会议和国务院常务会议。国务院全体会议由国务院全体成员组成。国务院常务会议由总理、副总理、国务委员、秘书长组成。故 A 项说法错误。 行政处罚法第 15 条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。故 B 项说法错误。行政诉讼法第 32 条规定，被告对作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。故 C 项说法错误。公务员处分条例第 17 条第二款规定，行政机关公务员依法被判处刑罚的，一律给予开除处分。因此 D 项说法正确。

22、12 【正确答案】 A【试题解析】 “有教无类”的意思是不管什么人都可以受到教育，此观点体现了教育起点机会均等。13 【正确答案】 C【试题解析】 商品具有两重性，即使用价值和价值。旅客在选择交通工具的时候，会关注交通工具的舒适性、便捷性和价格的最优结合，这也就是关注商品的使用价值和价值的统一。故本题答案选 C。14 【正确答案】 C【试题解析】 此题的出题角度是唯物辩证法，即华罗庚的优选原则说明要寻找粉笔长度的最适合值，防止过犹不及，也同样防止未达目标，所以本题充分表明了优选原则是坚持适度原则的体现。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查矛盾特殊性原理和具体问题具体分析的方法论。说法与

23、题目无关；说法正确，体现了具体问题具体分析的重要性； 说法错误，因为具体的历史的统一是主观与客观的统一，矛盾的普遍性和特殊性都是客观的，二者不能说具体历史的统一；说法正确，符合题意。本题选 C。16 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查联系的有关知识。材料中水与酒、山与民的关系是人类实践的产物，尽管它呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移，所以 D 项正确；A 项本身错误，并不是任何两个事物之间都有联系；B 项与材料中的人为事物的联系不符，排除；C 项没有体现，排除。17 【正确答案】 B【试题解析】 “蓬生麻中，不扶自直”，比喻人或物生活在好的环境里，能健康成长；“白沙在

24、涅，与之俱黑”。比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。材料体现了文化对人具有潜移默化的影响，符合题意。比喻某些人不根据具体条件，盲目模仿别人，结果适得其反，与题意不符。18 【正确答案】 C【试题解析】 菜根谭中的这句话的译文是：“事物有美好就有丑陋来对比，假如我不自夸美好，又有谁会讽刺我丑陋呢?世上的东西有洁净就有肮脏。假如我不自好洁净，有谁能脏污我呢?”妍与丑、洁与污相对应而存在，体现了矛盾双方相互依赖、相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提。“我不夸妍，谁能丑我?”、“我不好洁，谁能污我?”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。事物之间是普遍联系的。因此，本题选 C。

25、19 【正确答案】 D20 【正确答案】 A【试题解析】 徇私枉法罪，是指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉。或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判。本题中王某明知证据不足、指控犯罪不能成立，却毁灭赵某无罪的证据，使赵某受到刑罚处罚，王某犯了徇私枉法罪。故本题答案选 A。21 【正确答案】 A【试题解析】 宪法明确规定了我国的检察机关是人民检察院。人民检察院是我国的法律监督机关。22 【正确答案】 B【试题解析】 遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养。题目中不属于遗弃，是故

26、意杀人，故本题答案选 B。23 【正确答案】 C【试题解析】 为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备；已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂；在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。李某因害怕，折返家中，自动放弃犯罪。故本题答案选 C。24 【正确答案】 D【试题解析】 继承法第 10 条规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。王某的父亲、妻子、女儿是第一顺序继承人，继承遗产

27、。王某的哥哥作为第二顺序继承人，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。故本题答案选 D。25 【正确答案】 B【试题解析】 社会公德的基本要求为：(1)文明礼貌；(2)助人为乐；(3)爱护公物；(4)保护环境；(5)遵纪守法。所以正确答案是 B。26 【正确答案】 C【试题解析】 匡衡成了大学问家的故事告诉我们要实现人生价值，需要社会和他人提供的条件，也离不开自己的主观努力，要实现个人与社会的统一 。但主观能动性和正确价值观不能成为实现人生价值的决定性因素。27 【正确答案】 D【试题解析】 “汉语热”与孔子学院遍布世界，让中国的文化在全世界焕发出生机，说明文化交流能够增强文

28、化影响力，故项正确； 项排除，材料并未体现出文化对经济的反作用；汉语能走向世界，说明文化既是民族的，又是世界的，故项正确；项正确，正是遍布世界的孔子学院传播了中华文化，因此本题的正确答案是 D。28 【正确答案】 B【试题解析】 漫画反映的是中西医之间的交流与合作，说明发展中医要反对固守本民族传统文化、拒绝接受新文化和外来文化的守旧主义和封闭主义，B 项正确；C、D 两项本身表述错误；A 项与题意不符。29 【正确答案】 C【试题解析】 扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点，也是促进经济均衡发展的根本途径和内在要求。故本题答案选 C。30 【正确答案】 A【试题解析】 青少年自卑感

29、的特点有：自我评价过低；概括化、泛化；敏感性和掩饰性。自我评价过低是自卑感的实质，表现为对自己的生理条件以及学习、交往能力等方面能力的评价过低。二、简答题31 【正确答案】 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围。在热心公益、服务社会的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。32 【正确答案】 采用了创设情境法中的音乐渲染情境法。依据：依据师生实际情况选择教学方法。教学方法的选择要依据学科教学的特点。根据实现教学目标的需要选择教学方法。根据不同的教学内容设计适当的教学方法。教学方法的选

30、择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况。教学方法应注意综合运用与优化组合。33 【正确答案】 (1)观察法。主要是指教师在自然状态下，有目的、有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。(2)描述性评语。教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，评语应采用激励性的语言。(3)项目评价。按照不同项目将学生分成若干小组，由学生自主设计活动计划，可以围绕真实的社会生活问题进行活动。要求学生收集、组织、解释或表达信息，如提交调查报告或小论文等。师生可以就小组成就进

31、行分析，将小组评价与个人评价相结合。(4)谈话法。教师通过与学生进行各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息，据此对学生进行引导和评价。(5)成长记录袋。建立学生的成长足迹袋，记录学生在本课程学习中的各种表现，主要是进步和成就。以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以评价对象和评价者的双重身份参与评价过程。(6)考试。考试方式应灵活多样，如辩论、情景测验等。纸笔测验只是考试的一种方式，应避免用终结性的、单一的知识性考试来对学生思想品德课程的学习及思想品德状况做出评价。三、材料分析题34 【正确答案】 (1)放下老师的架子，乐于听取学生的不同见解，平等地参与讨论。要适当地表达

32、自己的意见，让学生分享自己的感情与见解。(2)直面学生的疑难问题。学生有自己的情感与思维，有自己的观察和感受，有自己的疑惑和迷惘。如果脱离学生的思想实际，无视学生的精神需求，只是一味地进行空洞的说教，甚至回避问题，就达不到教育学生的目的。(3)关注学生的真实想法。教师要为学生提供恰当的发表自我见解的机会与民主、平等、和谐的心理氛围。35 【正确答案】 此教师通过引导学生朗读和思考，让学生能够体悟到每个人的生命都是有价值的，应该肯定、尊重、珍爱自己的生命，不能丧失生的希望。该课堂采用了体验学习和情境学习的方式，合理地运用了初中生情感丰富的特点。四、教学设计题36 【正确答案】 能力目标：能够辨别正义和非正义，了解正义对社会发展的重要作用；培养在今后生活中的分析判断、辨别是非的能力及解决问题的能力。37 【正确答案】 38 【正确答案】 活动主题：正义之我见活动目标：使学生能够深刻理解正义的含义，辨别正义和非正义。活动准备：准备视频，确定分组标准，指导学生进行相关资料收集和整理。活动过程：指导学生进行分组、选组长。学生按教师指导进行有序分组，并自觉进行有序发言、讨论。老师根据学生的表现进行针对性的评价(小组评价及个人评价)。成果反馈：学生以总结报告形式提交。