[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷33及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 33 及答案与解析一、单项选择题1 在学习了享受健康的网络交往一课后，学生懂得了在网络交往中要学会自我保护，知道了网络交往要遵守道德和法律的具体做法。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是( ) 。（A）知识目标（B）能力目标（C）知识与技能目标（D）情感、态度与价值观目标2 下列不属于语言传递的教学方法的是( )。（A）讲授法（B）谈话法（C）讨论法（D）实验法3 某学校王老师在上完亲子之间一课后，给学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事。这种做法体现了思想品德课的哪一特点?( )（A）帮助学生做负责任的好公民（B）坚持

2、正确价值观的引导（C）注重学生的道德实践（D）注重课内与课外结合4 义务教育思想品德课程标准(2011 年版)对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有( ) 。创造性使用教材，优化教学过程注重学生的情感体验和道德实践采用知识性考试作为评价的唯一方式强调与生活实际及其他课程的联系（A）（B） （C） （D）5 下列经济现象与经济生活道理对应正确的是( )。（A）冬天的黄瓜比夏天贵供求决定价格（B）制售假冒伪劣产品被淘汰诚信关系企业成败（C）不看广告看疗效从众心理主导消费（D）学生购买平安保险保险是稳健的投资6 “拉美陷阱 ”，即 20 世纪 70 年代以来，在拉美国家内由贫富不均、两极分

3、化、城市化失衡造成环境恶化、失业人口较多、公共服务不足的现象。某些西方经济学家预言，中国可能会陷入“ 拉美陷阱 ”。下列举措有利于我国避免 “拉美陷阱”的是( )。降低中低收入者的税收负担逐步提高最低工资标准和社会保障标准提高国有垄断行业的工资水平逐步降低居民储蓄率，增强居民消费信心（A）（B） （C） （D）7 我国著名的饮料企业王老吉原先的广告词是“健康家庭永远相伴” ，缺乏个性的广告语没有让销售有多大起色。后来，王老吉提出了“怕上火，喝王老吉” 的新广告语，专业定位于“ 消火” ，于是销量猛增。由此可见 ( )。（A）企业经营过程中必须重视企业形象（B）优美的广告语是企业经营成败的决定性

4、因素（C）企业经营过程中必须把消费者的利益放在首位（D）成功的企业经营离不开正确的经营战略8 2017 年“十一 ”期间，刚领到 4000 元工资的小王在商场看中一件标价 800 元的服装，在和卖家讨价还价后最终以 500 元成交，这里涉及的货币职能依次是( )。（A）价值尺度、支付手段、流通手段（B）支付手段、流通手段、价值尺度（C）价值尺度、流通手段、支付手段（D）支付手段、价值尺度、流通手段9 跑步经济悄然兴起，刺激了服装、鞋子等传统产业的回暖；运动手表和智能手环等科技产品的出现，引发了人们对该类产品的追捧。这一现象表明( )。消费促进产业的发展生产决定消费的质量和水平生产为消费创造动力

5、科技是影响消费水平的主要因素（A）（B） （C） （D）10 2017 年两会期间，习近平总书记参加上海代表团审议时强调，走出一条符合超大城市特点和规律的社会治理新路子是关系上海发展的大问题。实践证明，城市治理涉及群众利益的事情，关键是要让群众参与，使政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力，努力形成城市综合管理法治化新格局。这表明( )。城市治理需要共治共管、共建共享要发挥群众参与城市治理的主体意识城市治理要发挥公民对社会治理的法制监督作用城市治理是我国基层群众自治的生动实践（A）（B） （C） （D）11 政务公开是政府主动接受外部监督的有效途径，让权力永远在阳光下运行是保证政府勤

6、政、高效、廉洁的良方。在我国，对行政权力具有外部监督功能的是( )。人民代表大会及其常委会各级人民法院和人民检察院国家监察部和地方监察机关审计署和地方审计机关（A）（B） （C） （D）12 2017 年 2 月 28 日联合国安理会就有关叙利亚化学武器问题的决议草案举行表决，中国行使了否决权，草案未获通过，这表明( )。（A）我国奉行独立自主的和平外交政策（B）联合国可以干涉成员国的内政（C）安理会是引起国家冲突的主要根源（D）中国的外交战略发生重大调整13 有全国政协委员认为，坐上了政协委员这个位置，就不是个普通人，就得对宪法负责，对国家和人民负责，并建议委员们对宪法宣誓。这说明( )。（

7、A）人民政协是我国重要的国家机关（B）政协委员有权依法制定宪法和法律（C）政协委员必须以宪法和法律为准绳履行职责（D）多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度14 春节期间，中央电视台推出新春走基层家风是什么系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。这种正面家风的传播，对社会发展大有裨益。这是因为( ) 。弘扬好的传统家风可潜移默化地传达社会规范家风是一定社会核心价值的具体体现家风教育是人们文化素养的核心和标志传统文化推动家庭和谐与社会的稳定（A）（B） （C） （D）15 在中国各地口语中，对母亲有很多不同的称谓，包括妈、娘、阿娘、阿母等。这种现象说明( ) 。（A）文化的形成受制于一

8、定的经济发展水平（B）各民族共同创造了光辉灿烂的中华文化（C）不同地区的文化带有明显的区域性特征（D）各族人民对中华文化都有强烈的认同感16 2016 年 8 月，“ 感知中国，哈萨克斯坦行 ”系列文化活动在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳和最大城市阿拉木图同时拉开帷幕，此次，“感知中国” 活动走进哈萨克斯坦，采用文艺演出、图片展示、影视展映、图书捐赠等多种形式，为哈国人民献上了一场场人文盛宴，将带动当地旅游甚至是整个经济的发展。以上材料说明了( )。（A）文化与经济相互交融，给予经济以重大影响（B）文化是经济的集中表现（C）文化已成为综合国力竞争的决定性因素（D）文化与经济发展总是同步的17 联合国教

9、科文组织把每年的 2 月 21 日定为“国际母语日” 。2017 年的主题是“开展多语教育，迈向可持续未来”。从文化生活角度看，这一主题的确定主要是基于( )。语言是文化交流的重要途径教育能够在传承中保护母语多语教育能促进文化多样化发展不同的语言文化也具有共性（A）（B） （C） （D）18 “造一片生产快乐的菜园，造一家挂在天上的旅店，造一架穿越时空的飞机造点什么，什么都好，让想法变成行动，造一条属于自己的路，抱怨很廉价，别做空想家，做个创客让自己骄傲”这是央视公益广告我创故我在中的歌词。这一广告给我们的启示是( )。（A）要树立创新意识（B）矛盾双方在一定条件下可以相互转化（C）实践是检验

10、认识正确与否的唯一标准（D）人生价值的实现取决于主观能动性的发挥19 在牛顿经典力学问世后的 200 多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律 ”。20 世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律” 神话被打破。这启示我们 ( )。（A）真理是主观与客观的具体的历史的统一（B）人们对同一确定对象会有多个真理性认识（C）对同一事物的判断因人的主观性而产生差异（D）真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围20 “蚂蚁效应 ”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪动一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮有一天，一

11、阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应” 的哲学寓意相符的是( )。（A）巢覆卵破（B）因噎废食（C）吐故纳新（D）绳锯木断21 两幅漫画给我们的共同启示是( )。（A）要坚持唯物主义反对唯心主义（B）要坚持具体问题具体分析的原则（C）要充分发挥自己的主观能动性（D）要重视科学理论对实践的指导作用22 2016 年 1 月，在访问中东三国时，习近平强调“未之见而亲焉，可以往矣；久而不忘焉，可以来矣” 。中阿两个民族在古丝绸之路上出入相友，在争取民族独立的斗争中甘苦与共，在建设国家的征程上守望相助。这体现了中阿双方( )。在统一中消除矛盾，实现互利共赢在对立中把握统一，拓展

12、利益汇合点特殊性通过普遍性表现，在矛盾普遍性中寻找特殊性，增进互利互信普遍性寓于特殊性之中，在矛盾特殊性中选择普遍性，寻找共同利益（A）（B） （C） （D）23 精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。精准扶贫贵在“精准”，这意味着开展该项工作要( ) 。保障贫困群体的权益，给予无差别补贴具体分析致贫原因，找到有针对性的脱贫方法根据贫困户的实际情况，采取相应的帮扶措施突出工作重点，优先帮扶最困难的群众脱贫（A）（B） （C） （D）24 近年来我国反腐力度不断加强，“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违

13、纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，犯罪分子纷纷落马。这表明( ) 。（A）法律重点惩处腐败行为（B）法律面前人人平等（C）法律由国家制定或认可（D）法律是全体社会成员利益和意志的体现25 孔子云：“ 德之不厚，行之不远 ”，“厚德”是中华民族的优秀传统，在今天大力提倡“厚德”，是因为( ) 。（A）道德具有强制性（B）道德形式具有客观性（C）道德决定社会存在的变化（D）道德是推动社会文明进步的重要力量26 百善孝为先，晋代的郭巨为节省粮食供养母亲而埋掉儿子，即二十四孝故事之“埋儿奉母 ”。对他的这一行为评价合理的是 ( )。（A）郭巨为我们树立了敬老的道德榜样，是我们学

14、习的楷模（B）应该批判继承汲取其“孝”的精华思想（C）郭巨的行为已经与我们今天的社会格格不入了（D）不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的27 “艰苦奋斗，玉汝于成”“一粥一饭，当思来之不易”“半丝半缕，恒念物力维艰”这些名言警句对我们的启示是( )。（A）艰苦奋斗，勤俭节约（B）树立理想，执着追求（C）生于忧患，死于安乐（D）承担责任，服务社会28 甲 3 岁时父母离婚，甲随母亲乙一起生活，乙后改嫁丙，丙自愿抚养甲。对此，甲的牛父丁和母亲乙都同意。此时，甲的监护人是( )。甲的祖父母 乙 丙 丁 （A）（B） （C） （D）29 合同中未约定标的，则合同( )。（A）成立（B）不成立

15、（C）无效（D）可解除30 张某所立的下列遗嘱中，( )是有效的。（A）张某临终前对两个子女口述的遗嘱（B）张某死前两个月亲笔写下的一份遗瞩（C）张某秘密委托邻居贾某代书的一份遗嘱（D）张某独自用录音机录下的口头遗嘱二、简答题31 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定规定，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。同时将每年 12 月 4 日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神；建立宣誓制度，几经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。请结合上述材料，完成以下问题：(1)坚持依法治国为什么首先要坚持依宪治国? 设立

16、国家宪法日有什么重要意义?(2)青少年应如何增强宪法观念?32 教学重点是指教学内容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本观点、基本方法、知识体系的关节点、思想品德教育的热点等。教学重点不仅在整个教材中占有主导地位且起着支配作用；而且对于学生能力的培养、觉悟的提高、行为习惯的养成都具有重要的作用。请简要回答在备课过程中，如何确立教学重点。三、材料分析题33 阅读材料，并回答问题。材料：某教师在教学过程中善于使用案例教学法，能够选取恰当的人物和事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，让学生形成对良好德行的认同。在讲授同样的权利，同样的爱护一课时，该教师选取了生活中的许多案例，比如“中

17、老年人热衷于跳广场舞”“青壮年更热衷于在健身房锻炼 ”“初中生小红感冒了却不去医院接受治疗”等；在讲授 维护社会公平 时，该教师选取了生活中的许多案例，比如“个别贪官以权谋私 ”“扶老人被讹事件”“初中生小丽网购到假冒伪劣产品”等。通过让学生结合案例来理解生命健康权和社会公平的相关内容，两节课都取得了很好的教学效果。问题：结合上述案例，谈谈在思想品德课教学中开展案例教学应该注意哪些问题?34 材料：下面是某教师的世界文化之旅的教学片段，请阅读并回答问题。问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类并简单阐述。(2)结合上述教学片段，谈谈教师如何主动开发初中思想品德学科的课程资源?四、教学

18、设计题35 依据教材内容进行片段教学设计。成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。而坚强的意志，是磨砺出来的。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。磨砺坚强意志，应善于管理自己。每做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按照计划实行，这样加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好，就是在培养自己的意志品质。磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。坚强的意志，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

19、 ，说的就是这个道理。自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事” 。在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。请根据上述教学内容，回答下列问题：(1)确立本目教学内容的教学目标。(2)设计一道体现本目教学内容的单项组合选择题。(3)围绕“磨炼意志，学会坚强”，设计一个学生体验式小组合作学习的教学活动。中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 33 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 初中思想品德课程的三维教学目标是情感、态度与价值观目标，能力

20、目标知识目标。题干中“懂得了在网络交往中要学会自我保护，知道了网络交往要遵守道德和法律的具体做法”属于知识目标。2 【正确答案】 D【试题解析】 讲授法、谈话法、讨论法都属于语言传递_的教学方法，D 项符合题意。3 【正确答案】 C【试题解析】 老师布置的是实践性作业，因此是注重学生的道德实践，体现了思想品德课程的实践性特点。4 【正确答案】 B【试题解析】 初中思想品德课的教学建议包括五个方面，即准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际及其他课程的联系；创造性使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践：引导学生学会学习。采用知识性考试作为评价的唯一方式，说法有误。符合题意

21、。5 【正确答案】 B【试题解析】 “冬天的黄瓜比夏天贵”体现了供求影响价格，而非供求决定价格，排除 A 项：“不看广告看疗效”体现了求实心理引发的消费，而非从众心理，排除C 项；保险属于风险投资，不是稳健的投资，排除 D 项。B 项符合题意。6 【正确答案】 A【试题解析】 结合题干材料可知，“拉美陷阱”是由贫富不均引起的，有利于缩小收入分配差距，促进社会公平。的做法会进一步拉大收入分配差距，不合题意。“拉美陷阱”不是由消费不足引起的，不合题意。7 【正确答案】 D【试题解析】 制定正确的经营战略是公司的经营航标。战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀

22、。反之，定位不准，就会遭受挫折，甚至导致破产。王老吉的成功正是因为制定了正确的经营战略。8 【正确答案】 D【试题解析】 4000 元工资体现的是货币的支付手段职能，标价 800 元体现了货币的价值尺度职能，500 元成交体现了货币的流通手段职能。9 【正确答案】 B【试题解析】 收入是影响消费水平的主要因素，说法错误； 与题意无关，排除。跑步经济的兴起，带动了传统产业的发展，体现了消费促进产业的发展，正确；运动手表等科技产品的出现，引发了人们对该类产品的追捧，体现了生产为消费创造动力，正确。10 【正确答案】 A【试题解析】 让群众参与，使政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力，努

23、力形成城市综合管理法治化新格局，表明要发挥群众参与城市治理的主体意识，促进共治共管：共建共享，符合题意；公民对社会治理的监督是民主监督，说法错误；城市治理包括政府、市场、群众等多方面。并非是基层群众自治的实践，说法错误。11 【正确答案】 A【试题解析】 对行政权力进行监督有内部和外部之分，内部监督有审计和监察、上级行政机关等；外部监督有国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、司法机关的监督、公民与社会的监督。故属于外部监督， 属于内部监督。12 【正确答案】 A【试题解析】 联合国不可以干涉成员国的内政，B 项说法错误；安理会可以解决国家冲突，而不是引起冲突的根源，C 项说法错

24、误；材料中并没有体现中国的外交战略发生重大改变，D 项说法错误：中国投票否决化学武器的议寨；体现了我国奉行独寺自丰的和平外交政策。13 【正确答案】 C【试题解析】 A 项错误，人民政协不是国家机关，是多党合作机构，是爱国统一战线组织。B 项错误，政协委员无权制定法律，人民代表大会有立法权。D 项错误，政治协商制度不是我国的根本政治制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。14 【正确答案】 A【试题解析】 正面家风的传播，对社会发展大有裨益。这是因为家风是一定社会核心价值的具体体现，弘扬好的传统家风可潜移默化地传达社会规范，符合题意；世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，说法错

25、误；传统文化既有精华也有糟粕，先进的文化才能推动家庭的和谐与社会的稳定，说法错误。15 【正确答案】 C【试题解析】 不同的地区对妈妈的称呼不一样，这体现了不同地区的文化带有明显的区域特征。C 项符合题意。16 【正确答案】 A【试题解析】 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，B 项说法错误。综合国力竞争的决定性因素是经济力和科技力，C 项说法错误。文化有其自身的传承性和相对的独立性，文化并不是始终与经济发展同步，D 项说法错误。文化与经济相互交融，文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。A 项说法符合题意。17 【正确答案】 D【试题解析】 教育是人

26、类特有的传承文化的能动性活动，开展母语教育有利于在传承中保护母语，符合题意。不同民族的语言能够展现文化的多样性，多语教育能促进文化多样化发展，符合题意。语言是文化交流的重要手段和工具， 说法错误。文化共性不是开展多语教育的原因，排除。18 【正确答案】 A【试题解析】 公益广告我创故我在给我们的启示是要树立创新意识，A 项符合题意；B 项矛盾双方在一定条件下可以相互转化，不符合题意；材料不涉及实践是检验认识正确与否的唯一标准，C 项不合题意；人生价值的实现受主观能动性发挥的影响。D 项错误。19 【正确答案】 A【试题解析】 任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的

27、，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，A 项正确。真理是客观的、具体的、有条件的，真理只有一个，B、D 两项本身说法不对，C 项与题意不符。20 【正确答案】 D【试题解析】 “蚂蚁效应”体现的是量变是质变的前提，当量变达到一定程度，就会产生质变；“巢覆卵破”体现的是联系的观点；“因噎废食”体现的是要抓住矛盾的主要方面；“吐故纳新”体现的是发展的观点；“绳锯木断”体现的是量变与质变的关系。21 【正确答案】 C【试题解析】 第一幅漫画说明了不能适应新环境，怕面对新的困难，消极避世的生活态度：第二幅漫画说明了消极等待，不主动创造条件的态度。二者都强调要充分发挥自己的主观能动性，C 项符

28、合题意。材料未涉及唯物主义与唯心主义的分歧、具体问题具体分析、科学理论对实践的指导作用，A 、B 、D 三项与题意无关。22 【正确答案】 D【试题解析】 矛盾具有客观性，既不能被创造，也不能被消除，故说法错误；出入相友、同甘共苦、守望相助体现了中阿双方在特殊性中寻找普遍性，对立中把握统一，故正确；混淆了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，说法错误。23 【正确答案】 B【试题解析】 矛盾具有特殊性，这要求我们具体问题具体分析，精准扶贫要具体分析致贫原因，找到有针对性的脱贫方法，符合题意；物质决定意识，这要求我们一切从实际出发，实事求是，精准扶贫要根据贫困户的实际情况，采取相应的帮扶措施，符合题意

29、； “给予无差别补贴”违背了矛盾的特殊性，不符合精准扶贫，排除； 不符合题意，排除。24 【正确答案】 B【试题解析】 题中“苍蝇老虎一起打”，体现了法律对全体社会成员具有普遍的约束力，法律面前人人平等。A 项说法错误，故排除。 C 项与题意不符，排除。法律体现的是全体人民的意志和利益，D 项说法错误，排除。25 【正确答案】 D【试题解析】 道德不具有强制性，排除 A 项。社会存在决定道德的变化， C 项说法错误。B 项与本题无关。D 项符合题意。26 【正确答案】 B【试题解析】 “孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德，是我中华民族传统文

30、化之精髓。题中郭巨的行为有值得肯定的一面，那就是对母亲的孝。但是为了“孝”母亲活埋自己的儿子这种做法与我们今天社会道德理念有冲突，应该摒弃。27 【正确答案】 A【试题解析】 题干中的名言警句都体现了艰苦奋斗、勤俭节约的价值观念，A 项正确，B 、C、D 三项在题干中均未体现。28 【正确答案】 D【试题解析】 民法通则第十六条规定，“未成年人的父母是未成年人的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列人员中有监护能力的人担任监护人：(一)祖父母、外祖父母；(二) 兄、姐；(三 )关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，经未成年人的父、母的所在单位或者未成年入住所地的居民委员会

31、、村民委员会同意的”。本题甲父母未死亡，仍是其监护人，祖父母不是其监护人。丙自愿抚养，也是监护人之一。D 项符合题意。29 【正确答案】 B【试题解析】 合同成立的要件有：当事人；标的；意思表示。三者缺一不可。合同中未约定标的，则视为双方未达成合意而不成立，B 项符合题意。30 【正确答案】 B【试题解析】 遗嘱有五种法定的形式：自书、代书、录音、口头和公证。其中代书、录音和口头需要两个以上见证人在场，因此只有 B 项符合题意。二、简答题31 【正确答案】 (1) 宪法是法治的标志，依宪治国是依法治国的核心； 在内容上，宪法规定国家生活中的根本问题；在法律效力上，宪法具有最高的法律效力；宪法制

32、订和修改的程序比普通法律更为严格，更科学民主；宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则。设立国家宪法日的意义在于：有利于在全社会加强宪法宣传教育，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。有利于进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施。有利于全面推进法治中国建设等。(2)认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。 在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为做斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。32 【正确答案】 在备课过程中确定教学重点的依据是：课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部

33、分知识。学生的思想实际和生活实际。思想品德课的教学任务的重点在于教育学生。学生在生活中遇到的实际问题的那部分教学内容理应成为教学重点。因此，针对学生实际，能够有效解决学生中普遍存在的、带有倾向性的思想理论认知问题。社会生活实际。思想品德课必须坚持理论联系实际的教学方针。关注社会生活。因此，教材中与当前政治经济和文化生活密切联系的、能够有效解决现实问题的具有现实意义的那部分内容也应成为教学的重点。三、材料分析题33 【正确答案】 (1)案例教学是思想品德课教学中比较常用的教学方法。案例教学应遵循以下步骤：第一，确定目标。案例教学首先要确定教学目标，即通过案例展示，从而实现教学目标，这是案例教学的

34、根本。第二，选择案例。选择那些学生感兴趣、富于生活气息、积极向上的案例，选择合适的案例是案例教学展开的关键环节。第三，展开案例。向学生提供案例，并提出问题，进而引导学生讨论并找到解决问题的方案，得到正确的结论。第四，知识迁移与案例复归。将前述结论从案例的具体情境中脱离出来，在更普遍的意义上加深学生理解，然后重新分析，说明相关知识的运用与案例的合理性。(2)案例教学还应该注意：第一，案例源于积累。教师应在日常生活中注意身边的大情小事，以供教学使用。第二案例需要提升。通过展示一个故事、一件事情、一则趣闻，呈现教育内容，并通过知识迁移使学生理解案例中的教育意义。第三，案例贵在出新。案例材料的选择应该

35、注重时效性，对于学生比较熟悉的素材，教师则应注意从新的角度、新的思路等方面，进行展示和使用。34 【正确答案】 (1)本教学片段中所运用的课程资源种类有：文字与音像资源。教科书、各类社会科学书籍、报刊、图片、录音、录像、影视作品等，都是重要的课程资源。在本教学片段中，教师运用多媒体播放春节、元宵节的图片，展示教材内容运用的是文字与音像资源。人力资源。教师是最重要的人力课程资源，学生不仅是学习的主体，同时也是重要的课程资源。另外，家长及社会各界人士也都是人力资源。在本教学片段中，在教师的讲解与组织下，学生进行讨论体现了对人力资源的运用。实践活动资源。广义的实践活动既包括课堂讨论、辩论、演示等，也

36、包括课堂外的参观、调查、访谈等。在本教学片段中学生间组织的角色扮演和小组讨论是课程实践活动资源的运用。信息化资源。利用信息技术和网络技术，收集网上资源，包括文字资料、多媒体资料、教学课件等。学生在课前借助网络等途径搜集中外传统节日资料，体现了对课程信息化资源的运用。(2)课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用。不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。因此，要主动开发课程资源，并且遵循以下原则：自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的目标和内容；分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值

37、；根据实际情况选择和利用课程资源。特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。共同开发。教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥仝休师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，有效利用。四、教学设计题35 【正确答案】 (1)情感、态度与价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念；愿意在艰苦的环境中磨炼自己的意志；懂得坚强的意志对自己的人生意义重大。能力目标：运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。知识目标：知道磨砺坚强意志的方法和途径；明确目

38、标；从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。(2)全国首位时代楷模朱彦夫 14 岁参军，身经百战，3 次立功，10 次负伤，动过47 次手术。他在朝鲜战场失去了四肢和左眼，却坚持实现了生活自理。材料告诉我们( )。做人要自信、自立、自强 要挫而不折，积极进取坚强意志是重要的心理品质 我国法律保护公民的生命健康权A B c D【答案】C。解析：题目中时代楷模朱彦夫失去了四肢和左眼，却坚持生活自理，说明他自立、自强、自信，能够战胜挫折，具有坚强的意志，符合题意；我国法律保护公民的生命健康权，在题文中没有体现，故排除，C 项符合题意。(3)活动：“走进意志银行”学生小组交流：了解和分析自己的意志品质现状，查查自己的“ 意志银行”里都储存了哪些坚强或懦弱的意志品质?师生交流：有无坚强意志所产生的不同结果。学生：阅读课本中 “齐白石的故事 ”。思考并回答：齐白石的篆刻艺术为什么能达到炉火纯青的境界?这一故事对我们有何启示?教师引导：成功不是轻而易举的，它需要不断克服通向成功道路上的各种困难，需要坚持不懈的精神。坚强意志是获得成功的保证。