[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是( )。（A）榜样示范法（B）说服教育法（C）品德评价法（D）陶冶法2 毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习，是为了培养( )。（A）发散思维（B）观察力（C）创新思维（D）注意力3 思想品德课教学的基本组织形式是( )。（A）课堂讲授（B）活动探究（C）课堂导入（D）课堂活动4 义务教育思想品德课程标准(2011 年版)前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内

2、容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展。形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的( )。（A）世界观、人生观、价值观（B）时代感、实效性、思想性（C）实效性、目的性、针对性（D）思想性、时政性、实效性5 国家财政收入中最主要的收入来源是( )。（A）收费收入（B）税收（C）国有资产收益（D）债务收入6 生产关系包括许多内容，其中起决定作用的是( )。（A）劳动者之间的分工协作形式（B）生产资料所有制形式（C）产品的分配方式（D）产品的交换方式7 下列选项中，正确表达社会主义集体主义内容的有( )。国家和集体利益高于个人利益尊重和保护一切个人利益个人利益、集体利益、

3、国家利益在根本上是一致的集体只是实现个人利益的手段（A）（B） （C） （D）8 爱因斯坦曾经说过“ 大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格” 。下列名言与这段话含义一致的是( )。（A）道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成（B）才者，德之资也；德者，才之帅也（C）不学礼，无以立（D）是非之心，智也9 南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。我国明确表示，在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中，领土划界是我国在南海的核心利益。这反映出，我国外交政策捍卫的最高利益是( )。（A）公正合理的国际秩序（B）我国的发展和繁荣（C）国家间的共同利益（D）我国的独立和主权10 “世界最遥

4、远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” 有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“ 手雷 ”，严重影响身心健康。对此，我们应该 ( )。正视手机控制社会的事实适度使用，防止矛盾的转化辩证否定手机功能的拓展创新科技，消除人性的弱点（A）（B） （C） （D）11 面对激烈的全球经济竞争，亚太经合组织部长会议发表共同声明继续支持多边贸易体系，非盟大力推动非洲地区经济一体化进程，欧盟为应对主权债务危机采取一系列措施。这表明国际组织( )。（A）是推动经济全球化的主要载体（B）成为现代国际社会的基石（C）成为国际关系中最重要的行为主体（D）在全球经济治理中发挥重要作用12 李某用手机发布恐吓信息，导

5、致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损失，最终李某受到法律制裁。这一案例说明公民在行使自由和权利时( )。可以随心所欲，不受约束应在法律规定和允许的范围内行使不得损害国家、社会和其他公民的合法权益不能割裂权利与义务的关系（A）（B） （C） （D）13 禅悟人生人生有三重境界：看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水。这体现的哲理是( )。（A）认识因其形象具体而具有直观性（B）认识因其最终回归而具有重复性（C）认识因其循环上升而具有深刻性（D）认识因其不断变化而具有不确定性14 人们在生产生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月

6、星辰，敬授人时” 到“立杆测影，划分一日”，从“ 滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟人类对时间计量技术和方法的探索历程表明( )。主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程人类认识的反复性决定了真理探索的过程性人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理（A）（B） （C） （D）15 “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )。认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括强调离开了哲

7、学世界观的指导，科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用（A）（B） （C） （D）16 王安石提出“ 形者，有生之本 ”，与之相对立的观点是 ( )。（A）心外无物（B）天地为万物之本（C）夫形于天地之间者，物也（D）舍天地则无以为道17 1902 年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋，广泛应用于社会生活各个方面，被誉为科技界的“白色革命” 。在 2002 年塑料袋“百岁诞辰”之时，它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为“20 世纪人类最糟糕的发明” 。现今，“远离塑料袋 ”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。从 “白色革命”到“ 白

8、色污染”，塑料袋的命运给我们的哲学启示是( ) 。认识与实践始终存在着不可克服的矛盾认识与实践的统一总是具体的、历史的认识指导实践所产生的结果总是不可预期的认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约（A）（B） （C） （D）18 一首名为存在的流行歌：“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满含泪滴”对此你的理解是( )。（A）矛盾是事物发展的动力和源泉（B）矛盾的同一性寓于斗争性之中（C）矛盾双方相互融合，趋向一致（D）矛盾具有普遍性19 随着网络技术的完善与发展，不少年轻人并不拘泥在大城市、大公司就业，他们在网上开网店卖产品，方便了不少消费者，

9、也取得不错的经济效益。对年轻人开网店，下面理解正确的是( )。（A）属于个体经济，是社会主义经济的重要组成部分（B）属非公有制经济，对实现同步富裕有重要作用（C）这些年轻大既是劳动者，又是经营者、投资者（D）属于混合所有制经济，有利于商品流通20 “无论犯罪人是本国人还是外国人，只要在本国领域内犯罪，都适用本国刑法。”这体现了( )。（A）属地原则（B）属人原则（C）保护原则（D）普遍管辖原则21 丁某因犯盗窃被判处有期徒刑 3 年，1999 年 5 月 3 日刑满释放。2001 年 4 月 5日又犯煽动颠覆国家政权罪，应当判处管制。那么，对丁某应认定为( )。（A）一般累犯（B）危害国家安全

10、罪累犯（C）混合累犯（D）不构成累犯22 某高级法院副院长出版了一本刑法学教科书，对刑法的若干问题作了阐释。这种解释属于( ) 。（A）立法解释（B）司法解释（C）学理解释（D）刑法解释23 中华人民共和国合同法规定，具有同时履行合同义务的一方当事人发现对方不能履行合同的，可以拒绝履行自己的合同义务。这体现了法的( )。（A）评价作用（B）指引作用（C）教育作用（D）制裁作用24 我国人民检察院的专门职能是( )。（A）管理户口、居民身份证等事宜（B）解决民事、经济和行政纠纷（C）从事法律监督，保证国家法律统一实施（D）监督国家权力机关及其工作人员25 读漫画坐着说话不腰痛，回答问题。有人说：

11、漫画中的两位男女青年是没有文化的。这里的“ 文化”是指( )。（A）个人所具有的文化素养（B）人们接受文化知识教育的程度（C）人们的言谈表现（D）人们的行为表现26 古人云：“ 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学。如炳烛之明。”近日西方教育家断言：“ 不提高就死亡。”这对我们的启示是( )。（A）文化工作者是社会实践的主体（B）文化创新的检验标准在于能否创新（C）终身学习，才能实现人的全面发展（D）任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承27 一首小提琴协奏曲梁祝历经 50 多年不衰。曲作者之一的何占豪说，这首曲子是浙江农民原创的，里面有很大一部分运用了越剧和昆曲的表演元素，

12、它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见( )。文化创新主要靠作者的聪明才智文化创新必须继承传统、推陈出新文化创新必须面向世界、博采众长文化在发展的基础上继承和交流（A）（B） （C） （D）28 在我国南方一些地方，人们在长期的茶叶生产和消费过程中，茶文化日益丰富和发展起来，逐渐形成了茶艺、茶道和茶理等一系列独具特色、博大精深的中华茶文化，成为中华文化宝库中的一朵奇葩。这说明( )。（A）文化引导和制约着一社会实践的发展（B）社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径（C）自然和社会环境决定了一个民族的文化特色（D）文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中29 国家“十

13、二五 ”规划指出要把推动 ( )大发展作为产业结构优化升级的战略要点。（A）农业（B）工业（C）建筑业（D）服务业30 4 月 2 日是世界“ 枕头大战日 ”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。 “枕头大战”结束后，大家一起把 “战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于( )。（A）转移注意力（B）合理宣泄（C）自我暗示（D）换位思考二、简答题30 阅读下面材料，回答问题。世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子

14、。”莫扎特接过乐谱弹奏。遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。问题：31 上述材料反映了思维创新的什么特征?材料如何体现思维创新的这些特征?32 思想品德课教学的核心环节是能动思维，也就是说在教学中特别需要像莫扎特一样的思维创新，请你说明原因。33 郑和七下西洋，祈“ 和顺万方，共享太平之福 ”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界；魏源主张“师夷长技以制夷” ；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆” 。早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：

15、“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。”21 世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。问题：根据材料所给的信息，请你运用“中华文化包容性” 的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。三、材料分析题34 材料：一上课，教师说要做个实验：请三个男女学生将他们的眼睛用黑布蒙起来，同时用棉花塞住耳朵，静坐在自己的位子上。其他同学则一律默读将要学习的课本内容人生而平等。三分钟后，再放开三个同学的眼和耳，请他们谈谈自己在这三分钟内的感受。教师根据这三个学生的感受，引导学生从关注、理解、尊重弱势群体到平等待人。问题：此案例设计的优点在哪? 突出显示了思想品

16、德课的什么特点?35 下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题：男女同学的友谊教学实录课堂导入：播放幻灯片片头，学生欣赏音乐永浴爱河。教学过程(一)活动一：讨论男女交往给我们带来哪些好处1老师出示收集的图片。2学生讨论表述他们来自于生活的体验，相互交流男生女生交往的好处。3学生们对教师座位安排有意见。于是老师鼓励学生在课堂上坐到自己想坐的朋友那里。(二)活动二：讨论男女同学交往中的烦恼1老师出示图片。2学生讨论，诉说在交往中遇到的问题。(三)活动三：讨论男女同学在交往、建立友谊的过程中应注意哪些问题?特别关注：如何处理超越男女同学正常友谊的情感?1老师出示图片。2学生通过自己的讨论

17、发表见解，互相出谋划策，有针对性地解决学生的烦恼，得出男女交往要注意的事项和原则。3学生演唱朋友，全体伴唱。结束语：在这节课中，同学们优美的语言、深刻的思想以及动人的歌声深深地打动了我，使我想起了这样一句歌词，在这里说给大家：“让我们今生今生做朋友，愿我们来生来生再相逢，永远是朋友。”问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。四、教学设计题36 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级下册第四课第一框人生自强少年始一共包括以下两个小标题：(1)自强，进取的动力；(2)自强，通向成功的阶梯。问题：请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点，拟定教

18、学提纲。中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非善恶，提高其道德认识，使其形成正确道德观点的方法，这一方法在德育中运用最为广泛。2 【正确答案】 D3 【正确答案】 A【试题解析】 课堂教学是思想品德课的基本组织形式，课外实践活动是辅助形式，并正在向主要形式发展。在教学实践中，应坚持课堂教学与课外实践活动并重的原则。4 【正确答案】 A5 【正确答案】 B【试题解析】 我国财政收入主要有：税收收入；国债收入；国有资产收益；收费收入及其他收入(如罚没收入)等，其中主要

19、来源是税收收入。6 【正确答案】 B【试题解析】 生产关系有三对：(1)生产开始前：生产资料所有制形式(就是原料工具一类属于谁)。(2)生产过程中：生产中人们的关系(雇佣关系、合作关系等等)。(3)生产完成后：产品的分配方式(生产出的商品的收益归谁所有)。这三对关系中，决定着另外两对的是生产资料所有制。7 【正确答案】 C【试题解析】 社会主义集体主义包括下面几点：(1)重视个人的正当利益；(2)主张集体利益高于个人利益；(3)承认集体利益和个人利益的相互依赖和辩证统一；(4)在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展。8 【正确答案】 B【试题解析】 爱因斯坦的话强调的是“才”与“德”的关

20、系。A 项的意思是路程虽近，不走就达不到目的地：事情虽小，不做就成功不了。B 项的意思是才学是德的资本；而德行是才学的统筹。C 项的意思是不学礼就不懂得怎样立身。 D 项的意思是能分辨是非得失，是有智慧的表现。所以只有 B 项表述了德与才的关系。9 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查国际社会与我国外交政策的相关知识。国家性质和国家利益决定了外交政策，我国的外交政策维护的是我国的国家利益，国家利益包括安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国的政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益，经济活动的利益和国家物质基础的增强等，可见安全利益是最高利益，故 D

21、 项正确。A 、C 两项与题意无关，排除；B 项并非最高利益。10 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查“辩证看待事物”的能力。观点明显错误。11 【正确答案】 D【试题解析】 A 项错误，跨国公司是经济全球化的主要载体； B 项错误，主权国家是构成现代国际社会的基石；C 项错误，主权国家是国际社会关系中最重要的行为主体。亚太经济组织、非盟、欧盟在经济方面采取措施，说明国际组织在全球经济发展中发挥着重要的作用，故选 D 项。12 【正确答案】 B【试题解析】 李某因为发恐吓信息受到法律制裁说明公民在行使自由和权利时并不可以随心所欲，不受约束。所以选项观点错误，而另外三项都有其合理性，排除包含

22、本项的选项，只有 B 是正确的。13 【正确答案】 C【试题解析】 认识是一个循环往复不断上升的过程。看山不是山是说多次看山对山已有深刻的认识。C 符合题意，应选；认识的循环往复不是简单地重复， B 错误，不选；A、D 不符合题意，不选，故答案选 C。14 【正确答案】 A【试题解析】 真理探索的过程性是人类认识的反复性的具体表现，是由主客观条件决定的，故错误：人们追求真理是一个永无止境的过程，故 的表述并不全面。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查哲学与其他科学的关系。哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结，钱学森关于哲学与科学关系的论断正是反映了具体科学是哲学的基础，哲学又为

23、具体科学提供世界观和方法论的指导，故正确，错误。在材料中未反映。16 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对唯物主义与唯心主义的理解。“形者，有生之本”是唯物主义观点，B、C、D 项均是唯物主义观点；A 项是唯心主义观点，符合题意要求。17 【正确答案】 C【试题解析】 认识与实践是对立统一的，在不断克服矛盾中，二者才得以不断发展，故错误；正确的科学的认识可以预见实践的结果，故 错误。18 【正确答案】 D19 【正确答案】 C【试题解析】 年轻人开网店属于个体经济，个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动

24、者者，又是经营者、投资者。所以，本题选 C。选项 A，属于个体经济，是社会主义经济的重要组成部分，“社会主义经济”是从所有制性质上来说的，它指的是公有制经济，而个体经济属于非公有制经济，个体经济是社会主义市场经济的重要组成部分。选项 B，共同富裕，不是同步富裕。选项 D，属于混合所有制经济，这种说法不对。20 【正确答案】 A【试题解析】 刑法中的属地原则以地域为标准，凡是在本国领域内犯罪，无论是本国人还是外国人，都适用本国刑法，这是我国刑法关于刑法空间效力的基本原则。故本题答案选 A 项。21 【正确答案】 D【试题解析】 我国刑法第 65 条规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行

25、完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。本题中，丁某被判处管制，不符合累犯的构成要件。故本题答案选 D 项。22 【正确答案】 C【试题解析】 学理解释指有关宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等对法律所作出的解释。故本题答案选 C 项。23 【正确答案】 B【试题解析】 指引作用是规范本人的行为，指引我们应当做什么，不应当做什么。故本题答案选 B 项。24 【正确答案】 C【试题解析】 我国人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权。人民检察院由同级人民代表大会产生，向人民代表大

26、会负责并报告工作。答案选 C。25 【正确答案】 A【试题解析】 这里的文化特指个人所具有的文化素养。B、C 、D 三项均不符合题意。26 【正确答案】 C【试题解析】 人民群众是社会实践的主体，故 A 项错误。文化创新的检验标准在于能否促进社会实践的发展，故 B 项错误。任何时代的文化，都离不开对传统文化的批判性继承，D 项说法片面。27 【正确答案】 C【试题解析】 材料说明了文化创新必须继承传统、借鉴其他民族的优秀文化成果，故选。说法错误。文化应该在继承的基础上发展，故表述错误。28 【正确答案】 B29 【正确答案】 D【试题解析】 我国的“十二五”规划明确提出，把推动服务业大发展作为

27、产业结构优化升级的战略重点。故本题答案选 D。30 【正确答案】 B二、简答题31 【正确答案】 思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。体现：莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性：莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性；莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。32 【正确答案】 能动思维将学生的注意力由兴奋的情绪感受导入扎实的理性思考阶段，使之既能保持原已激发的学习兴趣，又为进一步的学习活动提供思维空间和工具。人的道德观念的

28、形成，最终要通过其自身的内省。没有自身的道德疑惑、冲突和觉悟，就不可能真正树立起科学的道德观念，也就不可能有良好的道德品质和行为。在教学环节上，没有学生的“能动思维” ，“兴趣体验”就无必要进行，“ 认知达成”和“启迪觉悟”等环节就难以真正实现。33 【正确答案】 (1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。(2)要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。(3)要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化，反对海洋霸权主义。三、材料分析题34 【正确答案】 优点在于有利于培养学生的能动思维能力。体现

29、了思想性特点。35 【正确答案】 本课例在教学过程中，为了突出重点，突破难点，设计了这三个教学环节。在这三个环节中，设计了学生感兴趣又有话可说、有话想说的话题，充分体现了学生的主体地位。通过小组讨论，构建学生主动参与“交流合作” 的学习方式。利用学生的生活经验，使学生能够敞开心扉，通过自己的体验和感悟，实现教学的三维目标。四、教学设计题36 【正确答案】 【教学目标】1情感、态度与价值观目标(1)感受自强对一个人的成长具有巨大作用；(2)初步培养自强的生活态度，渴望做一个自强的人；(3)懂得自强要从少年开始。2能力目标(1)能对比分析自强与自弃，逐步形成辨别是非的能力；(2)尝试做自强少年。3

30、知识目标(1)知道自强是一种精神，是一种美好的品质；(2)了解自强的主要表现和作用。【教学重点】自强的含义；自强是通向成功的阶梯。【教学难点】自强的含义。【教学过程】【教学提纲】课程导入：(略) 。讲授新课：1什么是自强?自强是一种对未来充满希望，奋发向上，开拓进取，不懈追求的精神和道德品质。2自强的主要表现。自强的人不怕困难，积极进取。自强的人在困难面前不低头，不丧气；自强的人自尊自爱，不卑不亢；自强的人勇于开拓，积极进取；自强的人志存高远，执著追求等。3自强对个人人生的意义以及对一个民族的意义。(1)是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，是进取的动力；(2)是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯；(3)自强不息也是一种民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。我们应发扬自强不息的民族精神。4自强。通向成功的阶梯。5要自强，不要自弃!课堂小结：(略) 。